การสอนผู้อพยพ

การสอนเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐานจะมอบให้กับนักเรียนที่ทักษะภาษาฟินแลนด์ยังไม่เพียงพอที่จะเรียนในชั้นเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป้าหมายของการศึกษาระดับเตรียมอุดมศึกษาคือการเรียนรู้ภาษาฟินแลนด์และบูรณาการเข้ากับ Kerava การสอนเพื่อเตรียมความพร้อมใช้เวลาประมาณหนึ่งปี ในระหว่างนั้นจะมีการศึกษาภาษาฟินแลนด์เป็นหลัก

วิธีการสอนก็เลือกตามอายุ

วิธีการจัดการเรียนการสอนแตกต่างกันไปตามอายุของนักเรียน นักเรียนจะได้รับการสอนทั้งแบบเตรียมอุดมศึกษาแบบรวมหรือการสอนแบบเตรียมการในรูปแบบกลุ่ม

การศึกษาระดับเตรียมอุดมศึกษาแบบรวม

นักเรียนปีแรกและปีที่สองจะได้รับการศึกษาระดับเตรียมอุดมศึกษาในโรงเรียนใกล้เคียงที่ได้รับมอบหมายให้กับนักเรียน นักเรียนที่มีอายุระหว่างชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่ย้ายมาอยู่ที่ Kerava ในช่วงกลางปีการศึกษาสามารถถูกจัดให้อยู่ในการสอนแบบกลุ่มเพื่อเตรียมความพร้อมได้ หากถือเป็นแนวทางแก้ไขที่สนับสนุนการเรียนรู้ภาษาฟินแลนด์ของนักเรียนได้ดียิ่งขึ้น

กลุ่มการศึกษาเตรียมอุดมศึกษา

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-9 เรียนในกลุ่มการสอนเตรียมอุดมศึกษา ในระหว่างการศึกษาระดับเตรียมอุดมศึกษา นักเรียนยังได้เรียนในกลุ่มการสอนภาษาฟินแลนด์ด้วย

การลงทะเบียนบุตรเพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับเตรียมอุดมศึกษา

ลงทะเบียนบุตรหลานของคุณในการศึกษาระดับเตรียมอุดมศึกษาโดยติดต่อผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาและการศึกษา คุณสามารถดูแบบฟอร์มสำหรับการศึกษาระดับเตรียมอุดมศึกษาได้ที่นี่

การสอนภาษาฟินแลนด์เป็นภาษาที่สอง

วิชาภาษาแม่และวรรณคดีมีวิชาที่แตกต่างกัน นักเรียนสามารถเรียนภาษาฟินแลนด์เป็นภาษาที่สองและวรรณคดี (S2) ได้ หากภาษาแม่ของเขาไม่ใช่ภาษาฟินแลนด์หรือเขามีพื้นฐานหลายภาษา นักเรียนที่เดินทางกลับและเด็กจากครอบครัวสองภาษาที่มีภาษาแม่เป็นภาษาฟินแลนด์อย่างเป็นทางการสามารถเรียนภาษาฟินแลนด์เป็นภาษาที่สองได้หากจำเป็น

การเลือกหลักสูตรจะขึ้นอยู่กับความต้องการของนักเรียนซึ่งจะถูกประเมินโดยอาจารย์เสมอ เมื่อพิจารณาถึงความจำเป็นในการใช้หลักสูตร ให้คำนึงถึงประเด็นต่อไปนี้:

• ทักษะภาษาฟินแลนด์ของนักเรียนมีความบกพร่องในทักษะทางภาษาบางด้าน เช่น การพูด การอ่าน การฟังเพื่อความเข้าใจ การเขียน โครงสร้าง และคำศัพท์
• ทักษะภาษาฟินแลนด์ของนักเรียนยังไม่เพียงพอสำหรับการมีส่วนร่วมในโรงเรียนอย่างเท่าเทียมกัน
• ทักษะภาษาฟินแลนด์ของนักเรียนยังไม่เพียงพอที่จะเรียนหลักสูตรภาษาและวรรณคดีฟินแลนด์

ทางเลือกของหลักสูตรจะขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของผู้ปกครอง ณ เวลาที่ลงทะเบียนเรียนที่โรงเรียน ทางเลือกสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตลอดการศึกษาขั้นพื้นฐาน

การสอน S2 จะให้ในกลุ่ม S2 แยกกันหรือในกลุ่มภาษาและวรรณกรรมฟินแลนด์ที่แยกจากกัน การศึกษาหลักสูตร S2 ไม่ได้เพิ่มจำนวนชั่วโมงในตารางเรียนของนักเรียน

เป้าหมายหลักของการศึกษา S2 คือการที่นักเรียนบรรลุทักษะภาษาฟินแลนด์ที่ดีที่สุดที่เป็นไปได้ในทุกด้านของทักษะภาษาเมื่อสิ้นสุดการศึกษาขั้นพื้นฐาน นักเรียนเรียนตามหลักสูตร S2 จนมีทักษะเพียงพอที่จะเรียนหลักสูตรภาษาและวรรณคดีฟินแลนด์ นอกจากนี้ นักเรียนที่เรียนตามหลักสูตรภาษาและวรรณคดีฟินแลนด์สามารถเปลี่ยนมาเรียนตามหลักสูตร S2 ได้ หากมีความจำเป็น

หลักสูตร S2 จะถูกเปลี่ยนเป็นหลักสูตรภาษาฟินแลนด์และวรรณคดีเมื่อทักษะภาษาฟินแลนด์ของนักเรียนเพียงพอที่จะเรียน

การสอนภาษาแม่ของคุณเอง

นักเรียนที่มีภูมิหลังเป็นผู้อพยพสามารถรับการสอนในภาษาแม่ของตนได้ หากได้รับการตัดสินใจที่จะจัดการเรียนการสอนในภาษาแม่นั้น ขนาดเริ่มต้นของกลุ่มคือนักเรียนสิบคน การมีส่วนร่วมในการสอนภาษาแม่นั้นเป็นไปโดยสมัครใจ แต่หลังจากลงทะเบียนการสอนแล้ว นักเรียนจะต้องเข้าเรียนบทเรียนอย่างสม่ำเสมอ

พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในการสอน

• นักเรียนที่ภาษาที่เป็นปัญหาคือภาษาแม่หรือภาษาประจำบ้าน
• นักเรียนผู้อพยพชาวฟินแลนด์ที่เดินทางกลับและบุตรบุญธรรมจากต่างประเทศสามารถเข้าร่วมในกลุ่มสอนภาษาแม่ของผู้อพยพเพื่อรักษาทักษะภาษาต่างประเทศที่เรียนในต่างประเทศ

การสอนจะได้รับสองบทเรียนต่อสัปดาห์ การสอนจะเกิดขึ้นในช่วงบ่ายหลังเลิกเรียน การสอนไม่มีค่าใช้จ่ายสำหรับนักเรียน ผู้ปกครองเป็นผู้รับผิดชอบค่าขนส่งและค่าเดินทางที่อาจเกิดขึ้น