רעמעדיאַל בילדונג און ספּעציעל בילדונג

א תּלמיד מיט שוועריקייטן אין לערנען אָדער גיין צו שולע קענען באַקומען טייל-צייט ספּעציעל בילדונג אין אַדישאַן צו אנדערע בילדונג. טייל-צייט ספּעציעלע בילדונג איז אָדער פאַרהיטנדיק אָדער ריכאַבילאַטייט שוועריקייטן וואָס האָבן שוין פארגעקומען. טייל-צייט ספּעציעלע בילדונג שטיצט לערנען טנאָים און פּריווענץ די פאַרגרעסערן פון לערנען-פֿאַרבונדענע פּראָבלעמס.

די מערהייט פון סטודענטן אין טייל-צייט ספּעציעלע בילדונג זענען באדעקט דורך אַלגעמיין אָדער ענכאַנסט שטיצן, אָבער טייל-צייט ספּעציעלע בילדונג קענען זיין געגעבן אויף אַלע לעוועלס פון שטיצן.

סטודענטן זענען גיידיד צו די לערנען פון אַ ספּעציעלע בילדונג לערער באזירט אויף זיפּונג טעסץ, פאָרשונג און אַבזערוויישאַנז געמאכט אין פרי קינדשאַפט בילדונג, אַבזערוויישאַנז פון די לערער אָדער עלטערן, אָדער אויף דער רעקאָמענדאַציע פון ​​די תּלמיד זאָרגן מאַנשאַפֿט. די נויט פֿאַר ספּעציעל בילדונג קענען אויך זיין דיפיינד אין אַ לערנען פּלאַן אָדער אין אַ פּערזענלעך פּלאַן פֿאַר אָרגאַנייזינג בילדונג.

דער לערער פֿאַר ספּעציעלע בילדונג גיט טייל-צייט ספּעציעלע בילדונג דער הויפּט בעשאַס רעגולער לעקציעס. די לערנען פאָוקיסיז אויף שטיצן לינגגוויסטיק און מאַטאַמאַטיקאַל סקילז, דעוועלאָפּינג פּרויעקט פאַרוואַלטונג און לערנען סקילז, און פֿאַרשטאַרקונג אַרבעט סקילז און רוטינז.

לערנען איז דורכגעקאָכט ווי יחיד, קליין גרופּע אָדער סיימאַלטייניאַס לערנען. די סטאַרטינג פונט פון די לערנען איז דער תּלמיד ס יחיד שטיצן באדערפענישן, וואָס זענען דיפיינד אין די לערנען פּלאַן.

סיימאַלטייניאַס לערנען מיטל אַז די ספּעציעלע און קלאַס אָדער ונטערטעניק לערער אַרבעט אין אַ פּראָסט קלאַסצימער פּלאַץ. דער ספעציעלע דערציאונג-לערער קען אויך לערנען דעם זעלבן אינהאלט אין זיין אייגענעם חדר, צוגעפאסט דעם אינהאלט צו די ספעציעלע באדערפענישן פון דער קליינער גרופע און ניצן ספעציעלע חינוך מעטאדן. ספּעציעלע בילדונג קענען אויך זיין ימפּלאַמענאַד מיט פלעקסאַבאַל לערנען עריינדזשמאַנץ, אַזאַ ווי ערשטער קלאַס ליטעראַסי גרופּעס.

א תּלמיד באדעקט דורך ספּעציעל שטיצן קענען לערנען אין אַ אַלגעמיין בילדונג גרופּע. די אָרדענונג קענען זיין ימפּלאַמענאַד אויב עס איז אין דער תּלמיד ס אינטערעס און מעגלעך און צונעמען אין טערמינען פון דער תּלמיד ס פּרירעקוואַזאַץ, סקילז און אנדערע סיטואַציע.

אויב נויטיק, אַלע פארמען פון שטיצן זענען געניצט ווי פארמען פון שטיצן פֿאַר לערנען, אַזאַ ווי שערד לעקציעס, ספּעציעל בילדונג, דיפערענשייישאַן מיט מאַטעריאַלס און מעטהאָדס, שטיצן פון אַ שולע קאָונסעלאָר און רימידיאַל לערנען.

די נויטיק ספּעציעלע בילדונג איז יוזשאַוואַלי צוגעשטעלט דורך אַ ספּעציעל בילדונג לערער. אין אַדישאַן צו די לערערס וואָס לערנען דעם תּלמיד, די פּראָגרעס פון די תּלמיד און די אַדעקוואַטי פון די שטיצן מיטלען זענען מאָניטאָרעד דורך די שולע ס תּלמיד זאָרגן שטעקן און אַ מעגלעך ריכאַבילאַטיישאַן אַגענטור.

די ספּעציעלע קלאַס האט סטודענטן וואָס לערנען אונטער ספּעציעל שטיצן. קלאַס-באזירט ספּעציעל בילדונג איז נישט בדעה צו זיין אַ שטענדיק פאָרעם פון שולע. אין אַלגעמיין, דער ציל איז אַז דער תּלמיד זאָל צוריקקומען צו די אַלגעמיינע בילדונג קלאַס.

דיסעביליטי בילדונג קלאסן אין Savio שולע זענען דער הויפּט אַטענדאַד דורך פאַרקריפּלט און שווער פאַרקריפּלט סטודענטן, וואָס יוזשאַוואַלי לערנען לויט יחיד ונטערטעניק געביטן אָדער דורך טעטיקייט געגנט. צוליב זייערע ספעציעלע קעראַקטעריסטיקס און באַדערפֿענישן איז די צאָל תּלמידים אין די קלאַסן 6–8 תּלמידים, און אויסער דעם ספּעציעלן קלאַס־לערער, ​​האָבן די קלאַסן די נויטיקע צאָל שול־באַטייליקטע אַסיסטענטן.

שוועסטעריי שטיצן לערנען איז ריכאַבילאַטיישאַן לערנען אין וואָס, אין נאָענט מיטאַרבעט מיט די גאַרדיאַן און די זאָרגן ינסטיטושאַן, דער תּלמיד איז געשטיצט און די פּרירעקוואַזאַץ און קייפּאַבילאַטיז פֿאַר זיין שולע זענען געשטארקט. שוועסטעריי שטיצן קלאסן זענען ליגן אין Päivölänlaakso און Keravankoe שולן. שוועסטעריי שטיצן קלאסן זענען בדעה פֿאַר סטודענטן וואָס האָבן:

• קליענטשיפּ פון אַ משפּחה קאַונסלינג מומכע אין קינד סייקיאַטרי אָדער
• קליענטשיפּ פון אַ מומכע אין יוגנט פּסיכיאַטריע אָדער
• די קלייאַנץ פון HUS ס קינד און יוגנט סייקיאַטריק אַוטפּיישאַנט וניץ און אַ גענוג סאַפּאָרטיוו סייקיאַטריק באַהאַנדלונג פּלאַן
• די היסכייַוועס פון די גאַרדיאַן צו די זאָרגן פון דעם קינד אָדער יונג מענטש.

אַפּפּליקאַטיאָנס פֿאַר די שוועסטעריי שטיצן קאַטעגאָריע זענען געמאכט דורך אַ באַזונדער אַפּלאַקיישאַן פּראָצעדור יעדער יאָר. איר קענט אויך אָנווענדן פֿאַר קריזיס ערטער אין קלאסן בעשאַס די שולע יאָר, אויב עס איז פּלאַץ אין די קלאסן און אויב די קרייטיריאַ פֿאַר אַרייַנטרעטן צו די קלאסן זענען באגעגנט.

די טעראַפּיוטיק שטיצן קלאַס איז נישט די לעצטע קלאַס פון די תּלמיד, אָבער בעשאַס די טעראַפּיוטיק שטיצן קלאַס צייַט, די טשאַלאַנדזשינג סיטואַציע איז געפרואווט צו זיין באַלאַנסט און די סיטואַציע פון ​​​​די תּלמיד איז קעסיידער אַססעססעד אין קוואַפּעריישאַן מיט די קאַרינג ענטיטי. דער ציל פון לערנען מיט טעראַפּיוטיק שטיצן איז צו ריכאַבילאַטיישאַן דעם תּלמיד אַזוי אַז עס איז מעגלעך צו צוריקקומען צו די קלאַס פון דער אָריגינעל שולע.

דער שול־אָרט פֿונעם תּלמיד אין דער אייגענער שול ווערט אויפֿגעהאַלטן אין דער גאַנצער צײַט, און אין דער צײַט ווערט דורכגעפֿירט מיטאַרבעט מיט דעם קלאַס־לערער אָדער אויפֿזעער. אין די זאָרגן שטיצן קלאַס, מולטיפּראַפעשאַנאַל קוואַפּעריישאַן און נאָענט קאָנטאַקט מיט עלטערן זענען אונטערגעשטראכן.