ಕೆರವರ ಮೂಲ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನಾವು ಸಮಾನತೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಒತ್ತು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತೇವೆ

ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳ ಆಯ್ಕೆ ವಿಷಯಗಳು ಕಲೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಯೋಗಕ್ಷೇಮ, ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವ, ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ. ಕೆರಾವಾದಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅದರ ಪ್ರಕಾರ ತೂಕದ ಮಾರ್ಗವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ. ಈ ಸೆಮಿಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾಡಿದ ಒತ್ತು ಮಾರ್ಗದ ಆಯ್ಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಬೋಧನೆಯು ಮುಂದಿನ ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆರವದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಟೀನಾ ಲಾರ್ಸನ್ ಮೂಲಭೂತ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಬೋಧನೆಯ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಾಗಿ ಪ್ರವೇಶದ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಸುಮಾರು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಂಡಳಿಯ ಸಹಕಾರದಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

- ಸುಧಾರಣೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಪ್ರಗತಿಪರವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅವಲೋಕನಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಮಾದರಿಯ ಪ್ರಕಾರ ಬೋಧನೆಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವುದರಿಂದ ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಕಲಿಕೆಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗುತ್ತವೆ, ತೂಕದ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುವುದು ಇಬ್ಬರಿಂದಲೂ ಧೈರ್ಯದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಕಚೇರಿ ಹೊಂದಿರುವವರು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಮ್ಮ ಸ್ಪಷ್ಟ ಗುರಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಮಾನ ಮತ್ತು ಸಮಾನ ಚಿಕಿತ್ಸೆ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳ ನಡುವೆ ಬಹುಶಿಸ್ತೀಯ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವುದು. ಸುಧಾರಣೆಯೊಂದಿಗೆ, ಕೆರವಾ ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ತಡೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಮಕ್ಕಳು ಜೀವನದ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಒಡ್ಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯು ವಿಭಿನ್ನತೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಬಾರದು, ಲಾರ್ಸನ್ ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತಾನೆ.

ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಆಯ್ಕೆಯು ಎಲ್ಲಾ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ

ಹೊಸ ಒತ್ತು ಮಾರ್ಗದ ಮಾದರಿಯಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲಾ ಕೆರವ ಶಾಲೆಗಳು ಒಂದೇ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳಿಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಹತ್ತಿರದ ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ.

ಕೆರವದಲ್ಲಿ ಮೂಲ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿರ್ದೇಶಕರು ಟೆರ್ಹಿ ನಿಸ್ಸಿನೆನ್ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಹಯೋಗದೊಂದಿಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಪಾಲಕರು ಮತ್ತು ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವವರನ್ನು ತಯಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಸಮಾಲೋಚಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

- ಒಂದೇ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗಗಳಿಂದ ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅವಕಾಶವಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಮಾರ್ಗ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಶಯಗಳ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇರಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅದರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಆಶಯವನ್ನು ಪೂರೈಸಬೇಕು. ನಾವು ಮೊದಲಿಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಷಯಗಳ ನಡುವೆ ಹೆಚ್ಚು ಅಂತರಶಿಸ್ತಿನ ಸಹಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದ್ದೇವೆ. ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಗೃಹ ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ "ಅಡುಗೆಮನೆಯಲ್ಲಿ ರಸಾಯನಶಾಸ್ತ್ರ" ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಭೌಗೋಳಿಕತೆಯನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ "ಎರಕುರ್ಸಿ" ನಂತಹ ಹಲವಾರು ವಿಷಯಗಳಿಂದ ಮಾಡಲಾದ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಮಾರ್ಗವು ಬೋಧನೆಗೆ ಒತ್ತು ನೀಡಲು ಸಮಾನ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ

2023 ರ ವಸಂತ ಋತುವಿನಲ್ಲಿ, ಏಳನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಮತ್ತು ಅದರೊಳಗೆ ಒಂದು ದೀರ್ಘವಾದ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದನ್ನು ಎಂಟು ಮತ್ತು ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಏಳನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಂಟನೇ ತರಗತಿಗೆ ಎರಡು ಸಣ್ಣ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ತೂಕದ ಮಾರ್ಗದಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಒಂಬತ್ತನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಂತ ತೂಕದ ಮಾರ್ಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ಎರಡು ಶಾರ್ಟ್ ಐಚ್ಛಿಕ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಎಂಟನೇ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕೆರವಾದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಬಹುದಾದ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳ ವಿಷಯಗಳು:

• ಕಲೆ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲತೆ
• ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಯೋಗಕ್ಷೇಮ
• ಭಾಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಭಾವ
• ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ

ಒತ್ತು ನೀಡಿದ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ವಿಧಾನದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಯು ಈಗ ಒತ್ತು ನೀಡಿದ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಿರುವವರಿಗೆ ಅಥವಾ 1-9 ನೇ ತರಗತಿಗಳಲ್ಲಿ ಸದ್ಯಕ್ಕೆ ಬದಲಾಗದೆ ಉಳಿದಿರುವ ಸಂಗೀತದ ಒತ್ತು ಬೋಧನೆಗೆ ಅನ್ವಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಕೆರವಾ ಅವರ ಮೂಲ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಒತ್ತು ನೀಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಶಾಲೆಗಳು ಶಾಲಾ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚುನಾಯಿತ ವಿಷಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಚುನಾಯಿತ ವಿಷಯಗಳ ವಿಷಯಗಳ ಹೆಚ್ಚು ವಿವರವಾದ ವಿವರಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣಗಳನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುತ್ತವೆ.

ಕೆರವಾ ನಗರದ ಮೂಲ ಶಿಕ್ಷಣ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ (ಪಿಡಿಎಫ್).

ಲಿಸಾಟಿಯೋಜಾ

ಕೆರವ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆ
ಶಾಖಾ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕಿ ಟಿನಾ ಲಾರ್ಸನ್, ದೂರವಾಣಿ 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi
ಮೂಲ ಶಿಕ್ಷಣದ ನಿರ್ದೇಶಕ ಟೆರ್ಹಿ ನಿಸ್ಸಿನೆನ್, ದೂರವಾಣಿ. 040 318 2183, terhi.nissinen@kerava.fi