برنامه های درسی و موضوعات

مدارس بر اساس برنامه درسی آموزش پایه شهر کراوا کار می کنند. برنامه درسی تعداد ساعات، محتوا و اهداف دروسی را که قرار است تدریس شود بر اساس اصول برنامه درسی مصوب شورای آموزشی تعریف می کند.

معلم روش ها و روش های آموزشی را انتخاب می کند که بر اساس فرهنگ عملکرد مدرسه باشد. امکانات مدرسه و کلاس و تعداد دانش آموزان کلاس بر برنامه ریزی و اجرای تدریس تأثیر می گذارد.

با طرح های راهنمای تدریس مدارس ابتدایی کراوا آشنا شوید. لینک ها فایل های پی دی اف هستند که در همان تب باز می شوند.

• برنامه درسی آموزش پایه (pdf)
• برنامه درسی آموزش پایه سوئدی زبان (pdf)
• Läroplan för den svenskspråkiga Basic utbildningen (pdf)
• برنامه درسی آموزش مقدماتی آموزش مقدماتی (pdf)
• راهنمای ارزیابی (pdf)

تعداد ساعات تدریس در مدارس ابتدایی در برنامه درسی کراوا تعیین می شود.

در کلاس اول، 1 ساعت در هفته
در کلاس اول، 2 ساعت در هفته
در کلاس اول، 3 ساعت در هفته
در کلاس اول، 4 ساعت در هفته
کلاس پنجم و ششم 5 ساعت در هفته
7-9 در کلاس 30 ساعت در هفته

علاوه بر این، دانش آموز می تواند آلمانی، فرانسوی یا روسی را به عنوان زبان اختیاری A2 از کلاس چهارم انتخاب کند. این باعث می شود که ساعات کار دانش آموز دو ساعت در هفته افزایش یابد.

مطالعه داوطلبانه زبان B2 از کلاس هشتم آغاز می شود. می توانید زبان اسپانیایی یا چینی را به عنوان زبان B2 خود انتخاب کنید. زبان B2 نیز دو ساعت در هفته مطالعه می شود.

دروس انتخابی باعث تعمیق اهداف و مطالب دروس و ترکیب موضوعات مختلف می شود. هدف از این گزینه بهبود انگیزه تحصیلی دانش آموزان و در نظر گرفتن توانایی ها و علایق متفاوت دانش آموزان است.

در مدارس ابتدایی دروس اختیاری از سال سوم به بعد در رشته های هنر و مهارت ارائه می شود که شامل تربیت بدنی، هنرهای تجسمی، صنایع دستی، موسیقی و اقتصاد خانه می شود.

مدرسه در مورد دروس انتخابی هنر و مهارتی که در مدرسه ارائه می شود بر اساس خواسته دانش آموزان و منابع مدرسه تصمیم می گیرد. در کلاس های 3 تا 4، دانش آموزان دروس انتخابی هنر و مهارت را به مدت یک ساعت در هفته و در کلاس های 5 تا 6 دو ساعت در هفته مطالعه می کنند. علاوه بر این، کلاس سال پنجم در هر هفته یک درس زبان مادری و ادبیات یا ریاضی از دروس را انتخاب می کند.

در دوره راهنمایی متوسط ​​ساعات یک دانش آموز در هفته 30 ساعت است که شش ساعت آن دروس اختیاری در پایه های هشتم و نهم است. بدون رشته اختیاری شرط تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد نیست.

کلاس موسیقی

هدف از فعالیت های کلاس موسیقی افزایش علاقه کودکان به موسیقی، توسعه دانش و مهارت در زمینه های مختلف موسیقی و تشویق ساخت موسیقی مستقل است. کلاس های موسیقی در مدرسه Sompio برای کلاس های 1 تا 9 تدریس می شود.

به عنوان یک قاعده، برنامه های کاربردی برای کلاس موسیقی هنگام ثبت نام برای کلاس اول انجام می شود. می‌توانید برای مکان‌هایی که ممکن است در سال‌های مختلف در فصل بهار در یک زمان اعلام شده جداگانه در دسترس قرار گیرند، درخواست دهید.

هنرجویان برای کلاس موسیقی از طریق آزمون استعداد انتخاب می شوند. آزمون استعداد شایستگی متقاضی برای کلاس را بدون توجه به تحصیلات قبلی موسیقی دانش آموز به طور مساوی ارزیابی می کند. حوزه هایی که در آزمون استعداد ارزیابی می شوند، کارهای تکراری مختلف (تکرار نت، ملودی و ریتم)، آواز (اجباری) و آواز اختیاری است.

تاکید بر تدریس

در مدارس راهنمایی کراوا، تغییری از کلاس های وزن دهی ویژه شهرداری به وزن دهی تدریس ویژه مدارس و دانش آموزان، یعنی مسیرهای وزن دهی صورت گرفته است. با مسیر تأکید، هر دانش آموزی می تواند بر یادگیری خود تأکید کند و مهارت های خود را به طور مساوی توسعه دهد. در تاکید جدید بر یادگیری، کنکور حذف شده است.

در کلاس هفتم، هر دانش آموز در مورد انتخاب وزن راهنمایی می شود و مسیر وزنی خود را انتخاب می کند که در مدرسه محله خودش انجام می شود. دانش آموز در کلاس های هشتم و نهم مسیر تاکید را دنبال می کند. تدریس با منبع درس موضوعات انتخابی انجام می شود. گزینه های انتخاب در هر مدرسه واحد یکسان است.

موضوعات مسیرهای تاکیدی که دانش آموز می تواند انتخاب کند عبارتند از:

• هنر و خلاقیت
• ورزش و تندرستی
• زبان ها و نفوذ
• علوم و فنون

از میان این مضامین، دانشجو می تواند یک درس انتخابی طولانی را انتخاب کند که هفته ای دو ساعت مطالعه می شود و دو موضوع انتخابی کوتاه که هر دو به مدت یک ساعت در هفته مطالعه می شود.

دروس انتخابی در رشته‌های هنر و مهارت از مسیرهای تاکید حذف می‌شوند، یعنی دانش‌آموز مانند قبل انتخاب می‌کند که آیا بعد از کلاس هفتم، تحصیلات خود را در رشته‌های هنرهای تجسمی، اقتصاد خانگی، صنایع دستی، تربیت بدنی یا موسیقی در هشتم و نهم تعمیق کند. درجات.

مدارس کراوا یک برنامه زبان یکپارچه دارند. زبان های اجباری مشترک برای همه عبارتند از:

• زبان انگلیسی از پایه اول (زبان A1) و
• سوئدی از کلاس پنجم (زبان B5).

علاوه بر این، دانش آموزان این فرصت را دارند که زبان اختیاری A2 را در کلاس چهارم و زبان B2 را در کلاس هشتم شروع کنند. زبان انتخابی دو ساعت در هفته مطالعه می شود. این انتخاب تعداد ساعات هفتگی دانش آموز را در مدرسه ابتدایی افزایش می دهد.

به عنوان یک زبان اختیاری A2، از کلاس چهارم، دانش آموز می تواند فرانسوی، آلمانی یا روسی را انتخاب کند.

در مورد مطالعه زبان های A2 بیشتر بخوانید

به عنوان یک زبان اختیاری B2، از کلاس هشتم، دانش آموز می تواند چینی یا اسپانیایی را انتخاب کند.

اندازه اولیه گروه های آموزش زبان اختیاری حداقل 14 دانش آموز است. آموزش زبان های اختیاری در گروه های متمرکز به اشتراک گذاشته شده توسط مدارس انجام می شود. مکان های آموزشی گروه های متمرکز به گونه ای انتخاب می شوند که مکان آنها از دید دانش آموزانی که از مدارس مختلف سفر می کنند مرکزی باشد.

مطالعه یک زبان خارجی اختیاری نیاز به علاقه و تمرین منظم کودک دارد. پس از انتخاب، زبان تا پایان پایه نهم مطالعه می شود و مطالعه زبان اختیاری که شروع شده است را نمی توان بدون دلیل خاص قانع کننده قطع کرد.

می توانید اطلاعات بیشتری در مورد انتخاب زبان های مختلف از مدیر مدرسه خود دریافت کنید.

دانش آموزان مدارس ابتدایی امروزی در دهه 2030 وارد نیروی کار خواهند شد و در دهه 2060 همچنان در آنجا خواهند بود. دانش آموزان از قبل در مدرسه برای زندگی کاری آماده شده اند. هدف از آموزش کارآفرینی در مدارس ابتدایی حمایت از دانش آموزان در یافتن نقاط قوت خود و تقویت قابلیت های عمومی دانش آموزان است که باعث افزایش علاقه و نگرش مثبت نسبت به کار و زندگی کاری می شود.

آموزش کارآفرینی در برنامه درسی آموزش پایه در آموزش موضوعات مختلف و مهارت های شایستگی گسترده گنجانده شده است. در کراوا، مدارس همچنین مهارت‌های آینده یادگیری عمیق را تمرین می‌کنند، جایی که آموزش کارآفرینی به‌ویژه با حوزه‌های مهارت‌های کار گروهی و خلاقیت مرتبط است.

با آموزش کارآفرینی:

• تجربیاتی ارائه می شود که به دانش آموزان کمک می کند تا معنای کار و کارآفرینی و همچنین مسئولیت خود را به عنوان عضوی از جامعه و جامعه درک کنند.
• دانش زندگی کاری دانش‌آموزان افزایش می‌یابد، فعالیت‌های کارآفرینانه تمرین می‌شود و فرصت‌هایی برای درک اهمیت مهارت‌های خود از نظر شغل کاری خود ارائه می‌شود.
• شناسایی علایق حرفه ای دانشجویان و انتخاب رشته تحصیلات تکمیلی پشتیبانی می شود

محیط های یادگیری مختلف، مبنایی را برای روش های کارآفرینی ایجاد می کند
دانش آموزان می توانند زندگی کاری را بشناسند و مهارت های زندگی کاری را در مسیر مدرسه خود به روش های مختلفی تمرین کنند:

• بازدید نمایندگان مشاغل مختلف از مدارس
• دانش آموزان در کلاس های ششم و نهم از دهکده شرکت بازدید می کنند. به وب سایت Yrityskylä بروید.
• آشنایی با زندگی کاری (TET) در محل کار در روزهای 7 تا 9 سازماندهی می شود. در کلاس ها

در صورت امکان، زندگی کاری نیز از طریق فعالیت های باشگاه مدرسه و موضوعات اختیاری معرفی می شود. علاوه بر این، Kerava این فرصت را دارد که از طریق آموزش پایه انعطاف پذیر، تمرین مهارت های زندگی کاری در کلاس JOPO و آموزش TEPPO مطالعه کند. درباره آموزش JOPO و TEPPO بیشتر بخوانید.

در Kerava، مدارس از نزدیک با کارآفرینان Kerava و سایر شرکا در آموزش کارآفرینی، به عنوان مثال در مورد جلسات TET و با سازماندهی بازدیدها، رویدادها و پروژه های مختلف، همکاری می کنند.