Harap-harapang bulletin 1/2024

Ang kagalingan ay isang mahalagang bahagi ng buhay ng bawat tao

Ang pangunahing gawain nating mga nagtatrabaho sa larangan ng edukasyon at pagtuturo ay pangalagaan ang mga bata at kabataan sa maraming paraan. Binibigyang-pansin natin ang paglago at pag-aaral, gayundin ang kagalingan at ang mga bloke ng pagbuo ng isang magandang buhay. Sa aming pang-araw-araw na gawain, sinisikap naming isaalang-alang ang mga pangunahing aspeto ng kapakanan ng mga bata at kabataan, tulad ng malusog na nutrisyon, sapat na pagtulog at ehersisyo.

Sa nakalipas na mga taon, binigyang-pansin ni Kerava ang kagalingan at ehersisyo ng mga bata at kabataan. Ang kagalingan at ehersisyo ay kasama sa diskarte ng lungsod at sa kurikulum ng industriya. Sa curricula, nagkaroon ng pagnanais na dagdagan ang mga pamamaraan ng pag-aaral na gumagana, kung saan ang mga mode ng pagkilos na sumusuporta sa pisikal na aktibidad ay ginustong. Ang layunin ay magturo ng isang aktibong pamumuhay.

Ang isang oras ng pisikal na aktibidad bawat araw ay ipinapatupad sa mga kindergarten at paaralan sa pamamagitan ng paggawa ng mga aralin na mas pisikal, sa pamamagitan ng pagtaas ng pisikal na aktibidad sa araw ng paaralan o sa pamamagitan ng pag-oorganisa ng iba't ibang sports club. Ang lahat ng mga paaralan ay mayroon ding mahabang pahinga sa palakasan.

Ang pinakahuling pamumuhunan sa kapakanan ng mga bata at kabataan ng Kerava ay isinulat sa kurikulum bilang karapatan ng bawat bata, mag-aaral at mag-aaral na mag-ehersisyo sa araw-araw na pahinga. Ang lahat ng mga mag-aaral ay maaaring lumahok sa recess exercise, na nagaganap sa panahon ng lesson break.

Gayunpaman, ang pinakamahalagang bagay ay kayong mga nasa hustong gulang na nagtatrabaho sa edukasyon at pagtuturo ay naaalala at pinamamahalaang pangalagaan din ang inyong sariling kapakanan. Ang isang paunang kinakailangan para sa kagalingan ng mga bata at kabataan ay ang kagalingan ng mga nasa hustong gulang na kanilang ginugugol sa karamihan ng kanilang oras.

Salamat sa mahalagang gawain na ginagawa mo araw-araw. Habang humahaba ang mga araw at papalapit na ang tagsibol, tandaan nating lahat na pangalagaan ang ating mga sarili.

Tiina Larsson
direktor ng sangay, edukasyon at pagtuturo

Mga panloob na paglilipat para sa mga kawani ng edukasyon sa maagang pagkabata

Ang mga tauhan na masigasig sa diskarte ng lungsod ng Kerava ay isang kinakailangan para sa paggana ng lungsod ng magandang buhay. Nagsusumikap kaming mapanatili at mapataas ang sigasig ng mga tauhan, hal. sa pamamagitan ng pagbibigay ng mga pagkakataon para sa pagpapaunlad ng kasanayan. Ang isang paraan upang bumuo ng mga kasanayan ay ang pag-ikot ng trabaho, na nagbibigay-daan sa iyong makakita ng mga bagong paraan ng pagtatrabaho sa pamamagitan ng pagtatrabaho sa ibang yunit ng trabaho o trabaho, pansamantala man o permanente.

Sa larangan ng edukasyon at pagtuturo, ang mga tauhan ay inaalok ng pagkakataon na mag-aplay para sa siklo ng trabaho sa pamamagitan ng mga panloob na paglilipat. Sa early childhood education, ang mga paglilipat ay kadalasang naka-iskedyul para sa pagsisimula ng bagong school year sa Agosto, at ang pagpayag sa pag-ikot ng trabaho ay tinatanong tungkol sa tagsibol ng 2024. Ang mga tauhan ng early childhood education ay ipinapaalam sa pamamagitan ng mga direktor ng kindergarten tungkol sa posibilidad ng isang trabaho pag-ikot sa pamamagitan ng pagpapalit ng lugar ng trabaho. Posible rin na mag-aplay para sa isa pang posisyon alinsunod sa mga kondisyon ng pagiging karapat-dapat. Minsan ang pag-ikot ng trabaho ay maaaring iiskedyul sa ibang mga oras ng taon, depende sa kung gaano karaming mga bukas na posisyon ang magagamit.

Ang pagpapalit ng posisyon o lugar ng trabaho ay nangangailangan ng sariling aktibidad ng empleyado at pakikipag-ugnayan sa superbisor. Ang mga nag-iisip ng pag-ikot ng trabaho ay dapat na sundin ang mga anunsyo ng daycare manager sa paksa. Ang paglipat ay hinihiling sa larangan ng edukasyon at pagtuturo gamit ang isang hiwalay na form, na maaari mong makuha mula sa iyong superbisor. Para sa mga guro sa early childhood education, ang mga kahilingan sa paglipat ay naproseso na noong Enero, at para sa iba pang mga tauhan, ang mga posibilidad ng pag-ikot ng trabaho ay iaanunsyo sa Marso.

Maging inspirasyon na matapang na subukan din ang siklo ng trabaho!

Spring ng halalan

Ang tagsibol ng taon ng pag-aaral ay isang panahon kung kailan gumagawa ng mahahalagang desisyon para sa kinabukasan ng mag-aaral. Ang pagsisimula ng paaralan at paglipat sa middle school ay malalaking bagay sa buhay ng mga mag-aaral. Isa sa pinakamahalagang hakbang ay ang pagiging isang mag-aaral, na nagsisimula sa paglalakbay sa mundo ng pag-aaral sa elementarya at muli sa gitnang paaralan. Sa panahon ng kanilang landas sa paaralan, ang mga mag-aaral ay pinapayagan din na gumawa ng mga pagpipilian tungkol sa kanilang sariling pag-aaral. Nag-aalok ang mga paaralan sa mga mag-aaral ng maraming pagpipilian.

Enrolment - Bahagi ng komunidad ng paaralan

Ang pagpapatala bilang isang mag-aaral ay isang hakbang na nag-uugnay sa mag-aaral sa komunidad ng paaralan. Ang pagpapatala sa paaralan ay natapos ngayong tagsibol, at ang mga desisyon sa paaralan ng kapitbahayan ng mga pumapasok sa paaralan ay iaanunsyo sa Marso. Ang paghahanap para sa mga klase sa musika at ang paghahanap para sa mga lugar ng sekondaryang paaralan ay magbubukas pagkatapos nito. Ang hinaharap na paaralan ng lahat ng mga papasok sa paaralan ay kilala bago makilala ang paaralan, na isinaayos sa Mayo 22.5.2024, XNUMX.

Kapag lumipat mula sa ikaanim na baitang patungo sa gitnang paaralan, ang mga nag-aaral na sa pinag-isang paaralan ay nagpapatuloy sa parehong paaralan. Ang mga nag-aaral sa mga hindi unipormeng paaralan ay nagbabago ng kanilang lokasyon ng paaralan kapag sila ay lumipat mula sa elementarya patungo sa mga hindi unipormeng paaralan. Hindi na kailangang magparehistro nang hiwalay para sa middle school, at malalaman ang mga lugar ng paaralan sa katapusan ng Marso. Ang pagkilala sa middle school ay isasaayos sa Mayo 23.5.2024, XNUMX.

Ang attachment sa komunidad ng paaralan ay naiimpluwensyahan ng kapaligiran ng paaralan, mataas na kalidad na pagtuturo, pangkatang pagtuturo at mga pagkakataon para sa partisipasyon ng mag-aaral. Ang mga club at libangan na inaalok ng paaralan ay mga paraan din para maging bahagi ng komunidad ng iyong paaralan.

Elective subjects - Ang iyong sariling landas sa pag-aaral

Ang mga elektibong paksa ay nagbibigay sa mga mag-aaral ng pagkakataong maimpluwensyahan ang kanilang sariling landas sa pagkatuto. Nag-aalok ang mga ito ng pagkakataong magsaliksik ng mas malalim sa mga lugar ng interes, paunlarin ang kritikal na pag-iisip ng mag-aaral at kakayahan sa paggawa ng desisyon. Dalawang uri ng elective ang inaalok sa mga paaralan: electives para sa art at skill subjects (home economics, visual arts, crafts, physical education at music) at electives na nagpapalalim sa iba pang subject.

Ang pag-aaplay para sa isang music class ay ang unang pagpipilian ng elective subject, dahil ang art at skill subject ng mga estudyanteng nag-aaral sa music-focused teaching ay musika. Ang ibang mga mag-aaral ay maaaring pumili ng mga elective na sining at kasanayan mula sa ika-3 baitang.

Sa mga middle school, nag-aalok ang emphasis path ng mga opsyon kung saan mahahanap ng bawat mag-aaral ang kanilang sariling lugar ng lakas at isang spark para sa mga landas sa pag-aaral sa hinaharap. Ang mga weighting path ay ipinakita sa mga mag-aaral at tagapag-alaga sa weighting path fair ng mga pinag-isang paaralan bago ang bakasyon sa taglamig, pagkatapos nito ay itinakda ng mga mag-aaral ang kanilang sariling mga kagustuhan tungkol sa landas na pinili para sa ika-8 at ika-9 na baitang.

Mga wikang A2 at B2 - Mga kasanayan sa wika bilang susi sa internasyonalidad

Sa pamamagitan ng pagpili ng mga wikang A2 at B2, mapapalakas ng mga mag-aaral ang kanilang mga kasanayan sa wika at magbubukas ng mga pinto sa internasyunal na pakikipag-ugnayan. Ang mga kasanayan sa wika ay nagpapalawak ng mga pagkakataon sa komunikasyon at nagtataguyod ng cross-cultural na pag-unawa. Ang pagtuturo ng wikang A2 ay nagsisimula sa ika-3 baitang. Ang enrollment para sa pagtuturo ay sa Marso. Sa kasalukuyan, ang mga wikang pinili ay Pranses, Aleman at Ruso.

Ang pagtuturo ng wikang B2 ay nagsisimula sa ika-8 baitang. Ang pagpapatala para sa pagtuturo ay ginagawa kaugnay ng mga pagpili ng landas ng diin. Sa kasalukuyan, ang mga wikang pinili ay Espanyol at Tsino.

Basic na edukasyon na nakatuon sa buhay nagtatrabaho - Mga nababaluktot na solusyon sa pagtuturo

Sa mga gitnang paaralan ng Kerava, posibleng mag-aral nang may diin sa buhay nagtatrabaho sa sarili mong maliit na grupo (JOPO) o bilang bahagi ng emphasis path choices (TEPPO). Sa edukasyong nakatuon sa buhay-trabaho, pinag-aaralan ng mga estudyante ang bahagi ng taon ng pag-aaral sa mga lugar ng trabaho alinsunod sa kurikulum ng pangunahing edukasyon ng Kerava. Ang mga pagpili ng mag-aaral para sa klase ng JOPO ay ginawa sa Marso at para sa TEPPO na pag-aaral sa Abril.

Kagalingan mula sa proyekto sa elementarya (HyPe).

Sa sektor ng edukasyon at pagtuturo ng lungsod ng Kerava, ang proyekto ng Hyvinvointia paruskoulu (HyPe) ay isinasagawa upang maiwasan ang pagbubukod ng mga kabataan, pagkadelingkuwensya ng kabataan at pagkakasangkot ng gang. Ang mga layunin ng proyekto ay

• upang lumikha ng isang paraan ng maagang interbensyon upang maiwasan ang marginalization ng mga bata at kabataan at pagkakasangkot ng gang,
• ipatupad ang grupo o indibidwal na mga pagpupulong upang suportahan ang kagalingan at pagpapahalaga sa sarili ng mga mag-aaral,
• bumuo at palakasin ang mga kasanayan sa kaligtasan at kultura ng kaligtasan ng mga paaralan at
• pinapalakas ang kooperasyon sa pagitan ng batayang edukasyon at ng Anchor Team.

Ang proyekto ay nagsasangkot ng malapit na pakikipagtulungan sa JärKeNuori na proyekto ng mga serbisyo ng kabataan ng Kerava, na ang layunin ay bawasan at pigilan ang paglahok ng kabataan sa mga gang, marahas na pag-uugali at krimen sa pamamagitan ng gawaing kabataan.

Ang mga empleyado ng proyekto, o mga instruktor ng HyPe, ay nagtatrabaho sa mga paaralan ng pangunahing edukasyon ng Kerava at magagamit ng buong kawani ng pangunahing edukasyon. Maaari kang makipag-ugnayan sa mga instruktor ng HyPe sa mga sumusunod na bagay, halimbawa:

• May pag-aalala tungkol sa kapakanan at kaligtasan ng mag-aaral, hal. mga sintomas ng krimen o ang panganib ng pag-anod sa isang bilog ng mga kaibigan na pabor sa krimen.
• Ang hinala ng mga sintomas ng kriminal ay humahadlang sa pagpasok ng estudyante sa paaralan.
• Ang isang sitwasyon ng salungatan ay nangyayari sa araw ng paaralan na hindi maaaring pangasiwaan sa mga proseso ng Verso o KiVa, o kailangan ng suporta upang masubaybayan ang sitwasyon. Lalo na ang mga sitwasyon kung saan ang katuparan ng mga palatandaan ng krimen ay isinasaalang-alang.

Ipinakilala ng mga instruktor ng HyPe ang kanilang mga sarili

Nagdadala ng katiyakan sa pagtatasa ng edukasyon sa maagang pagkabata

Ang sistema ng pagtatasa ng kalidad na Valssi ay ipinatupad sa edukasyon sa maagang pagkabata ng Kerava. Ang Valssi ay isang pambansang sistema ng pagtatasa ng kalidad ng digital na binuo ng Karvi (National Center for Education Evaluation), kung saan ang mga operator ng munisipal at pribadong edukasyon sa maagang pagkabata ay makakakuha ng access sa maraming gamit na pagtatasa para sa pagsusuri sa edukasyon sa maagang pagkabata. Ang teoretikal na background ni Valssi ay batay sa batayan at mga rekomendasyon ng pagsusuri sa kalidad ng edukasyon sa maagang pagkabata na inilathala ni Karvi noong 2018 at ang mga tagapagpahiwatig ng kalidad ng edukasyon sa maagang pagkabata na nilalaman nito. Ang mga tagapagpahiwatig ng kalidad ay nagpapatunay sa mahalaga at ninanais na mga katangian ng mataas na kalidad na edukasyon sa maagang pagkabata. Ang mataas na kalidad na edukasyon sa maagang pagkabata ay mahalaga lalo na para sa bata, para sa pag-aaral, pag-unlad at kagalingan ng bata.

Ang Waltz ay nilayon na maging bahagi ng pamamahala ng kalidad ng isang operator ng edukasyon sa maagang pagkabata. Mahalagang ipatupad ng bawat organisasyon ang pagsusuri sa paraang pinakamahusay na sumusuporta sa pagbuo ng sarili nitong mga operasyon at mga istrukturang sumusuporta sa mga operasyon. Sa Kerava, ginawa ang mga paghahanda para sa pagpapakilala ng Valssi sa pamamagitan ng pag-aaplay at pagtanggap ng espesyal na gawad ng gobyerno upang suportahan ang pagpapakilala ng Valssi. Ang mga layunin ng proyekto ay ang maayos na pagpapakilala at pagsasama ng Valssi bilang bahagi ng pagtatasa ng edukasyon sa maagang pagkabata. Ang layunin ay palakasin din ang mga kasanayan sa pagsusuri ng mga tauhan at pamamahala ng gawaing pagpapaunlad at pamamahala gamit ang impormasyon. Sa panahon ng proyekto, ang pagpapatupad at pagsusuri ng plano ng edukasyon sa maagang pagkabata ng grupo ay palalakasin sa pamamagitan ng pagbibigay-diin sa kahalagahan ng gawaing pagsusuri ng mga tauhan bilang bahagi ng mga aktibidad sa edukasyon sa maagang pagkabata, ang pagsusuri ng suporta ng grupo at ang gawaing pagpapaunlad ng sariling grupo ng mga bata. .

Ang Kerava ay may nakaplanong proseso ng pagsusuri, na iniangkop ang halimbawa ni Karvi sa isa na pinakaangkop sa aming organisasyon. Ang proseso ng pagsusuri ng Valssi ay nakabatay hindi lamang sa pagsagot sa talatanungan at sa dami ng ulat na tukoy sa munisipalidad na nakuha mula dito, kundi pati na rin sa mga talakayan sa pagmumuni-muni sa pagitan ng mga pangkat ng tauhan at mga talakayan sa pagsusuri na partikular sa yunit. Pagkatapos ng mga talakayang ito at ang interpretasyon ng quantitative report, ang direktor ng daycare ay gagawa ng buod ng pagsusuri ng unit, at sa wakas ang mga pangunahing user ay ipunin ang mga huling resulta ng pagsusuri para sa buong munisipalidad. Mahalagang tandaan ang kahalagahan ng formative assessment sa proseso. Ang mga bagong ideya na lumitaw kapag sinasagot ang form ng pagsusuri o tinatalakay ito sa pangkat ay agad na ipinatupad. Ang mga resulta ng huling pagsusuri ay nagbibigay ng impormasyon sa pamamahala ng edukasyon sa maagang pagkabata tungkol sa mga lakas ng edukasyon sa maagang pagkabata at kung saan dapat i-target ang pag-unlad sa hinaharap.

Ang unang proseso ng pagsusuri ng Valssi ay nagsimula sa Kerava noong taglagas ng 2023. Ang paksa at tema ng pag-unlad ng unang proseso ng pagsusuri ay pisikal na edukasyon. Ang pagpili ng tema ng pagsusuri ay batay sa impormasyon ng pananaliksik na nakuha sa pamamagitan ng mga obserbasyon ng Reunamo Education Research Oy tungkol sa pisikal na aktibidad at panlabas na pedagogy sa edukasyon sa maagang pagkabata ng Kerava. Ang pisikal na edukasyon ay itinuturing na isang mahalagang bagay sa Kerava, at ang proseso ng pagsusuri na isinagawa sa tulong ng Valssi ay nagdadala sa amin ng mga bagong tool sa trabaho para sa pagsusuri sa bagay at pinapataas ang paglahok ng mga tauhan sa paghawak at pagbuo ng usapin. Ang evaluation coordinator ay kinuha para sa proyekto na sinanay na mga tauhan at kindergarten manager sa paggamit ng Valssi at ang kurso ng proseso ng pagsusuri sa taglagas na termino ng 2023. Ang evaluation coordinator ay nagdaos din ng mga peda cafe sa mga kindergarten, kung saan ang papel ng mga tauhan sa pagsusuri at pag-unlad at ang papel ng Valssi bilang bahagi ng pangkalahatang pamamahala ng kalidad ay pinalakas. Sa mga cafe ng Peda, parehong nagkaroon ng pagkakataon ang manager at ang staff na talakayin ang pagsusuri at ang proseso ng Valssi kasama ang evaluation coordinator bago sagutin ang questionnaire. Ang mga cafe ng Peda ay nadama upang palakasin ang kakayahang makita ng mga pamamaraan ng pagsusuri.

Sa hinaharap, magiging bahagi si Valssi ng pamamahala sa kalidad at taunang pagsusuri ng edukasyon sa maagang pagkabata ng Kerava. Nag-aalok ang Valssi ng isang malaking bilang ng mga survey, kung saan ang pinaka-angkop na opsyon para sa sitwasyon ay pinili upang suportahan ang pag-unlad ng maagang edukasyon sa pagkabata. Sa pamamagitan ng pagsuporta sa pakikilahok ng mga tauhan at tagapamahala ng daycare, ang kaugnayan ng pagsusuri at ang pangako ng buong organisasyon sa pag-unlad ay nadaragdagan.

Mga senior dances ng Kerava High School

Ang mga senior dances ay isang tradisyon sa maraming Finnish high school, at bahagi sila ng senior day program, ang pinakakahanga-hangang bahagi nito. Ang mga senior dances ay karaniwang sinasayaw sa kalagitnaan ng Pebrero, ang araw pagkatapos ng prom, kung kailan ang mga sophomore ay naging pinakamatandang estudyante sa institusyon. Bilang karagdagan sa sayaw, ang programa ng araw ng mga matatanda ay madalas na may kasamang pagdiriwang na tanghalian para sa mga matatanda at posibleng iba pang mga programa. Ang mga tradisyon ng holiday ng mga lumang araw ay medyo iba-iba sa bawat paaralan. Ipinagdiwang ang araw ng matatanda sa mataas na paaralan ng Kerava at isinayaw ang mga sayaw ng matatanda noong Biyernes, Pebrero 9.2.2024, XNUMX.

Ang programa ng Old Days sa Kerava ay sumusunod sa mga itinatag na tradisyon sa paglipas ng mga taon. Sa umaga, ang mga nakatatanda sa high school ay nagtatanghal sa mataas na paaralan para sa mga mag-aaral sa ika-siyam na baitang ng pangunahing edukasyon, at naglilibot sa maliliit na grupo na nagtatanghal sa mga elementarya ng Kerava. Sa hapon, magkakaroon ng pagtatanghal ng sayaw para sa mga mag-aaral sa unang taon sa high school at mga kawani ng high school, pagkatapos nito ay isang pagdiriwang na tanghalian. Ang araw ng mga matatanda ay nagtatapos sa mga pagtatanghal ng sayaw sa gabi para sa mga malalapit na kamag-anak. Ang pagtatanghal ng sayaw ay nagsisimula sa isang polonaise na sinusundan ng iba pang tradisyonal na lumang sayaw. Bilang parangal sa ika-100 anibersaryo ni Kerava, sinayaw din ng mga matatanda ang Katrilli ni Kerava ngayong taon. Ang huling pagtatanghal ng sayaw bago ang application waltzes ay ang tinatawag na, dinisenyo mismo ng mga mag-aaral sa ikalawang taon. sariling sayaw. Ang mga pagtatanghal ng sayaw sa gabi ay ini-stream din. Bilang karagdagan sa audience na naroroon, halos 9.2.2024 viewers ang sumunod sa mga pagtatanghal ng gabi ng Pebrero 600, XNUMX sa pamamagitan ng streaming.

Ang pagbibihis ay isang mahalagang bahagi ng maligaya na kapaligiran ng mga lumang sayaw. Ang mga mag-aaral sa ikalawang taon ay karaniwang nagsusuot ng mga pormal na damit at panggabing gown. Ang mga batang babae ay madalas na pumili ng mahabang damit, habang ang mga lalaki ay nagsusuot ng mga tailcoat o madilim na suit.

Ang mga senior dances ay isang makabuluhang kaganapan para sa maraming estudyante sa high school, ang highlight ng ikalawang taon ng high school. Nagsimula na ang paghahanda ng mga mag-aaral sa unang taon para sa 2025 senior dances.

Pangkasalukuyan

• Kasalukuyang kasalukuyang aplikasyon 20.2.-19.3.2024.
• Edukasyon sa maagang pagkabata at survey ng customer sa preschool bukas 26.2.-10.3.2024.
• Ang mga survey ng feedback sa pangunahing edukasyon para sa mga mag-aaral at tagapag-alaga ay bukas 27.2.-15.3.2024.
• Digital menu ng eFood ay kinuha upang gamitin. Ang listahan ng eFood, na gumagana sa browser at sa mga mobile device, ay nagbibigay ng mas malinaw na impormasyon tungkol sa mga espesyal na diyeta, mga pana-panahong produkto at mga organic na label, pati na rin ang posibilidad na tingnan ang kasalukuyan at ang mga pagkain sa susunod na linggo nang maaga.

Mga paparating na kaganapan

• Pinagsamang mini-seminar ng management team ng sektor ng mga bata, kabataan at pamilya ng VaKe welfare area, ang management team ng Vantaa education and training at ang management team ng Kerava Kasvo sa Keuda-talo noong Miyerkules 20.3.2024 Marso 11 mula 16 am hanggang XNUMX pm.