Karriertörténetek Keravaról

Sanna Nyholm vagyok, 38 éves hyvinkääi anyuka.

Takarítási felügyelőként dolgozom a Puhtauspalvelunál.

Feladatai közé tartozik a közvetlen vezetői munka, az alkalmazottak és hallgatók irányítása, irányítása. A telephelyek tisztaságának és a vevőkkel, partnerekkel való megbeszélések minőségének biztosítása. Műszakok tervezése, takarítógépek, berendezések rendelése, szállítása, telephelyi gyakorlati takarítási munka.

Fiatalabb koromban tanulószerződéssel tanultam létesítménygondnoki szakképesítést, később a munka mellett speciális takarítói szakképesítést.

Több mint 20 éve Kerava városában kezdtem.

18 évesen kerültem a "nyári munkákra" és onnan indult. Eleinte egy ideig takarítottam, bejártam néhány helyet, majd több évet a Sompio iskolában töltöttem. Az ápolási szabadságról hazatérve elkezdtem gondolkodni a tanuláson, és felbukkant bennem az a lehetőség, hogy Keudán egy speciális takarítói szakképesítést szerezzek.

2018-ban érettségiztem és ugyanazon az ősszel kezdtem el jelenlegi pozíciómban.

Sokoldalú és változatos feladatok. Minden nap más, és én befolyásolhatom a menetüket.

Emberiség.

A meghallgatás, a megértés és a jelenlét fontos készségek a frontline munka során. Arra törekszem, hogy fejlesszem őket, és a jövőben még több időt kell rájuk szánnom.

Julia Lindqvist vagyok, 26 éves, Keraván élek első osztályos lányommal. Szeretek a természetben mozogni és a sokoldalú mozgást. Boldoggá tesznek az apró mindennapi találkozások másokkal.

HR szakemberként dolgozom. A munkámhoz tartozik az ügyfélfelületen végzett munka, a közös e-mailek kezelése és a frontvonali munka fejlesztése a mindennapi életben történő instrukciók támogatásával és előállításával. Riportkészítést készítek és fejlesztek, valamint részt veszek különböző HR projektekben. A kihelyezett bérszámfejtés kapcsolattartójaként is ellátom.

2021-ben diplomáztam a Laurea Alkalmazott Tudományegyetemen üzleti adminisztráció szakon. A munkám mellett nyitott menedzsment tanulmányokat is végezek.

Mielőtt idejöttem, bérszámfejtőként dolgoztam, ami nagy segítségemre volt a jelenlegi feladataim ellátásában. Dolgoztam emellett wellness rendezvény projektvezetőjeként, humánszolgáltatási gyakornokként, csoportos gyakorlatoktatóként és vidámparki dolgozóként.

A munkámban különösen azt szeretem, hogy segíthetek másoknak. Lehetőség van saját stílusban végezni munkát, ami elősegíti az innovációt. Csapatunk jó csapatszellemmel rendelkezik, és a támogatás mindig gyorsan elérhető.

Emberiség. Cselekedetemmel azt az érzést szeretném kelteni másokban, hogy értékesek, és munkájukat megbecsülik. Szívesen segítek. Célom olyan munkakörnyezet kialakítása, ahol mindenki jól érezné magát a munkában.

Katri Hytönen vagyok, 41 éves keravai anyuka.

Iskolai ifjúsági munka koordinátorként dolgozom a Kerava ifjúsági szolgálatoknál. A munkám tehát magában foglalja a koordinációt és magát az iskolai ifjúsági munkát a Kaleva és Kurkela iskolákban. Keraván az iskolai ifjúsági munka azt jelenti, hogy mi, dolgozók jelen vagyunk az iskolákban, találkozunk és különféle tevékenységeket, például kiscsoportokat irányítunk. Tanórákat is tartunk, különféle mindennapi élethelyzetekben veszünk részt, támogatjuk a gyerekeket, fiatalokat. Az iskolai ifjúsági munka jó kiegészítője a diákgondozói munkának.

2005-ben végeztem közösségi pedagógusként, jelenleg pedig felsőfokú alkalmazott tudományegyetemi közösségi pedagógia szakon tanulok.

Saját pályafutásomhoz sok iskolai ifjúsági munka tartozik Finnország különböző részein. Dolgoztam valamennyit a gyermekvédelemben is.

Egyértelműen gyerekek és fiatalok. Munkám multi-professzionális jellege is igazán kifizetődő.

Véleményem szerint a legfontosabb a hitelesség, az együttérzés és a gyermekek és fiatalok iránti tisztelet.

A részvételt választom, mert munkám során a fiatalok és a gyerekek részvétele az egyik legfontosabb. Mindenkinek megvan az a tapasztalata, hogy egy közösség része, és képes befolyásolni a dolgokat.

Csak pozitív dolgokat tudok mondani. Eredetileg projekteken dolgoztam, de idén tavasszal állandóvá tettem. Nagyon jól éreztem magam, és Kerava pont megfelelő méretű város egy nyugodt munkához.

Most van az ifjúsági munka témahete, de ma 10.10. Amikor ez az interjú elkészül, egyben a mentális egészség világnapja is. E két témát összefoglalva annyi üdvözletet szeretnék küldeni a fiataloknak, hogy a jó lelki egészség mindenkinek joga. Ne felejts el vigyázni magadra, és tartsd észben, hogy mindegyikőtök értékes, fontos és egyedi, úgy ahogy vagy.

Outi Kinnunen vagyok, 64 éves keravai.

Területi kisgyermeknevelő szaktanárként dolgozom. 3-4 óvodába járok, ahol megbeszéltek szerint hetente váltok meghatározott napokon. Különböző korú gyerekekkel, szülőkkel és munkatársakkal dolgozom és együttműködök. Munkám része a külső felekkel való együttműködés is.

1983-ban szereztem óvodapedagógusi diplomát az Ebeneserben, a Helsinki Óvodapedagógus Főiskolán. Az óvodapedagógusi képzés egyetemre történő átkerülése után neveléstudományi szakkal egészítettem ki diplomámat. 2002-ben végeztem speciális kisgyermeknevelő tanárként a Helsinki Egyetemen.

Kezdetben napközis gyakornokként ismertem meg a napközi munkát a keravai Lapila napköziben. Az óvónői diploma megszerzése után öt évig óvónőként dolgoztam. Ezt követően még öt évig óvodaigazgató voltam. Az óvodai nevelés 1990-es megreformálásakor az iskolához kötődő óvodai csoportban óvodapedagógusként, 2002-től pedig kisgyermeknevelő gyógypedagógusként dolgoztam.

A munka sokoldalúsága és szociálissága. A gyerekekkel kamatoztathatod kreativitásod, családokkal találkozhatsz, én pedig kedves kollégákkal dolgozom.

A legfontosabb szerintem a gyermek mindennapi egyéni figyelembe vétele. Egy kis beszélgetés és hallgatás is sokszor örömet okoz a napnak. Vegyél észre minden gyereket, és légy őszintén jelen. Sok jó barátot szerezhetsz. A bizalom mindkét oldalon létrejön. Az ölelés és az ölelés erőt ad. Fontos felismerni, hogy mindenki úgy fontos, ahogy van. Kicsit és nagyot egyaránt.

A változás teljesen természetesen történik, mind a műveletekben, mind a munkamódszerekben. Jó. A pozitivitás és a gyermekorientáció még erősebb a kisgyermekkori nevelésben. A médiaoktatás és minden digitális dolog gyorsan növekedett ahhoz képest, amikor elkezdtem dolgozni. A nemzetköziség nőtt. A kollégákkal való együttműködés mindig is előnyt jelentett ebben a munkában. Nem változott.

Úgy érzem, Kerava városa tette lehetővé ezt a több éves karriert. Csodálatos volt több különböző napköziben és különböző munkakörben dolgozni. Így több különböző szemszögből is láthattam ezt az iparágat.

Jó kívánságokkal és örömmel. Köszönjük mindenkinek a közös pillanatokat!

Riina-Karoliina Kotavalko vagyok Keravaról. 

Szakácsként és dietetikusként dolgozom a Kerava Gimnázium konyhájában. 

Végzettségem szerint nagyszabású szakács vagyok. 2000-ben érettségiztem a Kerava szakközépiskolában.

Munkás pályafutásom 2000-ben kezdődött, amikor közvetlenül a diploma megszerzése után konyhai kisegítőként helyezkedtem el a Kerava-i Viertola tevékenységi központban és a Kotimäki szervizben.

2001 tavasza óta dolgozom Kerava városában. Az első két évben konyhai kisegítőként dolgoztam a Nikkari középiskolában és gimnáziumban, majd a Sorsakorvi óvodába kerültem szakácsnak. Nyolc év telt el a bölcsődében, amíg szülési és gondozási szabadságra mentem. A szülési és ápolási szabadságom alatt a város óvodái kiszolgálókonyhává változtak, ezért 2014-ben visszatértem szakácsnak a Kerava gimnázium konyhájába, 2022-ben egy évre a Sompio kooperatív iskolába kerültem, de most megint szakács vagyok itt a kerava gimnázium konyhájában. Így már 22 éve jól érzem magam Kerava városában, több különböző munkahelyen!

A legjobb dolog a munkámban a munkatársaim és a munkaidőm, valamint az, hogy jó iskolai ételt szolgálhatok fel a keravaiaknak.

Az emberség meglátszik a munkámban, hogy ma például idősek, munkanélküliek kis összegért étkezhessenek a gimnáziumban. A szolgáltatás csökkenti az élelmiszer-pazarlást, és egyben lehetőséget kínál új emberekkel való találkozásra ebéd közben.

Satu Öhman vagyok, 58 éves Sipóból.

Jaakkola napközijében dolgozom VbérgyilkosEa skari csoportban másik kisgyermeknevelő tanárként, és az óvoda igazgatóhelyettese is vagyok.

1986-ban a helsinki Ebeneserben végeztem óvónőként. 1981–1983-ban a Bécsi Egyetemen tanultam németül.

Csak alig több mint két évig volt időm a napközi világában lenni, amikor a vasárnapi Hesar bejelentéstől megihletett állásra jelentkeztem a Finnair földi szolgáltatásoknál. Megcsináltam, és így telt el 32 „fényév” a repterek világában. A Corona hosszú, közel két éves kihagyást hozott a munkámban. Ezalatt az idő alatt kezdtem érlelni a kezdő térre, azaz az óvodába való visszatérés időzítését, még a nyugdíjazásom előtt.

A munkám legjobb része a gyerekek! Az a tény, hogy amikor munkába jövök és munkanap közben sok ölelést kapok és mosolygós arcokat látok. Egy munkanap soha nem ugyanaz, bár bizonyos napi rutinok és beosztások a napjaink részét képezik. Egy bizonyos szabadságot a munkám végzéséhez, és egy bizonyos felnőtt csapatunkból.

Emberség az biztos. Minden gyermekkel egyénileg találkozunk, tiszteljük és meghallgatjuk őket. Működésünk során figyelembe vesszük a gyermekek különféle támogatási és egyéb igényeit. A foglalkozás tervezésénél, lebonyolításánál meghallgatjuk a gyerekek kívánságait, kívánságait. Jelen vagyunk és csak értük vagyunk.

Toni Kortelainen vagyok, 45 éves igazgató és háromgyermekes család apja.

dolgozom Päivölänlaakso iskolaigazgatóként. 2021 augusztusában kezdtem el dolgozni Keraván.

Pedagógus mesteri diplomám van a szakom pedig a gyógypedagógia volt. A munkám mellett fellépek jelenleg Az új igazgató szakmai továbbképzési programja ill menedzsment szakirányú végzettség. Én vagyok a tanárokegy ideig dolgozik elkészült néhány nagyobb képzési egység; a Kelet-Finnországi Egyetemen szervezte fejlesztő tanár- coaching is normál iskolai munkavégzés közben a tanítási gyakorlat irányításával kapcsolatos képzések. Ezen kívül érettségivel, valamint iskolai kisegítő és pék szakképesítéssel rendelkezem.  

be egészen sokoldalú munkatapasztalat. Már általános iskolás koromban elkezdtem nyári munkákat végezni családi vállalkozásban ja Én vagyok dolgozott Aina tanulmányaim mellett is.

Mielőtt elkezdtem Päivölänlaakso iskolaigazgatóként, Két évig dolgoztam az oktatás területén a pedagógiai fejlesztésben és irányításban Közel-iehn a melegben Katarban és Ománban. Nagyon tágas volthanem finn szemszögből megismerni a nemzetközi iskolákat és tanárokat.

Külföldre mentn A Kelet-Finnországi Egyetem normál iskolájaaz előadói szerepről. norvég Ez a munkámi gyógypedagógiai mellett tanítási gyakorlatok irányítása és néhány projekt- és fejlesztési munka. Mielőtt Norssihoz költöztem volna Dolgoztam több mint tíz éve speciális osztályfőnökként valamint gyógypedagógusként Joensuuban és Helsinkiben.

Ezen kívül dolgoztam többek között osztályfőnökként, iskolalátogatási asszisztensként, nyári táboroktatóként, eladóként, pékként és szállítókocsi-vezetőként mint sofőr.

értékelem az igazgatói munka sokoldalúsága. A munkámra tartozik például személyzeti menedzsment, pedagógiai vezetőtami, adminisztráció- valamint a pénzügyi irányítás és oktatás és hálózati együttműködés. De ha egy dolgot a többi fölé kell emelni, első számú lesz minden mindennapi találkozások az iskolai közösségben valamint a siker öröme tanúságtétel, igen diákoknak és dolgozóknak egyaránt. Nekem az igaz fontos jelen lenni iskolánk mindennapi életében, találkozzunk és hallgassunk közösségünk tagjairól valamint lehetővé teszi a tanulást és a sikerélmény megélését.

Mindezek az értékek erősen jelen vannak a munkámban, de én az emberséget választom.

Saját munkámban elsősorban közösségünk tagjainak növekedését, tanulását, sikerét kívánom segíteni. Együtt építünk egy pozitív működési kultúrát, ahol segítjük egymást, megosztjuk tudásunkat és dicséretünket. Bízom benne, hogy mindenkinek lehetősége lesz kamatoztatni az erejét.

Azt gondolom, hogy az én feladatom az, hogy megteremtsem a feltételeket ahhoz, hogy mindenki virágozzon, és mindenki jól érezze magát, amikor iskolába jön. Számomra közösségünk tagjainak jóléte az első és a szolgáltatásmenedzsment elvei szerint cselekszem. A találkozás, a meghallgatás, a tisztelet és a bátorítás a mindennapi vezetői munka kiindulópontja.

Elina Pyökkilehto vagyok, háromgyermekes keravai édesanya.

Kisgyermeknevelőként dolgozom a Sompio óvoda Metsätähdet csoportjában.

Képzettségem szerint szociális munkás vagyok; 2006-ban szereztem diplomát a Järvenpää Diakonia Alkalmazott Tudományegyetemen. Munkám mellett a Laurea University of Applied Sciences kisgyermeknevelő tanári tanulmányait folytattam, ahonnan 2021 júniusában szereztem diplomát.

2006 óta dolgozom kisgyermeknevelőként. Képesítésem megszerzése előtt Kerava városában, valamint a szomszédos Vantaa, Järvenpää és Tuusula településeken dolgoztam ideiglenes tanárként.

A legjobb az, hogy érzem, hogy értékes és végtelenül fontos munkát végzek. Úgy érzem, hogy a munkám társadalmilag és a családok, gyermekek érdekében egyaránt fontos. Bízom benne, hogy munkámmal befolyásolni tudom az esélyegyenlőség kialakulását és a gyerekek olyan mindennapi készségeinek elsajátítását, amelyek hasznát veszik az életükben, valamint például a gyermekek önbecsülésének támogatását.

A kisgyermekkori nevelés szerepe az esélyegyenlőség előmozdításában jelentős a napközbeni ellátáshoz való alanyi joggal, hiszen családi hátterétől, bőrszínétől és állampolgárságától függetlenül minden gyermek számára lehetővé teszi a kisgyermekkori neveléshez való jogot. A bevándorlói háttérrel rendelkező gyermekek beilleszkedésének legjobb módja a napközi.

Minden gyermek számára előnyös a koragyermekkori nevelés, mert a gyerekek szociális készségei a kortárscsoportban, kortárs csoportban, hivatásos pedagógusok irányításával fejleszthetők a legjobban.

A kisgyermekkori nevelésben és az óvodai kisgyermeknevelői munkámban Kerava város értékei, az emberség és a befogadás nap mint nap jelen vannak. Minden családot, gyermeket egyénként veszünk figyelembe, minden gyermeknek saját kisgyermekkori nevelési terve van, ahol a gyermek erősségeit, igényeit a gyermek gondviselőivel közösen megbeszélik.

Minden csoport a gyermekek saját kisgyermekkori nevelési tervei alapján pedagógiai célokat fogalmaz meg tevékenységéhez. A tevékenységek tehát magukban foglalják az egyes gyermekek egyéni szükségleteinek figyelembe vételét és az egész csoport szükségletei által létrehozott tevékenységeket. Egyúttal gyámokat is bevonunk a műveletbe.

A nevem Sisko Hagman. 1983 óta dolgozom vendéglátóként, és az elmúlt 40 évben Kerava város alkalmazásában állok.

Étkezési alkalmazottként a feladataim közé tartozik a saláták elkészítése, a pultok gondozása és az ebédlő gondozása.

A 70-es években a ristinai hostess iskolába jártam. Később a szakközépiskolában éttermi szakács-hűtős alapképesítést is szereztem.

Az első munkahelyem a juvai Wehmaa kastélyban volt, ahol a munka nagyrészt a képviselet irányításáról szólt. Néhány év után Tuusulába költöztem, és Kerava városában kezdtem el dolgozni. Korábban a kerava egészségügyi központban dolgoztam, de a jóléti körzet reformjával a Kerava Gimnázium konyhájára kerültem. A változás kellemes érzés volt, annak ellenére, hogy nagyon jól éreztem magam az egészségügyi központban.

Szeretem, hogy a munkám sokoldalú, változatos és meglehetősen önálló.

Az emberiséget értéknek tekintik abból a szempontból, hogy munkám során sokféle emberrel találkozom úgy, ahogy vannak. Sok idős ember számára az is fontos, hogy legyen lehetősége a középiskolába eljönni, hogy elfogyassza az ételmaradékot.

Eila Niemi vagyok, két felnőtt gyermek édesanyja, aki Kymenlaaksótól néhány kanyar után Kelet- és Közép-Uusimaa tájain telepedett le. A legfontosabb dolgok az életemben a közeli emberek és a természet. Ezeken kívül mozgással, könyvekkel, filmekkel, sorozatokkal töltök időt.

Könyvtárosként dolgozom a Kerava könyvtár felnőtt részlegében. Munkaidőm nagy része a kommunikáció. Vállalom rendezvények marketingjét, tájékoztatást a szolgáltatásokról, weboldalakat tervezek, frissítek, plakátokat készítek, koordinálom a könyvtár kommunikációját és hasonlókat. 2023 őszén új könyvtári rendszert vezetünk be, amely a szokásosnál nagyobb közös kommunikációt is hoz a Kirkes-könyvtárak között. A munkámhoz a kommunikáció mellett ügyfélszolgálati, beszedési munka tartozik.

Eredetileg könyvtárosként végeztem, majd a Seinäjoki Alkalmazott Tudományegyetemen végeztem könyvtárosi képzést. Ezen kívül egyebek mellett kommunikáció, irodalom és kultúrtörténeti tanulmányokat végeztem. 2005-ben érkeztem Keravara. Ezt megelőzően a Finn Bank könyvtárában, a Helsinki Német Könyvtárban és a Helia Alkalmazott Tudományok Egyeteme (ma Haaga-Helia) könyvtárában dolgoztam. Néhány évvel ezelőtt kaptam egy munkabizonyítványt Keraváról, és egy éves gyakorlatot végeztem a porvooi városi könyvtárban.

Tartalom: Az élet sokkal szegényebb lenne könyvek és egyéb anyagok nélkül, amelyekkel nap mint nap foglalkozhatok.

Szociális képesség: nagyszerű kollégáim vannak, akik nélkül nem tudnék túlélni. Szeretem az ügyfélszolgálatot és a különböző emberekkel való találkozásokat.

Sokoldalúság és dinamizmus: A feladatok legalább kellően sokoldalúak. Sok a tevékenység a könyvtárban, és a dolgok jól mennek.

Részvétel: A könyvtár mindenki számára nyitott és ingyenes szolgáltatás, a tér és a könyvtárak pedig a finn demokrácia és egyenlőség sarokkövének részét képezik. Kerava könyvtára kulturális és információs tartalmaival és szolgáltatásaival is támogatja és fenntartja a városlakók társadalomhoz tartozásának, részvételének és részvételének lehetőségeit. Az én feladataim kis fogaskerekek ebben a nagy dologban.