Kerava'nın yeni ağırlıklandırma yolu modelinin etkilerine ilişkin araştırma projesi başlıyor
Helsinki, Turku ve Tampere üniversitelerinin ortak araştırma projesi, Kerava ortaokullarının yeni vurgu yolu modelinin öğrencilerin öğrenmesi, motivasyonu ve refahının yanı sıra günlük okul yaşamı deneyimleri üzerindeki etkilerini araştırıyor.
Kerava'nın ortaokullarında, öğrencilere giriş sınavları olmadan yakındaki kendi okullarında derslerine vurgu yapmak için eşit fırsat sunan yeni bir vurgu yolu modeli tanıtılıyor. Helsinki Üniversitesi, Turku Üniversitesi ve Tampere Üniversitesi işbirliğiyle yürütülen 2023-2026 araştırmasında, çeşitli veri koleksiyonları kullanılarak ağırlıklandırma yolu modelinin etkilerine ilişkin kapsamlı bilgiler toplanacak.
Reform konular arasındaki işbirliğini güçlendiriyor
Vurgu yolu modelinde, yedinci sınıf öğrencileri bahar döneminde dört alternatif tema arasından kendi vurgu yollarını seçerler: sanat ve yaratıcılık, egzersiz ve refah, diller ve etkileme veya bilim ve teknoloji. Seçilen vurgu temasından öğrenci, sekizinci ve dokuzuncu sınıflar boyunca çalışacağı uzun bir seçmeli konuyu seçer. Ayrıca, yedinci sınıf öğrencileri sekizinci sınıf için vurgu yolundan iki kısa seçmeli ders seçerler ve sekizinci sınıf öğrencileri dokuzuncu sınıf için vurgu yolundan iki kısa seçmeli ders seçerler. Yollarda çeşitli konulardan oluşan isteğe bağlı varlıkları seçmek mümkündür.
Öğrencilerin bu baharda yaptığı vurgu yolu tercihlerine göre öğretim Ağustos 2023'te başlayacak.
Kerava'nın eğitim ve öğretim müdürü, ağırlıklandırma yollarının Kerava'da öğretmenlerle yakın işbirliği içinde oluşturulduğunu ve hazırlık sırasında öğrencilere, velilere ve karar vericilere kapsamlı şekilde danışıldığını söylüyor Tiina Larsson.
- Temel eğitimde vurgu öğretimi ve öğrenci kabul kriterlerine ilişkin reform, Talim ve Terbiye Kurulu'nun işbirliğiyle yaklaşık iki yıldır hazırlandı.
- Reform oldukça ilerici ve benzersizdir. Kategorilerin ağırlıklandırılmasından vazgeçmek, hem makam sahiplerinin hem de karar vericilerin cesaretini gerektirdi. Ancak bizim net hedefimiz öğrencilere eşit davranılması ve eğitimde eşitliğin gerçekleşmesi olmuştur. Pedagojik açıdan bakıldığında farklı konular arasında multidisipliner işbirliğini güçlendirmeyi amaçlıyoruz.
Gençleri dinlemek önemli
Öğrenci gruplaması ve isteğe bağlılık: bir takip çalışması Reformun 2023-2026 yılları arasındaki etkileri Kerava ağırlıklandırma yolları araştırma projesinde araştırılmaktadır.
- Uzman araştırmacı, araştırma projesinde, öğrenmeyi ve motivasyonu ölçen okul sınıflarında toplanan anketler ve görev materyallerinin yanı sıra gençlerle daha geniş anlamda hayat veren röportajlar ve velilerle yapılan anketleri birleştirdiğimizi söylüyor. Peri masalı Koivuhovi.
Eğitim Politikası Profesörü Piia Seppanen Turku Üniversitesi, Kerava'nın vurgu yolu modelini, gereksiz öğrenci seçiminden ve buna göre öğrenci gruplandırmasından kaçınmanın ve ortaokulda tüm öğrencilere isteğe bağlı çalışma üniteleri fırsatları sunmanın öncü bir yolu olarak görüyor.
- Araştırma projesinin yürütme grubunu yöneten yardımcı doçent, eğitimle ilgili kararlarda gençlerin kendilerini dinlemenin önemli olduğunu özetliyor Sonja Kosunen Helsinki Üniversitesi'nden.
Eğitim ve Kültür Bakanlığı araştırma projesini finanse ediyor.
Çalışma hakkında daha fazla bilgi:
Helsinki Üniversitesi Eğitim Değerlendirme Merkezi HEA, araştırma doktoru Satu Koivuhovi, satu.koivuhovi@helsinki.fi, 040 736 5375
Ağırlıklandırma yolu modeli hakkında daha fazla bilgi:
Tiina Larsson, Kerava eğitim ve öğretim müdürü, tel. 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi