Keravaning yangi vazn yo'li modelining ta'siri bo'yicha tadqiqot loyihasi boshlanadi
Xelsinki, Turku va Tampere universitetlarining qo'shma tadqiqot loyihasi Kerava o'rta maktablarining yangi urg'u yo'li modelining o'quvchilarning o'qishi, motivatsiyasi va farovonligiga, shuningdek, kundalik maktab hayoti tajribasiga ta'sirini o'rganadi.
Keravaning o'rta maktablarida yangi urg'u yo'li modeli joriy etilmoqda, bu o'quvchilarga o'zlarining yaqin maktablarida va kirish imtihonlarisiz o'qishlarini ta'kidlash uchun teng imkoniyatni taqdim etadi. Xelsinki universiteti, Turku universiteti va Tampere universiteti o'rtasida hamkorlikda olib borilgan 2023–2026 tadqiqotlarida turli ma'lumotlar to'plamlari yordamida vazn yo'li modelining ta'siri haqida keng qamrovli ma'lumotlar to'planadi.
Islohot sub’ektlar o‘rtasidagi hamkorlikni mustahkamlamoqda
Ta'kidlash yo'li modelida ettinchi sinf o'quvchilari bahorgi semestrda to'rtta muqobil mavzudan - san'at va ijodkorlik, jismoniy mashqlar va farovonlik, tillar va ta'sir qilish yoki fan va texnologiyadan o'zlarining urg'u yo'llarini tanlaydilar. Tanlangan urg'u mavzusidan talaba sakkizinchi va to'qqizinchi sinflarda o'rganadigan bitta uzun tanlov mavzusini tanlaydi. Bundan tashqari, ettinchi sinf o'quvchilari sakkizinchi sinf uchun urg'u yo'nalishidan ikkita qisqa tanlov va to'qqizinchi sinf uchun sakkizinchi sinf o'quvchilari tanlaydilar. Yo'llarda bir nechta sub'ektlardan tuzilgan ixtiyoriy ob'ektlarni tanlash mumkin.
Talabalar tomonidan bu bahorda tanlagan urg'u yo'li bo'yicha o'qitish 2023 yil avgust oyida boshlanadi.
Keravada og'irlik yo'llari o'qituvchilar bilan yaqin hamkorlikda qurilgan va tayyorgarlik jarayonida talabalar, vasiylar va qaror qabul qiluvchilar bilan keng maslahatlashgan, deydi Keravaning ta'lim va o'quv direktori. Tiina Larsson.
– Tayanch taʼlimda oʻqitishga urgʻu berish islohoti va talabalikka qabul qilish mezonlari Taʼlim va tarbiya boshqarmasi bilan hamkorlikda deyarli ikki yil davomida tayyorlandi.
– Islohot ancha ilg‘or va o‘ziga xosdir. Og'irlik toifalaridan voz kechish ham mansabdor shaxslardan, ham qaror qabul qiluvchilardan jasorat talab qiladi. Biroq, bizning aniq maqsadimiz talabalarga teng munosabatda bo'lish va ta'lim tengligini amalga oshirish edi. Pedagogik nuqtai nazardan biz turli fanlar o'rtasida ko'p tarmoqli hamkorlikni mustahkamlashni maqsad qilganmiz.
Yoshlarni eshitish muhim
Talabalarni guruhlash va ixtiyoriylik: keyingi tadqiqot 2023-2026 yillardagi islohotning ta'siri Kerava vazn yo'llari tadqiqot loyihasida o'rganilgan.
- Tadqiqot loyihasida biz maktab sinflarida to'plangan o'rganish va motivatsiyani o'lchaydigan anketalar va topshiriq materiallarini, shuningdek, hayotni yaratuvchi yoshlar bilan suhbatlar va vasiylarning so'rovlarini birlashtiramiz, - deydi mutaxassis tadqiqotchi. Koivuhovi ertak.
Ta'lim siyosati professori Piia Seppänen Turku universiteti Keravaning urg'u yo'li modelini keraksiz talabalarni tanlash va unga ko'ra talabalar guruhlariga bo'linmaslikning kashshof usuli sifatida ko'radi va barcha talabalarga o'rta maktabda ixtiyoriy o'quv bo'limlari uchun imkoniyatlar taqdim etadi.
- Ta'lim to'g'risida qaror qabul qilishda yoshlarning o'zlarini eshitish muhim, - deydi tadqiqot loyihasining rahbar guruhini boshqargan dotsent. Sonya Kosunen Xelsinki universitetidan.
Tadqiqot loyihasini ta’lim va madaniyat vazirligi moliyalashtiradi.
Tadqiqot haqida ko'proq ma'lumot:
Xelsinki universiteti Ta'limni baholash markazi HEA, tadqiqotchi shifokor Satu Koivuhovi, satu.koivuhovi@helsinki.fi, 040 736 5375
Og'irlik yo'li modeli haqida ko'proq ma'lumot:
Tiina Larsson, Kerava ta'lim va o'qitish direktori, tel.040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi