หลักสูตรและรายวิชา

โรงเรียนดำเนินการตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานของเมือง Kerava หลักสูตรกำหนดจำนวนชั่วโมง เนื้อหา และเป้าหมายของรายวิชาที่จะสอนตามหลักการของหลักสูตรที่ได้รับอนุมัติจากคณะกรรมการการศึกษา

ครูเลือกวิธีการสอนและวิธีการทำงานตามวัฒนธรรมการดำเนินงานของโรงเรียน สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนและห้องเรียน และจำนวนนักเรียนในชั้นเรียนส่งผลต่อการวางแผนและการดำเนินการสอน

ทำความรู้จักกับแผนการชี้แนะการสอนของโรงเรียนประถมศึกษา Kerava ลิงก์เป็นไฟล์ pdf ที่เปิดในแท็บเดียวกัน

• หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน (pdf)
• หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานภาษาสวีเดน (pdf)
• Läroplan för den svenskspråkiga ยูทิลิตี้พื้นฐาน (pdf)
• หลักสูตรเตรียมอุดมศึกษาขั้นพื้นฐาน (pdf)
• คู่มือการประเมิน (pdf)

จำนวนชั่วโมงการสอนในโรงเรียนประถมศึกษาจะกำหนดไว้ในหลักสูตรของ Kerava

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 สัปดาห์ละ 20 ชั่วโมง
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 สัปดาห์ละ 21 ชั่วโมง
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 สัปดาห์ละ 22 ชั่วโมง
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 สัปดาห์ละ 24 ชั่วโมง
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 25 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
7-9 ในชั้นเรียน 30 ชั่วโมงต่อสัปดาห์

นอกจากนี้ นักเรียนสามารถเลือกภาษาเยอรมัน ฝรั่งเศส หรือรัสเซียเป็นภาษา A2 เสริมได้ โดยเริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX ซึ่งจะทำให้ชั่วโมงเรียนของนักเรียนเพิ่มขึ้นสองชั่วโมงต่อสัปดาห์

การเรียนภาษา B2 แบบสมัครใจเริ่มต้นในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 คุณสามารถเลือกภาษาสเปนหรือจีนเป็นภาษา B2 ของคุณได้ นอกจากนี้ยังมีการเรียนภาษา BXNUMX สองชั่วโมงต่อสัปดาห์

วิชาเลือกจะทำให้เป้าหมายและเนื้อหาของวิชาต่างๆ ลึกซึ้งยิ่งขึ้น และรวมวิชาต่างๆ เข้าด้วยกัน จุดมุ่งหมายของทางเลือกนี้คือเพื่อปรับปรุงแรงจูงใจในการเรียนของนักเรียนและคำนึงถึงความสามารถและความสนใจที่แตกต่างกันของนักเรียน

ในโรงเรียนประถมศึกษา วิชาเลือกจะเปิดสอนตั้งแต่ปีที่สามเป็นต้นไปในวิชาศิลปะและทักษะ ซึ่งรวมถึงพลศึกษา ทัศนศิลป์ หัตถกรรม ดนตรี และคหกรรมศาสตร์

โรงเรียนจะตัดสินใจเกี่ยวกับวิชาเลือกด้านศิลปะและทักษะที่เปิดสอนในโรงเรียนตามความต้องการของนักเรียนและทรัพยากรของโรงเรียน ในเกรด 3–4 นักเรียนเรียนวิชาเลือกศิลปะและทักษะเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงต่อสัปดาห์ และในเกรด 5–6 สองชั่วโมงต่อสัปดาห์ นอกจากนี้ ชั้นปีที่ XNUMX ยังสามารถเลือกเรียนภาษาแม่และวรรณคดีหรือคณิตศาสตร์ได้สัปดาห์ละหนึ่งบทเรียน

ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวนชั่วโมงเฉลี่ยที่นักเรียนมีต่อสัปดาห์คือ 30 ชั่วโมง โดยในจำนวนนั้นเป็นวิชาเลือกหกชั่วโมงสำหรับเกรด 8 และเกรด 9 ไม่มีวิชาเลือกใดที่เป็นเงื่อนไขสำหรับการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี

ชั้นเรียนดนตรี

จุดมุ่งหมายของกิจกรรมชั้นเรียนดนตรีคือเพื่อเพิ่มความสนใจด้านดนตรีของเด็ก พัฒนาความรู้และทักษะในด้านดนตรีด้านต่างๆ และส่งเสริมการทำดนตรีอย่างอิสระ ชั้นเรียนดนตรีสอนที่โรงเรียนสมพิโอในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-9

ตามกฎแล้ว การสมัครเรียนดนตรีจะดำเนินการเมื่อลงทะเบียนเรียนชั้นหนึ่ง คุณสามารถสมัครสถานที่ที่อาจมีให้บริการในหมวดหมู่ปีต่างๆ ในฤดูใบไม้ผลิตามเวลาที่ประกาศแยกต่างหาก

นักเรียนจะถูกเลือกสำหรับชั้นเรียนดนตรีโดยผ่านการทดสอบความถนัด การทดสอบความถนัดจะประเมินความเหมาะสมของผู้สมัครในชั้นเรียนอย่างเท่าเทียมกัน โดยไม่คำนึงถึงการเรียนดนตรีก่อนหน้าของนักเรียน ขอบเขตที่ได้รับการประเมินในการทดสอบความถนัดคืองานทำซ้ำต่างๆ (การทำซ้ำโทนเสียง ทำนอง และจังหวะ) การร้องเพลง (บังคับ) และการร้องเพลงเสริม

เน้นการสอน

ในโรงเรียนมัธยมต้นของ Kerava มีการเปลี่ยนแปลงจากชั้นเรียนถ่วงน้ำหนักเฉพาะเทศบาลไปเป็นการถ่วงน้ำหนักการสอนเฉพาะโรงเรียนและนักเรียนโดยเฉพาะ เช่น เส้นทางถ่วงน้ำหนัก ด้วยเส้นทางเน้น นักเรียนทุกคนจะได้เน้นการเรียนรู้ของตนเองและพัฒนาทักษะอย่างเท่าเทียมกัน ในการเน้นการเรียนรู้แบบใหม่ การสอบเข้าได้รับการยกเว้น

ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 นักเรียนแต่ละคนจะได้รับคำแนะนำในการตัดสินใจเลือกน้ำหนักและเลือกเส้นทางการชั่งน้ำหนักของตนเอง ซึ่งเกิดขึ้นในโรงเรียนแถวบ้านของตนเอง นักเรียนปฏิบัติตามเส้นทางเน้นในช่วงเกรด 9 และ XNUMX การสอนดำเนินการโดยใช้แหล่งบทเรียนของวิชาเลือก ตัวเลือกตัวเลือกจะเหมือนกันในทุกโรงเรียนแบบครบวงจร

แก่นของเส้นทางเน้นที่นักเรียนสามารถเลือกได้คือ:

• ศิลปะและความคิดสร้างสรรค์
• การออกกำลังกายและความเป็นอยู่ที่ดี
• ภาษาและอิทธิพล
• วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

จากหัวข้อเหล่านี้ นักเรียนสามารถเลือกวิชาเลือกยาวหนึ่งวิชาซึ่งเรียนสองชั่วโมงต่อสัปดาห์ และวิชาเลือกสั้นสองวิชา ซึ่งทั้งสองวิชาเรียนเป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงต่อสัปดาห์

วิชาเลือกในวิชาศิลปะและวิชาทักษะไม่รวมอยู่ในเส้นทางเน้น เช่น นักเรียนเลือกเช่นเดิมว่าหลังจากเกรด 8 เขาจะเรียนวิชาทัศนศิลป์ คหกรรมศาสตร์ หัตถกรรม พลศึกษา หรือดนตรีให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นในช่วงวันที่ 9 และ XNUMX เช่นเดิม เกรด

โรงเรียนของ Kerava มีโปรแกรมภาษาแบบครบวงจร ภาษาบังคับทั่วไปสำหรับทุกคนคือ:

• ภาษาอังกฤษตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (ภาษา A1) และ
• ภาษาสวีเดนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 (ภาษา B1)

นอกจากนี้ นักเรียนยังมีโอกาสเริ่มต้นภาษา A2 เสริมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และภาษา BXNUMX ในชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX ภาษาที่เลือกเรียนสองชั่วโมงต่อสัปดาห์ ตัวเลือกนี้จะเพิ่มจำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ของนักเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา

เนื่องจากเป็นภาษา A2 เสริม เริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX นักเรียนสามารถเลือกภาษาฝรั่งเศส เยอรมัน หรือรัสเซียได้

อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับการเรียนภาษา A2

เนื่องจากเป็นภาษา B2 เสริม เริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ XNUMX นักเรียนสามารถเลือกภาษาจีนหรือสเปนได้

ขนาดเริ่มต้นของกลุ่มการสอนภาษาเสริมคือนักเรียนอย่างน้อย 14 คน การสอนภาษาเสริมจะดำเนินการในกลุ่มรวมศูนย์ที่โรงเรียนแบ่งปัน สถานที่สอนของกลุ่มรวมศูนย์จะถูกเลือกในลักษณะที่ทำให้ที่ตั้งเป็นศูนย์กลางจากมุมมองของนักเรียนที่เดินทางมาจากโรงเรียนต่างๆ

การเรียนภาษาต่างประเทศที่เป็นทางเลือกต้องอาศัยความสนใจของเด็กและการฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ หลังจากเลือกแล้ว ภาษาจะถูกศึกษาจนกระทั่งจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 และการศึกษาภาษาเสริมที่เริ่มต้นแล้วไม่สามารถถูกขัดจังหวะได้หากไม่มีเหตุผลที่น่าสนใจเป็นพิเศษ

คุณสามารถรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับตัวเลือกภาษาต่างๆ ได้จากอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนของคุณ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาในปัจจุบันจะเข้าสู่ตลาดแรงงานในช่วงปี 2030 และจะยังคงอยู่ที่นั่นในปี 2060 นักเรียนเตรียมพร้อมสำหรับชีวิตการทำงานที่โรงเรียนแล้ว เป้าหมายของการศึกษาด้านการประกอบการในโรงเรียนประถมศึกษาคือการสนับสนุนนักเรียนในการค้นหาจุดแข็งของตนเอง และเสริมสร้างความสามารถทั่วไปของนักเรียน ซึ่งส่งเสริมความสนใจและทัศนคติเชิงบวกต่อการทำงานและชีวิตการทำงาน

การศึกษาการเป็นผู้ประกอบการรวมอยู่ในหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานในการสอนวิชาต่างๆ และทักษะความสามารถในวงกว้าง ใน Kerava โรงเรียนยังฝึกฝนทักษะการเรียนรู้เชิงลึกในอนาคตด้วย โดยที่การศึกษาด้านการเป็นผู้ประกอบการจะเชื่อมโยงกับทักษะการทำงานเป็นทีมและความคิดสร้างสรรค์เป็นพิเศษ

ด้วยการศึกษาการเป็นผู้ประกอบการ:

• มีการเสนอประสบการณ์ที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจความหมายของการทำงานและการเป็นผู้ประกอบการตลอดจนความรับผิดชอบของตนเองในฐานะสมาชิกของชุมชนและสังคม
• นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับชีวิตการทำงานเพิ่มขึ้น มีการฝึกฝนกิจกรรมการเป็นผู้ประกอบการ และเปิดโอกาสให้ตระหนักถึงความสำคัญของทักษะของตนเองในแง่ของอาชีพการทำงานของตนเอง
• สนับสนุนการระบุความสนใจทางวิชาชีพของนักศึกษาและทางเลือกการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี

สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่แตกต่างกันสร้างพื้นฐานสำหรับวิธีการทำงานแบบผู้ประกอบการ
นักเรียนสามารถทำความรู้จักชีวิตการทำงานและฝึกฝนทักษะชีวิตการทำงานตามเส้นทางโรงเรียนได้หลายวิธี:

• ผู้แทนจากวิชาชีพต่างๆ เยี่ยมชมโรงเรียน
• นักเรียนเยี่ยมชม Enterprise Village ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และ 9 ไปที่เว็บไซต์ของ Yrityskylä
• ทำความรู้จักกับชีวิตการทำงาน (TET) จัดขึ้นที่สถานที่ทำงานวันที่ 7-9 ในชั้นเรียน

หากเป็นไปได้ ชีวิตการทำงานจะได้รับการแนะนำผ่านกิจกรรมชมรมโรงเรียนและวิชาเสริม นอกจากนี้ Kerava ยังมีโอกาสศึกษาผ่านการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ยืดหยุ่น ฝึกฝนทักษะชีวิตการทำงานในชั้นเรียน JOPO และการศึกษา TEPPO อ่านเพิ่มเติมเกี่ยวกับการศึกษา JOPO และ TEPPO

ที่ Kerava โรงเรียนทำงานอย่างใกล้ชิดกับผู้ประกอบการของ Kerava และพันธมิตรอื่นๆ ในด้านการศึกษาการเป็นผู้ประกอบการ เช่น เกี่ยวกับเซสชัน TET และโดยการจัดเยี่ยมชม กิจกรรม และโครงการต่างๆ