Kerava 的職業故事

我是 Sanna Nyholm，一位來自 Hyvinkää 的 38 歲母親。

我在清潔服務業擔任服務主管。

職責包括直接主管工作、指導和指導員工和學生。確保場地以及與客戶和合作夥伴的會議的清潔品質。規劃輪班、訂購和運輸清潔機器和設備以及現場實際清潔工作。

當我年輕的時候，我透過學徒合約學習了設施管理員的職業資格，後來，除了工作之外，我還獲得了清潔主管的特殊職業資格。

20 多年前，我開始在凱拉瓦市工作。

18歲那年，我來到了“暑期打工”，一切就從那裡開始了。起初我打掃了一段時間，跑了幾個地方，之後我在 Sompio 學校待了幾年。休完護理假回來後，我開始考慮學習，在科達完成清潔主管特殊職業資格的機會出現在我面前。

2018 年，我畢業，並於同年秋天開始擔任目前的職位。

任務多種多樣。每一天都是不同的，我可以影響他們的路線。

人性。

傾聽、理解和參與是第一線工作的重要技能。我努力培養他們，將來應該要為他們找到更多的時間。

我是 Katri Hytönen，一位來自 Kerava 的 41 歲母親。

我在 Kerava 青年服務中心擔任學校青年工作協調員。所以我的工作包括卡萊瓦和庫爾克拉學校的協調和學校青年工作本身。在 Kerava，學校青年工作意味著我們的工作人員在學校裡，開會並指導各種活動，例如小組活動。我們也舉辦課程並參與各種日常生活情況，並為兒童和青少年提供支援。學校青少年工作是學生關懷工作的一個很好的補充。

我於 2005 年以社區教育師的身份畢業，現在正在攻讀高等應用科學大學的社區教育學位。

我自己的職業生涯包括芬蘭不同地區的許多學校青年工作。我也在兒童保護方面做過一些工作。

肯定是兒童和年輕人。我的工作的多專業性也讓我受益匪淺。

在我看來，最重要的是對兒童和青少年的真誠、同情和尊重。

我選擇參與，因為年輕人和兒童的參與是我工作中最重要的事情之一。每個人都有成為社區一部分並且能夠影響事物的經驗。

我沒什麼好說的，只有正面的事情。我最初是來從事專案工作的，但今年春天我被永久聘用了。我真的很享受，Kerava 這座城市的規模正好適合輕鬆工作。

現在是青年工作主題週，不過今天10.10。本次訪談結束時，恰逢世界心理健康日。總結這兩個主題，我想向年輕人致以這樣的問候：良好的心理健康是每個人的權利。也要記得照顧好自己，記得你們每個人都是有價值、重要和獨特的。

我是來自 Kerava 的 Riina-Karoliina Kotavalko。 

我在 Kerava 高中的廚房擔任廚師和營養師。 

我是一名經過訓練的大型廚師。我於 2000 年從 Kerava 職業學校畢業。

我的職業生涯始於 2000 年，畢業後我在 Viertola 活動中心和 Kerava 的 Kotimäki 服務中心找到了一份廚房助理的工作。

我自 2001 年春季以來一直在凱拉瓦市工作。前兩年，我在 Nikkari 初中和高中擔任廚房助理，之後我搬到 Sorsakorvi 幼兒園擔任廚師。在日託中心度過了八年，直到我休產假和護理假。在我休產假和護理假期間，這座城市的幼兒園變成了服務廚房，這就是我在2014 年回到Kerava 高中廚房擔任廚師的原因。2022 年，我搬到Sompio 男女混合學校學習了一年，但是現在我又在 Kerava 高中的廚房裡當廚師了。就這樣，我在 Kerava 市度過了 24 年，在幾個不同的工作場所度過了愉快的時光！

我的工作中最好的一點是我的同事和工作時間，以及我可以為凱拉瓦的人們提供美味的學校食物。

在我的工作中可以看到人性，所以今天，例如老年人和失業者可以在高中支付很少的費用就餐。這項服務減少了食物浪費，同時提供了在午餐時結識新朋友的機會。

我是 Satu Öhman，58 歲，來自 Sipo。

我在雅科拉日間照顧中心工作 V殺手E在斯卡里集團擔任另一位幼兒教育老師, 我也是幼稚園的副園長。

1986 年，我從赫爾辛基的 Ebeneser 學院畢業，擔任幼兒園老師。 1981 年至 1983 年，我在維也納大學學習德語。

我在日托世界只待了兩年多，受到週日 Hesa​​ 公告的啟發，我申請了芬蘭航空地面服務的工作。我做到了，就這樣在機場世界度過了 32 個「光」年。新冠疫情為我的工作帶來了近兩年的長期停工。那段時間，我甚至在退休之前就開始成熟了回到出發地——幼兒園的時機。

我的工作最棒的部分就是孩子們！事實上，當我來上班和工作期間，我會收到無數的擁抱並看到笑臉。儘管我們日常生活中有著某些特定的慣例和日程安排，但每個工作日都不一樣。有一定的自由來完成我的工作，並且有一定的頂級成年人團隊。

人性是肯定的。我們單獨會見每個孩子，尊重他們並傾聽他們的意見。我們在營運中考慮到兒童的各種支援和其他需求。我們在活動的規劃和實施中傾聽孩子們的願望和願望。我們存在並且只為他們而存在。

我是 Elina Pyökkilehto，來自 Kerava 的三個孩子的母親。

我在 Sompio 幼兒園的 Metsätähdet 小組擔任幼兒教育老師。

我是一名經過訓練的社會工作者；我於 2006 年畢業於 Järvenpää Diakonia 應用科學大學。除了工作之外，我還在勞雷亞應用科學大學學習幼兒教育教師，並於 2021 年 XNUMX 月畢業。

我自 2006 年以來一直擔任幼兒教育教師。在取得資格之前，我在 Kerava 市以及鄰近的 Vantaa、Järvenpää 和 Tuusula 市擔任臨時教師。

最好的事情是我感覺自己正在做有價值且無限重要的工作。我覺得我的工作對社會以及家庭和孩子都很重要。我希望透過我的工作，我能夠影響平等的發展，教導孩子日常技能，讓他們在生活中受益，同時也支持孩子的自尊。

幼兒教育在促進平等方面的作用對於日托主觀權利具有重要意義，因為它使所有兒童無論其家庭背景、膚色和公民身份如何都享有幼兒教育的權利。日託也是移民背景兒童融入社會的最佳方式。

所有兒童都受益於幼兒教育，因為兒童的社交技能最好是透過在專業教育者的指導下與同儕一起在同儕團體中工作來發展的。

在幼兒教育和我作為幼兒園幼兒教育老師的工作中，凱拉瓦市的價值觀、人性和包容性每天都存在。我們將所有家庭和兒童視為個體，每個孩子都有自己的幼兒教育計劃，與孩子的監護人一起討論孩子的優勢和需求。

根據孩子自己的幼兒教育計劃，每個小組為其活動制定教學目標。因此，活動包括考慮每個孩子的個人需求以及根據整個小組的需求創建的活動。同時，我們讓監護人參與操作。

我是埃拉‧涅米 (Eila Niemi)，是兩個成年孩子的母親，在從凱門拉克索 (Kymenlaakso) 轉了幾圈後，我定居在烏西瑪東部和中部的風景區。我生命中最重要的事情是親密的人和自然。除此之外，我還花時間鍛鍊身體、閱讀、看電影和看連續劇。

我在 Kerava 圖書館成人部擔任圖書館員。我工作的大部分時間都花在了通訊上。我負責活動行銷、提供服務資訊、在社群媒體上發文、更新網站、製作海報、協調圖書館通訊等等。我的工作除了溝通以外，還包括客戶服務和收款工作。

我最初是作為圖書館職員畢業的，並在塞伊奈約基應用科學大學接受了圖書館員培訓。此外，我還完成了傳播學、文學和文化史等的研究。我於2005年來到Kerava工作。在此之前，我曾在芬蘭銀行圖書館、赫爾辛基德國圖書館和赫利亞應用科學大學（現為哈加-赫利亞）圖書館工作。幾年前，我從 Kerava 獲得了工作證書，並在波爾沃市圖書館進行了為期一年的實習。

內容：如果沒有我每天可以處理的書籍和其他材料，生活會變得更加貧窮。

社交能力：我有很棒的同事，沒有他們我就無法生存。我喜歡客戶服務和與不同的人會面。

多功能性和活力：任務至少具有足夠的多功能性。圖書館裡有很多活動，一切都很順利。

參與：圖書館是一項向所有人免費開放的服務，空間和圖書館是芬蘭民主和平等基石的一部分。憑藉其文化和資訊內容及服務，Kerava 圖書館也支持和維持城市居民歸屬、參與和融入社會的機會。我的任務只是這件大事中的一個小齒輪。