Karrierehistorier fra Kerava

Jeg er Sanna Nyholm, en 38-årig mor fra Hyvinkää.

Jeg arbejder som rengøringsansvarlig på Puhtauspalvelu.

Arbejdsopgaverne omfatter umiddelbar vejlederarbejde, vejledning og vejledning af medarbejdere og studerende. Sikring af kvaliteten af ​​renholdelse af pladserne og møder med kunder og samarbejdspartnere. Planlægning af arbejdsskift, bestilling og transport af rengøringsmaskiner og udstyr samt praktisk rengøringsarbejde på byggepladser.

Da jeg var yngre, læste jeg med en lærekontrakt til en erhvervsuddannelse som anlægsforvalter og senere udover arbejdet en særlig erhvervsuddannelse til rengøringsansvarlig.

Jeg startede i byen Kerava for mere end 20 år siden.

Som 18-årig kom jeg på "sommerjob", og det startede derfra. Først gjorde jeg rent et stykke tid, gik rundt et par steder, og derefter tilbragte jeg flere år på Sompio-skolen. Efter at være vendt tilbage fra sygeplejeorlov, begyndte jeg at tænke på at studere, og muligheden for at gennemføre en særlig faglig uddannelse som rengøringsvejleder i Keuda bød sig for mig.

I 2018 blev jeg færdiguddannet og samme efterår startede jeg i min nuværende stilling.

Alsidige og varierede opgaver. Hver dag er anderledes, og jeg kan påvirke deres forløb.

Menneskelighed.

At lytte, forstå og være nærværende er vigtige færdigheder i frontlinjearbejdet. Jeg stræber efter at udvikle dem og burde finde endnu mere tid til dem i fremtiden.

Jeg er Julia Lindqvist, 26, og jeg bor i Kerava med min datter i første klasse. Jeg kan godt lide at bevæge mig i naturen og alsidig motion. Små hverdagsmøder med andre mennesker gør mig glad.

Jeg arbejder som HR-specialist. Mit job omfatter arbejde i kundegrænsefladen, håndtering af fælles e-mails og udvikling af frontlinjearbejde ved at understøtte og producere instruktioner i hverdagen. Jeg producerer og udvikler rapportering og er involveret i forskellige HR-projekter. Jeg fungerer også som kontaktperson for udliciteret løn.

Jeg dimitterede i 2021 med en grad i business administration fra Laurea University of Applied Sciences. Udover mit arbejde gennemfører jeg også åbne ledelsesstudier.

Inden jeg kom hertil, arbejdede jeg som lønbogholder, hvilket har været behjælpelig med mine nuværende opgaver. Jeg har også arbejdet som projektleder for et wellness-arrangement, en human services praktikant, en gruppetræningsinstruktør og en forlystelsesparkmedarbejder.

Det, jeg især godt kan lide ved mit job, er, at jeg kommer til at hjælpe andre. Det er muligt at udføre arbejde i din egen stil, hvilket fremmer innovation. Vores team har en god holdånd, og support er altid hurtig tilgængelig.

Menneskelighed. Med mine handlinger vil jeg give andre følelsen af, at de er værdifulde, og at deres arbejde bliver værdsat. Jeg hjælper gerne. Mit mål er at skabe et arbejdsmiljø, hvor alle føler sig trygge ved at arbejde.

Jeg er Katri Hytönen, en 41-årig mor fra Kerava.

Jeg arbejder som skoleungdomsarbejdskoordinator ved Kerava ungdomstilbud. Så mit arbejde omfatter koordinering og selve skoleungdomsarbejdet i Kaleva og Kurkela skoler. I Kerava betyder skoleungdomsarbejdet, at vi arbejdere er til stede på skolerne og mødes og dirigerer forskellige aktiviteter, såsom små grupper. Vi afholder også timer og er involveret i forskellige hverdagssituationer og støtter børn og unge. Skoleungdomsarbejdet er et godt supplement til elevplejearbejdet.

Jeg blev færdig som samfundspædagog i 2005, og nu læser jeg til en videregående universitetspædagog i samfundspædagogik.

Min egen karriere omfatter meget skoleungdomsarbejde i forskellige dele af Finland. Jeg har også arbejdet en del med børnebeskyttelse.

Helt sikkert børn og unge. Den multiprofessionelle karakter af mit arbejde er også virkelig givende.

Det vigtigste efter min mening er autenticitet, medfølelse og respekt for børn og unge.

Jeg vælger deltagelse, fordi unges og børns deltagelse er noget af det væsentligste i mit arbejde. Alle har oplevelsen af ​​at være en del af et fællesskab og kunne påvirke tingene.

Jeg har ikke andet end positive ting at sige. Jeg kom oprindeligt for at arbejde med projekter, men i foråret blev jeg fastansat. Jeg nød virkelig mig selv, og Kerava er den helt rigtige by til et afslappet arbejde.

Nu er det ungdomsarbejdets temauge, men i dag 10.10. når dette interview er færdigt, er det også verdens dag for mental sundhed. Sammenfattende disse to temaer vil jeg sende sådanne hilsner til unge mennesker om, at et godt mentalt helbred er alles ret. Husk også at passe på dig selv og husk på, at hver enkelt af jer er værdifulde, vigtige og unikke lige som I er.

Jeg er Outi Kinnunen, 64 år gammel fra Kerava.

Jeg arbejder som speciallærer i førskolealderen. Jeg går i 3-4 børnehaver, hvor jeg turnerer ugentligt på bestemte dage som aftalt. Jeg arbejder og samarbejder med børn i forskellige aldre og med forældre og personale. Mit arbejde omfatter også samarbejde med eksterne parter.

Jeg blev uddannet børnehavelærer fra Ebeneser, Helsinki Kindergarten Teacher's College i 1983. Efter at børnehavelæreruddannelsen blev overført til universitetet, supplerede jeg min grad med en hovedfag i uddannelsesvidenskab. Jeg blev færdig som speciallærer i småbørn i 2002 fra Helsinki Universitet.

Jeg lærte i starten dagplejearbejdet at kende som dagplejeelev i Lapila daginstitution i Kerava. Efter endt uddannelse som børnehavelærer arbejdede jeg som børnehavelærer i fem år. Derefter var jeg børnehaveleder i yderligere fem år. Da førskoleundervisningen blev reformeret i 1990'erne, arbejdede jeg som førskolelærer i børnehavegruppen med tilknytning til skolen og siden 2002 som specialpædagog.

Arbejdets alsidighed og socialitet. Du får brugt din kreativitet med børn og du møder familier, og jeg arbejder med søde kollegaer.

Det vigtigste er efter min mening den individuelle hensyntagen til barnet hver dag. Selv et lille øjebliks snak og lytning bringer glæde til dagen mange gange. Læg mærke til hvert barn og vær oprigtigt til stede. Du vil få mange gode venner. Tillid skabes på begge sider. Kram og kram giver styrke. Det er vigtigt at indse, at alle er vigtige, lige som de er. Både små og store.

Forandring sker helt naturligt, både i driften og i arbejdsmetoderne. Godt. Positivitet og børneorientering er endnu stærkere i førskoleundervisningen. Medieundervisningen og alt det digitale er steget hurtigt, i forhold til dengang, hvor jeg begyndte at arbejde. Internationaliteten er vokset. Samarbejde med kolleger har altid været et aktiv i dette arbejde. Det har ikke ændret sig.

Jeg føler, at byen Kerava har gjort denne flerårige karriere mulig. Det har været fantastisk at arbejde i flere forskellige daginstitutioner og i forskellige arbejdsroller. Så jeg har været i stand til at se denne branche igennem og igennem fra flere forskellige perspektiver.

Med de bedste ønsker og med glæde. Tak til alle for de fælles øjeblikke!

Jeg er Riina-Karoliina Kotavalko fra Kerava. 

Jeg arbejder som kok og diætist i køkkenet på Kerava gymnasiet. 

Jeg er en storstilet kok af uddannelse. Jeg dimitterede fra Kerava erhvervsskole i 2000.

Min arbejdskarriere startede i 2000, da jeg lige efter endt uddannelse fik job som køkkenassistent på Viertola aktivitetscenter og Kotimäki servicecenter i Kerava.

Jeg har arbejdet i byen Kerava siden foråret 2001. De første to år arbejdede jeg som køkkenassistent på Nikkari gymnasiet og gymnasiet, hvorefter jeg flyttede til Sorsakorvi børnehave som kok. Der gik otte år i dagplejen, indtil jeg gik på barsel og plejeorlov. I løbet af min barsels- og plejeorlov blev byens børnehaver til servicekøkkener, hvorfor jeg vendte tilbage til arbejdet som kok i Keravas gymnasiekøkken i 2014. I 2022 flyttede jeg til Sompio samskole i et år, men nu er jeg kok igen her i Keravas gymnasiekøkken. Så jeg har hygget mig i byen Kerava i 22 år på flere forskellige arbejdspladser!

Det bedste ved mit job er mine kolleger og arbejdstid, og det faktum, at jeg får serveret god skolemad til folkene i Kerava.

Medmenneskelighed kan ses i mit arbejde, så i dag kan fx ældre og ledige spise på gymnasiet mod et mindre gebyr. Tjenesten mindsker madspild og giver samtidig mulighed for at møde nye mennesker over frokosten.

Jeg er Satu Öhman, 58 år gammel fra Sipo.

Jeg arbejder i Jaakkolas daginstitution VlejemorderEi skari-gruppen som en anden førskolelærer, og jeg er også assisterende leder af børnehaven.

Jeg blev uddannet fra Ebeneser i Helsinki i 1986 som børnehavelærer. Jeg studerede tysk på universitetet i Wien i 1981-1983.

Jeg havde kun tid til at være i dagplejeverdenen i godt to år, da jeg inspireret af søndagens Hesar-annoncering søgte job i jordservice hos Finnair. Jeg lavede den, og sådan gik 32 "lys" år i lufthavnsverdenen. Corona medførte en lang afskedigelse på næsten to år til mit arbejde. I løbet af den tid begyndte jeg at modne tidspunktet for at vende tilbage til startpladsen, dvs. børnehaven, allerede før min pensionering.

Den bedste del af mit job er børnene! Det, at når jeg kommer på arbejde og i løbet af arbejdsdagen, får jeg mange kram og ser smilende ansigter. En arbejdsdag er aldrig den samme, selvom visse daglige rutiner og tidsplaner er en del af vores dage. En vis frihed til at udføre mit arbejde, og et vist topteam af vores voksne.

Menneskeheden helt sikkert. Vi møder hvert barn individuelt, respekterer og lytter til dem. Vi tager hensyn til børns forskellige støtte og andre behov i vores drift. Vi lytter til børnenes ønsker og ønsker i planlægningen af ​​aktiviteten og dens gennemførelse. Vi er til stede og kun for dem.

Jeg er Toni Kortelainen, en 45-årig rektor og far til en familie på tre.

jeg arbejder Päivölänlaakson som skoleleder. Jeg begyndte at arbejde i Kerava i august 2021.

Jeg har en kandidatgrad i pædagogik og mit hovedfag var specialpædagogik. Udover mit arbejde optræder jeg i øjeblikket Den nye rektors faglige udviklingsuddannelse og specialiseret professionel grad i ledelse. Jeg er lærerneet stykke tid på arbejde afsluttet et par større træningsenheder; fra University of Eastern Finland organiseret af udvikler lærer- også coaching mens du arbejder på en normal skole, uddannelser relateret til supervision af undervisningspraksis. Derudover har jeg en gymnasial eksamen samt faglige kvalifikationer som skoleassistent og bager.  

Minulla på temmelig alsidig erhvervserfaring. Jeg er allerede begyndt at lave sommerjob, da jeg gik i folkeskolen i en familievirksomhed ja lugt arbejdet Aina også ved siden af ​​mine studier.

Før jeg startede Päivölänlaakson som skoleleder, Jeg arbejdede i to år på uddannelsesområdet i pædagogisk udvikling og ledelse Nær ved-idän i varmen i Qatar og Oman. Det var meget rummeligtmen at lære internationale skoler og lærere at kende fra et finsk perspektiv.

Rejste til udlandetn Normal skole ved University of Eastern Finlandom rollen som foredragsholder. nordisk det er mit jobi udover specialundervisning vejledende undervisningspraksis og noget projekt- og udviklingsarbejde. Før jeg flyttede til Norssi Jeg har arbejdet i mere end ti år som specialklasselærer blandet som speciallærer i Joensuu og Helsinki.

Derudover har jeg arbejdet blandt andet som klasselærer, som skoleassistent, sommerlejrinstruktør, sælger, bager og varevognschauffør som chauffør.

jeg sætter pris på alsidigheden i rektors arbejde. Til mit arbejde hører til for eksempel personaleledelse, pædagogisk ledertahvad, administration- og økonomistyring og undervisning og netværkssamarbejde. Men hvis én ting skal hæves over resten, bliver nummer et alle dagligdags møder i skolefællesskabet blandet glæden ved succes vidne, ja både for elever og ansatte. For mig er rigtigt vigtig at være tilstede i hverdagen på vores skole, mød og hør fra medlemmer af vores samfund blandet gør det muligt at lære og opleve en følelse af succes.

Alle disse værdier er stærkt til stede i mit arbejde, men jeg vælger menneskeheden.

I mit eget arbejde vil jeg primært hjælpe medlemmerne af vores samfund til at vokse, lære og få succes. Vi opbygger en positiv driftskultur sammen, hvor vi hjælper hinanden og deler viden og roser. Jeg håber, at alle har mulighed for at bruge deres styrker.

Jeg tænker, at mit job er at skabe forudsætningerne for, at alle kan blomstre, og at alle har det godt, når de kommer i skole. For mig er trivslen for medlemmerne af vores samfund den vigtigste ting, og jeg handler efter principperne for service management. At møde, lytte, respektere og opmuntre er udgangspunktet i det daglige ledelsesarbejde.

Jeg er Elina Pyökkilehto, mor til tre fra Kerava.

Jeg arbejder som førskolelærer i Metsätähdet-gruppen i Sompio børnehaven.

Jeg er uddannet socialrådgiver; Jeg er uddannet fra Järvenpää Diakonia University of Applied Sciences i 2006. Udover mit arbejde studerede jeg som lærer i småbørn på Laurea University of Applied Sciences, hvorfra jeg dimitterede i juni 2021.

Jeg har arbejdet som førskolelærer siden 2006. Før min uddannelse arbejdede jeg som midlertidig lærer i byen Kerava og i nabokommunerne Vantaa, Järvenpää og Tuusula.

Det bedste er, at jeg føler, at jeg laver et værdifuldt og uendeligt vigtigt arbejde. Jeg føler, at mit arbejde er vigtigt både socialt og af hensyn til familier og børn. Jeg håber, at jeg gennem mit arbejde kan påvirke udviklingen af ​​ligeværd og lære børn hverdagskompetencer, som de får gavn af i deres liv, og også fx understøtte børns selvværd.

Småbørnsundervisningens rolle i at fremme ligestilling er væsentlig med den subjektive ret til dagtilbud, da den giver alle børn ret til førskoleundervisning uanset deres familiebaggrund, hudfarve og statsborgerskab. Dagpleje er også den bedste måde for børn med indvandrerbaggrund at blive integreret på.

Alle børn har gavn af førskoleundervisning, fordi børns sociale færdigheder udvikles bedst ved at arbejde i en jævnaldrende gruppe sammen med andre på samme alder under vejledning af professionelle pædagoger.

I førskoleundervisning og i mit arbejde som førskolelærer i en børnehave er værdierne i byen Kerava, menneskelighed og inklusion, til stede hver dag. Vi tager hensyn til alle familier og børn som individer, hvert barn har deres egen efterskoleplan, hvor barnets styrker og behov drøftes sammen med barnets værger.

Med udgangspunkt i børnenes egne førskoleuddannelsesplaner opstiller hver gruppe pædagogiske mål for deres aktiviteter. Aktiviteterne omfatter derfor hensyntagen til det enkelte barns individuelle behov og aktiviteter skabt gennem hele gruppens behov. Samtidig inddrager vi værgerne i driften.

Mit navn er Sisko Hagman. Jeg har arbejdet som madservicemedarbejder siden 1983 og i de sidste 40 år har jeg været ansat i byen Kerava.

Som foodservicemedarbejder er mine opgaver blandt andet at lave salater, passe diske og passe spisestuen.

Jeg gik på værtindeskolen i Ristina i 70'erne. Senere gennemførte jeg også grunduddannelsen til kokke-køleskab i restaurationsbranchen på en erhvervsskole.

Mit første job var på herregården Wehmaa i Juva, hvor arbejdet i høj grad handlede om at varetage repræsentation. Efter nogle år flyttede jeg til Tuusula og begyndte at arbejde i byen Kerava. Jeg plejede at arbejde på Keravas sundhedscenter, men med reformen af ​​velfærdsområdet flyttede jeg til at arbejde i køkkenet på Kerava gymnasiet. Forandringen har føltes rart, selvom jeg hyggede mig på sundhedscentret.

Jeg kan godt lide, at mit arbejde er alsidigt, varieret og ret selvstændigt.

Menneskelighed ses som en værdi på den måde, at jeg i mit arbejde møder en masse forskellige mennesker, som de er. For mange ældre er det også vigtigt, at de har mulighed for at komme i gymnasiet for at spise madrester.

Jeg er Eila Niemi, mor til to voksne børn, der slog sig ned i landskaberne i det østlige og centrale Nyland efter et par drejninger fra Kymenlaakso. De vigtigste ting i mit liv er nære mennesker og natur. Udover disse bruger jeg tid med træning, bøger, film og serier.

Jeg arbejder som bibliotekar i voksenafdelingen i Kerava bibliotek. En stor del af min arbejdstid er kommunikation. Jeg laver markedsføring af arrangementer, informerer om services, designer, opdaterer hjemmesider, laver plakater, koordinerer bibliotekets kommunikation og lignende. Til efteråret 2023 introducerer vi et nyt bibliotekssystem, som også vil give mere end normalt fælles kommunikation mellem Kirkes biblioteker. Udover kommunikation omfatter mit arbejde kundeservice og inkassoarbejde.

Jeg blev oprindeligt uddannet biblioteksassistent og uddannede mig til bibliotekar ved Seinäjoki University of Applied Sciences. Derudover har jeg gennemført studier i kommunikation, litteratur og kulturhistorie, bl.a. Jeg kom til at arbejde i Kerava i 2005. Før det har jeg arbejdet på biblioteket i Finlands Bank, det tyske bibliotek i Helsinki og biblioteket på Helia University of Applied Sciences (nu Haaga-Helia). For et par år siden fik jeg et arbejdscertifikat fra Kerava og tog en årelang praktik på Borgå bybibliotek.

Indhold: Livet ville være meget fattigere uden bøger og andre materialer, som jeg kan håndtere hver dag.

Omgængelighed: Jeg har gode kollegaer, uden hvem jeg ikke kunne overleve. Jeg kan godt lide kundeservice og møder med forskellige mennesker.

Alsidighed og dynamik: Opgaverne er i hvert fald tilstrækkeligt alsidige. Der er stor aktivitet på biblioteket, og det går godt.

Deltagelse: Biblioteket er en service åben for alle og gratis, og rum og biblioteker er en del af hjørnestenen i finsk demokrati og lighed. Med sit kulturelle og informationsmæssige indhold og tjenester understøtter og vedligeholder Keravas bibliotek også byboernes muligheder for at høre til, deltage og deltage i samfundet. Mine opgaver er et lille tandhjul i denne store ting.