কুরকেলা স্কুলের সমতা ও সমতা পরিকল্পনা 2023-2025

পটভূমি

আমাদের স্কুলের সমতা ও সমতা পরিকল্পনা সমতা ও সমতা আইনের উপর ভিত্তি করে।

সমতার অর্থ হল সমস্ত মানুষ সমান, তাদের লিঙ্গ, বয়স, উত্স, নাগরিকত্ব, ভাষা, ধর্ম এবং বিশ্বাস, মতামত, রাজনৈতিক বা ট্রেড ইউনিয়ন কার্যকলাপ, পারিবারিক সম্পর্ক, অক্ষমতা, স্বাস্থ্যের অবস্থা, যৌন অভিমুখিতা বা ব্যক্তির সাথে সম্পর্কিত অন্যান্য কারণ নির্বিশেষে . ন্যায্য সমাজে, একজন ব্যক্তির সাথে সম্পর্কিত বিষয়গুলি, যেমন বংশ বা ত্বকের রঙ, মানুষের শিক্ষা, চাকরি এবং বিভিন্ন পরিষেবা পাওয়ার সুযোগগুলিকে প্রভাবিত করবে না।

সমতা আইন শিক্ষায় লিঙ্গ সমতা প্রচার করতে বাধ্য। শিক্ষা ও পেশাগত উন্নয়নের জন্য সকল মানুষের সমান সুযোগ থাকা উচিত। শিক্ষার পরিবেশ, শিক্ষাদান এবং বিষয়ের লক্ষ্যগুলির সংগঠন সমতা এবং সমতার উপলব্ধি সমর্থন করে। শিক্ষার্থীর বয়স এবং বিকাশের স্তর বিবেচনায় রেখে সমতা প্রচার করা হয় এবং লক্ষ্যবস্তুতে বৈষম্য প্রতিরোধ করা হয়।

কুরকেলা স্কুলে সমতা এবং অ-সমতা পরিকল্পনার প্রস্তুতি এবং প্রক্রিয়াকরণ

শিক্ষা বোর্ড বলে: সমতা আইনের প্রয়োজন কর্মী, ছাত্র-ছাত্রী এবং অভিভাবকদের সহযোগিতায় একটি সমতা পরিকল্পনা তৈরি করা। পরিকল্পনাগুলির জন্য প্রাথমিক পরিস্থিতির একটি জরিপ প্রয়োজন। সমতা পরিকল্পনার পাশাপাশি, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানকে অবশ্যই একটি কর্মী নীতি সমতা পরিকল্পনা তৈরি করতে হবে যদি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে নিয়োজিত কর্মীর সংখ্যা স্থায়ীভাবে 30 জনের বেশি হয়।

কুরকেলা স্কুলের ব্যবস্থাপনা দল 2022 সালের নভেম্বরে সমতা এবং অ-সমতা পরিকল্পনার প্রস্তুতি শুরু করে। ব্যবস্থাপনা দলটি বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত Opetushallitus, yhdenvertaisuus.fi, maailmanmankoulu.fi এবং rauhankasvatus.fi ওয়েবসাইট দ্বারা উত্পাদিত উপাদানগুলির সাথে নিজেদের পরিচিত করে। , অন্যদের মধ্যে. এই পটভূমির তথ্য দ্বারা পরিচালিত, নেতৃত্ব গোষ্ঠী 1ম-3য়, 4র্থ-6ম এবং 7ম-নবম গ্রেডের ছাত্রদের জন্য সমতা ও সমতার বর্তমান পরিস্থিতি ম্যাপ করার জন্য প্রশ্নাবলী তৈরি করেছে। এর পাশাপাশি, ব্যবস্থাপনা দলটি কর্মীদের জন্যও নিজস্ব জরিপ প্রস্তুত করেছে।

শিক্ষার্থীরা জানুয়ারির শুরুতে জরিপের উত্তর দিয়েছে। শিক্ষকরা ছাত্রদের উত্তরগুলি জানতে পেরেছিলেন এবং এইগুলির একটি সারাংশ এবং ছাত্রদের উত্তর থেকে উদ্ভূত মূল পদক্ষেপের প্রস্তাবগুলি একত্রিত করেছিলেন। কমিউনিটি ছাত্র কল্যাণ সভায়, ছাত্র প্রতিনিধি এবং অভিভাবকদের সাথে, ছাত্রদের প্রশ্নাবলীর উত্তর পর্যালোচনা করা হয় এবং সমতা ও সমতা উন্নীত করার সম্ভাব্য ব্যবস্থা বিবেচনা করা হয়।

ছাত্র, শিক্ষক এবং অভিভাবকদের মন্তব্য ও উত্তরের উপর ভিত্তি করে, ম্যানেজমেন্ট গ্রুপ বর্তমান পরিস্থিতির একটি বিবরণ এবং হাতে থাকা পরিকল্পনার জন্য মূল সম্মত পদক্ষেপগুলি সংকলন করেছে। সমাবেশের সভায় শিক্ষকদের কাছে পরিকল্পনাটি উপস্থাপন করা হয়।

কুরকেলা স্কুলে সমতা এবং অ-সমতা পরিস্থিতি সম্পর্কে প্রতিবেদন

স্কুলের পরিচালন দল ছাত্রদের জন্য সমীক্ষায় কাজ করেছিল, যার উদ্দেশ্য ছিল সমতা ও সমতার পরিপ্রেক্ষিতে কুরকেলা স্কুলের পরিস্থিতি খুঁজে বের করা। কাজটি অগ্রসর হওয়ার সাথে সাথে এটি লক্ষ্য করা গেছে যে ধারণাগুলি একটি ছোট ছাত্রের জন্য কঠিন ছিল। অতএব, ক্লাসে আলোচনা এবং ধারণার সংজ্ঞার মাধ্যমে কাজটি ভিত্তি করা হয়েছিল।

ফলাফল দেখায় যে 32% 1.-3. ক্লাসের ছাত্ররা বৈষম্যের সম্মুখীন হয়েছে। 46% শিক্ষার্থী অন্য একজন শিক্ষার্থীর প্রতি বৈষম্যের শিকার হতে দেখেছে। 33% ছাত্ররা মনে করেছিল যে কুরকেলা স্কুল সমান এবং 49% জানে না যে এই বিষয়ে কীভাবে অবস্থান নিতে হবে।

ফলাফল দেখায় যে 23,5% 4.-6. ক্লাসের ছাত্রদের মধ্যে গত বছর বৈষম্যের সম্মুখীন হয়েছে। 7,8% শিক্ষার্থীরা নিজেরাই মনে করেছিল যে তারা অন্য কারো সাথে বৈষম্য করেছে। 36,5% শিক্ষার্থী অন্য একজন শিক্ষার্থীর প্রতি বৈষম্যের শিকার হতে দেখেছে। 41,7% শিক্ষার্থী মনে করেছিল যে কুরকেলা স্কুল সমান এবং 42,6% জানে না যে এই বিষয়ে কীভাবে অবস্থান নিতে হবে।

15% মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ছাত্ররা মনে করে যে তারা এমন একটি গোষ্ঠীর প্রতিনিধিত্ব করে যা বিশেষভাবে বৈষম্যের প্রবণ। তাদের মধ্যে 75% বৈষম্যের সম্মুখীন হয়েছে। 54% শিক্ষার্থী দেখেছে যে অন্য একজন শিক্ষার্থীর প্রতি বৈষম্য করা হয়েছে। সমস্ত ছাত্রদের প্রতিক্রিয়া দেখায় যে সর্বাধিক বৈষম্য যৌন অভিমুখীতা বা লিঙ্গ পরিচয়ের পাশাপাশি ভাষা, বংশ, জাতিগত বা সাংস্কৃতিক পটভূমির উপর ভিত্তি করে। 40% মনে করে যে স্কুলটি একটি সমান জায়গা, 40% মনে করে না এবং বাকিরা বলতে পারে না। 24% শিক্ষার্থী মনে করে না যে তারা বৈষম্যের ভয় ছাড়াই নিজেদের হতে পারে। 78% মনে করে যে স্কুল সমতা সমস্যাগুলিকে যথেষ্ট মোকাবেলা করেছে, এবং 68% মনে করে যে স্কুলে লিঙ্গ সমতা যথেষ্ট মোকাবেলা করা হয়েছে।

সমতা ও সমতা উন্নীত করার লক্ষ্যে কুরকেলা স্কুলে সম্মত হয়েছে লক্ষ্য ও ব্যবস্থা

ছাত্র সমীক্ষা, কর্মীদের সমীক্ষা, এবং সম্প্রদায়ের ছাত্র যত্ন এবং কর্মীদের যৌথ আলোচনার ফলস্বরূপ, স্কুলের ব্যবস্থাপনা দল সমতা ও সমতা উন্নীত করার জন্য নিম্নলিখিত পদক্ষেপগুলিতে সম্মত হয়েছে:

1. আমরা শিক্ষার্থীদের সাথে সমতা এবং সমতার ধারণা এবং থিমগুলির চিকিত্সা বৃদ্ধি করব।
2. শিক্ষার পরিস্থিতিতে সমতা এবং সমতার উপলব্ধির যত্ন নেওয়া, উদাহরণস্বরূপ পার্থক্য, সমর্থন এবং ব্যক্তিগত চাহিদা বিবেচনায়।
3. সমতা এবং সমতা সম্পর্কিত বিষয় এবং ধারণার পরিপ্রেক্ষিতে কর্মীদের দক্ষতা বৃদ্ধি করা।
4. অংশগ্রহণ সক্ষম করে এবং শোনার মাধ্যমে কর্মীদের সমতা ও সমতার অভিজ্ঞতা বৃদ্ধি করা, উদাহরণস্বরূপ ওভারটাইম ব্যবহার সংক্রান্ত।

1.-6। ক্লাস

ফলাফলগুলি কর্মীদের মধ্যে দলে আলোচনা করা হয়েছিল। ছাত্রদের উত্তরের উপর ভিত্তি করে, কর্মীরা দেখতে পান যে ছাত্ররা সমতা বিষয়ক আলোচনাকে গুরুত্বপূর্ণ মনে করে। শিক্ষার্থীদের মতে, সমতা ও সমতার উপলব্ধির ক্ষেত্রে সহযোগিতা একটি উল্লেখযোগ্য অংশ। এছাড়াও, থিমগুলিকে স্কুলের দৈনন্দিন জীবনে দৃশ্যমান করা যেতে পারে, উদাহরণস্বরূপ পোস্টারের সাহায্যে। শিক্ষার্থীরা মনে করেছিল যে এটি শোনা এবং দৈনন্দিন জীবনে অন্তর্ভুক্ত করা গুরুত্বপূর্ণ। ফলাফলে দেখা গেছে যে ছাত্র ইউনিয়নের কার্যক্রম সমতা ও সমতা বৃদ্ধিতে মুখ্য ভূমিকা পালন করে। 

7.-9। ক্লাস

শিক্ষার্থীদের উত্তরগুলি বিভিন্ন গ্রেড স্তরের জন্য যৌনতা শিক্ষার গুরুত্ব তুলে ধরে, সেইসাথে যৌন বৈষম্য এবং নিরাপত্তা দক্ষতা সম্পর্কিত বাস্তব তথ্য পাওয়ার আকাঙ্ক্ষা। শিক্ষার্থীরা অবকাশের সময় একজন প্রাপ্তবয়স্কের উপস্থিতির প্রয়োজনীয়তার কথাও তুলে ধরেন, উদাহরণস্বরূপ, এবং তারা ছুটি এবং হলওয়ে তত্ত্বাবধানের জন্য প্রাপ্তবয়স্কদের সংখ্যা বৃদ্ধি করার আশা করেন। শিক্ষার্থীরাও আশা করে যে প্রাপ্তবয়স্করা তাদের বৈচিত্র্যের বোঝা বাড়াবে এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে উপরে উল্লিখিত থিমগুলি নিয়ে আলোচনা করবে।

সম্প্রদায় ভিত্তিক ছাত্র যত্ন

18.1.2023 জানুয়ারী XNUMX বুধবার কমিউনিটি স্টুডেন্ট কেয়ার সভার আয়োজন করা হয়েছিল। সকল শ্রেণী থেকে একজন ছাত্র প্রতিনিধি, ছাত্র কল্যাণ কর্মী এবং অভিভাবকদের আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল। ছাত্র জরিপের ফলাফল তুলে ধরেন অধ্যক্ষরা। উপস্থাপনার পর, আমরা জরিপের ফলাফল থেকে উদ্ভূত সমস্যা নিয়ে আলোচনা করেছি। শিক্ষার্থীরা বলেছিল যে এই বিষয়গুলি এবং তাদের ধারণাগুলি অনেক শিক্ষার্থীর জন্য কঠিন ছিল। শিক্ষকরাও একই কথা বলেন। একটি সম্প্রদায়-ভিত্তিক ছাত্র পরিচর্যা পরিমাপের প্রস্তাব হল যে সমতা এবং সমতা সম্পর্কিত বিষয়গুলি ক্লাসে আরও বেশি মোকাবেলা করা হয়, ছাত্রদের বয়স স্তর বিবেচনায় নিয়ে। ছাত্র ইউনিয়নের প্রস্তাব ছিল যে ছাত্ররা স্কুলের প্রাপ্তবয়স্কদের সহায়তায় স্কুল বছরের সময় খোলা দিন এবং বিষয়ভিত্তিক সেশনের আয়োজন করবে। 

কর্মীদের সমতা পরিকল্পনা

কর্মীদের উদ্দেশ্যে করা জরিপে, নিম্নলিখিত পর্যবেক্ষণগুলি উঠে এসেছে: ভবিষ্যতে, জরিপে প্রশ্নগুলির বিন্যাসে পরিবর্তন প্রয়োজন। অনেক প্রশ্নের বিকল্প প্রয়োজন হতো, বলতে পারব না। অনেক শিক্ষকের অগত্যা প্রশ্নের বিষয় ক্ষেত্রগুলির সাথে ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা ছিল না। উন্মুক্ত বিভাগে, আমাদের স্কুলের সাধারণ অনুশীলন এবং নিয়ম সম্পর্কে যৌথ আলোচনার প্রয়োজনীয়তা দেখা দিয়েছে। কর্মীদের দ্বারা শোনার অনুভূতি ভবিষ্যতে জোরদার করতে হবে। সমীক্ষার প্রতিক্রিয়া থেকে কোন নির্দিষ্ট উদ্বেগ প্রকাশ পায়নি। উত্তরগুলির উপর ভিত্তি করে, কর্মীরা সমতা প্রচারে স্কুলের প্রতিশ্রুতি সম্পর্কে দৃঢ়ভাবে সচেতন। কর্মীদের উত্তরের উপর ভিত্তি করে, উদাহরণস্বরূপ, কর্মজীবনের অগ্রগতি এবং প্রশিক্ষণের সুযোগ সকলের জন্য সমান। কাজের ব্যবস্থা কর্মীদের দক্ষতার সাথে মিলে যায়। কর্মীদের উত্তরের উপর ভিত্তি করে, বৈষম্যের ঘটনাগুলি ভালভাবে চিহ্নিত করা যেতে পারে, কিন্তু 42,3% বৈষম্য কার্যকরভাবে মোকাবেলা করা হয় কিনা সে সম্পর্কে কীভাবে অবস্থান নিতে হবে তা জানত না।