Paghuhukom

Ang gawain ng pagtatasa ay gabayan at hikayatin ang pag-aaral at ipakita kung paano nakamit ng mag-aaral ang mga layunin sa iba't ibang asignatura. Ang layunin ng pagsusuri ay upang mabuo ang matibay na imahe sa sarili at karanasan ng mag-aaral sa kanyang sarili bilang isang mag-aaral.

Ang pagtatasa ay binubuo ng pagtatasa ng pagkatuto at kakayahan. Ang pagtatasa ng pagkatuto ay patnubay at puna na ibinibigay sa mag-aaral sa panahon at pagkatapos ng iba't ibang sitwasyon sa pag-aaral. Ang layunin ng pagtatasa sa pagkatuto ay gabayan at hikayatin ang pag-aaral at tulungan ang mag-aaral na matukoy ang kanyang sariling mga lakas bilang isang mag-aaral. Ang pagtatasa ng kakayahan ay ang pagtatasa ng kaalaman at kasanayan ng mag-aaral na may kaugnayan sa mga layunin ng mga paksa ng kurikulum. Ang pagsusuri ng kakayahan ay ginagabayan ng mga pamantayan sa pagsusuri ng iba't ibang mga paksa, na tinukoy sa kurikulum.

Ang mga elementarya ng Kerava ay gumagamit ng mga karaniwang kasanayan sa pagsusuri:

• sa lahat ng baitang may learning discussion sa pagitan ng mag-aaral, tagapag-alaga at guro
• sa pagtatapos ng taglagas na semestre 4–9. ang mga mag-aaral ng mga klase ay binibigyan ng midterm assessment sa Wilma
• sa pagtatapos ng taon ng pag-aaral, 1–8. ang mga mag-aaral sa mga klase ay binibigyan ng sertipiko ng taon ng pag-aaral
• sa pagtatapos ng ika-siyam na baitang, isang sertipiko ng pagkumpleto ay ibinigay
• mga dokumentong pedagogical para sa pangkalahatan, pinahusay at espesyal na suporta para sa mga mag-aaral na nangangailangan ng suporta.