סיפורי קריירה מקרבה

אני סאנה ניהולם, אמא בת 38 מהיוונקה.

אני עובד כמפקח ניקיון ב-Puhtauspalvelu.

התפקיד כולל עבודת מפקח מיידי, הנחייה והנחיית עובדים וסטודנטים. הקפדה על איכות ניקיון האתרים ופגישות עם לקוחות ושותפים. תכנון משמרות עבודה, הזמנת והובלת מכונות וציוד ניקיון ועבודות ניקיון מעשיות באתרים.

כשהייתי צעיר יותר למדתי עם חוזה התלמדות להסמכה מקצועית כאפוטרופוס מתקן ובהמשך בנוסף לעבודה הכשרה מקצועית מיוחדת למפקחת ניקיון.

התחלתי בעיר קרבה לפני יותר מ-20 שנה.

בגיל 18 הגעתי ל"עבודות קיץ" וזה התחיל משם. בהתחלה ניקיתי זמן מה, הסתובבתי בכמה מקומות, ואחרי זה ביליתי כמה שנים בבית הספר סומפיו. לאחר שחזרתי מחופשת סיעוד, התחלתי לחשוב על לימודים וההזדמנות לסיים הסמכה מקצועית מיוחדת למפקחת ניקיון בקעודה עמדה בפניי.

בשנת 2018 סיימתי את הלימודים ובאותו הסתיו התחלתי בתפקידי הנוכחי.

משימות מגוונות ומגוונות. כל יום הוא שונה ואני יכול להשפיע על המהלך שלהם.

אֶנוֹשִׁיוּת.

הקשבה, הבנה ונוכחות הן מיומנויות חשובות בעבודה חזיתית. אני שואף לפתח אותם וצריך למצוא להם עוד יותר זמן בעתיד.

אני ג'וליה לינדקוויסט, בת 26, ואני גרה בקרבה עם בתי בכיתה א'. אני אוהב תנועה בטבע ופעילות גופנית מגוונת. מפגשים יומיומיים קטנים עם אנשים אחרים משמחים אותי.

אני עובד כמומחה משאבי אנוש. התפקיד שלי כולל עבודה בממשק הלקוח, ניהול דואר אלקטרוני משותף ופיתוח עבודה חזיתית על ידי תמיכה והפקת הנחיות בחיי היום יום. אני מפיקה ומפתחת דיווחים ומעורבת בפרויקטים שונים של משאבי אנוש. כמו כן, אני משמש כאיש הקשר לניהול שכר במיקור חוץ.

סיימתי בשנת 2021 תואר במנהל עסקים מאוניברסיטת Laurea למדעים יישומיים. בנוסף לעבודתי אני מסיים גם לימודי ניהול פתוחים.

לפני שהגעתי לכאן, עבדתי כחשב שכר, מה שעזר בטיפול בתפקידי הנוכחיים. עבדתי גם כמנהלת פרויקטים של אירוע בריאות, מתמחה בשירותי אנוש, מדריכת התעמלות קבוצתית ועובדת בלונה פארק.

מה שאני אוהב במיוחד בעבודה שלי זה שאני יכול לעזור לאחרים. אפשר לעשות עבודה בסגנון שלך, מה שמקדם חדשנות. לצוות שלנו יש רוח צוות טובה, והתמיכה תמיד זמינה במהירות.

אֶנוֹשִׁיוּת. עם המעשים שלי, אני רוצה לתת לאחרים את ההרגשה שהם בעלי ערך ושהעבודה שלהם מוערכת. אשמח לעזור. המטרה שלי היא ליצור סביבת עבודה שבה כולם ירגישו בנוח לעבוד.

אני קטרי היטונן, אמא בת 41 מקרבה.

אני עובדת כרכזת עבודת נוער בית ספרית בשירותי נוער קרבה. אז העבודה שלי כוללת תיאום ועבודת הנוער הבית ספרית עצמה בבתי הספר קלווה וקורקלה. בקרבה, עבודת נוער בית ספרית פירושה שאנו העובדים נוכחים בבתי הספר, נפגשים ומנחים פעילויות שונות כמו קבוצות קטנות. כמו כן, אנו מקיימים שיעורים ומעורבים בסיטואציות שונות בחיי היום יום ותומכים בילדים ובצעירים. עבודת נוער בית ספרית היא תוספת טובה לעבודת טיפול בתלמידים.

סיימתי את לימודיי ב-2005 כפדגוג קהילתי וכעת אני לומד לתואר באוניברסיטה גבוהה למדעים יישומיים בפדגוגיה קהילתית.

הקריירה שלי כוללת הרבה עבודות בית ספר לנוער באזורים שונים של פינלנד. עבדתי גם קצת בהגנה על ילדים.

בהחלט ילדים וצעירים. האופי הרב-מקצועי של העבודה שלי הוא גם באמת מתגמל.

לדעתי הדברים הכי חשובים הם אותנטיות, חמלה וכבוד לילדים ולצעירים.

אני בוחרת בהשתתפות, כי השתתפות צעירים וילדים היא אחד הדברים הכי חשובים בעבודה שלי. לכל אחד יש את החוויה של להיות חלק מקהילה ולהצליח להשפיע על דברים.

אין לי רק דברים חיוביים להגיד. במקור באתי לעבוד על פרויקטים, אבל באביב הזה קיבלתי קבע. נהניתי מאוד וקראבה היא העיר בדיוק בגודל המתאים לעבודה רגועה.

עכשיו שבוע הנושא של עבודת נוער, אבל היום 10.10. כשהראיון הזה נעשה, זה גם יום בריאות הנפש העולמי. לסיכום שני הנושאים הללו, אני רוצה לשלוח ברכות כאלה לצעירים שבריאות נפשית טובה היא זכותו של כולם. זכרו גם לדאוג לעצמכם ולזכור שכל אחד מכם הוא בעל ערך, חשוב וייחודי בדיוק כפי שהוא.

אני אוטי קינונן, בן 64 מקרבה.

אני עובד כמורה אזורי לחינוך לגיל הרך. אני הולכת ל-3-4 גנים, שבהם אני עוברת רוטציה שבועית בימים מסוימים כפי שסוכם. אני עובד ומשתף פעולה עם ילדים בגילאים שונים ועם הורים וצוות. עבודתי כוללת גם שיתוף פעולה עם גורמים חיצוניים.

סיימתי את לימודי הגננת ב-Ebeneser, מכללת הגננות של הלסינקי בשנת 1983. לאחר שהכשרת הגננת עברה לאוניברסיטה, השלמתי את התואר במגמה במדעי החינוך. סיימתי את לימודיי כמורה מיוחד לחינוך לגיל הרך בשנת 2002 מאוניברסיטת הלסינקי.

את עבודת הצהרונים הכרתי בתחילה כחניכת צהרונים במעון לפילה בקרבה. לאחר סיום לימודי הגננת עבדתי כגננת חמש שנים. לאחר מכן הייתי מנהלת גן עוד חמש שנים. עם רפורמה בחינוך הגן בשנות ה-1990, עבדתי כמורה לגיל הרך בקבוצת הגיל הרך הקשורה לבית הספר ומשנת 2002 כמורה מיוחדת לחינוך לגיל הרך.

הרבגוניות והחברתיות של העבודה. אתה יכול להשתמש ביצירתיות שלך עם ילדים ואתה פוגש משפחות ואני עובד עם קולגות נחמדים.

הדבר החשוב ביותר, לדעתי, הוא ההתחשבות האישית בילד בכל יום. אפילו רגע קטן של דיבור והקשבה מביא שמחה ליום פעמים רבות. שימו לב לכל ילד והיו נוכחים באמת. אתה תמצא הרבה חברים טובים. נוצר אמון משני הצדדים. חיבוקים וחיבוקים נותנים כוח. חשוב להבין שכל אחד חשוב בדיוק כמו שהוא. גם קטנים וגם גדולים.

השינוי מתרחש באופן די טבעי, הן בתפעול והן בשיטות העבודה. טוֹב. החיוביות וההתמצאות בילדים חזקות עוד יותר בחינוך לגיל הרך. חינוך התקשורת וכל הדברים הדיגיטליים גדלו במהירות, בהשוואה לתקופה שבה התחלתי לעבוד. הבינלאומיות גדלה. שיתוף פעולה עם עמיתים תמיד היה נכס בעבודה זו. זה לא השתנה.

אני מרגיש שהעיר קרבה אפשרה את הקריירה הרב-שנתית הזו. היה מדהים לעבוד בכמה מעונות יום שונים ובתפקידי עבודה שונים. אז הצלחתי לראות את התעשייה הזו מכמה נקודות מבט שונות.

עם איחולים ובהנאה. תודה לכולם על הרגעים המשותפים!

אני ריינה-קרוליינה קוטאבלקו מקרבה. 

אני עובדת כטבחית ודיאטנית במטבח של תיכון קרבה. 

אני שף בקנה מידה גדול בהכשרתי. סיימתי את בית הספר המקצועי בקרבה בשנת 2000.

קריירת העבודה שלי התחילה בשנת 2000, כאשר מיד לאחר סיום הלימודים קיבלתי עבודה כעוזרת מטבח במרכז הפעילות Viertola ובמרכז השירות Kotimäki בקרבה.

אני עובד בעיר קרבה מאז אביב 2001. בשנתיים הראשונות עבדתי כעוזרת במטבח בחטיבת הביניים ובתיכון ניקרי, ולאחר מכן עברתי לגן סורסאקורבי כטבחית. שמונה שנים עברו במעון עד שיצאתי לחופשת לידה וטיפול. במהלך חופשת הלידה והסיעוד שלי הפכו גני העירייה למטבחי שירות ולכן חזרתי לעבוד כטבח במטבח התיכון בקרבה בשנת 2014. בשנת 2022 עברתי לבית הספר המשותף סומפיו לשנה, אך עכשיו אני שוב טבח כאן במטבח התיכון בקרבה. אז אני נהנה בעיר קרבה כבר 22 שנים בכמה מקומות עבודה שונים!

הדבר הכי טוב בעבודה שלי הוא העמיתים לעבודה וזמן העבודה שלי, והעובדה שאני זוכה להגיש אוכל טוב לבית הספר לאנשים בקרבה.

ניתן לראות בעבודתי אנושיות, כך שהיום, למשל, קשישים ומובטלים יכולים לאכול בתיכון תמורת תשלום קטן. השירות מפחית בזבוז מזון ובמקביל מציע הזדמנות להכיר אנשים חדשים במהלך ארוחת הצהריים.

אני סאטו אוהמן, בן 58 מסיפו.

אני עובד במעון של יאקולה Vרוצח שכירEבקבוצת סקארי כמורה נוספת לחינוך לגיל הרך, ואני גם עוזרת המנהלת של הגן.

סיימתי את לימודי אבנסר בהלסינקי בשנת 1986 כגננת. למדתי גרמנית באוניברסיטת וינה בשנים 1981–1983.

הספקתי להיות בעולם המעונות רק קצת יותר משנתיים, כאשר, בהשראת הודעת הסאר ביום ראשון, הגשתי מועמדות לעבודה בשירותי קרקע בחברת Finnair. הצלחתי, וכך עברו 32 שנות אור בעולם שדות התעופה. הקורונה הביאה לעבודה שלי פיטורים ממושכים של כמעט שנתיים. במהלך אותה תקופה התחלתי להבשיל את עיתוי החזרה לכיכר ההתחלה, כלומר לגן, עוד לפני פרישתי.

החלק הכי טוב בעבודה שלי זה הילדים! העובדה שכשאני מגיעה לעבודה ובמהלך יום העבודה, אני מקבלת הרבה חיבוקים ורואה פרצופים מחייכים. יום עבודה הוא אף פעם לא אותו דבר, אם כי שגרות יומיות ולוחות זמנים מסוימים הם חלק מהימים שלנו. חופש מסוים לעשות את העבודה שלי, וצוות צמרת מסוים של המבוגרים שלנו.

אנושיות ללא ספק. אנו פוגשים כל ילד בנפרד, מכבדים ומקשיבים לו. אנו לוקחים בחשבון את התמיכה והצרכים השונים של הילדים בפעילות שלנו. אנו מקשיבים לרצונות ולרצונות של הילדים בתכנון הפעילות וביצועה. אנחנו נוכחים ורק בשבילם.

אני טוני קורטליינן, מנהל בן 45 ואב למשפחה בת שלוש נפשות.

אני עובד Päivölänlaakso כמנהל בית ספר. התחלתי לעבוד בקרבה באוגוסט 2021.

יש לי תואר שני בחינוך והמקצוע שלי היה פדגוגיה מיוחדת. בנוסף לעבודה אני מופיעה כַּיוֹם תכנית הכשרה לפיתוח מקצועי של המנהל החדש ו תואר מקצועי בניהול. אולן המוריםזמן עבודה הושלם כמה יחידות אימון גדולות יותר; של אוניברסיטת מזרח פינלנד אורגן על ידי מורה מפתח-גם אימון תוך כדי עבודה בבית ספר רגיל, הכשרות הקשורות לפיקוח על פרקטיקת הוראה. בנוסף, יש לי תעודת בגרות וכן כישורים מקצועיים כעוזרת בית ספר ואופה.  

יש לי דַי ניסיון עבודה רב-תכליתי. כבר התחלתי לעשות עבודות קיץ כשהייתי בבית הספר היסודי בעסק משפחתי ja אולן עבד aina גם בנוסף ללימודים.

לפני שהתחלתי Päivölänlaakso כמנהל בית ספר, עבדתי שנתיים בתחום החינוך בפיתוח וניהול פדגוגי ליד-iאהn בחום בקטאר ובעומאן. זה היה מאוד מרווחאלא להכיר בתי ספר ומורים בינלאומיים מנקודת מבט פינית.

הלך לחו"לn בית ספר רגיל של אוניברסיטת מזרח פינלנדעל תפקידו של מרצה. נורדית זה העבודה שליאני בנוסף לחינוך המיוחד הנחיית פרקטיקות הוראה וכמה עבודות פרויקט ופיתוח. לפני שעברתי לנורסי עבדתי במשך יותר מעשר שנים כמורה בכיתה מיוחדת מעורב כמורה לחינוך מיוחד בג'ונסו ובהלסינקי.

בנוסף, עבדתי בין השאר כמורה בכיתה, כעוזר נוכחות בבית הספר, מדריך קייטנה, איש מכירות, אופה ונהג משלוחים בתור נהג.

אני מעריך הרבגוניות של עבודתו של המנהל. לעבודה שלי שייך לדוגמה ניהול כוח אדם, מנהל פדגוגיtaמה, מינהל- וניהול פיננסי והוראה ושיתוף פעולה ברשת. אבל אם יש להעלות דבר אחד מעל השאר, הופך למספר אחד את כל מפגשים יומיומיים בקהילת בית הספר מעורב השמחה שבהצלחה עדים, כן הן לסטודנטים והן לצוות. בשבילי הוא נָכוֹן חָשׁוּב להיות נוכח בחיי היומיום של בית הספר שלנו, לפגוש ולשמוע מחברי הקהילה שלנו מעורב מאפשר למידה והתנסות בתחושות הצלחה.

כל הערכים האלה נוכחים מאוד בעבודתי, אבל אני בוחר באנושות.

בעבודה שלי, אני בעיקר רוצה לעזור לחברי הקהילה שלנו לצמוח, ללמוד ולהצליח. אנחנו בונים יחד תרבות הפעלה חיובית, שבה אנחנו עוזרים אחד לשני ומשתפים ידע ושבחים. אני מקווה שלכל אחד תהיה הזדמנות להשתמש בחוזקות שלו.

אני חושב שהתפקיד שלי הוא ליצור את התנאים שכולם יפרחו ושכולם ירגישו טוב בבואם לבית הספר. עבורי, רווחת חברי הקהילה שלנו היא הדבר מספר אחד ואני פועל על פי עקרונות ניהול השירות. מפגש, הקשבה, כבוד ועידוד הם נקודת המוצא בעבודת הניהול היומיומית.

אני אלינה פיוקילהטו, אמא לשלושה מקרבה.

אני עובד כמורה לחינוך לגיל הרך בקבוצת Metsätähdet של גן סומפיו.

אני עובדת סוציאלית בהכשרתי; סיימתי את לימודיי ב-Järvenpää Diakonia University of Applied Sciences בשנת 2006. בנוסף לעבודתי, למדתי כמורה לחינוך לגיל הרך באוניברסיטת Laurea למדעים יישומיים, ממנה סיימתי ביוני 2021.

עבדתי כמורה לחינוך לגיל הרך מאז 2006. לפני ההסמכה שלי, עבדתי כמורה זמנית בעיר קרבה ובעיריות השכנות של ואנטה, ירונפה וטוסולה.

הדבר הטוב ביותר הוא שאני מרגיש שאני עושה עבודה ערכית וחשובה לאין שיעור. אני מרגיש שהעבודה שלי חשובה הן מבחינה חברתית והן למען המשפחות והילדים. אני מקווה שבאמצעות עבודתי אוכל להשפיע על פיתוח השוויון והקניית מיומנויות יומיומיות לילדים, מהם יפיקו תועלת בחייהם, וגם, למשל, לתמוך בהערכה העצמית של הילדים.

תפקידו של החינוך לגיל הרך בקידום השוויון משמעותי עם הזכות הסובייקטיבית למעונות יום, שכן הוא מאפשר לכל הילדים את הזכות לחינוך לגיל הרך ללא קשר לרקע המשפחתי, צבע עורם ואזרחותם. מעונות היום הם גם הדרך הטובה ביותר עבור ילדים עם רקע מהגרים להשתלב.

כל הילדים נהנים מחינוך לגיל הרך, מכיוון שהכישורים החברתיים של הילדים מתפתחים בצורה הטובה ביותר על ידי עבודה בקבוצת עמיתים יחד עם אחרים בני אותו גיל, בהדרכת מחנכים מקצועיים.

בחינוך לגיל הרך ובעבודתי כגננת לחינוך לגיל הרך בגן, ערכי העיר קרבה, אנושיות והכלה, נוכחים בכל יום. אנו לוקחים בחשבון את כל המשפחות והילדים כאינדיבידואלים, לכל ילד יש תכנית חינוך משלו לגיל הרך, בה דנים בחוזקות הילד וצרכיו יחד עם האפוטרופוסים של הילד.

על בסיס תכניות החינוך לגיל הרך של הילדים, כל קבוצה יוצרת מטרות פדגוגיות לפעילותה. לפיכך הפעילויות כוללות התחשבות בצרכיו האישיים של כל ילד ופעילויות שנוצרות מתוך צורכי הקבוצה כולה. במקביל, אנו מערבים אפוטרופוסים במבצע.

שמי סיסקו הגמן. אני עובד כעובד שירות מזון משנת 1983 וב-40 השנים האחרונות אני מועסק בעיר קרבה.

כעובד שירותי מזון, התפקידים שלי כוללים הכנת סלטים, טיפול בדלפקים וטיפול בחדר האוכל.

הלכתי לבית הספר למארחת בריסטינה בשנות ה-70. בהמשך סיימתי גם את ההסמכה הבסיסית של טבח-מקרר בענף המסעדנות בבית ספר מקצועי.

העבודה הראשונה שלי הייתה באחוזת ומאה בג'ובה, שם העבודה הייתה בעיקר על ניהול ייצוג. לאחר מספר שנים עברתי לטוסולה והתחלתי לעבוד בעיר קרבה. בעבר עבדתי בבית החולים בקרבה, אך עם הרפורמה בתחום הרווחה עברתי לעבוד במטבח של התיכון בקרבה. השינוי הרגיש נחמד, למרות שהיה לי מאוד זמן במרכז הבריאות.

אני אוהב שהעבודה שלי מגוונת, מגוונת ודי עצמאית.

אנושיות נתפסת כערך באופן שבו אני פוגש בעבודתי הרבה אנשים שונים כפי שהם. לקשישים רבים חשוב גם שתהיה להם הזדמנות להגיע לתיכון כדי לאכול שאריות מזון.

אני אילה נימי, אמא לשני ילדים בוגרים שהתיישבה בנופי אוסימא המזרחית והמרכזית לאחר כמה סיבובים מקימנלקסו. הדברים הכי חשובים בחיי הם אנשים קרובים וטבע. בנוסף לאלה, אני מבלה עם פעילות גופנית, ספרים, סרטים וסדרות.

אני עובד כספרנית באגף המבוגרים של ספריית קרבה. חלק גדול מזמן העבודה שלי הוא תקשורת. אני עוסק בשיווק אירועים, מודיע על שירותים, מעצב, מעדכן אתרים, מכין פוסטרים, מרכז את התקשורת בספרייה וכדומה. בסתיו 2023, נציג מערכת ספרייה חדשה, שתביא גם יותר מהרגיל תקשורת משותפת בין ספריות קירקס. בנוסף לתקשורת, עבודתי כוללת שירות לקוחות ועבודות גבייה.

במקור סיימתי את לימודיי כפקיד בספרייה, והוכשרתי כספרנית באוניברסיטת Seinäjoki למדעים יישומיים. בנוסף, סיימתי לימודי תקשורת, ספרות ותולדות תרבות, בין היתר. הגעתי לעבוד בקרבה בשנת 2005. לפני כן עבדתי בספריית הבנק של פינלנד, הספרייה הגרמנית של הלסינקי ובספריית האוניברסיטה למדעים שימושיים הליה (כיום האגה-הליה). לפני שנתיים קיבלתי תעודת עבודה מקרבה ועשיתי השמה של שנה בספרייה העירונית של פורבו.

תוכן: החיים יהיו הרבה יותר עניים בלי ספרים וחומרים אחרים שאני יכול להתמודד איתם כל יום.

חברותיות: יש לי עמיתים נהדרים, שבלעדיהם לא יכולתי לשרוד. אני אוהב שירות לקוחות ופגישות עם אנשים שונים.

צדדיות ודינמיות: המשימות הן לפחות מגוונות מספיק. יש פעילות רבה בספרייה והעניינים מתנהלים כשורה.

השתתפות: הספרייה היא שירות פתוח לכל וללא תשלום, והחלל והספריות הם חלק מאבן הפינה של הדמוקרטיה והשוויון הפיני. עם התכנים והשירותים התרבותיים וההסברתיים שלה, הספרייה של קרבה תומכת ושומרת גם על ההזדמנויות לתושבי העיר להשתייך, להשתתף ולהשתתף בחברה. המשימות שלי הן גלגל שיניים קטן בדבר הגדול הזה.