Instruplanoj kaj temoj

En ĉi tiu paĝo vi povas trovi informojn pri instruplanoj, fakoj, sport-rilataj Urhea-agadoj kaj entrepreneman edukadon.

  • La lernejoj funkcias laŭ la bazeduka instruplano de la grandurbo de Kerava. La instruplano difinas la nombron da horoj, enhavon kaj celojn de la subjektoj instruotaj surbaze de la principoj de la instruplano aprobita fare de la Estraro de Edukado.

    La instruisto elektas instrumetodojn kaj labormetodojn kiuj baziĝas sur la funkciada kulturo de la lernejo. Lernejaj kaj klasĉambroinstalaĵoj kaj la nombro da studentoj en la klaso influas la planadon kaj efektivigon de instruado.

    Ekkonu la planojn gvidantajn la instruadon de Kerava bazlernejoj. La ligiloj estas pdf-dosieroj, kiuj malfermiĝas en la sama langeto.

    La nombro da horoj da instruado en bazlernejoj estas decidita en la instruplano de Kerava.

    1 horojn semajne en 20-a klaso
    2 horojn semajne en 21-a klaso
    3 horojn semajne en 22-a klaso
    4 horojn semajne en 24-a klaso
    5-a kaj 6-a klasoj 25 horojn semajne
    7-9 en klaso 30 horojn semajne

    Krome, la studento povas elekti la germanan, francan aŭ rusan kiel laŭvolan A2-lingvon ekde la kvara klaso. Tio pliigas la horojn de la studento je du horoj semajne.

    Volontula B2 lingvostudado komenciĝas en la oka klaso. Vi povas elekti la hispanan aŭ la ĉinan kiel vian B2-lingvon. La lingvo B2 estas ankaŭ studata du horojn semajne.

  • Elekteblaj temoj profundigas la celojn kaj enhavojn de la fakoj kaj kombinas malsamajn temojn. La celo de la opcio estas plibonigi la studmotivon de studentoj kaj konsideri malsamajn kapablojn kaj interesojn de studentoj.

    En bazlernejoj, laŭvolaj fakoj estas ofertitaj de la tria jaro pluen en artaj kaj kapabloj, kiuj inkludas sportedukon, bildartojn, manmetiojn, muzikon kaj hejman ekonomion.

    La lernejo decidas pri la arto kaj kapabloelektaj ofertitaj en la lernejo surbaze de la deziroj de la studentoj kaj la resursoj de la lernejo. En klasoj 3-4, studentoj studas arton kaj kapabloelektojn dum unu horo je semajno, kaj en klasoj 5-6 du horojn semajne. Krome, la kvina jarklaso havas elekton de unu leciono semajne de aŭ gepatra lingvo kaj literaturo aŭ matematiko de la fakoj.

    En mezlernejo, la averaĝa nombro da horoj kiujn studento havas semajne estas 30 horoj, el kiuj ses horoj estas laŭvolaj fakoj en la 8-a kaj 9-a klasoj. Neniu laŭvola temo estas kondiĉo por postbakalaŭra studo.

    Muzika klaso

    La celo de la muzikklasaj agadoj estas pliigi la intereson de infanoj en muziko, evoluigi scion kaj kapablojn en malsamaj areoj de muziko kaj instigi sendependan muzikkreadon. Muzikklasoj estas instruitaj en Sompio-lernejo por klasoj 1-9.

    Kiel regulo, kandidatiĝoj por la muzika klaso estas faritaj dum registriĝo por la unua klaso. Vi povas kandidatiĝi por lokoj kiuj povas fariĝi disponeblaj en malsamaj jarkategorioj printempe je aparte anoncita tempo.

    Studentoj estas elektitaj por la muzikklaso per taŭgeca testo. La taŭgeca testo taksas la taŭgecon de la kandidato por la klaso egale, sendepende de la antaŭaj muzikstudoj de la studento. La areoj taksataj en la taŭgeca testo estas diversaj ripetaj taskoj (noto, melodio kaj ritma ripeto), kantado (deviga) kaj laŭvola kantado.

    Instrua emfazo

    En la mezlernejoj de Kerava, okazis ŝanĝo de municip-specifaj pezklasoj ĝis lernej- kaj student-specifa instrua ponderado, t.e. pezpadoj. Kun la emfaza vojo, ĉiu studento povas emfazi sian propran lernadon kaj disvolvi siajn kapablojn egale. En la nova emfazo pri lernado, alirekzamenoj estis rezignitaj.

    En la sepa grado, ĉiu studento ricevas konsiladon pri farado de pez-elektoj kaj elektas sian propran pezpadon, kiu okazas en sia propra najbara lernejo. La studento sekvas la emfazan vojon dum la 8-a kaj 9-a klasoj. La instruado estas farata per la leciona rimedo de elekteblaj fakoj. Elekteblaj elektoj estas la samaj en ĉiu unuigita lernejo.

    La temoj de la emfazaj vojoj, kiujn la studento povas elekti, estas:

    • Artoj kaj kreivo
    • Ekzerco kaj bonfarto
    • Lingvoj kaj influo
    • Sciencoj kaj teknologio

    El tiuj temoj, la studento povas elekti unu longan elektan fakon, kiu estas studata dum du horoj semajne, kaj du mallongajn elektajn temojn, kiuj ambaŭ estas studataj dum unu horo semajne.

    Elekteblaj pri artaj kaj lertaj fakoj estas ekskluditaj de la emfazaj vojoj, t.e. la studento elektas, kiel antaŭe, ĉu post la sepa grado, li profundigos sian studon de bildartoj, hejma ekonomio, metioj, fizika edukado aŭ muziko dum la 8-a kaj 9-a. gradoj.

  • La lernejoj de Kerava havas unuigitan lingvan programon. Devigaj lingvoj komunaj al ĉiuj estas:

    • Angla lingvo ekde la 1-a klaso (A1-lingvo) kaj
    • La sveda ekde la 5-a klaso (B1 lingvo).

    Krome, studentoj havas la ŝancon komenci la laŭvolan A2-lingvon en la kvara klaso kaj la B2-lingvon en la oka klaso. La elektita lingvo estas studata du horojn semajne. La elekto pliigas la semajnan nombron da horoj de la studento en bazlernejo.

    Kiel nedeviga A2 lingvo, ekde la kvara klaso, la studento povas elekti la francan, germanan aŭ rusan.

    Legu pli pri studado de A2-lingvoj

    Kiel laŭvola B2 lingvo, ekde la oka klaso, la studento povas elekti la ĉinan aŭ la hispanan.

    La komenca grandeco de laŭvolaj lingvoinstruaj grupoj estas almenaŭ 14 studentoj. La instruado de laŭvolaj lingvoj okazas en centralizitaj grupoj kundividitaj de la lernejoj. La instruejoj de alcentrigitaj grupoj estas elektitaj tiel, ke ilia loko estas centra el la vidpunkto de studentoj vojaĝantaj el malsamaj lernejoj.

    Studi laŭvolan fremdan lingvon postulas la intereson kaj regulan praktikon de infano. Post la elekto, la lingvo estas studata ĝis la fino de la naŭa klaso, kaj la studo de la nedeviga lingvo komencita ne povas esti interrompita sen precipe deviga kialo.

    Vi povas ricevi pli da informoj pri la malsamaj elektoj de lingvoj de la direktoro de via lernejo.

  • La hodiaŭaj bazlernejaj studentoj eniros la laborantaron en la 2030-aj jaroj kaj daŭre estos tie en la 2060-aj jaroj. La lernantoj estas pretaj por la laborvivo jam en la lernejo. La celo de entrepreneduko en bazlernejoj estas subteni studentojn en trovado de siaj propraj fortoj kaj plifortigi ĝeneralajn kapablojn de studentoj, kiuj antaŭenigas intereson kaj pozitivan sintenon al laboro kaj laborvivo.

    Entrepreneduko estas inkluzivita en la bazeduka instruplano en la instruado de diversaj fakoj kaj larĝaj kompetentecoj. En Kerava, lernejoj ankaŭ praktikas la estontajn kapablojn de profunda lernado, kie entrepreneduko estas precipe ligita al la areoj de teamlaborkapabloj kaj kreivo.

    Kun entrepreneca edukado:

    • spertoj estas ofertitaj kiuj helpas studentojn kompreni la signifon de laboro kaj entreprenemo, same kiel sian propran respondecon kiel membro de la komunumo kaj socio.
    • La scio de la laborvivo de studentoj pliiĝas, entreprenaj agadoj estas praktikataj kaj ŝancoj estas ofertitaj por realigi la gravecon de propraj kapabloj laŭ sia propra laborkariero.
    • la identigo de profesiaj interesoj de studentoj kaj la elekto de postbakalaŭraj studoj estas subtenataj

    Malsamaj lernmedioj kreas la bazon por entreprenaj labormanieroj
    Studentoj povas koni la laborvivon kaj praktiki laborvivajn kapablojn laŭ sia lerneja vojo en multaj manieroj:

    • vizitoj de reprezentantoj de diversaj profesioj al lernejoj
    • studentoj vizitas Enterprise Village en la sesa kaj naŭa klasoj. Iru al la retejo de Yrityskylä.
    • Konatiĝo kun la laborvivo (TET) estas organizita ĉe laborlokoj je la 7-a–9-a. en klasoj

    Se eble, la laborvivo ankaŭ estas enkondukita per lernejaj klubaj agadoj kaj laŭvolaj fakoj. Krome, Kerava havas la ŝancon studi per fleksebla baza edukado, praktikante laborvivajn kapablojn en la JOPO-klaso kaj TEPPO-eduko. Legu pli pri edukado pri JOPO kaj TEPPO.

    Ĉe Kerava, la lernejoj laboras proksime kun la entreprenistoj de Kerava kaj aliaj partneroj en entrepreneduko edukado, ekzemple koncerne TET-sesiojn kaj organizante diversajn vizitojn, eventojn kaj projektojn.