Chương trình giảng dạy và môn học

Các trường hoạt động theo chương trình giáo dục cơ bản của thành phố Kerava. Chương trình giảng dạy xác định số giờ, nội dung và mục tiêu của các môn học sẽ được giảng dạy dựa trên các nguyên tắc của chương trình giảng dạy đã được Hội đồng Giáo dục phê duyệt.

Giáo viên lựa chọn phương pháp giảng dạy và phương pháp làm việc dựa trên văn hóa hoạt động của nhà trường. Cơ sở vật chất của trường, lớp và số lượng học sinh trong lớp ảnh hưởng đến việc lập kế hoạch và thực hiện giảng dạy.

Tìm hiểu kế hoạch hướng dẫn giảng dạy của các trường tiểu học Kerava. Các liên kết là các tệp pdf mở trong cùng một tab.

• Giáo trình giáo dục cơ bản (pdf)
• Giáo trình giáo dục cơ bản bằng tiếng Thụy Điển (pdf)
• Kế hoạch cho các công việc cơ bản (pdf)
• Giáo trình dự bị giáo dục cơ bản (pdf)
• Hướng dẫn đánh giá (pdf)

Số giờ giảng dạy ở trường tiểu học được quyết định trong chương trình giảng dạy của Kerava.

Ở lớp 1, 20 giờ một tuần
Ở lớp 2, 21 giờ một tuần
Ở lớp 3, 22 giờ một tuần
Ở lớp 4, 24 giờ một tuần
lớp 5 và lớp 6 25 giờ một tuần
7-9 trong lớp 30 giờ một tuần

Ngoài ra, học sinh có thể chọn tiếng Đức, tiếng Pháp hoặc tiếng Nga làm ngôn ngữ A2 tùy chọn bắt đầu từ lớp XNUMX. Điều này làm tăng số giờ của học sinh lên hai giờ một tuần.

Việc học ngôn ngữ B2 tự nguyện bắt đầu từ lớp tám. Bạn có thể chọn tiếng Tây Ban Nha hoặc tiếng Trung làm ngôn ngữ B2 của mình. Ngôn ngữ B2 cũng được học hai giờ một tuần.

Các môn tự chọn đào sâu mục tiêu, nội dung của các môn học và kết hợp các môn học khác nhau. Mục đích của lựa chọn này là nâng cao động lực học tập của sinh viên và tính đến các khả năng và sở thích khác nhau của sinh viên.

Ở các trường tiểu học, các môn học tùy chọn được cung cấp từ năm thứ ba trở đi trong các môn nghệ thuật và kỹ năng, bao gồm thể dục, nghệ thuật tạo hình, thủ công, âm nhạc và kinh tế gia đình.

Nhà trường quyết định các môn tự chọn về nghệ thuật và kỹ năng được cung cấp tại trường dựa trên mong muốn của học sinh và nguồn lực của trường. Ở lớp 3–4, học sinh học các môn tự chọn về nghệ thuật và kỹ năng trong một giờ mỗi tuần, và ở lớp 5–6, hai giờ mỗi tuần. Ngoài ra, lớp năm thứ năm được lựa chọn một bài học mỗi tuần về tiếng mẹ đẻ và văn hoặc toán trong các môn học.

Ở bậc trung học cơ sở, số giờ trung bình một học sinh có mỗi tuần là 30 giờ, trong đó sáu giờ là các môn tự chọn ở lớp 8 và lớp 9. Không có môn học tự chọn nào là điều kiện để học sau đại học.

Lớp âm nhạc

Mục đích của các hoạt động trong lớp âm nhạc là tăng cường sự quan tâm của trẻ em đối với âm nhạc, phát triển kiến ​​thức và kỹ năng trong các lĩnh vực âm nhạc khác nhau và khuyến khích sáng tạo âm nhạc độc lập. Các lớp âm nhạc được giảng dạy tại trường Sompio cho lớp 1–9.

Theo quy định, việc đăng ký lớp âm nhạc được thực hiện khi đăng ký lớp một. Bạn có thể đăng ký các địa điểm có thể còn trống trong các hạng năm khác nhau vào mùa xuân vào thời điểm được thông báo riêng.

Học sinh được chọn vào lớp âm nhạc thông qua bài kiểm tra năng khiếu. Bài kiểm tra năng khiếu đánh giá sự phù hợp của ứng viên đối với lớp học như nhau, bất kể việc học âm nhạc trước đây của học sinh như thế nào. Các lĩnh vực được đánh giá trong bài kiểm tra năng khiếu là các nhiệm vụ lặp lại khác nhau (lặp lại nốt nhạc, giai điệu và nhịp điệu), hát (bắt buộc) và hát tùy chọn.

Giảng dạy nhấn mạnh

Tại các trường trung học cơ sở ở Kerava, đã có sự chuyển đổi từ các lớp trọng số dành riêng cho đô thị sang trọng số giảng dạy dành riêng cho trường học và học sinh, tức là các lộ trình trọng số. Với lộ trình nhấn mạnh, mọi học sinh đều có thể nhấn mạnh việc học của mình và phát triển các kỹ năng của mình một cách bình đẳng. Trong sự nhấn mạnh mới vào việc học, kỳ thi tuyển sinh đã được miễn.

Ở lớp bảy, mỗi học sinh được hướng dẫn cách lựa chọn trọng số và chọn cách tính trọng số của riêng mình, diễn ra tại trường học lân cận của mình. Học sinh đi theo lộ trình nhấn mạnh trong suốt lớp 8 và lớp 9. Việc giảng dạy được thực hiện bằng nguồn bài học của các môn học tự chọn. Các lựa chọn lựa chọn đều giống nhau ở mọi trường thống nhất.

Chủ đề của các lộ trình nhấn mạnh mà học viên có thể chọn là:

• Nghệ thuật và sáng tạo
• Tập thể dục và sức khỏe
• Ngôn ngữ và ảnh hưởng
• Khoa học và công nghệ

Từ những chủ đề này, học sinh có thể chọn một môn tự chọn dài, được học hai giờ mỗi tuần và hai môn tự chọn ngắn, cả hai đều được học một giờ mỗi tuần.

Các môn tự chọn trong các môn nghệ thuật và kỹ năng bị loại khỏi các lộ trình nhấn mạnh, tức là học sinh chọn, như trước đây, dù sau lớp bảy, các em sẽ học sâu hơn về mỹ thuật, kinh tế gia đình, thủ công mỹ nghệ, thể dục hoặc âm nhạc trong năm lớp 8 và 9 lớp.

Các trường học ở Kerava có một chương trình ngôn ngữ thống nhất. Ngôn ngữ bắt buộc chung cho tất cả là:

• Tiếng Anh từ lớp 1 (ngôn ngữ A1) và
• Tiếng Thụy Điển từ lớp 5 (ngôn ngữ B1).

Ngoài ra, học sinh có cơ hội bắt đầu học ngôn ngữ A2 tùy chọn ở lớp 2 và ngôn ngữ BXNUMX ở lớp XNUMX. Ngôn ngữ đã chọn được học hai giờ một tuần. Sự lựa chọn làm tăng số giờ hàng tuần của học sinh ở trường tiểu học.

Là ngôn ngữ A2 tùy chọn, bắt đầu từ lớp XNUMX, học sinh có thể chọn tiếng Pháp, tiếng Đức hoặc tiếng Nga.

Đọc thêm về việc học ngôn ngữ A2

Là ngôn ngữ B2 tùy chọn, bắt đầu từ lớp XNUMX, học sinh có thể chọn tiếng Trung hoặc tiếng Tây Ban Nha.

Quy mô ban đầu của các nhóm dạy ngôn ngữ tùy chọn là ít nhất 14 sinh viên. Việc giảng dạy các ngôn ngữ tùy chọn được thực hiện theo nhóm tập trung do các trường chia sẻ. Địa điểm giảng dạy của các nhóm tập trung được chọn sao cho vị trí của họ là trung tâm theo quan điểm của các sinh viên đến từ các trường khác nhau.

Học ngoại ngữ tùy chọn đòi hỏi trẻ phải có hứng thú và thực hành thường xuyên. Sau khi lựa chọn, ngôn ngữ sẽ được học cho đến hết lớp 9 và việc học ngôn ngữ tùy chọn đã bắt đầu không thể bị gián đoạn nếu không có lý do đặc biệt thuyết phục.

Bạn có thể nhận thêm thông tin về sự lựa chọn ngôn ngữ khác nhau từ hiệu trưởng trường học của bạn.

Học sinh tiểu học ngày nay sẽ gia nhập lực lượng lao động vào những năm 2030 và sẽ vẫn ở đó trong những năm 2060. Học sinh đã được chuẩn bị cho cuộc sống lao động ngay tại trường. Mục tiêu của giáo dục khởi nghiệp ở trường tiểu học là hỗ trợ học sinh tìm ra điểm mạnh của bản thân và củng cố năng lực chung của học sinh, từ đó thúc đẩy sự quan tâm và thái độ tích cực đối với công việc và cuộc sống làm việc.

Giáo dục khởi nghiệp được đưa vào chương trình giáo dục cơ bản trong việc giảng dạy các môn học khác nhau và các kỹ năng năng lực rộng. Ở Kerava, các trường học cũng thực hành các kỹ năng học sâu trong tương lai, nơi giáo dục khởi nghiệp đặc biệt gắn liền với các lĩnh vực kỹ năng làm việc nhóm và sáng tạo.

Với giáo dục khởi nghiệp:

• những trải nghiệm được cung cấp nhằm giúp sinh viên hiểu được ý nghĩa của công việc và tinh thần kinh doanh cũng như trách nhiệm của bản thân với tư cách là thành viên của cộng đồng và xã hội
• Kiến thức của sinh viên về cuộc sống làm việc được nâng cao, các hoạt động kinh doanh được thực hành và có nhiều cơ hội để nhận ra tầm quan trọng của các kỹ năng của bản thân đối với sự nghiệp làm việc của chính mình
• việc xác định sở thích nghề nghiệp của sinh viên và lựa chọn nghiên cứu sau đại học được hỗ trợ

Môi trường học tập khác nhau tạo cơ sở cho cách làm việc của doanh nhân
Học sinh có thể làm quen với cuộc sống làm việc và rèn luyện các kỹ năng sống làm việc trong suốt quá trình học tập của mình bằng nhiều cách:

• chuyến thăm của đại diện các ngành nghề khác nhau tới các trường học
• học sinh đến thăm Làng Doanh nghiệp vào năm lớp sáu và lớp chín. Tới trang web của Yrityskylä.
• Làm quen với cuộc sống lao động (TET) được tổ chức tại nơi làm việc vào ngày 7-9. Trong các lớp học

Nếu có thể, cuộc sống lao động cũng được giới thiệu thông qua các hoạt động câu lạc bộ của trường và các môn học tự chọn. Ngoài ra, Kerava còn có cơ hội học tập thông qua giáo dục cơ bản linh hoạt, thực hành các kỹ năng sống làm việc trong lớp học JOPO và giáo dục TEPPO. Đọc thêm về giáo dục JOPO và TEPPO.

Tại Kerava, các trường hợp tác chặt chẽ với các doanh nhân của Kerava và các đối tác khác trong giáo dục khởi nghiệp, chẳng hạn như về các buổi TET và bằng cách tổ chức nhiều chuyến thăm, sự kiện và dự án khác nhau.