Ներառականությունը Գիլդայի դպրոցում առօրյա կյանքի մի մասն է
Գիլդիայի դպրոցը մի քանի ուսումնական տարի է, ինչ մտածում է ներառականության մասին։ Ներառականությունը վերաբերում է հավասար և ոչ խտրական աշխատանքի ձևին, որը ներառում և ներառում է բոլորին: Ներառական դպրոցը այն վայրն է, որտեղ ընդունված և գնահատված են համայնքի բոլոր անդամները:
Ուսանողները դասերի միջև տեղաշարժվում են ինտեգրման մեջ
Կիլլայի դպրոցը երկաստիճան տարրական դպրոց է, որից բացի դպրոցն ունի երեք կրտսեր դասարան և երկու VALO դասարան հիմնական կրթության համար, որտեղ սովորում են վերջերս Ֆինլանդիա տեղափոխված աշակերտներ:
Դպրոցում շատ տարբեր աշակերտներ կան, և թերևս հենց դա է պատճառը, որ գիլդիայի դպրոցի առօրյայում ակտիվորեն քննարկվել և աշխատել է ներառականության վրա:
Դպրոցի գործելաոճն այն է, որ աշակերտները մի դասարանից մյուսը տեղափոխվում են ինտեգրումներով: Ինտեգրումները նշանակում են, որ որոշ դասերի ժամանակ ուսանողները տեղափոխվում են փոքր դասարաններից կամ նախապատրաստական կրթության VALO դասերից՝ սովորելու հանրակրթական խմբերում:
Աշակերտները դասարանների միջև ինտեգրումներով տեղափոխվում են սովորական բան: Նպատակն է ճկուն կերպով կազմակերպել աջակցություն՝ հաշվի առնելով ուսանողների տարբեր իրավիճակները։ Հրահանգիչները հնարավորության դեպքում շարժվում են ինտեգրումներով:
Համագործակցությունը և լավ պլանավորումը կարևոր են
Դպրոցում շատ են քննարկումներ եղել ռեսուրսների և դրանց համապատասխանության մասին: Տարբեր ուսանողներ սովորում են ինտեգրացիոն դասարաններում, ինչը պահանջում է հմտությունների և ըմբռնման լայն շրջանակ խումբը ղեկավարող մեծահասակներից: Երբեմն նույնիսկ կարող է թվալ, որ ձեր ձեռքերն են վերջանում:
-Շատ ուկրաինացի երեխաներ սովորում են գիլդիայի դպրոցում, և դա հաշվի է առնվել որպես լրացուցիչ ռեսուրս դպրոցում։ Համագործակցությունը և համատեղ պլանավորումը և ռեսուրսների ճկուն տեղաշարժը եղել են ներառական պրակտիկայի գործունեության բանալիները, ասում է տնօրենը։ Մարկուս Տիկկանեն.
Աշակերտների տեսակետները ճկուն խմբերի և տարբեր աշակերտների մասին
Մենք հարցրինք նախապատրաստական կրթության, այսինքն՝ VALO-ի և վեցերորդ դասարանցիների տեսակետները դպրոցում ճկուն խմբերի և տարբեր աշակերտների մասին:
«Ինտեգրումը հաճելի է, երբ դու քո տարիքի այլ ուսանողների հետ ես, ես դեռ չեմ համարձակվում շատ խոսել ուրիշների հետ, բայց հաճելի է լինել նույն խմբում»:
«Ես շատ ինտեգրումներ ունեմ, և դա ինձ երբեմն շատ է նյարդայնացնում, կարոտում եմ իմ սեփական փոքր խմբին։ «
“Integraatiot ovat sujuneet tosi kivasti. Monesti oppilaat pääsevät taito- ja taideaineiden tunneilla hyvin ideaan mukaan, mutta joskus olen puhunut englantia tai esittänyt pantomiimilla.”
Գիլդիայի դպրոցը հավատարիմ է ներառական մոտեցմանը, և դրա զարգացումը դեռ շարունակվում է։
Պատմությունը գրել է Գիլդայի դպրոցի անձնակազմը։
Քաղաքի կայքում և Facebook-ում մենք ամենամսյա լուրեր ենք հաղորդում Կերավայի դպրոցների մասին: