Phán quyết

Nhiệm vụ của đánh giá là hướng dẫn, khuyến khích việc học và cho thấy học sinh đã đạt được mục tiêu trong các môn học khác nhau như thế nào. Mục đích của việc đánh giá là xây dựng cho học sinh hình ảnh bản thân vững chắc và trải nghiệm về bản thân với tư cách là người học.

Việc đánh giá bao gồm đánh giá về học tập và năng lực. Đánh giá việc học là sự hướng dẫn và phản hồi dành cho học sinh trong và sau các tình huống học tập khác nhau. Mục đích của đánh giá học tập là hướng dẫn, khuyến khích học tập và giúp học sinh xác định những điểm mạnh của bản thân với tư cách là người học. Đánh giá năng lực là việc đánh giá kiến ​​thức, kỹ năng của học sinh trong mối tương quan với mục tiêu của môn học. Việc đánh giá năng lực được hướng dẫn bởi các tiêu chí đánh giá của các môn học khác nhau được xác định trong chương trình giảng dạy.

Các trường tiểu học Kerava sử dụng các phương pháp đánh giá phổ biến:

• ở tất cả các lớp đều có cuộc thảo luận học tập giữa học sinh, người giám hộ và giáo viên
• vào cuối học kỳ mùa thu 4-9. học sinh của các lớp được đánh giá giữa kỳ ở Wilma
• vào cuối năm học, 1–8. học sinh trong các lớp được cấp giấy chứng nhận năm học
• vào cuối lớp chín, giấy chứng nhận hoàn thành được cấp
• các tài liệu sư phạm hỗ trợ tổng quát, nâng cao và đặc biệt cho học sinh cần hỗ trợ.