Kerava 新加權路徑模型影響的研究計畫開始

Kerava 中學正在引入一種新的重點路徑模式，為學生提供平等的機會，在附近的學校專注於學習，而無需入學考試。在赫爾辛基大學、圖爾庫大學和坦佩雷大學合作進行的 2023-2026 年研究中，將使用各種資料收集來收集有關加權路徑模型影響的綜合資訊。

改革加強學科間合作

在重點路徑模型中，七年級學生在春季學期從四個替代主題中選擇自己的重點路徑——藝術與創造力、運動與幸福、語言與影響或科學與技術。學生從選定的重點主題中選擇一門長期選修科目，在八年級和九年級學習。此外，七年級學生從八年級的重點路徑中選擇兩門簡短的選修課，八年級學生從九年級的重點路徑中選擇兩門簡短的選修課。在路徑上，可以選擇由多個主題組成的可選實體。

根據學生今年春季選擇的重點路徑進行的教學將於 2023 年 XNUMX 月開始。

Kerava 的教育和教學總監表示，加權路徑是 Kerava 與教師密切合作建立的，在準備過程中廣泛徵求了學生、監護人和決策者的意見。 蒂娜·拉爾森.

- 與教育和培訓委員會合作近兩年準備了基礎教育重點教學和學生入學標準的改革。

——改革具有先進性和獨特性。放棄權重類別需要官員和決策者的勇氣。但我們明確的目標是平等對待學生，實現教育公平。從教學的角度來看，我們的目標是加強不同學科之間的多學科合作。

傾聽年輕人的聲音很重要

學生分組與選擇性：後續研究 Kerava 權重路徑研究計畫對 2023 年至 2026 年改革的影響進行了調查。

- 在該研究計畫中，我們結合了在學校課堂上收集的問捲和任務材料，以衡量學習和動機，以及對年輕人進行更廣泛的生活創造訪談和對監護人的調查，專家研究人員說 科伊武霍維童話.

教育政策教授 皮亞·塞帕寧 圖爾庫大學認為 Kerava 的重點路徑模型是一種開創性的方法，可以避免不必要的學生選擇和學生分組，並為所有學生提供中學可選學習單元的機會。

- 領導研究計畫指導小組的助理教授總結道，聽取年輕人的意見對於教育決策非常重要 索妮亞·科蘇寧 來自赫爾辛基大學。

教育和文化部資助該研究計畫。

有關該研究的更多資訊：

赫爾辛基大學教育評估中心 HEA，研究博士 Satu Koivuhovi，satu.koivuhovi@helsinki.fi，040 736 5375

有關加權路徑模型的更多資訊：

Tiina Larsson，Kerava 教育和培訓總監，電話：040 318 2160，tiina.larsson@kerava.fi