學校秩序規則
Kerava基礎教育學校的秩序規則
一、訂單規則的目的
在我的學校，遵守學校的議事規則和有效的立法。組織規則促進了學校內部的秩序、學習的順利進行以及安全和舒適。
2. 訂單規則的應用
在上課時間、在學校操場上、在老師確定的學習環境中以及在學校組織的活動中，都遵守我校的秩序規則。
3.平等和平等待遇的權利
我和其他學生在學校受到平等、平等的對待。我的學校制定了一項計劃，保護所有學生免受暴力、霸凌、歧視和騷擾。我的學校使用 KiVa koulu 計劃。
學校的教師或校長向涉嫌發生此類事件的學生及其監護人報告在學習環境中或上學途中發生的任何騷擾、霸凌、歧視或暴力行為。
4. 參與教學的義務
我在學校工作日上課，除非缺席許可。我將參與教學直至完成義務教育。
5. 良好行為和考慮他人的義務
我表現得彬彬有禮，為他人著想。我不霸凌，不歧視，也不危害他人安全或學習環境。我向成年人講述我所看到或聽到的霸凌行為。
我準時到達上課。我認真履行職責，踏實做人。我遵循指示並安心地工作。我遵循良好的飲食習慣。我每堂課都穿著得體。
6. 資源使用與資訊安全
我在我的作品中僅使用授權的文字和圖像，或我揭露我使用的文字和圖像的來源。只有在獲得他人許可的情況下，我才會在網路、社群媒體或其他公共場所發布他人拍攝的照片或影片。我遵循學校提供的資訊安全說明。
7.電腦、手機等行動裝置的使用
我按照老師的指示，認真使用學校的電腦等設備以及學校的資訊網路。僅在老師允許的情況下，我才根據課程使用自己的設備在課程或其他教學中學習。我不會使用行動裝置來幹擾教學。
八、居住及遷徙
我在學校操場上度過休息時間。在上學期間，我只有在獲得學校成年人的許可後才能離開校園。我走安全路線，平靜地去學校。
9. 愛護清潔與環境
我愛護學校的財產、學習材料、自己的物品。我尊重他人的財產。我把垃圾丟進垃圾桶，然後自己清理。我有義務賠償損失，並有義務清潔或整理因我弄髒或混亂的學校財產。
10. 土鱉
我遵守校園各處的安全指示。我將自行車、輕型機車等設備存放在指定的存放位置。我只在老師允許的情況下在學校操場上丟雪球。我向學校工作人員報告我發現的任何與安全相關的缺陷或缺陷。
11. 物質和危險物品
我不會將法律禁止持有或可能危及我自己或他人安全或損壞財產的物品或物質帶到學校或在上課期間持有這些物品或物質。禁止攜帶酒精、菸草及菸草製品、麻醉品、刀具、槍支、強力雷射筆和其他類似物品和物質到學校。
12. 紀律
不遵守秩序規則可能會受到製裁。只有《基礎教育法》中提到的手段才能用於紀律和確保工作和平，這些手段是：
- 教育討論
- 拘留
- 因教育原因分配的工作
- 書面警告
- 暫時解僱
- 佔有物體或物質的權利
- 檢視學生財物的權利
紀律處分與學生的行為、年齡和發展階段有關。紀律處分的詳細說明可以在學校學年計劃第七章中找到：教育討論、後續會議和紀律處分計劃。
13. 議事規則的監控和修訂
每學年開始時，都會與學生一起檢視教育討論、後續會議和紀律處分的組織規則和計劃。除了通用的議事規則之外，學校還可以製定自己的運作指南，以支持學校的運作方法和文化。學校自己的運作指南是在學校教職員和學生的參與下制定的。
學校每年在學年開始時以及學年期間必要時向學生和監護人通報共同秩序規則。
