กระดานข่าวแบบเห็นหน้ากัน 2/2023

คำทักทายจากผู้จัดการสาขา

ขอขอบคุณทุกคนสำหรับปีที่ผ่านมาและการทำงานอันมีค่าของคุณเพื่อเด็กและเยาวชนของ Kerava ตามเนื้อเพลงคริสต์มาสของ Joulumaa ฉันอยากจะอวยพรให้คุณทุกคนมีเทศกาลคริสต์มาสที่สงบสุขและมีความสุขในปี 2024 ที่จะมาถึง
ทิน่า ลาร์สสัน

ดินแดนคริสต์มาส

นักเดินทางหลายคนที่ไปคริสต์มาสแลนด์ถามทางแล้ว
คุณอาจพบมันที่นั่นแม้ว่าคุณจะอยู่เฉยๆก็ตาม
ฉันมองดูดวงดาวบนท้องฟ้าและสร้อยไข่มุกของมัน
สิ่งที่ฉันกำลังมองหาในตัวเองคือความสงบสุขในวันคริสต์มาสของฉัน

ดินแดนคริสต์มาสถูกจินตนาการในรูปแบบต่างๆ มากมาย
ความปรารถนาเป็นจริงและเป็นเหมือนเทพนิยาย
โอ้ ถ้าเพียงแต่ฉันจะได้โจ๊กชามใหญ่ที่ไหนสักแห่ง
ด้วยเหตุนี้ฉันจึงอยากจะให้ความสงบสุขแก่โลก

หลายคนเชื่อว่าพวกเขาจะพบกับความสุขในคริสต์มาสแลนด์
แต่มันซ่อนหรือหลอกผู้แสวงหามัน
ความสุขเมื่อไม่มีโรงโม่พร้อมบด
บุคคลจะต้องค้นหาความสงบสุขภายในตนเองเท่านั้น

ดินแดนคริสต์มาสเป็นมากกว่าหิมะและหิมะ
คริสต์มาสแลนด์เป็นดินแดนแห่งสันติภาพสำหรับจิตใจมนุษย์
และการเดินทางที่นั่นใช้เวลาไม่นานนัก
คริสต์มาสแลนด์ถ้าทุกคนสามารถค้นพบมันได้ในหัวใจ

Someturva สำหรับใช้ใน Kerava

Someturva เป็นบริการที่ป้องกันอันตรายของโซเชียลมีเดียและช่วยเหลือเมื่อคุณเผชิญกับสถานการณ์ปัญหาบนโซเชียลมีเดีย ตั้งแต่ต้นปี 2024 เป็นต้นไป Someturva จะให้บริการนักเรียนและนักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายของ Kerava รวมถึงครูตลอด 24 ชั่วโมงทุกวัน

ในการประชุมเมื่อวันที่ 21.8.2023 สิงหาคม XNUMX สภาเมือง Kerava ได้อนุมัติโครงการความปลอดภัยในเมืองของเมือง Kerava โครงการความปลอดภัยในเมืองได้ตั้งชื่อมาตรการที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อเพิ่มความปลอดภัย ในโครงการความปลอดภัยในเมือง หนึ่งในมาตรการระยะสั้นเพื่อลดการเจ็บป่วยในเด็กและเยาวชนคือการแนะนำบริการ Someturva ในการศึกษาขั้นพื้นฐานและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

บริการ Someturva เป็นบริการที่ไม่เปิดเผยตัวตนและมีเกณฑ์ขั้นต่ำที่สามารถใช้เพื่อหยุดการกลั่นแกล้งและการคุกคามก่อนที่ปัญหาจะบานปลาย ความช่วยเหลือมีให้ผ่านบริการโดยไม่คำนึงถึงเวลาและสถานที่ ในแอปพลิเคชันคุณสามารถรายงานสถานการณ์ที่ยากลำบากบนโซเชียลมีเดียได้ตลอด 24 ชั่วโมงทุกวัน

ผู้เชี่ยวชาญ นักกฎหมาย นักจิตวิทยาสังคม และผู้เชี่ยวชาญทางเทคนิคของ Someturva ดำเนินการแจ้งเตือนและส่งคำตอบให้กับผู้ใช้ ซึ่งรวมถึงคำแนะนำทางกฎหมาย คำแนะนำในการใช้งาน และการปฐมพยาบาลทางจิตสังคม บริการ Someturva ช่วยในทุกสถานการณ์ของการกลั่นแกล้งและการคุกคามบนโซเชียลมีเดียที่เกิดขึ้นภายในและภายนอกโรงเรียน นอกจากนี้ การใช้บริการ Someturva ยังรวบรวมข้อมูลทางสถิติของเมืองเกี่ยวกับการกลั่นแกล้งและการคุกคามที่ผู้ใช้ต้องเผชิญ

Someturva ช่วยสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยยิ่งขึ้นในโลกดิจิทัล ปรับปรุงความปลอดภัยในการทำงาน ตลอดจนคาดการณ์และป้องกันภัยพิบัติบนโซเชียลมีเดีย นอกจากนี้ยังสนับสนุนการคุ้มครองทางกฎหมายของผู้รับผิดชอบ

การกลั่นแกล้งทางสังคมไม่ได้จำกัดอยู่ที่เวลาเรียนเท่านั้น จากการวิจัยพบว่าเยาวชนฟินแลนด์ทุกวินาทีถูกรังแกบนโซเชียลมีเดียหรือที่อื่นๆ ทางออนไลน์ ครูคนที่สี่เกือบทุกคนและครูโรงเรียนประถมศึกษามากกว่าครึ่งเคยสังเกตเห็นการกลั่นแกล้งทางอินเทอร์เน็ตต่อนักเรียนในโรงเรียนของตน เด็กมากกว่าครึ่งตอบว่าได้รับการติดต่อจากบุคคลที่พวกเขารู้จักหรือสงสัยว่าเป็นผู้ใหญ่หรืออายุมากกว่าเด็กอย่างน้อยห้าปี 17 เปอร์เซ็นต์กล่าวว่าพวกเขาได้รับข้อความทางเพศทุกสัปดาห์

โลกดิจิทัลคุกคามการเรียนรู้ที่ปลอดภัย การกลั่นแกล้งและการคุกคามบนโซเชียลมีเดียเป็นอันตรายต่อความเป็นอยู่ของนักเรียนและการเผชิญปัญหาในชีวิตประจำวัน การกลั่นแกล้งและการล่วงละเมิดทางออนไลน์มักเกิดขึ้นโดยไม่ให้ผู้ใหญ่เห็น และไม่มีวิธีที่มีประสิทธิภาพเพียงพอในการแทรกแซง นักเรียนมักจะถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง

ครูยังได้รับความช่วยเหลือในการทำงานผ่าน Someturva ครูและเจ้าหน้าที่โรงเรียนอื่นๆ จะได้รับการฝึกอบรมจากผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับปรากฏการณ์บนโซเชียลมีเดีย รูปแบบบทเรียนสำเร็จรูปพร้อมวิดีโอการสอนเกี่ยวกับปรากฏการณ์ดังกล่าว และบริการประกันสังคมสำหรับการสนทนากับนักเรียน รวมถึงเทมเพลตข้อความสำเร็จรูปสำหรับผู้ปกครองในการสื่อสารด้วย

ขอให้ปี 2024 ปลอดภัยยิ่งขึ้นสำหรับพวกเราทุกคน

นิทรรศการศิลปะสิทธิเด็ก

สัปดาห์สิทธิเด็กได้รับการเฉลิมฉลองในปีนี้ในธีมวันที่ 20-26.11.2023 พฤศจิกายน XNUMX เด็กมีสิทธิที่จะมีความอยู่ดีมีสุข. ในระหว่างสัปดาห์ เด็กและเยาวชนได้ทำความคุ้นเคยกับสิทธิเด็กและยุทธศาสตร์เด็กแห่งชาติ การจัดการหัวข้อสัปดาห์สิทธิเด็กเริ่มต้นขึ้นที่ Kerava ด้วยความช่วยเหลือของนิทรรศการศิลปะเมื่อต้นเดือนพฤศจิกายน นิทรรศการศิลปะเด็กเริ่มเรียนรู้กลยุทธ์เด็กและสิทธิเด็ก การทำความรู้จักกันจะดำเนินต่อไปในช่วงปีการศึกษา 2023-2024 โดยมีโครงการต่างๆ ทั้งด้านการศึกษาปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐาน

เด็กและเยาวชนในโรงเรียนอนุบาล Kerava กลุ่มเด็กก่อนวัยเรียน และชั้นเรียนในโรงเรียนได้สร้างสรรค์ผลงานศิลปะอันน่ารื่นรมย์ด้วยธีมนี้ ฉันสบายดี คุณก็สบายดี. มีการจัดนิทรรศการศิลปะรอบๆ Kerava ผลงานดังกล่าวจัดแสดงตั้งแต่ต้นเดือนพฤศจิกายนถึงต้นเดือนธันวาคมในศูนย์การค้า Karuselli ที่ชั้นล่างของ Sampola และในคลินิกทันตกรรม ในส่วนสำหรับเด็กของห้องสมุด ใน Onnila ที่หน้าต่างถนน โบสถ์และ Ohjaamo และในบ้านพักคนชราสำหรับผู้สูงอายุใน Hopehofi, Vomma และ Marttila

การมีส่วนร่วมของเด็กและเยาวชนเป็นส่วนสำคัญของการศึกษาปฐมวัยของ Kerava และกิจกรรมประจำวันของการศึกษาขั้นพื้นฐาน ด้วยความช่วยเหลือของโครงการศิลปะ เด็กและเยาวชนได้รับการสนับสนุนให้พูดคุยและบอกว่าความเป็นอยู่ที่ดีของพวกเขาประกอบด้วยอะไร ความเป็นอยู่ที่ดีมีความหมายต่อเด็กอย่างไรหรือตามใจเด็ก? หัวข้อของโครงการศิลปะได้รับคำสั่ง เช่น เพื่อจัดการกับปัญหาด้านล่างร่วมกับกลุ่มเด็ก/ชั้นเรียน:

• ความเป็นอยู่ที่ดีทางสังคม – มิตรภาพ
  เรื่องอะไรในโรงเรียนอนุบาล/โรงเรียน ที่บ้าน หรือในความสัมพันธ์กับเพื่อนๆ ที่ทำให้คุณมีความสุขและสนุกสนาน? เรื่องอะไรที่ทำให้คุณรู้สึกเศร้า/คิดถึง?
• ความเป็นอยู่แบบดิจิทัล
  สิ่งใดบนโซเชียลมีเดีย (เช่น Snapchat, TikTok, Instagram, Facebook) และเกมที่ทำให้คุณรู้สึกดี เรื่องอะไรที่ทำให้คุณรู้สึกเศร้า/คิดถึง?
• งานอดิเรกและการออกกำลังกาย
  งานอดิเรก การออกกำลังกาย/การเคลื่อนไหว ช่วยสร้างความรู้สึกที่ดีและความเป็นอยู่ที่ดีให้กับเด็กในด้านใดบ้าง? กิจกรรมอะไร (ละคร เกม งานอดิเรก) ที่ทำให้คุณรู้สึกดี? สิ่งใดที่เกี่ยวข้องกับงานอดิเรก/การออกกำลังกายที่ทำให้คุณรู้สึกเศร้า/ขาดหายไป?
• หัวข้อ/หัวข้อที่เด็กและเยาวชนเลือกเอง

กลุ่มเด็กและชั้นเรียนมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันและสร้างสรรค์อย่างยิ่งในการสร้างนิทรรศการศิลปะ หลายกลุ่ม/ชั้นเรียนได้ร่วมกันทำงานที่ยอดเยี่ยมกับทั้งกลุ่ม ในงานหลายชิ้น สิ่งที่มีความสำคัญต่อเด็กๆ และความเป็นอยู่ที่ดีนั้นถูกทาสีหรือสร้างจากกระดาษแข็งหรือเยื่อกระดาษ งานเพื่อเด็กและเยาวชนได้รับการลงทุนอย่างเหมาะสมมาก มีการนำเสนอผลงานมากกว่าที่ผู้จัดงานกล้าที่จะคาดหวัง พ่อแม่ของเด็กหลายคนไปชมผลงานที่สถานที่จัดนิทรรศการ และผู้สูงอายุในบ้านพักคนชราก็จัดนิทรรศการเดินชมผลงานของเด็กๆ

ผู้ใหญ่ทุกคนดูแลเรื่องการตระหนักถึงสิทธิเด็ก คุณสามารถค้นหาเอกสารเพิ่มเติมเกี่ยวกับการจัดการสิทธิเด็กกับเด็กได้ที่เว็บไซต์ต่อไปนี้: กลยุทธ์ของเด็ก, LapsenOikeudet365 – กลยุทธ์สำหรับเด็ก, การศึกษาปฐมวัย - Lapsennoiket.fi ja สำหรับโรงเรียน – Lapsenoiket.fi

การดูแลการศึกษาในชุมชนของโรงเรียนคืออะไรกันแน่?

การดูแลการศึกษาในชุมชนหรือที่เรียกกันทั่วไปว่างานสวัสดิการชุมชน เป็นส่วนหนึ่งของการดูแลการศึกษาตามกฎหมาย งานสวัสดิการชุมชนเป็นงานร่วมกันของผู้เชี่ยวชาญทุกคนที่ทำงานในชุมชนโรงเรียน การดูแลนักเรียนควรถูกนำมาใช้เป็นหลักในฐานะงานป้องกันและสวัสดิการชุมชนที่สนับสนุนชุมชนสถาบันการศึกษาทั้งหมด

กิจกรรมที่วางแผนไว้ส่งเสริมสุขภาพ ความปลอดภัย และการไม่แบ่งแยก

ในชีวิตประจำวันของโรงเรียน งานสวัสดิการชุมชนมีความสำคัญเหนือสิ่งอื่นใดคือการประชุม การชี้แนะ และการดูแลเอาใจใส่ ตัวอย่างเช่น การสนับสนุนการเข้าโรงเรียน การให้ความรู้เกี่ยวกับการป้องกันการใช้สารเสพติด การกลั่นแกล้งและความรุนแรง และการป้องกันการขาดเรียน เจ้าหน้าที่ของโรงเรียนมีความรับผิดชอบหลักต่อความเป็นอยู่ที่ดีของชุมชน

ครูใหญ่เป็นผู้นำงานความเป็นอยู่ที่ดีของโรงเรียนและรับผิดชอบในการพัฒนาวัฒนธรรมการดำเนินงานที่ส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดี งานด้านความเป็นอยู่ที่ดีได้รับการวางแผนในการประชุมของกลุ่มดูแลนักเรียนในชุมชน ซึ่งรวมถึงการดูแลนักเรียน การให้ความรู้ และการสอนพนักงาน นักเรียนและผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการวางแผนงานสวัสดิการชุมชนด้วย

ทักษะทางอารมณ์และความเป็นอยู่ที่ดีได้รับการสอนในชั้นเรียนของวิชาที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น ในหน่วยการเรียนรู้สหสาขาวิชาชีพ ชั้นเรียนของหัวหน้าชั้นเรียน และกิจกรรมต่างๆ ทั่วทั้งโรงเรียน เนื้อหาที่เลือกไว้ในปัจจุบันสามารถกำหนดให้กับระดับชั้นหรือชั้นเรียนได้ตามต้องการ

ความร่วมมือแบบสหสาขาวิชาชีพระหว่างผู้เชี่ยวชาญและการทำงานร่วมกัน

พนักงานในพื้นที่สวัสดิการร่วมมือกับครู โค้ชของโรงเรียน ที่ปรึกษาครอบครัว และคนงานเยาวชนในโรงเรียน

ภัณฑารักษ์ คาติ นิคูไลเนน ทำงานที่โรงเรียนประถมศึกษาสามแห่งใน Kerava เขาจะพูดอะไรเกี่ยวกับงานสวัสดิการชุมชน "สิ่งแรกที่นึกถึงคือชั้นเรียนทักษะด้านความปลอดภัยร่วมกันสำหรับนักเรียนทุกคนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-2 ของ Kerava และวงดนตรี Good vs. Bad ที่มุ่งเป้าไปที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-6"

เยาวชนในโรงเรียนและโค้ชของโรงเรียนยังได้จัดกิจกรรมต่างๆ เพื่อส่งเสริมความเป็นอยู่ที่ดีร่วมกับคู่ค้าของตน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ทั้งหมดจะจัดกิจกรรมกลุ่มที่สนับสนุนความมุ่งมั่นของพวกเขาต่อโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น “ภัณฑารักษ์และนักจิตวิทยายังมีส่วนร่วมอย่างมากในการจัดกลุ่ม ชี้แนะ ให้การสนับสนุน ติดตาม และช่วยเหลือในหลายๆ ด้าน นี่เป็นตัวอย่างหนึ่งของความร่วมมือที่ราบรื่นระหว่างผู้เชี่ยวชาญต่างๆ ในโรงเรียน" ผู้ประสานงานการทำงานของเยาวชนในโรงเรียน คาตรี ไฮโตเนน บอก

การเผชิญหน้าในระดับต่ำและการสนทนาเชิงลึก

ที่โรงเรียน Päivölänlaakso งานสวัสดิการจะดำเนินการ เช่น การเดินเข้าไปในชั้นเรียน ด้วยทีมงานที่ครอบคลุม - ภัณฑารักษ์ ครูใหญ่ คนงานเยาวชนในโรงเรียน ผู้ให้คำปรึกษาครอบครัว พยาบาลสุขภาพ ทุกชั้นเรียนจะพบกันระหว่างปีการศึกษาพร้อมกับ "กระเป๋าเป้สำหรับวันไปโรงเรียน" ช่วงพักงานยังเป็นสถานที่พบปะที่สำคัญสำหรับงานสวัสดิการชุมชนอีกด้วย

อ่านตัวอย่างเพิ่มเติมของการดำเนินการบำรุงรักษาการศึกษาของชุมชนในโรงเรียนใน Kerava

ผลการสำรวจสุขภาพในโรงเรียนของ Kerava ตั้งแต่ปี 2023

กรมอนามัยและสวัสดิการดำเนินการสำรวจสุขภาพของโรงเรียนทุก ๆ สองปี จากการสำรวจ ข้อมูลสำคัญจะได้รับเกี่ยวกับสุขภาพ ความเป็นอยู่ และความปลอดภัยที่นักเรียนและนักศึกษาได้รับ ในปี 2023 การสำรวจดำเนินการในเดือนมีนาคม-เมษายน 2023 นักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 และ 9 ของการศึกษาขั้นพื้นฐานใน Kerava และนักเรียนมัธยมปลายชั้นปีที่ 1 และ 2 เข้าร่วมในการสำรวจ 77 เปอร์เซ็นต์ตอบแบบสำรวจในเมือง Kerava เมื่อวันที่ 4-5 ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 57-8 และร้อยละ 9 ของนักเรียนในชั้นเรียน ในบรรดานักเรียนมัธยมปลาย นักเรียนร้อยละ 62 ตอบแบบสำรวจ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา อัตราการตอบสนองอยู่ที่ค่าเฉลี่ยของประเทศ สำหรับนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย อัตราการตอบสนองต่ำกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศ

นักเรียนและนักศึกษาที่ตอบแบบสำรวจส่วนใหญ่พอใจกับชีวิตของตนเองและรู้สึกว่าตนมีสุขภาพที่ดี อย่างไรก็ตาม สัดส่วนของผู้ที่มองว่าสุขภาพของตนเองอยู่ในระดับปานกลางหรือแย่นั้นเพิ่มขึ้นบ้างสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเมื่อเทียบกับการสำรวจครั้งก่อน เด็กและเยาวชนส่วนใหญ่มีงานอดิเรกประจำสัปดาห์เช่นกัน เกือบครึ่งหนึ่งของเด็กชั้นประถมศึกษาออกกำลังกายอย่างน้อยหนึ่งชั่วโมงต่อวัน อย่างไรก็ตาม ปริมาณการออกกำลังกายจะลดลงตามอายุ เนื่องจากนักเรียนมัธยมต้นเพียงประมาณ 30 เปอร์เซ็นต์ออกกำลังกายวันละชั่วโมง และน้อยกว่า 20 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนมัธยมปลาย

ประสบการณ์แห่งความเหงาในหมู่คนหนุ่มสาวกลายเป็นเรื่องปกติมากขึ้นในช่วงยุคโคโรนา ตอนนี้ความชุกของมันลดลงและเปอร์เซ็นต์ก็ลดลง อย่างไรก็ตาม ข้อยกเว้นคือนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5 ที่มีประสบการณ์ความเหงาเพิ่มขึ้นเล็กน้อย ประมาณห้าเปอร์เซ็นต์ของผู้ตอบแบบสำรวจรู้สึกว่าพวกเขาเหงา

นักเรียนและนักเรียนส่วนใหญ่ชอบไปโรงเรียน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มากกว่าร้อยละ 70 รู้สึกเช่นนี้ ในทำนองเดียวกัน นักเรียนและนักเรียนส่วนใหญ่ยังรู้สึกว่าพวกเขาเป็นส่วนสำคัญของโรงเรียนหรือชุมชนชั้นเรียน อย่างไรก็ตาม ความกระตือรือร้นต่อโรงเรียนลดลงในทุกกลุ่มอายุที่เข้าร่วมการศึกษาวิจัย ในทางกลับกัน ความชุกของภาวะเหนื่อยหน่ายในโรงเรียนส่วนใหญ่ได้หยุดลงและหันไปลดลงในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับที่สอง ความเหนื่อยหน่ายในโรงเรียนเพิ่มขึ้นเล็กน้อยในหมู่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 5

จากการสำรวจสุขภาพในโรงเรียน เด็กผู้หญิงมีความเข้มแข็งมากกว่าเด็กผู้ชายอย่างชัดเจนในความท้าทายต่างๆ ในชีวิต สิ่งนี้ใช้ได้กับประสบการณ์ด้านสุขภาพ สุขภาพจิต และการตกเป็นเป้าหมายของการล่วงละเมิดทางเพศ

ผลการสำรวจสุขภาพโรงเรียน-THL

เป้าหมายและมาตรการการทำงานของ Fasvo ในปี 2024

กลยุทธ์เมืองของ Kerava มีเป้าหมายเพื่อทำให้ชีวิตประจำวันใน Kerava มีความสุขและราบรื่น เป้าหมายเชิงกลยุทธ์ของ Fasvo ได้รับการพัฒนาให้มีคำอธิบายและวัดผลได้มากขึ้น ความรับผิดชอบแต่ละด้านได้กำหนดเป้าหมายที่วัดผลได้ 2024 เป้าหมายในปี XNUMX

เมืองชั้นนำแห่งความคิดใหม่

เป้าหมายของใบหน้าคือการที่เด็กและเยาวชนเติบโตขึ้นมาเป็นนักคิดที่กล้าหาญ ตามเจตจำนง เป้าหมายคือเด็กและเยาวชนมีโอกาสที่จะเป็นวีรบุรุษในชีวิตของตนเอง ตัวชี้วัดที่เกี่ยวข้องจะวัดว่าจะสามารถสนับสนุนการเติบโตและการเรียนรู้ได้อย่างไรในลักษณะที่มีการวางแผน ป้องกัน ทันเวลา และหลากหลายวิชาชีพ

ตัวอย่างเช่น ตัวชี้วัดเชิงกลยุทธ์ที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อการศึกษาปฐมวัยและการศึกษาขั้นพื้นฐานใช้ในการวัดประสบการณ์การเรียนรู้เชิงบวก และคำตอบของสิ่งนี้จะถูกรวบรวมจากความพึงพอใจของลูกค้าและการสำรวจของนักเรียน ในทางกลับกัน ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จุดมุ่งหมายคือการเพิ่มคะแนนเฉลี่ยครึ่งหนึ่งในการสอบเข้าศึกษา

ชาว Kerava มีหัวใจ

เป้าหมายของอุตสาหกรรมคือการเรียนรู้ตลอดชีวิต และความปรารถนาก็คือให้เด็กและเยาวชนทำได้ดีและรักษาความสุขในการเรียนรู้ไว้ มาตรการดังกล่าวมีจุดมุ่งหมายเพื่อปรับปรุงสภาพการเจริญเติบโตและการเรียนรู้ของเด็กและเยาวชน

ในโรงเรียนมัธยมปลาย คำถามพื้นฐานของมาตรการที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนี้ถามว่าวิธีการทำงานของสถาบันการศึกษาสร้างแรงบันดาลใจให้กับนักเรียนอย่างไร ขอบเขตความรับผิดชอบสำหรับการเติบโตและการสนับสนุนการเรียนรู้มีเป้าหมายเพื่อเพิ่มจำนวนนักเรียนสนับสนุนพิเศษแบบบูรณาการโดยสัมพันธ์กับจำนวนนักเรียนสนับสนุนพิเศษทั้งหมดใน Kerava

เมืองสีเขียวที่เจริญรุ่งเรือง

เป้าหมายที่สามของอุตสาหกรรม Kasvo คือการที่เด็กและเยาวชนเติบโตขึ้นมาเพื่อให้มีความกระตือรือร้นและมีสุขภาพดี เป้าหมายคือเพื่อให้แน่ใจว่าชีวิตที่ปลอดภัยของเด็กและเยาวชนรวมถึงการออกกำลังกาย ธรรมชาติ และวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี เป้าหมายวัดว่าเด็กและเยาวชนมีความกระตือรือร้นเพียงใด พวกเขารู้สึกดีแค่ไหน และรู้สึกปลอดภัยเพียงใดในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ของพวกเขา

การออกกำลังกายทุกวันเป็นสิ่งสำคัญในทุกกลุ่มอายุ ในการศึกษาปฐมวัย เป้าหมายคือให้เด็กแต่ละกลุ่มได้ไปเที่ยวธรรมชาติในบริเวณใกล้เคียงทุกสัปดาห์ และใช้เวลาออกกำลังกายตามแผนทุกวัน ในการศึกษาขั้นพื้นฐานและมัธยมศึกษาตอนปลาย เป้าหมายคือให้ทุกคนสามารถมีส่วนร่วมในการพลศึกษาในแต่ละวันผ่านโครงการสติ๊กและแครอท

ในด้านความรับผิดชอบในการเติบโตและการสนับสนุนการเรียนรู้ เป้าหมายคือให้กิจกรรมกลุ่มที่บ้านนำไปใช้ในกลุ่มการสอนในโรงเรียน Kerava อย่างน้อยครึ่งหนึ่ง นอกจากนี้ ความเป็นอยู่ที่ดียังได้รับการสนับสนุนด้วยการเปิดตัวบริการ Someturva ตั้งแต่ต้นปี 2024 สำหรับนักเรียน นักศึกษา และเจ้าหน้าที่ในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย เป้าหมายของบริการนี้คือสามารถแทรกแซงการกลั่นแกล้ง การคุกคาม และกิจกรรมที่ไม่เหมาะสมอื่นๆ ที่เด็กและเยาวชนเผชิญบนโซเชียลมีเดียได้อย่างมืออาชีพ และเสริมสร้างความเป็นอยู่ที่ดีและชีวิตที่ปลอดภัย

วิงกี้

คุณสามารถค้นหากระดานข่าวแบบเห็นหน้าทั้งหมดเกี่ยวกับข่าวอุตสาหกรรมการศึกษาและการสอนบนเว็บไซต์ได้อย่างง่ายดายด้วยคำค้นหาแบบเห็นหน้ากัน กระดานข่าวแบบเห็นหน้ากันสามารถพบได้ในไซต์ Kasvo ลิงก์ไปยังหน้ากระดานข่าวอยู่ที่ด้านล่างของรายการหน้า