Sipò pou etidye

Lè ou pa konnen ki moun pou mande - mande yon opo! Konseye etid la familyarize nouvo elèv yo ak planifikasyon pèsonèl etid yo epi li ede ak zafè ki gen rapò ak etid yo, ki enkli, pami lòt bagay:

• fikse objektif etid yo
• prepare yon plan etid
• fè chwa preliminè kou
• enfòme sou enskripsyon an
• etid postgraduate ak planifikasyon karyè

Ou ta dwe toujou diskite ak konseye etid ou a pou ralanti etid ou epi chanje yon matematik long oswa yon lang pou yon lang ki kout. Konseye etid la dwe konsilte tou lè elèv la vle ajoute etid ki soti nan lòt enstitisyon edikasyon nan diplòm segondè li, tankou lekòl segondè granmoun oswa kolèj pwofesyonèl Keuda.

Diskisyon ak konseye etid la konfidansyèl. Li bon pou vizite konseye etid la pou diskite sou diferan etap etid ou yo. Nan fason sa a, elèv la ka klarifye objektif li yo epi asire realizasyon an nan plan etid la.

Objektif swen elèv se, pami lòt bagay, ankouraje aprantisaj ak byennèt elèv yo epi pran swen byennèt kominote lekòl la.

Yon elèv ki nan edikasyon segondè gen dwa pou resevwa swen elèv, ki ankouraje sante fizik, sikolojik ak sosyal li ak byennèt epi konsa sipòte etid ak aprantisaj. Swen elèv yo gen ladan sèvis swen sante elèv yo (enfimyè ak doktè), sikològ ak konsèvatè.

Enstitisyon edikasyonèl la ak kote li ye a responsab pou òganize swen elèv yo. Depi nan konmansman an 2023, responsablite pou òganize sèvis swen elèv yo pral transfere nan zòn byennèt. Yo òganize sèvis swen etid pou tout elèv lekòl segondè yo, kèlkeswa minisipalite y ap viv.

Objektif swen sante elèv yo

Objektif swen sante elèv la se pou sipòte siviv konplè elèv la. Nan premye ane etid yo, elèv yo gen opòtinite pou yo egzamine pa yon enfimyè sante.

Egzamen medikal

Egzamen medikal yo konsantre sou dezyèm ane etid la. Si sa nesesè, yo deja fè yon egzamen medikal nan premye ane etid la. Ou ka jwenn yon randevou doktè nan men yon enfimyè sante.

Resepsyon malad

Enfimyè sante a gen yon randevou malad chak jou pou moun ki malad toudenkou ak pou biznis rapid. Si sa nesesè, yon tan ki pi long ka rezève pou elèv la pou diskisyon ak konsèy.

Konsèvatè a se yon ekspè travay sosyal k ap travay nan lekòl la. Objektif travay konsèvatè a se ankouraje ak sipòte prezans lekòl, aprantisaj ak byennèt sikolojik jèn yo. Travay la mete aksan sou yon konpreyansyon holistic sou sitiyasyon lavi elèv yo ak enpòtans ki genyen nan relasyon sosyal nan background nan nan byennèt.

Ki lè konsèvatè

Sijè reyinyon konsèvatè a ka gen rapò ak, pa egzanp, absans elèv la ak yon diminisyon nan motivasyon etid, nan ka sa a elèv la ka diskite sou rezon ki fè absans yo ansanm ak konsèvatè a.

Konsèvatè a ka sipòte elèv la nan yon sitiyasyon lavi difisil epi ede ak pwoblèm ki gen rapò ak relasyon sosyal. Konsèvate a ka ede ak envestigasyon divès kalite benefis sosyal oswa, pou egzanp, nan zafè ki gen rapò ak rechèch la pou yon apatman.

Si sa nesesè, konsèvatè a kapab, avèk pèmisyon elèv la, kolabore ak lòt anplwaye nan enstitisyon edikasyonèl la. Koperasyon kapab fèt tou ak otorite andeyò enstitisyon edikasyonèl la, tankou Kela, sèvis ak òganizasyon jenès minisipalite a.

Reyinyon ak randevou Konsèratè a

Konsèvatè a disponib nan lekòl segondè twa jou pa semèn. Ou ka jwenn biwo konsèvatè a nan premye etaj lekòl la nan zèl swen elèv la.

Randevou pou reyinyon konsèvatè a ka pran swa pa telefòn, mesaj Wilma oswa imèl. Elèv la kapab tou pran yon randevou ak konsèvatè a pèsonèlman sou plas. Paran oswa pwofesè elèv la kapab kontakte konsèvatè a tou. Reyinyon yo toujou baze sou volonte elèv la.

Objektif travay sikològ la se pou sipòte byennèt sikolojik elèv yo nan tèt ansanm ak anplwaye enstitisyon edikasyonèl la.

Lè pou wè yon sikològ

Ou ka kontakte yon sikològ, pou egzanp, akòz estrès ki gen rapò ak etid, pwoblèm aprantisaj, depresyon, enkyetid, enkyetid ki gen rapò ak relasyon entèpèsonèl oswa divès sitiyasyon kriz.

Vizit sipò sikològ la se volontè, konfidansyèl epi gratis. Si sa nesesè, yo refere elèv la nan plis egzamen oswa tretman oswa lòt sèvis.

Anplis de resepsyon pèsonèl, sikològ la patisipe nan divès reyinyon espesifik elèv ak kominote nan enstitisyon edikasyonèl la epi, si sa nesesè, nan lòt sitiyasyon ki mande ekspètiz nan swen elèv yo.

Reyinyon ak yon sikològ epi pran yon randevou

Pi bon fason pou kontakte yon sikològ se pa telefòn. Ou ka rele oswa voye yon mesaj tèks. Ou ka kontakte tou via Wilma oswa imel. Nan sitiyasyon ijan, kontak ta dwe toujou fèt pa telefòn. Ou ka jwenn biwo sikològ la nan premye etaj lekòl la nan zèl swen elèv la.

Ou ka aplike tou pou w wè yon sikològ atravè, pa egzanp, yon paran, yon enfimyè sante elèv, yon pwofesè oswa yon konseye etid.

Yon etidyan ki, akòz difikilte lang espesyal oswa lòt difikilte aprantisaj, gen difikilte pou l fini etid li, gen dwa pou resevwa edikasyon espesyal ak lòt sipò aprantisaj selon bezwen endividyèl li.

Mezi sipò yo aplike an koperasyon ak anplwaye ansèyman an. Bezwen sipò yo evalye nan kòmansman etid yo e regilyèman pandan etid yo ap pwogrese. Sou demann elèv la, aktivite sipò yo anrejistre nan plan etid pèsonèl elèv la.

Ou ka jwenn sipò espesyal

Nan lekòl segondè, ou ka jwenn sipò ak konsèy espesyal si elèv la tanporèman pèdi nan etid li oswa si opòtinite elèv la fè nan etid li yo te febli akòz, pa egzanp, maladi oswa andikap. Objektif sipò a se bay elèv yo opòtinite egal pou yo fini etid yo, fè eksperyans lajwa aprann ak eksperyans siksè.

Pwofesè edikasyon espesyal la fè kat difikilte pou aprann elèv yo

Pwofesè edikasyon espesyal la fè kat difikilte pou aprann elèv yo, fè tès lekti epi ekri deklarasyon lekti. Aktivite sipò ak aranjman espesyal ki nesesè yo planifye ak dakò ak elèv la, ke pwofesè edikasyon espesyal la anrejistre sou fòm nan Wilma sou demann elèv la.

Pwofesè edikasyon espesyal la aji kòm yon pwofesè similtane nan leson ak atelye epi li anseye kou etid "Mwen se yon elèv segondè" (KeLu1) pou elèv ki kòmanse.

Anplis sipò gwoup, ou ka jwenn tou konsèy endividyèl pou devlope ladrès etid.

Tanpri pran yon randevou ak yon pwofesè edikasyon espesyal byen davans, anvan ou tonbe dèyè nan etid ou oswa anvan yon anpil nan travay defèt yo te akimile. Yon koup nan egzanp sitiyasyon kote ou ta dwe kontakte:

• Si ou bezwen sipò endividyèl pou etid ou. Pou egzanp, yon sitiyasyon kote ekri yon redaksyon oswa gramè Swedish difisil.
• Si w bezwen yon deklarasyon lekti oswa aranjman espesyal pou egzamen (tan siplemantè, espas apa oswa lòt bagay ki sanble)
• Si ou jwenn li difisil pou kòmanse travay oswa ou gen pwoblèm ak jesyon tan
• Si ou vle jwenn konsèy pou amelyore aprantisaj ou

Wi, ou kapab, pran yon randevou ak yon pwofesè edikasyon espesyal. Li pral ekri w tou yon deklarasyon sou disleksi a.

Li se byen komen ke disleksi manifeste tèt li kòm difikilte nan lang etranje ak pètèt tou nan lang manman an.

Si nòt yo nan lang yo siyifikativman pi ba pase nivo lòt matyè yo, li vo envestige posiblite pou disleksi.

Ou ka jwenn eksplikasyon an tou nan metòd travay ak oryantasyon enterè. Aprann lang mande, pami lòt bagay, travay regilye, endepandan ak peye atansyon sou estrikti.

Metriz langaj gramatikal bon; fason sa a ou ka itilize liv ak lòt materyèl poukont yo. Si ou gen yon fondasyon fèb nan yon lang etranje, li ka lakòz difikilte nan lekòl segondè. Lè w itilize konsèy ak mezi sipò ak devlope teknik etid, konpetans lang yo ka amelyore anpil.

Premyèman, konnen ki sa degoutans la ye. Anjeneral nou jwenn bagay ki repouse nou gen difikilte ak yo. Si lekti a ralanti oswa enpresiz, liy yo rebondi nan je yo epi ou pa vle konprann tèks la, ou ka gen difikilte pou lekti.

Ou pa ka sispann li tout bagay la. Ou ka aleje travay lekti a lè w koute liv odyo. Ou ka fasilman jwenn liv odyo nan pwòp bibliyotèk lakay ou oswa ou ka itilize sèvis komèsyal yo. Ou ka gen dwa tou pou yon manm bibliyotèk Celia.

Kontakte pwofesè edikasyon espesyal la si w gen difikilte ak lekti.

Gen kèk moun ki dislèks ki ka jwenn li difisil pou yo rete nan liy. Liy yo ka pa li oswa menm tèks la ka li plizyè fwa. Konpreyansyon lekti ka detounen epi li ka difisil pou konsantre sou kontni an.

Limite liy yo ka itilize kòm èd. Lekti nan fim nan koulè ka ede tou. Limitè ranje ak transparans koulè yo ka achte, pou egzanp, nan sant èd aprantisaj la. Yon chèf ka fè menm bagay la tou. Si ou li tèks la nan yon òdinatè, ou ka itilize pwogram lekti apwofondi nan MS Word ak OneNote oneline. Lè ou pèmèt li epi chwazi fonksyon aliyman liy lan, sèlman kèk liy tèks yo vizib nan yon moman. Ak pwogram lekti apwofondi ou ka koute tou tèks ou ekri yo.

Sèvi ak yon pwogram koreksyon si sa posib. Ou ta dwe tou elaji font la. Eseye jwenn yon font ki pi fasil pou li. Sepandan, chanje tèks ou jan sa nesesè apre ou fin tcheke ak modifye tèks la ase.

Dwa pou agrandi font la se yon aranjman espesyal pou yo-egzamen yo, ki mande separeman. Se konsa, li vo eseye wè si ogmante font la itil.

Mande yon pwofesè oswa yon pwofesè edikasyon espesyal pou konsèy. Li bon pou w konnen ke ekri yon tèks se raman pèrsu kòm fasil. Ekri enplike doulè kreyasyon an, petèt pè echèk, ki ka anpeche ekspresyon.

Bagay ki pi enpòtan an se ekri panse ou epi pa tann enspirasyon. Li fasil pou modifye tèks ki deja egziste a, epi avèk èd fidbak nan men pwofesè a, pwòp ekspresyon ou ap devlope piti piti. Ou ta dwe aktivman mande pou fidbak.

Diskite sou pwoblèm nan ak pwofesè a epi mande plis tan pou egzamen yo. Li se yon bon lide pou anrejistre bezwen souvan pou plis tan nan plan sipò lekòl segondè a tou.

Kontakte pwofesè edikasyon espesyal la si w vle diskite sou plis tan nan egzamen yo.

Tcheke aranjman espesyal yo sou sitwèb Komisyon Konsèy Egzamen Matrikulasyon an.

Kontakte pwofesè edikasyon espesyal la si w vle diskite sou aranjman espesyal yo.

YTL vle deklarasyon yo resan, fè pandan lekòl segondè. Yon difikilte pou lekti ki te deja konsidere kòm modere ka vin pi difisil, paske nan etid lekòl segondè elèv la rankontre defi aprantisaj konplètman diferan pase anvan. Se poutèt sa, deklarasyon an pral mete ajou pou reflete sitiyasyon aktyèl la.

Konsantre prensipal la se sou sipò gwoup. Fòm sipò gwoup yo enkli atelye ki òganize regilyèman nan matematik ak swedwa. Atelye yo òganize tou nan lang manman an, men se pa chak semèn. Devwa ki anreta yo ka fè anba gidans nan atelye lang manman yo.

Elèv la ka mande pwofesè matyè a ansèyman ratrapaj si li santi konsèy yo resevwa nan atelye yo pa ase.

Elèv yo ka pran randevou ak yon pwofesè espesyal pou konsèy endividyèl.

Nan Sweden, yo òganize kou angle ak matematik 0 pou revize bagay yo aprann nan lekòl primè. Ou ta dwe chwazi kou a 0 si ou te gen difikilte enpòtan nan matyè sa yo nan tan lontan an. Nan Angletè ak Syèd gen gwoup ki pwogrese pi dousman (R-English ak R-Swedish).