Câu chuyện nghề nghiệp từ Kerava

Tôi là Sanna Nyholm, một bà mẹ 38 tuổi đến từ Hyvinkää.

Tôi làm giám sát dịch vụ vệ sinh.

Nhiệm vụ bao gồm công việc giám sát trực tiếp, chỉ đạo và hướng dẫn nhân viên và sinh viên. Đảm bảo chất lượng sạch sẽ của địa điểm và các cuộc họp với khách hàng, đối tác. Lập kế hoạch ca làm việc, đặt hàng và vận chuyển máy móc, thiết bị vệ sinh cũng như công việc vệ sinh thực tế tại địa điểm.

Khi còn trẻ, tôi theo học theo hợp đồng học nghề để lấy chứng chỉ nghề nhân viên trông coi cơ sở, và sau đó, ngoài công việc, còn có chứng chỉ nghề đặc biệt dành cho giám sát vệ sinh.

Tôi bắt đầu ở thành phố Kerava hơn 20 năm trước.

Năm 18 tuổi, tôi đến với “việc làm hè” và mọi chuyện bắt đầu từ đó. Lúc đầu tôi dọn dẹp một thời gian, đi loanh quanh vài nơi, sau đó tôi học ở trường Sompio vài năm. Sau khi trở về sau thời gian nghỉ điều dưỡng, tôi bắt đầu nghĩ đến việc học tập và cơ hội hoàn thành chứng chỉ nghề đặc biệt cho vị trí giám sát vệ sinh ở Keuda đã đến với tôi.

Năm 2018, tôi tốt nghiệp và cũng trong mùa thu đó, tôi bắt đầu ở vị trí hiện tại.

Nhiệm vụ đa dạng và phong phú. Mỗi ngày đều khác nhau và tôi có thể tác động đến tiến trình của họ.

Nhân loại.

Lắng nghe, thấu hiểu và hiện diện là những kỹ năng quan trọng trong công việc tuyến đầu. Tôi cố gắng phát triển chúng và sẽ dành nhiều thời gian hơn cho chúng trong tương lai.

Tôi là Katri Hytönen, một bà mẹ 41 tuổi đến từ Kerava.

Tôi làm điều phối viên công tác thanh thiếu niên tại trường học tại các dịch vụ thanh thiếu niên Kerava. Vì vậy, công việc của tôi bao gồm sự điều phối và hoạt động của chính thanh thiếu niên ở trường Kaleva và Kurkela. Tại Kerava, công tác thanh niên học đường có nghĩa là những người lao động chúng tôi có mặt tại trường học, gặp gỡ và chỉ đạo các hoạt động khác nhau, chẳng hạn như các nhóm nhỏ. Chúng tôi cũng tổ chức các buổi học và tham gia vào nhiều tình huống khác nhau trong cuộc sống hàng ngày cũng như hỗ trợ trẻ em và thanh thiếu niên. Công tác thanh niên học đường là một sự bổ sung tốt cho công tác chăm sóc học sinh.

Tôi tốt nghiệp năm 2005 với tư cách là nhà sư phạm cộng đồng và hiện tôi đang học để lấy bằng đại học khoa học ứng dụng cao hơn về sư phạm cộng đồng.

Sự nghiệp của riêng tôi bao gồm rất nhiều công việc dành cho thanh thiếu niên ở các vùng khác nhau của Phần Lan. Tôi cũng đã làm việc phần nào trong việc bảo vệ trẻ em.

Chắc chắn là trẻ em và thanh thiếu niên. Tính chất đa chuyên môn trong công việc của tôi cũng thực sự bổ ích.

Theo tôi, điều quan trọng nhất là tính chân thực, lòng nhân ái và sự tôn trọng đối với trẻ em, thanh thiếu niên.

Tôi chọn sự tham gia vì sự tham gia của giới trẻ và trẻ em là một trong những điều quan trọng nhất trong công việc của tôi. Mọi người đều có kinh nghiệm trở thành một phần của cộng đồng và có khả năng tác động đến mọi thứ.

Tôi không có gì ngoài những điều tích cực để nói. Ban đầu tôi đến làm việc cho các dự án, nhưng mùa xuân năm nay tôi đã được chọn làm việc lâu dài. Tôi thực sự rất thích bản thân mình và Kerava đúng là thành phố có quy mô phù hợp để làm việc thoải mái.

Bây giờ là tuần lễ chủ đề về công tác thanh niên, nhưng hôm nay 10.10. khi cuộc phỏng vấn này kết thúc cũng là ngày sức khỏe tâm thần thế giới. Tóm tắt hai chủ đề này, tôi muốn gửi lời chào đến các bạn trẻ rằng sức khỏe tinh thần tốt là quyền của mọi người. Ngoài ra, hãy nhớ chăm sóc bản thân và ghi nhớ rằng mỗi người trong số các bạn đều có giá trị, quan trọng và độc đáo như chính con người bạn.

Tôi là Riina-Karoliina Kotavalko đến từ Kerava. 

Tôi làm đầu bếp và chuyên gia dinh dưỡng trong bếp của trường trung học Kerava. 

Tôi là một đầu bếp quy mô lớn bằng cách đào tạo. Tôi tốt nghiệp trường dạy nghề Kerava năm 2000.

Sự nghiệp làm việc của tôi bắt đầu vào năm 2000, ngay sau khi tốt nghiệp, tôi nhận được công việc trợ lý nhà bếp tại trung tâm hoạt động Viertola và trung tâm dịch vụ Kotimäki ở Kerava.

Tôi đã làm việc ở thành phố Kerava từ mùa xuân năm 2001. Trong hai năm đầu tiên, tôi làm phụ bếp ở trường cấp 2014 và cấp 2022 Nikkari, sau đó tôi chuyển đến trường mẫu giáo Sorsakorvi để làm đầu bếp. Tám năm trôi qua ở nhà giữ trẻ cho đến khi tôi nghỉ thai sản và chăm sóc. Trong thời gian tôi nghỉ thai sản và điều dưỡng, các trường mẫu giáo của thành phố đã biến thành bếp ăn phục vụ, đó là lý do tại sao tôi quay lại làm đầu bếp trong bếp của trường trung học Kerava vào năm 24. Năm XNUMX, tôi chuyển đến trường đồng giáo dục Sompio được một năm, nhưng bây giờ tôi lại là đầu bếp ở nhà bếp của trường trung học Kerava. Vì vậy, tôi đã tận hưởng cuộc sống ở thành phố Kerava trong XNUMX năm ở nhiều nơi làm việc khác nhau!

Điều tuyệt vời nhất trong công việc của tôi là các đồng nghiệp và thời gian làm việc, và thực tế là tôi được phục vụ những món ăn ngon ở trường cho người dân ở Kerava.

Có thể thấy tính nhân văn trong công việc của tôi, để ngày nay chẳng hạn, người già và người thất nghiệp có thể ăn ở trường trung học với một khoản phí nhỏ. Dịch vụ này giúp giảm lãng phí thực phẩm, đồng thời mang đến cơ hội gặp gỡ những người mới trong bữa trưa.

Tôi là Satu Öhman, 58 tuổi đến từ Sipo.

Tôi làm việc tại trung tâm giữ trẻ của Jaakkola Vđánh ngườiEtrong nhóm skari với tư cách là một giáo viên mầm non khác, và tôi cũng là trợ lý giám đốc của trường mẫu giáo.

Tôi tốt nghiệp trường Ebeneser ở Helsinki năm 1986 với tư cách là giáo viên mẫu giáo. Tôi học tiếng Đức tại Đại học Vienna năm 1981–1983.

Tôi chỉ có thời gian làm việc trong thế giới nhà trẻ được hơn hai năm khi được truyền cảm hứng từ thông báo của Hesar hôm Chủ nhật, tôi đã nộp đơn xin việc làm dịch vụ mặt đất tại Finnair. Tôi đã thành công và thế là 32 năm “ánh sáng” trong thế giới sân bay đã trôi qua như thế đó. Corona khiến công việc của tôi bị sa thải kéo dài gần hai năm. Trong thời gian đó, tôi bắt đầu trưởng thành về thời điểm quay lại điểm xuất phát, tức là mẫu giáo, ngay cả trước khi nghỉ hưu.

Điều tuyệt vời nhất trong công việc của tôi là trẻ em! Thực tế là khi tôi đến làm việc và trong ngày làm việc, tôi nhận được rất nhiều cái ôm và nhìn thấy những khuôn mặt tươi cười. Không có ngày làm việc nào giống nhau, mặc dù một số thói quen và lịch trình hàng ngày là một phần trong ngày của chúng ta. Một sự tự do nhất định để làm công việc của mình và một nhóm người lớn lãnh đạo nhất định.

Chắc chắn là có tính nhân văn. Chúng tôi gặp riêng từng đứa trẻ, tôn trọng và lắng nghe chúng. Chúng tôi tính đến sự hỗ trợ khác nhau và các nhu cầu khác của trẻ em trong hoạt động của mình. Chúng tôi lắng nghe những mong muốn và mong muốn của trẻ trong việc lập kế hoạch và thực hiện hoạt động. Chúng tôi có mặt và chỉ dành cho họ.

Tôi là Elina Pyökkilehto, bà mẹ ba con đến từ Kerava.

Tôi làm giáo viên giáo dục mầm non trong nhóm Metsätähdet của trường mẫu giáo Sompio.

Tôi là một nhân viên xã hội được đào tạo; Tôi tốt nghiệp Đại học Khoa học Ứng dụng Järvenpää Diakonia vào năm 2006. Ngoài công việc của mình, tôi còn là giáo viên giáo dục mầm non tại Đại học Khoa học Ứng dụng Laurea, nơi tôi tốt nghiệp vào tháng 2021 năm XNUMX.

Tôi đã làm giáo viên giáo dục mầm non từ năm 2006. Trước khi có bằng cấp, tôi làm giáo viên tạm thời ở thành phố Kerava và các đô thị lân cận Vantaa, Järvenpää và Tuusula.

Điều tuyệt vời nhất là tôi cảm thấy mình đang làm được công việc có giá trị và vô cùng quan trọng. Tôi cảm thấy công việc của mình quan trọng cả về mặt xã hội lẫn lợi ích của gia đình và trẻ em. Tôi hy vọng rằng thông qua công việc của mình, tôi có thể tác động đến sự phát triển của sự bình đẳng và dạy trẻ em những kỹ năng hàng ngày mà chúng sẽ được hưởng lợi trong cuộc sống, đồng thời, chẳng hạn như hỗ trợ lòng tự trọng của trẻ.

Vai trò của giáo dục mầm non trong việc thúc đẩy bình đẳng là rất quan trọng đối với quyền chủ quan được chăm sóc ban ngày, vì nó mang lại cho tất cả trẻ em quyền được giáo dục mầm non bất kể hoàn cảnh gia đình, màu da và quốc tịch. Nhà giữ trẻ cũng là cách tốt nhất để trẻ em có nguồn gốc nhập cư hòa nhập.

Tất cả trẻ em đều được hưởng lợi từ giáo dục mầm non, vì các kỹ năng xã hội của trẻ được phát triển tốt nhất khi làm việc trong một nhóm ngang hàng với những người cùng lứa tuổi, dưới sự hướng dẫn của các nhà giáo dục chuyên nghiệp.

Trong giáo dục mầm non và trong công việc của tôi với tư cách là giáo viên giáo dục mầm non ở một trường mẫu giáo, các giá trị của thành phố Kerava, tính nhân văn và sự hòa nhập, hiện diện hàng ngày. Chúng tôi xem xét tất cả các gia đình và trẻ em với tư cách cá nhân, mỗi trẻ có kế hoạch giáo dục mầm non riêng, trong đó những điểm mạnh và nhu cầu của trẻ sẽ được thảo luận cùng với người giám hộ của trẻ.

Căn cứ vào kế hoạch giáo dục mầm non của trẻ, mỗi nhóm xây dựng mục tiêu sư phạm cho hoạt động của mình. Do đó, các hoạt động này bao gồm việc xem xét nhu cầu cá nhân của từng trẻ và các hoạt động được tạo ra thông qua nhu cầu của cả nhóm. Đồng thời, chúng tôi có sự tham gia của người giám hộ vào hoạt động.

Tôi là Eila Niemi, mẹ của hai đứa con trưởng thành định cư ở vùng miền Đông và miền Trung Uusimaa sau vài ngã rẽ từ Kymenlaakso. Điều quan trọng nhất trong cuộc đời tôi là con người gần gũi và thiên nhiên. Ngoài những việc này, tôi còn dành thời gian cho việc tập thể dục, đọc sách, xem phim và truyện dài tập.

Tôi làm thủ thư ở bộ phận dành cho người lớn của Thư viện Kerava. Phần lớn thời gian làm việc của tôi dành cho truyền thông. Tôi thực hiện tiếp thị sự kiện, cung cấp thông tin về dịch vụ, đăng bài trên mạng xã hội, cập nhật trang web, làm áp phích, điều phối truyền thông thư viện, v.v. Ngoài công việc truyền thông, tôi còn phụ trách dịch vụ khách hàng và thu nợ.

Ban đầu tôi tốt nghiệp làm thư ký thư viện và được đào tạo thành thủ thư tại Đại học Khoa học Ứng dụng Seinäjoki. Ngoài ra, tôi đã hoàn thành nghiên cứu về giao tiếp, văn học và lịch sử văn hóa, cùng những ngành khác. Tôi đến làm việc tại Kerava từ năm 2005. Trước đó, tôi từng làm việc tại thư viện Ngân hàng Phần Lan, Thư viện Helsinki của Đức và thư viện của Đại học Khoa học Ứng dụng Helia (nay là Haaga-Helia). Một vài năm trước, tôi nhận được chứng chỉ làm việc từ Kerava và thực hiện một công việc kéo dài một năm tại thư viện thành phố Porvoo.

Nội dung: Cuộc sống sẽ nghèo nàn hơn nhiều nếu không có sách và các tài liệu khác mà tôi có thể xử lý hàng ngày.

Tính hòa đồng: Tôi có những đồng nghiệp tuyệt vời, nếu không có họ thì tôi không thể tồn tại được. Tôi thích dịch vụ khách hàng và gặp gỡ với những người khác nhau.

Tính linh hoạt và năng động: Các nhiệm vụ ít nhất phải đủ linh hoạt. Có rất nhiều hoạt động trong thư viện và mọi thứ đang diễn ra tốt đẹp.

Sự tham gia: Thư viện là một dịch vụ mở cho tất cả mọi người và miễn phí, đồng thời không gian và thư viện là một phần nền tảng của nền dân chủ và bình đẳng của Phần Lan. Với nội dung và dịch vụ văn hóa, thông tin, thư viện Kerava cũng hỗ trợ và duy trì cơ hội cho cư dân thành phố thuộc về, tham gia và tham gia vào xã hội. Nhiệm vụ của tôi chỉ là một bánh răng nhỏ trong việc lớn này.