Підтримка навчання

Коли не знаєш, кого запитати - не питай! Навчальний консультант знайомить нових студентів з особистим плануванням навчання та допомагає у питаннях, пов’язаних із навчанням, які включають, серед іншого:

• постановка цілей навчання
• підготовка навчального плану
• попередній вибір курсу
• повідомлення про зрілість
• навчання в аспірантурі та планування кар'єри

Уповільнення навчання та зміну довгої математики чи мови на коротку завжди слід обговорювати зі своїм навчальним керівником. Також необхідно проконсультуватися з навчальним консультантом, якщо студент хоче додати навчання в інших навчальних закладах до свого диплому про середню освіту, наприклад, середня школа для дорослих або професійний коледж Кеуда.

Обговорення з науковим керівником є ​​конфіденційним. Бажано відвідати консультанта, щоб обговорити різні етапи вашого навчання. Таким чином студент може уточнити свої цілі та забезпечити реалізацію плану навчання.

Метою опіки над учнями є, серед іншого, сприяння навчанню та добробуту учнів, а також піклування про добробут шкільної громади.

Учень старших класів середньої освіти має право на піклування про учня, яке сприяє його фізичному, психологічному та соціальному здоров’ю та благополуччю і таким чином підтримує навчання та навчання. Догляд за студентами включає послуги студентської охорони здоров'я (медсестер і лікарів), психологів і кураторів.

За організацію догляду за учнями відповідає заклад освіти та його місцезнаходження. З початку 2023 року відповідальність за організацію служб опіки студентів буде передана сферам соціального забезпечення. Вони організовують послуги навчання для всіх старшокласників, незалежно від того, в якому муніципалітеті вони проживають.

Цілі охорони здоров'я студентів

Метою охорони здоров'я студентів є підтримка всебічного подолання студента. На першому курсі навчання студенти мають можливість пройти огляд у медичної сестри.

Медичні огляди

Медичні огляди орієнтовані на другий рік навчання. При необхідності медичне обстеження проводиться вже на першому році навчання. Записатися на прийом до лікаря можна у медсестри.

Прийом хворих

Медсестра має щоденний лікарняний для тих, хто раптово захворів, і для швидкої роботи. У разі потреби для обговорення та консультування студент може бути виділений більш тривалий час.

Куратор – фахівець із соціальної роботи, який працює в школі. Метою роботи куратора є сприяння та підтримка відвідування молоддю школи, навчання та психологічного благополуччя. Робота наголошує на цілісному розумінні життєвих ситуацій студентів та важливості соціальних стосунків на тлі благополуччя.

Коли до куратора

Тема зустрічі куратора може бути пов'язана, наприклад, з пропусками студента та зниженням мотивації до навчання, у цьому випадку студент може разом з куратором обговорити причини пропусків.

Куратор може підтримати студента у складній життєвій ситуації та допомогти у вирішенні проблем, пов’язаних із соціальними стосунками. Куратор може допомогти з розслідуванням різних соціальних виплат або, наприклад, у питаннях, пов'язаних з пошуком квартири.

У разі необхідності куратор може з дозволу студента співпрацювати з іншими працівниками навчального закладу. Також можна співпрацювати з органами влади за межами навчального закладу, такими як Kela, муніципальна молодіжна служба та організації.

Зустріч та запис куратора

Куратор доступний у старшій школі три дні на тиждень. Кабінет куратора знаходиться на першому поверсі школи в студентському корпусі.

Запис на зустріч з куратором можливий по телефону, повідомленням Wilma або електронною поштою. Також студент може записатися на прийом до куратора особисто на місці. Також до куратора можуть звернутися батьки або вчителі учня. Зустрічі завжди відбуваються за добровільним бажанням студента.

Метою роботи психолога є підтримка психологічного благополуччя учнів у співпраці з колективом навчального закладу.

Коли звернутися до психолога

Ви можете звернутися до психолога, наприклад, через стрес, пов'язаний з навчанням, проблеми з навчанням, депресію, тривогу, занепокоєння, пов'язані з міжособистісними стосунками або різні кризові ситуації.

Візити психолога є добровільними, конфіденційними та безкоштовними. У разі необхідності учня направляють на дообстеження чи лікування чи інші послуги.

Крім особистого прийому, психолог бере участь у різноманітних студентських та громадських зустрічах навчального закладу та, за необхідності, в інших ситуаціях, що вимагають експертного догляду за студентами.

Зустріч з психологом та запис на прийом

Зв'язатися з психологом найкраще по телефону. Ви можете зателефонувати або надіслати смс. Ви також можете зв’язатися через Wilma або електронною поштою. У екстрених ситуаціях зв'язуватися завжди потрібно по телефону. Кабінет психолога знаходиться на першому поверсі школи в студентському корпусі.

Ви також можете подати заявку на прийом до психолога через, наприклад, батьків, студентську медсестру, вчителя або навчального консультанта.

Учень, який через особливі мовні труднощі або інші труднощі в навчанні має труднощі з завершенням навчання, має право на отримання спеціальної освіти та іншої навчальної підтримки відповідно до його індивідуальних потреб.

Заходи підтримки здійснюються у співпраці з педагогічним колективом. Потреба в підтримці оцінюється на початку навчання та регулярно в міру його прогресу. За бажанням учня допоміжні заходи фіксуються в особистому навчальному плані учня.

Ви можете отримати спеціальну підтримку

У середній школі ви можете отримати спеціальну підтримку та керівництво, якщо учень тимчасово відстав у навчанні або якщо можливості учня успішно навчатися ослаблені, наприклад, через хворобу чи інвалідність. Метою підтримки є надання студентам рівних можливостей завершити навчання, відчути радість навчання та досягти успіху.

Вчитель-дефектолог складає карту труднощів у навчанні учнів

Учитель-дефектолог складає карту труднощів у навчанні учнів, проводить тести з читання та складає твердження щодо читання. Допоміжні заходи та необхідні спеціальні заходи плануються та погоджуються з учнем, про що вчитель спеціальної освіти записує у формі у Wilma на прохання учня.

Вчитель-дефектолог працює як вчитель-синхроніст на уроках та практикумах та викладає навчальний курс «Я – старшокласник» (КеЛу1) для учнів-початківців.

Окрім групової підтримки, ви також можете отримати індивідуальне керівництво для розвитку навчальних навичок.

Будь ласка, запишіться на прийом до вчителя-дефектолога заздалегідь, до того, як ви відстаєте у навчанні або до того, як накопичиться багато невиконаних завдань. Кілька прикладів ситуацій, коли вам варто зв’язатися:

• Якщо вам потрібна індивідуальна підтримка для навчання. Наприклад, ситуація, коли важко написати есе або граматику шведської мови.
• Якщо вам потрібна довідка про читання або спеціальні домовленості для іспитів (додатковий час, окреме місце чи інше подібне)
• Якщо вам важко починати виконання завдань або у вас проблеми з плануванням часу
• Якщо ви хочете отримати поради щодо покращення навчання

Так, можна, записатися на прийом до вчителя-дефектолога. Він також напише вам заяву про дислексію.

Досить часто дислексія проявляється у вигляді труднощів у володінні іноземними мовами, а також, можливо, рідною мовою.

Якщо оцінки з мов значно нижчі за рівень інших предметів, варто дослідити можливість дислексії.

Пояснення також можна знайти в методах роботи та спрямованості інтересів. Вивчення мов вимагає, серед іншого, регулярної самостійної роботи та уваги до структур.

Володіння граматичною мовою добре; таким чином можна самостійно використовувати підручники та інші матеріали. Якщо у вас слабка основа іноземної мови, це може викликати труднощі в середній школі. Використовуючи настанови та заходи підтримки та розвиваючи методи навчання, мовні навички можна значно покращити.

Спочатку з’ясуйте, що таке відраза. Зазвичай ми знаходимо відразливі речі, з якими відчуваємо труднощі. Якщо читання відбувається повільно або неточно, рядки підстрибують в очах і ви не хочете розуміти текст, у вас можуть виникнути труднощі з читанням.

Ви не можете перестати читати все. Ви можете полегшити завдання читання, прослухавши аудіокниги. Ви можете легко отримати аудіокниги зі своєї домашньої бібліотеки або скористатися комерційними послугами. Ви також можете мати право на членство в бібліотеці Celia.

Зверніться до вчителя-дефектолога, якщо у вас виникають труднощі з читанням.

Деяким хворим на дислексію може бути важко залишатися в черзі. Рядки можуть залишитися непрочитаними або один і той же текст може бути прочитаний кілька разів. Може бути порушено розуміння прочитаного, і може бути важко зосередитися на змісті.

Роздільники рядків можна використовувати як допомогу. Читання кольорової плівки також може допомогти. Роздільники рядків і кольорові прозорі плівки можна придбати, наприклад, у центрі навчальної допомоги. Лінійка також може зробити те саме. Якщо ви читаєте текст з комп’ютера, ви можете скористатися програмою для поглибленого читання в MS Word і OneNote oneline. Якщо ввімкнути його та вибрати функцію вирівнювання рядків, одночасно буде видно лише кілька рядків тексту. За допомогою програми поглибленого читання ви також можете прослухати написані вами тексти.

Якщо можливо, використовуйте програму для вичитки. Також слід збільшити шрифт. Спробуйте знайти шрифт, який легше читати. Однак змініть свій текст за потреби після того, як ви перевірили та відредагували текст належним чином.

Право на збільшення шрифту є спеціальним порядком для йо-іспитів, який запитується окремо. Тож варто спробувати перевірити, чи корисно збільшення шрифту.

Зверніться за порадою до вчителя або вчителя спеціальної освіти. Приємно усвідомлювати, що написання тексту рідко сприймається легким. Письмо включає в себе біль творення, можливо, страх невдачі, який може перешкоджати висловленню.

Найголовніше – записувати свої думки, а не чекати натхнення. Наявний текст легко змінити, а за допомогою зворотного зв’язку вчителя поступово розвиватиметься ваше власне вираження. Ви повинні активно просити відгуків.

Обговоріть питання з викладачем і попросіть більше часу для іспитів. Гарною ідеєю також буде зафіксувати часту потребу в додатковому часі в плані підтримки середньої школи.

Зверніться до вчителя-дефектолога, якщо ви хочете обговорити додатковий час на іспитах.

Ознайомтеся з спеціальними умовами на веб-сайті комісії зрілого іспиту.

Зверніться до вчителя спеціальної освіти, якщо ви хочете обговорити особливі домовленості.

YTL хоче, щоб заяви були нещодавніми, зробленими в середній школі. Труднощі з читанням, які раніше вважалися легкими, можуть виявитися складнішими, оскільки в середній школі учень стикається з зовсім іншими проблемами навчання, ніж раніше. Тому заяву буде оновлено, щоб відобразити поточну ситуацію.

Основна увага приділяється груповій підтримці. Форми групової підтримки включають семінари, які регулярно організовуються з математики та шведської мови. Також організовуються семінари рідною мовою, але не щотижня. Прострочені завдання можна виконувати під керівництвом на семінарах з рідної мови.

Учень може звернутися до вчителя-предметника з проханням про виправлення, якщо він вважає, що керівництво, отримане на семінарах, було недостатнім.

Студенти можуть записатися на зустрічі зі спеціальним викладачем для індивідуального керівництва.

У Швеції організовуються курси англійської мови та математики 0 для повторення вивченого в початковій школі. Ви повинні вибрати курс 0, якщо у вас були значні труднощі з цими предметами в минулому. В Англії та Швеції є групи, які розвиваються повільніше (R-англійська та R-шведська).