Keravanjoki bolalar bog'chasi

Operatsion ustuvorliklar

Bolalarning farovonligi va o'qishini qo'llab-quvvatlash:

Bolaning farovonligi bolalarning quvonchi va ishonchida namoyon bo'ladi. Ko'p qirrali pedagogik faoliyatni o'quv yo'nalishlarini rejalashtirish va amalga oshirishda ko'rish mumkin:

• Bolalarning til ko‘nikma va imkoniyatlari har kuni o‘qish, qofiya aytish, qo‘shiq aytish orqali mustahkamlanadi. Kattalar va bolalar va kattalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlar sifatiga alohida e'tibor beriladi.
• Bolalarning musiqiy, tasviriy, og'zaki va jismoniy ifodasi har tomonlama va har tomonlama qo'llab-quvvatlanadi. Bolalar bog'chasi har oyda butun bolalar bog'chasi tomonidan qo'shiq aytish va o'ynash mashg'ulotlarini tashkil qiladi. Bundan tashqari, har bir guruh musiqa va badiiy ta'limni rejalashtiradi va amalga oshiradi, bu erda tajriba, tadqiqot va tasavvurga urg'u beriladi.
• Ijtimoiy va hissiy ko'nikmalarni o'rganish muhim ahamiyatga ega va uning maqsadlariga muvofiq bolalarni qabul qilish va yaxshi xulq-atvorga o'rgatadi. Teng va hurmatli munosabat operatsiyaning asosidir. Bolalar bog'chasining tenglik va tenglik rejasining maqsadi har bir bola va kattalar o'zini yaxshi his qiladigan adolatli bolalar bog'chasi bo'lishdir.
• Bolalar bog'chasi loyihaning barcha bosqichlarida o'rganishning barcha yo'nalishlari amalga oshiriladigan loyiha ish modelidan foydalanadi. Bolalar turli o'quv muhitlarida kuzatishlar o'tkazishga yo'naltiriladi. Bolalar bog'chasida tajribalar mumkin bo'ladi va narsalar va tushunchalarni nomlashga yordam beriladi. Guruhlar har hafta atrofdagi joylarga sayohat qilishadi.
• Keravaning erta bolalik ta'limi uchun yillik mashqlar rejasi mashqlarni rejalashtirish va amalga oshirishga rahbarlik qiladi.

Qadriyatlar to'plami

Jasorat, insonparvarlik va inklyuziya Keravaning shahar strategiyasi va erta bolalik ta'limining qadriyatlaridir. Keravanjoki bolalar bog'chasida qadriyatlar shunday aks ettirilgan:

Jasorat: Biz o'zimizni tashlaymiz, gapiramiz, tinglaymiz, biz o'rnak bo'lamiz, biz bolalarning fikrlarini tushunamiz, narsalarni qilishning yangi usullarini yaratamiz, shuningdek, noqulaylik zonasiga kiramiz.

Insoniylik: Biz tengmiz, adolatli va sezgirmiz. Biz bolalar, oilalar va hamkasblarni qadrlaymiz. Biz g'amxo'rlik qilamiz, quchoqlaymiz va kuchli tomonlarini sezamiz.

Ishtirok etish: Biz bilan har kim o'z mahorati, xohishi va shaxsiyatiga ko'ra jamiyatga ta'sir qilishi va a'zosi bo'lishi mumkin. Hamma eshitiladi va ko'rinadi.

Inklyuziv ta'lim muhitini rivojlantirish

Keravanjokida bolalarning harakat va o'yinga bo'lgan xohish va ehtiyojlari tinglanadi va hisobga olinadi. Ko'p qirrali harakat ham tashqi, ham bino ichida yoqiladi. Bolalar bog'chasining barcha jihozlaridan foydalangan holda o'yin maydonchalari bolalar bilan birgalikda quriladi. O'yin va harakatni ko'rish va eshitish mumkin. Harakatni faollashtirish va boyitishda kattalarning turli rollari va mavjudligi ta'kidlanadi. Bu ishning tergov usuli bilan bog'liq bo'lib, bu erda kattalar bolalarning faoliyatini va o'yinlarini faol kuzatadi. Shunday qilib, siz bolalar va ularning shaxsiy ehtiyojlarini bilib olasiz.

3 yoshgacha bo'lgan bolalar bog'chasi faoliyati haqida Järvenpäämedia veb-saytidagi maqoladan bilib olishingiz mumkin. Järvenpäämedia sahifasiga o'ting.

Bolalar bog'chasi beshta guruhga ega va ochiq maktabgacha ta'lim o'yin maktabi shaklida taqdim etiladi. Bundan tashqari, Keravanjoki maktabi hududida ikkita maktabgacha ta'lim guruhi mavjud.

• Kissankulma 040 318 2073
• Metsäkulma 040 318 2070
• Vaahteramäki 040 318 2072
• Melukylä (maktabgacha ta'lim guruhi) 040 318 2069
• Huvikumpu (mintaqaviy kichik guruh) 040 318 2071
• Playschool Satujoki 040 318 3509
• Keravanjoki maktabida maktabgacha ta'lim 040 318 2465