Aprantisaj

Nan edikasyon debaz nan vil Kerava, yo swiv kritè pou enskripsyon prensipal yo nan lòd enpòtans:

1. Patikilyèman gwo rezon ki baze sou deklarasyon an oswa bezwen an pou sipò espesyal ak rezon ki gen rapò ak òganizasyon an nan sipò a.

Dapre kondisyon sante elèv la oswa lòt rezon ijan, yo ka bay elèv la yon lekòl ki tou pre dapre yon evalyasyon endividyèl. Gadyen an dwe soumèt opinyon yon ekspè nan sante pou admisyon kòm yon elèv, si baz la se yon rezon ki gen rapò ak eta sante a, oswa opinyon yon ekspè ki endike yon lòt rezon patikilyèman konvenkan. Rezon an dwe youn ki afekte dirèkteman ki kalite lekòl elèv la kapab etidye nan.

Gwoup ansèyman prensipal yon elèv ki bezwen sipò espesyal se desizyon sipò espesyal la deside. Plas nan lekòl primè plase nan lekòl ki pi pre a apwopriye pou elèv la.

2. Chemen inifòm lekòl elèv la

Yon elèv ki te etidye nan klas 1–6 nan yon lekòl konplè kontinye lekòl nan menm lekòl la tou nan klas 7–9. Lè elèv la deplase nan vil la, yo detèmine kote lekòl la ankò dapre nouvo adrès la sou demann gadyen an.

3. Longè vwayaj elèv la pou ale lekòl

Yo plase elèv la yon lekòl ki tou pre, ak konsiderasyon laj ak nivo devlopman elèv la, ansanm ak longè vwayaj lekòl la ak sekirite. Lòt lekòl fizikman ki pi pre kote rezidans elèv la ka deziyen kòm yon lekòl lokal. Yo mezire longè vwayaj lekòl la avèk yon sistèm elektwonik.

Chanjman rezidans elèv la 

Lè yon elèv lekòl primè deplase nan vil la, yo detèmine kote lekòl la ankò dapre nouvo adrès la. Lè yon elèv lekòl presegondè deplase nan vil la, kote lekòl la re-detèmine sèlman sou demann gadyen an.

Nan ka yon chanjman rezidans nan Kerava oswa nan yon lòt minisipalite, elèv la gen dwa ale nan lekòl kote yo te aksepte li a jouk nan fen ane akademik aktyèl la. Sepandan, nan yon ka konsa, gadyen yo responsab pou aranjman ak depans vwayaj lekòl yo menm. Direktè lekòl timoun nan dwe toujou avize yon chanjman nan adrès rezidansyèl yo.

Li plis sou demenaje elèv yo.

Si gadyen yo vle, yo ka aplike tou pou yon plas lekòl pou elèv la nan yon lòt lekòl ki tou pre ki plase pou elèv la. Yo ka admèt aplikan segondè yo nan lekòl la si gen pòs vid nan nivo klas elèv la.

Yo aplike pou yon plas elèv segondè sèlman apre elèv la te resevwa yon desizyon nan men lekòl primè ki toupre a. Yo mande yon plas elèv segondè nan men direktè lekòl la kote yo vle plas elèv la. Aplikasyon an fèt sitou atravè Wilma. Gadyen ki pa gen ID Wilma ka enprime epi ranpli yon fòm aplikasyon sou papye. Ale nan fòm yo. Ou ka jwenn fòm nan tou nan men direktè lekòl yo.

Direktè a pran yon desizyon sou admisyon elèv k ap aplike pou yon plas nan lekòl segondè. Direktè a pa kapab admèt elèv segondè nan lekòl la si pa gen plas nan gwoup ansèyman an.

Aplikan pou yon plas elèv segondè yo chwazi pou plas elèv ki disponib dapre prensip sa yo nan lòd enpòtans:

1. Elèv la ap viv Kerava.
2. Longè vwayaj elèv la pou ale lekòl. Distans la mezire lè l sèvi avèk yon sistèm elektwonik. Lè w ap aplike kritè sa a, plas lekòl la bay elèv ki gen pi kout distans ak lekòl segondè a.
3. Baz frè ak sè. Gran frè ak sè elèv la ale nan lekòl ki konsène a. Sepandan, baz frè ak sè a pa aplike si gran frè ak sè a nan klas siperyè lekòl la nan moman an pran desizyon an.
4. Trase.

Yo ka admèt yon elèv ki gen sipò espesyal nan yon klas espesyal yo ka admèt nan lekòl la kòm yon aplikan segondè, si gen plas gratis nan klas espesyal la nan nivo klas elèv la, epi li apwopriye lè w konsidere kondisyon yo. pou òganize ansèyman an.

Desizyon pou enskri kòm elèv segondè yo pran pou elèv lekòl primè yo jiska fen 6yèm ane ak pou elèv lekòl presegondè yo jiska fen 9yèm ane.

Si elèv ki te resevwa yon plas lekòl segondè demenaje nan vil la, nouvo plas lekòl la detèmine sèlman sou demann gadyen an.

Plas lekòl yo jwenn nan rechèch segondè a se pa yon lekòl nan katye jan lalwa defini. Gadyen yo tèt yo responsab pou òganize pwomnad lekòl ak depans vwayaj nan lekòl yo chwazi nan aplikasyon segondè a.

Nan edikasyon debaz nan lang Swedish nan vil Kerava, kritè admisyon sa yo yo swiv nan lòd enpòtans, dapre ki elèv la asiyen yon lekòl ki tou pre.

Kritè prensipal yo pou enskri nan edikasyon debaz nan lang Swedish se, nan lòd, sa ki annapre yo:

1. Keravalysya

Elèv la ap viv Kerava.

2. pale suedwa

Lang manman elèv la, lang lakay li oswa lang antretyen se Swedish.

3. Edikasyon nan lang swedwa pou timoun piti ak edikasyon preskolè

Elèv la te patisipe nan edikasyon timoun piti nan lang Swedish ak edikasyon preskolè nan lang Swedish pou omwen de ane anvan yo kòmanse lekòl obligatwa.

4. Patisipasyon nan ansèyman imèsyon lang

Elèv la te patisipe nan ansèyman imèsyon lang nan edikasyon timoun piti ak edikasyon preprimary pou omwen de ane anvan yo kòmanse edikasyon obligatwa.

 

Direktè a kapab mennen edikasyon jeneral nan lekòl elèv la, si gen plas nan lekòl la apre yo fin ranpli kritè prensipal yo. Yo admèt elèv yo nan edikasyon debaz nan lang syèd ki baze sou kritè sa yo pou admisyon kòm yon elèv segondè nan lòd yo prezante isit la:

1. Elèv la ap viv Kerava.

2. Lang manman elèv la, lang lakay li oswa lang pou antretyen an se Swedish.

3. Gwosè klas la pa depase 28 elèv.

Nan ka yon elèv k ap deplase nan Kerava nan mitan ane lekòl la, yon plas elèv nan edikasyon debaz nan lang swedwa yo asiyen nan yon elèv ki gen lang manman, lang lakay ou oswa lang pou antretyen se Swedish.

Yo bay ansèyman ki konsantre sou mizik nan lekòl Sompio pou klas 1-9. Ou ka aplike pou ansèyman konsantre nan kòmansman lekòl la, lè elèv la kòmanse nan premye ane. Elèv ki soti nan Kerava yo chwazi prensipalman pou klas anfaz yo. Rezidan ki soti andeyò vil la ka sèlman admèt nan edikasyon pondéré a si pa gen ase aplikan ki satisfè kritè Kerava yo konpare ak kote yo kòmanse.

Gadyen yon elèv ki antre nan lekòl la ka aplike pou yon plas pou pitit yo nan ansèyman ki konsantre sou mizik nan lekòl Sompio atravè yon aplikasyon segondè. Seleksyon pou klas mizik la fèt atravè yon tès aptitid. Y ap òganize yon tès aptitid si gen omwen 18 aplikan.Lekòl Sompio ap enfòme gadyen aplikan yo sou lè tès aptitid la.

Yo òganize tès aptitid re-nivo nan yon semèn apre tès aptitid aktyèl la. Yon elèv kapab patisipe nan tès aptitid re-nivo sèlman si li te malad nan jou egzamen an. Anvan re-egzamen an, aplikan an dwe prezante yon sètifika medikal maladi bay direktè lekòl la ki òganize ansèyman ki konsantre sou mizik. Yo voye elèv la yon envitasyon pou tès aptitid re-nivo.

Yon minimòm de 30% obligatwa pou admisyon nan ansèyman pondéré a
jwenn nan nòt total tès aptitid yo. Yo aksepte yon maksimòm 24 elèv ki gen pi gwo nòt yo aksepte nan tès aptitid la pou ansèyman ki konsantre sou mizik. Yo bay elèv la ak gadyen li yo enfòmasyon sou tès aptitid la apwouve pou li konplete. Elèv la gen yon semèn pou fè konnen si li aksepte plas elèv la pou ansèyman ki konsantre sou mizik, sa vle di pou konfime li aksepte plas elèv la.

Ansèyman ki mete aksan sou mizik la kòmanse si gen omwen 18 elèv ki pase tès aptitid la epi ki konfime plas elèv yo.Yo p ap etabli yon klas ansèyman ki mete aksan sou mizik si kantite elèv ki kòmanse rete pi ba pase 18 elèv apre etap la konfime. kote ak pran desizyon.

Yo bay elèv ki nan klas mizik la yon desizyon pou yo enskri jiska fen klas nevyèm ane a.

Yon elèv k ap deplase soti nan yon lòt minisipalite, ki te etidye nan yon anfaz menm jan an, yo admèt nan klas anfaz la san yo pa yon tès aptitid.

Plas elèv ki ka vin vid nan klas ane ki pa klas 1ye ane ki kòmanse nan sezon otòn la deklare ouvri pou aplikasyon chak ane akademik nan semès prentan an, lè yo òganize yon tès aptitid. Plas elèv ki vakans yo pral ranpli depi nan kòmansman pwochen ane akademik la.

Se direktè edikasyon debaz la ki pran desizyon pou aksepte elèv pou edikasyon anfaz.