Stipe foar stúdzje

As jo ​​​​net witte wa't jo moatte freegje - freegje in opo! De stúdzjeadviseur makket nije studinten bekend mei de persoanlike planning fan har stúdzje en helpt mei saken dy't oan har stúdzje te krijen hawwe, dy't û.o.

• it stellen fan stúdzjedoelen
• it opstellen fan in stúdzjeplan
• meitsje foarriedige kursus karren
• ynformearjen oer matrikulaasje
• postgraduate stúdzjes en karriêre planning

It fertrage fan jo stúdzje en it feroarjen fan in lange wiskunde of taal yn in koarte moat altyd besprutsen wurde mei jo stúdzjeadviseur. De stúdzjeadviseur moat ek rieplachte wurde as de studint stúdzjes fan oare ûnderwiisynstellingen oan syn middelbere skoallediploma tafoegje wol, lykas de middelbere skoalle foar folwoeksenen of beropsskoalle Keuda.

Diskusjes mei de stúdzjeadviseur binne fertroulik. It is goed om de stúdzjeadviseur te besykjen om de ferskate stadia fan jo stúdzje te besprekken. Op dizze manier kin de studint syn doelen dúdlik meitsje en soargje foar de realisaasje fan it stúdzjeplan.

Doel fan de learlingesoarch is ûnder oare it befoarderjen fan it learen en it wolwêzen fan learlingen en it soargjen foar it wolwêzen fan de skoalmienskip.

In learling yn it fuortset ûnderwiis hat rjocht op studintesoarch, dy't syn fysike, psychologyske en sosjale sûnens en wolwêzen befoarderet en sadwaande it studearjen en learen stipet. Studintesoarch omfettet de tsjinsten fan studintesoarch (ferpleechkundigen en dokters), psychologen en kurators.

De ûnderwiisynstelling en har lokaasje binne ferantwurdlik foar it organisearjen fan studintesoarch. Fan begjin 2023 ôf giet de ferantwurdlikens foar it organisearjen fan tsjinsten foar studintesoarch oer nei wolwêzensgebieten. Sy organisearje stúdzjesoarchtsjinsten foar alle middelbere skoalbern, yn hokker gemeente se ek wenje.

Doelen fan studint sûnenssoarch

It doel fan 'e sûnenssoarch foar studinten is om de wiidweidige coping fan' e studint te stypjen. Yn har earste jier fan stúdzje hawwe studinten de kâns om ûndersocht te wurden troch in sûnensferpleechkundige.

Medyske ûndersiken

Medyske eksamens binne rjochte op it twadde jier fan stúdzje. As it nedich is, wurdt al in medysk ûndersyk dien yn it earste jier fan de stúdzje. Jo kinne in doktersafspraak krije fan in sûnensferpleechkundige.

Sike ûntfangst

De soarchferpleechkundige hat alle dagen in sike ôfspraak foar dyjingen dy't ynienen siik binne en foar fluch saken. As it nedich is, kin foar de studint langere tiid reservearre wurde foar oerlis en begelieding.

De kurator is in sosjaal wurkkundige dy't wurket op 'e skoalle. It doel fan it wurk fan de kurator is it befoarderjen en stypjen fan skoallebesite, learen en psychologysk wolwêzen fan jongerein. It wurk beklammet in holistysk begryp fan 'e libbenssituaasjes fan' e studinten en it belang fan sosjale relaasjes op 'e eftergrûn fan wolwêzen.

Wannear te kurator

It ûnderwerp fan de kuratorsgearkomste kin ferbân hâlde mei bygelyks it ôfwêzigens fan de studint en in ôfnimming fan de stúdzjemotivaasje, wêrby't de studint mei de kurator de oarsaken fan it ôfwêzigens beprate kin.

De kurator kin de studint stypje yn in drege libbenssituaasje en helpe by problemen yn ferbân mei sosjale relaasjes. De kurator kin helpe by it ûndersyk nei ferskate sosjale útkearingen of bygelyks by saken dy't te krijen hawwe mei it sykjen nei in appartemint.

As it nedich is, kin de kurator, mei tastimming fan de studint, gearwurkje mei it oare personiel fan de ûnderwiisynstelling. Ek kin gearwurke wurde mei oerheden bûten de ûnderwiisynstelling, lykas Kela, de jeugdtsjinst fan de gemeente en organisaasjes.

Kuratorsgearkomste en beneaming

De kurator is trije dagen yn 'e wike beskikber op de hegeskoalle. It kantoar fan de kurator is te finen op de earste ferdjipping fan de skoalle yn de studintesoarchfleugel.

Ofspraken foar de kuratorsgearkomste kinne fia telefoan, Wilma berjocht of e-mail makke wurde. De studint kin ek persoanlik op it terrein in ôfspraak meitsje mei de kurator. De âlden of learkrêften fan de studint kinne ek kontakt opnimme mei de kurator. Gearkomsten binne altyd basearre op de frijwilligens fan 'e studint.

Doel fan it wurk fan de psycholooch is om yn gearwurking mei it personiel fan de ûnderwiisynstelling it psychologysk wolwêzen fan studinten te stypjen.

Wannear in psycholooch te sjen

Jo kinne bygelyks kontakt opnimme mei in psycholooch fanwegen stúdzjerelatearre stress, learproblemen, depresje, eangst, soargen oer ynterpersoanlike relaasjes of ferskate krisissituaasjes.

De stipebesites fan de psycholooch binne frijwillich, fertroulik en fergees. As it nedich is, wurdt de studint ferwiisd nei fierdere ûndersiken of behanneling of oare tsjinsten.

Njonken persoanlike opfang nimt de psycholooch mei oan ferskate studintespesifike en mienskiplike gearkomsten fan de ûnderwiisynstelling en, as it nedich is, yn oare situaasjes dy't de saakkundigens fan studintesoarch fereaskje.

Gearkomst mei in psycholooch en meitsje in ôfspraak

De bêste manier om kontakt op mei in psycholooch is fia telefoan. Jo kinne belje of stjoer in tekst berjocht. Jo kinne ek kontakt opnimme fia Wilma of e-mail. Yn driuwende situaasjes moat altyd telefoanysk kontakt makke wurde. It psycholoochburo is te finen op de earste ferdjipping fan de skoalle yn de learlingesoarchfleugel.

Jo kinne ek oanfreegje foar in psycholooch fia bygelyks in âlder, studint sûnensferpleechkundige, learaar of stúdzjeadviseur.

In studint dy't troch bysûndere taalswierrichheden of oare learswierrichheden swierrichheden hat by it foltôgjen fan syn stúdzje, hat rjocht op spesjaal ûnderwiis en oare learstipe neffens syn yndividuele ferlet.

De stipemaatregels wurde útfierd yn gearwurking mei it learkrêft. De needsaak foar stipe wurdt beoardiele oan it begjin fan 'e stúdzjes en regelmjittich as de stúdzjes fuortgean. Op fersyk fan 'e studint wurde stipeaktiviteiten opnommen yn it persoanlike stúdzjeplan fan' e studint.

Jo kinne spesjale stipe krije

Op de middelbere skoalle kinne jo spesjale stipe en begelieding krije as de studint tydlik efter is yn syn stúdzje of as de learling syn mooglikheden om te prestearjen yn syn stúdzje ferswakke binne troch bygelyks sykte of handikap. Doel fan de stipe is om studinten gelikense kânsen te jaan om harren stúdzje ôf te meitsjen, de wille fan learen te belibjen en súkses te belibjen.

De learaar spesjaal ûnderwiis bringt de learswierrichheden fan de learlingen yn kaart

De learaar spesjaal ûnderwiis bringt de learswierrichheden fan de learlingen yn kaart, docht lêstests en skriuwt lêsútspraken. Stipeaktiviteiten en needsaaklike spesjale arranzjeminten wurde pland en ôfpraat mei de studint, dy't de learaar spesjaal ûnderwiis op it formulier yn Wilma registrearret op fersyk fan de studint.

De learaar spesjaal ûnderwiis wurket as simultane learaar yn lessen en workshops en jout de stúdzjekursus "Ik bin in middelbere skoalle studint" (KeLu1) foar begjinnende studinten.

Neist groepsstipe kinne jo ek yndividuele begelieding krije foar it ûntwikkeljen fan stúdzjefeardigens.

Meitsje asjebleaft in ôfspraak mei in learaar spesjaal ûnderwiis, foardat jo efterbliuwe yn jo stúdzje of foardat in protte ûngedien makke taken opboud binne. In pear foarbylden fan situaasjes wêr't jo yn kontakt moatte wêze:

• As jo ​​yndividuele stipe nedich hawwe foar jo stúdzje. Bygelyks, in situaasje wêryn it skriuwen fan in essay of Sweedske grammatika lestich is.
• As jo ​​​​in lêsferklearring of spesjale arranzjeminten nedich binne foar eksamens (ekstra tiid, aparte romte of oare ferlykbere saak)
• As jo ​​it dreech fine om taken te begjinnen of problemen hawwe mei tiidbehear
• As jo ​​​​tips wolle krije om jo learen te ferbetterjen

Ja, dat kin, meitsje in ôfspraak mei in learaar spesjaal ûnderwiis. Hy sil jo ek in ferklearring skriuwe oer de dysleksy.

It komt frij gewoan foar dat dysleksy him manifestearret as swierrichheden yn frjemde talen en mooglik ek yn de memmetaal.

As de sifers yn talen flink ûnder it nivo fan oare fakken lizze, is it de muoite wurdich om de mooglikheid fan dysleksy te ûndersykjen.

De taljochting is ek te finen yn wurkwizen en ynteresse-oriïntaasje. It learen fan talen freget ûnder oare regelmjittich, selsstannich wurk en omtinken foar struktueren.

Behearsking fan grammatikale taal is goed; op dizze manier kinne jo learboeken en oar materiaal selsstannich brûke. As jo ​​in swakke basis hawwe yn in frjemde taal, kin it op 'e middelbere skoalle foar swierrichheden soargje. Troch it benutten fan begeliedings- en stypjende maatregels en it ûntwikkeljen fan stúdzjetechniken kin de taalfeardigens gâns ferbettere wurde.

Earst útfine wat de aversion is. Wy fine meastentiids dingen ôfwikend dêr't wy muoite mei hawwe. As it lêzen stadich of ûnkrekt is, de rigels yn 'e eagen stuitsje en jo de tekst net begripe wolle, kinne jo lêsproblemen hawwe.

Jo kinne net ophâlde it lêzen fan it hiele ding. Jo kinne de lêstaak lichter meitsje troch te harkjen nei audioboeken. Jo kinne maklik audioboeken krije fan jo eigen thúsbibleteek of jo kinne kommersjele tsjinsten brûke. Jo kinne ek rjocht hawwe op in lidmaatskip fan 'e Celia-biblioteek.

Nim kontakt op mei de learaar spesjaal ûnderwiis as jo swierrichheden hawwe mei it lêzen.

Guon dyslektiken kinne it dreech fine om yn line te bliuwen. Rigels kinne net lêzen wurde litten of deselde tekst kin ferskate kearen lêzen wurde. Begripend lêzen kin fersteurd wurde en it kin lestich wêze om te konsintrearjen op de ynhâld.

Line delimiters kinne brûkt wurde as help. It lêzen troch de kleurfilm kin ek helpe. Riebegrenzers en kleurtransparânsjes kinne kocht wurde, bygelyks by it learmiddelsintrum. In hearsker kin ek dwaan itselde ding. As jo ​​de tekst fan in kompjûter lêze, kinne jo it yngeande lêsprogramma brûke yn MS Word en OneNote oneline. As jo ​​it ynskeakelje en de line-ôfstimmingsfunksje selektearje, binne mar in pear rigels tekst tagelyk sichtber. Mei it yngeande lêsprogramma kinne jo ek harkje nei de teksten dy't jo skreaun hawwe.

Brûk as mooglik in proofreading-programma. Jo moatte ek fergrutsje it lettertype. Besykje in lettertype te finen dat makliker te lêzen is. Feroarje jo tekst lykwols as nedich neidat jo de tekst genôch kontrolearre en bewurke hawwe.

It rjocht om it lettertype te fergrutsjen is in spesjale regeling foar jo-eksamens, dy't apart oanfrege wurdt. Dat it is it wurdich te besykjen om te sjen oft it fergrutsjen fan it lettertype nuttich is.

Freegje in learaar of learaar spesjaal ûnderwiis foar begelieding. It is goed om te witten dat it skriuwen fan in tekst selden as maklik ûnderfûn wurdt. Skriuwen omfettet de pine fan 'e skepping, miskien de eangst foar mislearring, dy't ekspresje ynhibearje kin.

It wichtichste is om jo gedachten op te skriuwen en net te wachtsjen op ynspiraasje. It is maklik om de besteande tekst te feroarjen, en mei help fan feedback fan 'e learaar sil jo eigen ekspresje stadichoan ûntwikkelje. Jo moatte aktyf freegje om feedback.

Beprate de saak mei de learaar en freegje om mear tiid foar de eksamens. It is in goed idee om de faak ferlet fan ekstra tiid ek op te nimmen yn it stipeplan foar middelbere skoallen.

Nim kontakt op mei de learaar spesjaal ûnderwiis as jo ekstra tiid wolle besprekke yn eksamens.

Besjoch de spesjale arranzjeminten op 'e webside fan' e Matriculation Examination Board.

Nim kontakt op mei de learaar spesjaal ûnderwiis as jo spesjale regelingen beprate wolle.

YTL wol dat de útspraken resint binne, makke tidens de middelbere skoalle. In lêsswier dy't earder as myld beskôge waard kin dreger útpakke, om't de studint yn 'e middelbere skoalle op folslein oare learútdagings komt as earder. De ferklearring sil dêrom bywurke wurde om de hjoeddeistige situaasje te reflektearjen.

De wichtichste fokus leit op groepsstipe. Foarmen fan groepsstipe omfetsje workshops dy't geregeldwei organisearre wurde yn wiskunde en Sweedsk. Der wurde ek workshops yn de memmetaal organisearre, mar net wykliks. Efterstallige opdrachten kinne ûnder begelieding dien wurde yn de memmetaalworkshops.

De learling kin by de fakdosint om remediërend lesjaan freegje as hy fynt dat de begelieding yn de workshops net genôch west hat.

Studinten kinne ôfspraken meitsje mei in spesjale learaar foar yndividuele begelieding.

Yn Sweden wurde kursussen Ingelsk en wiskunde 0 organisearre om dingen te besjen dy't leard binne op 'e basisskoalle. Jo moatte de kursus 0 kieze as jo yn it ferline wichtige swierrichheden hawwe hân yn dizze fakken. Yn Ingelân en Sweden binne groepen dy't stadiger foarútgeane (R-Ingelsk en R-Sweedsk).