সন্তানের বৃদ্ধি এবং শেখার জন্য সমর্থন

শিশুদের জন্য শেখার সমর্থন ব্যাপক বৃদ্ধি এবং বিকাশ সমর্থনের অংশ। শিক্ষাগত সহায়তা মূলত শিক্ষাগত ব্যবস্থার মাধ্যমে শিশুদের গ্রুপের জন্য তৈরি করা হয়।

গোষ্ঠীর প্রাথমিক শৈশব শিক্ষার শিক্ষক শেখার সহায়তা পরিকল্পনা, বাস্তবায়ন এবং মূল্যায়নের জন্য দায়ী, তবে গোষ্ঠীর সমস্ত শিক্ষাবিদরা বাস্তবায়নে অংশগ্রহণ করেন। শিশুর দৃষ্টিকোণ থেকে, এটি গুরুত্বপূর্ণ যে প্রাথমিক শৈশব শিক্ষা এবং প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার সময় এবং যখন শিশু প্রাথমিক শিক্ষায় চলে যায় তখন সহায়তা একটি ধারাবাহিক ধারাবাহিকতা তৈরি করে।

শিশু এবং তার প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে অভিভাবক এবং প্রাথমিক শৈশব শিক্ষা কর্মীদের দ্বারা ভাগ করা জ্ঞান হল প্রাথমিক এবং পর্যাপ্ত সহায়তা প্রদানের প্রাথমিক বিন্দু। শিশুর সমর্থনের অধিকার, সমর্থন সংগঠিত করার কেন্দ্রীয় নীতি এবং শিশুকে প্রদত্ত সমর্থন এবং সহায়তা বাস্তবায়নের ধরনগুলি অভিভাবকের সাথে আলোচনা করা হয়। শিশুর প্রতি নির্দেশিত সহায়তা শিশুর প্রাথমিক শৈশব শিক্ষা পরিকল্পনায় লিপিবদ্ধ করা হয়।

প্রারম্ভিক শৈশব বিশেষ শিক্ষা শিক্ষক (veo) সক্রিয়ভাবে শিশুর শক্তি বিবেচনা করে সহায়তার প্রয়োজনের দৃষ্টিকোণ থেকে কার্যক্রম পরিকল্পনা ও বাস্তবায়নে জড়িত। কেরাভার প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষায়, আঞ্চলিক প্রাথমিক শৈশব বিশেষ শিক্ষা শিক্ষক এবং বিশেষ প্রাথমিক শিক্ষা শিক্ষক উভয়ই একটি দলে কাজ করে।

শেখার সমর্থনের স্তর এবং সময়কাল

প্রাথমিক শৈশব শিক্ষায় ব্যবহৃত সহায়তার স্তরগুলি হল সাধারণ সমর্থন, উন্নত সমর্থন এবং বিশেষ সহায়তা। সমর্থন স্তরগুলির মধ্যে পরিবর্তন নমনীয় এবং সমর্থনের স্তরটি সর্বদা কেস-বাই-কেস ভিত্তিতে মূল্যায়ন করা হয়।

  • সাধারণ সহায়তা হল শিশুর সহায়তার প্রয়োজনে সাড়া দেওয়ার প্রথম উপায়। সাধারণ সমর্থনে স্বতন্ত্র ধরনের সমর্থন থাকে, উদাহরণস্বরূপ, স্বতন্ত্র শিক্ষাগত সমাধান এবং সহায়তা ব্যবস্থা যা পরিস্থিতিকে যত তাড়াতাড়ি সম্ভব প্রভাবিত করে।

  • প্রাথমিক শৈশব শিক্ষায়, শিশুকে অবশ্যই ব্যক্তিগতভাবে এবং সম্মিলিতভাবে পরিকল্পিত বর্ধিত সমর্থন হিসাবে সহায়তা দিতে হবে, যখন সাধারণ সমর্থন যথেষ্ট নয়। সমর্থনের মধ্যে রয়েছে নিয়মিত এবং একযোগে প্রয়োগ করা বিভিন্ন ধরনের সমর্থন। প্রাথমিক শৈশব শিক্ষায় বর্ধিত সহায়তার বিষয়ে একটি প্রশাসনিক সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়।

  • সহায়তার প্রয়োজন দেখা দিলেই শিশুর বিশেষ সহায়তা পাওয়ার অধিকার রয়েছে। বিশেষ সহায়তার মধ্যে রয়েছে বিভিন্ন ধরনের সহায়তা এবং সহায়তা পরিষেবা, এবং এটি ক্রমাগত এবং পূর্ণ-সময়। অক্ষমতা, অসুস্থতা, বিকাশগত বিলম্ব বা অন্যান্য কারণে বিশেষ সহায়তা দেওয়া যেতে পারে, শিশুর শেখার এবং বিকাশ সহায়তার প্রয়োজনের কারণে কার্যকরী ক্ষমতা উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করে।

    বিশেষ সহায়তা হল প্রাথমিক শৈশব শিক্ষায় প্রদত্ত সমর্থনের সবচেয়ে শক্তিশালী স্তর। প্রাথমিক শৈশব শিক্ষায় বিশেষ সহায়তার বিষয়ে একটি প্রশাসনিক সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়।

  • সহায়তার জন্য শিশুর প্রয়োজনীয়তা অনুসারে সহায়তার সমস্ত স্তরে বিভিন্ন ধরণের সহায়তা ব্যবহার করা হয়। প্রাথমিক শৈশব শিক্ষার মৌলিক কার্যক্রমের অংশ হিসাবে সমর্থনের প্রয়োজনীয়তা দেখা দেওয়ার সাথে সাথে সমর্থনের ফর্মগুলি একই সাথে প্রয়োগ করা যেতে পারে। শিশু সহায়তায় শিক্ষাগত, কাঠামোগত এবং থেরাপিউটিক ধরনের সহায়তা অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে।

    সহায়তার প্রয়োজনীয়তা এবং তার বাস্তবায়ন শিশুর প্রাথমিক শৈশব শিক্ষা পরিকল্পনায় মূল্যায়ন করা হয় এবং বছরে অন্তত একবার বা যখন সহায়তার প্রয়োজন পরিবর্তন হয় তখন প্রয়োজন অনুসারে পরিকল্পনাটি সংশোধন করা হয়।

শেখার জন্য মাল্টিডিসিপ্লিনারি সমর্থন

  • একজন প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষা মনোবিজ্ঞানী প্রাথমিক শৈশব শিক্ষা বা প্রিস্কুল এবং তাদের পরিবারের শিশুদের সাথে কাজ করে। লক্ষ্য শিশুদের উন্নয়ন সমর্থন এবং পিতামাতার সম্পদ শক্তিশালী করা হয়.

    লক্ষ্য হল যত তাড়াতাড়ি সম্ভব সহায়তা প্রদান করা এবং পরিবারকে সাহায্যকারী অন্যান্য পক্ষের সহযোগিতায়। মনোবিজ্ঞানীর সহায়তা পরিবারের জন্য বিনামূল্যে।

    কল্যাণ এলাকার ওয়েবসাইটে মনস্তাত্ত্বিক পরিষেবা সম্পর্কে আরও জানুন।

  • প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষার কিউরেটর প্রাথমিক শৈশব শিক্ষা এবং প্রাক বিদ্যালয়ে শিশুদের বিকাশ এবং মঙ্গলকে সমর্থন করে। কাজের ফোকাস প্রতিরোধমূলক কাজের উপর। কিউরেটর দ্বারা প্রদত্ত সমর্থন শিশুদের একটি গ্রুপ বা একটি পৃথক শিশুর লক্ষ্য হতে পারে।

    কিউরেটরের কাজের মধ্যে রয়েছে, অন্যান্য বিষয়ের মধ্যে, ইতিবাচক গ্রুপ গতিশীলতা প্রচার করা, ধমকানো প্রতিরোধ করা এবং সামাজিক এবং মানসিক দক্ষতা জোরদার করা।

    সুস্থতা এলাকার ওয়েবসাইটে কিউরেটরিয়াল পরিষেবাগুলি সম্পর্কে আরও জানুন। 

  • প্রাথমিক শৈশব শিক্ষায় পারিবারিক কাজ হল নিম্ন প্রান্তিক প্রতিরোধমূলক শিক্ষামূলক এবং পরিষেবা নির্দেশিকা। পরিষেবা নির্দেশিকা এছাড়াও তীব্র পরিস্থিতিতে করা হয়.

    পরিষেবাটি প্রাথমিক শৈশব শিক্ষার সাথে জড়িত কেরাভা পরিবারের জন্য (বেসরকারি কিন্ডারগার্টেন সহ) উদ্দেশ্যে করা হয়েছে। কাজটি স্বল্প সময়ের, যেখানে পরিবারের প্রয়োজনের উপর নির্ভর করে প্রায় 1-5 বার মিটিং করা হয়।

    কাজের লক্ষ্য হল প্যারেন্টিংকে সমর্থন করা এবং আলোচনার মাধ্যমে একসাথে পরিবারের দৈনন্দিন জীবনের কার্যকারিতাকে উন্নীত করা। পরিবার প্রতিপালন এবং দৈনন্দিন চ্যালেঞ্জের জন্য কংক্রিট টিপস এবং সমর্থন পায়, সেইসাথে, প্রয়োজনে, অন্যান্য পরিষেবার সুযোগের মধ্যে নির্দেশিকা পায়। আলোচনা করা বিষয়গুলি হতে পারে, উদাহরণস্বরূপ, শিশুর চ্যালেঞ্জিং আচরণ, ভয়, মানসিক জীবনের সমস্যা, বন্ধুত্ব, ঘুম, খাওয়া, খেলা, সীমানা নির্ধারণ বা প্রতিদিনের ছন্দ। প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষায় পারিবারিক কাজ পরিবারের বাড়িতে প্রদান করা একটি পরিষেবা নয়।

    আপনি প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষা পরিবারের পরামর্শদাতার সাথে সরাসরি যোগাযোগ করতে পারেন অথবা আপনি শিশুর গোষ্ঠীর শিক্ষাবিদ, প্রাথমিক শৈশব শিক্ষা ইউনিটের প্রধান বা একজন বিশেষ শিক্ষকের মাধ্যমে কলের অনুরোধটি ফরোয়ার্ড করতে পারেন। অফিস চলাকালীন সময়ে মুখোমুখি বা দূরবর্তীভাবে মিটিং সংগঠিত হয়।

    যোগাযোগের তথ্য এবং আঞ্চলিক বিভাগ:

    প্রাথমিক শৈশব শিক্ষা পারিবারিক পরামর্শদাতা মিকো আহলবার্গ
    mikko.ahlberg@kerava.fi
    puh 040 318 4075
    এলাকা: হেইকিলা, জাক্কোলা, কালেভা, কেরাভানজোকি, কুরজেনপুইস্টো, কুরকেলা, ল্যাপিলা, সোম্পিও, পাইভালঙ্কারি

    প্রাথমিক শৈশব শিক্ষা পারিবারিক পরামর্শদাতা ভেরা স্টেনিয়াস-ভির্তানেন
    vera.stenius-virtanen@kerava.fi
    puh 040 318 2021
    এলাকা: আররে, কানিস্টো, কেসকুস্তা, নিনিপু, সাভেনভালাজা, স্যাভিও, সোর্সাকোর্পি, ভিরেনকুলমা

বহুসংস্কৃতির প্রাথমিক শৈশব শিক্ষা

প্রারম্ভিক শৈশব শিক্ষায়, শিশুদের ভাষাগত এবং সাংস্কৃতিক পটভূমি এবং ক্ষমতা বিবেচনায় নেওয়া হয়। শিশুদের অংশগ্রহণ এবং নিজেকে প্রকাশ করার জন্য উত্সাহ গুরুত্বপূর্ণ। লক্ষ্য হল প্রতিটি প্রাপ্তবয়স্ক শিশুর ভাষা ও সাংস্কৃতিক পরিচয়ের বৃদ্ধিকে সমর্থন করে এবং শিশুকে বিভিন্ন ভাষা ও সংস্কৃতিকে সম্মান করতে শেখায়।

কেরাভার প্রাথমিক শৈশব শিক্ষা শিশুর ভাষা বিকাশে সহায়তা করার জন্য কিইলিপিডা টুল ব্যবহার করে। KieliPeda কাজের টুলটি ভাষা-সচেতন অপারেটিং পদ্ধতিগুলি বিকাশের জন্য এবং বিশেষ করে বহুভাষিক শিশুদের জন্য ফিনিশ ভাষা শেখার সমর্থন করার জন্য প্রাথমিক শৈশব শিক্ষার প্রয়োজনীয়তার প্রতিক্রিয়া হিসাবে তৈরি করা হয়েছিল।

কেরাভার শৈশবকালীন শিক্ষায়, ফিনিশ দ্বিতীয় ভাষা শিক্ষক হিসাবে কিন্ডারগার্টেনগুলিতে শিক্ষাবিদদের পরামর্শমূলক সহায়তা হিসাবে কাজ করে।