Skaitymo kibirkštis su mokyklos raštingumo ugdymu
Susirūpinimas dėl vaikų skaitymo įgūdžių ne kartą buvo iškeltas žiniasklaidoje. Keičiantis pasauliui, su skaitymu konkuruoja ir daugelis kitų vaikus ir jaunimą dominančių pramogų. Skaitymo, kaip pomėgio, bėgant metams akivaizdžiai sumažėjo, ir vis mažiau vaikų pasakė, kad jiems patinka skaityti.
Sklandus raštingumas yra kelias į mokymąsi, nes neginčijama raštingumo, kaip viso mokymosi pagrindo, svarba. Mums reikia žodžių, istorijų, skaitymo ir klausymo, kad rastume literatūros teikiamą džiaugsmą ir kartu taptume entuziastingais ir sklandžiais skaitytojais. Kad įgyvendintume šią skaitymo svajonę, mums reikia laiko ir entuziazmo, kad galėtume atlikti raštingumo ugdymą mokyklose.
Nuo skaitymo ir pasakojimų pertraukėlių, džiaugsmo iki mokyklos dienos
Svarbi mokyklos užduotis – rasti būdus, kaip įkvėpti vaikus skaityti, tinkančius jų pačių mokyklai. Ahjo mokykla investavo į raštingumo ugdymą kurdama mokiniams patinkančią skaitymo veiklą. Ryškiausia mūsų idėja buvo priartinti prie vaiko knygas ir pasakojimus, o mokiniams suteikti galimybę dalyvauti mokyklos raštingumo darbe ir jo planavime.
Mūsų studijų pertraukos tapo populiariomis pertraukomis. Skaitymo pertraukėlės metu iš antklodžių ir pagalvių galima susikurti savo jaukų ir šiltą skaitymo inkilą, o į ranką paimti gerą knygą, o po pažastimi – minkštą žaislą. Skaitymas su draugu taip pat yra nuostabi pramoga. Pirmos klasės mokiniai nuolat sulaukia atsiliepimų, kad skaitymo spraga yra geriausia savaitės spraga!
Be skaitymo pertraukų, mūsų mokyklos savaitėje yra ir pasakų pertrauka. Į pasakų pertrauką visada laukiami visi norintys pasiklausyti pasakų. Daugelis mylimų pasakų personažų – nuo Pipės Ilgakojinės iki Vaahteramäki Eemel – linksmino mūsų mokyklos vaikus pasakojimais. Išklausę pasaką dažniausiai aptariame istoriją, knygoje esančius paveikslėlius ir savo klausymosi patirtį. Pasakų ir istorijų klausymasis, tapatinimasis su pasakų personažais stiprina teigiamą vaikų požiūrį į skaitymą, taip pat įkvepia skaityti knygas.
Šios mokymosi sesijos per mokyklos dienos pertrauką yra ramios atokvėpio pertraukėlės vaikams tarp pamokų. Skaitymas ir pasakojimų klausymasis nuramina ir atpalaiduoja įtemptas mokyklos dienas. Šiais mokslo metais daug vaikų iš kasmetinės klasės lankė skaitymo ir pasakojimo pamokas.
Ahjo skaitymo agentai kaip mokyklos bibliotekos ekspertai
Mūsų mokykla norėjo padidinti mokinių dalyvavimą kuriant ir eksploatuojant mūsų mokyklos biblioteką. Šeštoje klasėje yra keli aistringi skaitytojai, kurie atlieka vertingą raštingumo darbą visai mokyklai, atlikdami skaitymo agentų vaidmenį.
Mūsų skaitymo agentai išaugo į mūsų mokyklos bibliotekos ekspertus. Jie yra pavyzdys mūsų jaunesniems studentams, kurie įkvepia ir domisi skaitymu. Mūsų skaitymo agentai mielai skaito pasakas mažiausiems mokyklos mokiniams per pertraukas, rengia knygų rekomendacijų užsiėmimus ir padeda rasti mėgstamą skaitinį mokyklos bibliotekoje. Jie taip pat palaiko mokyklos bibliotekos veiklą ir patrauklumą įvairiomis aktualiomis temomis ir užduotimis.
Viena iš pačių agentų idėjų buvo savaitinė žodyno pamoka, kurią jie įgyvendina savarankiškai, remdamiesi savo idėjomis. Per šias pertraukas kartu skaitome, žaidžiame žodžiais ir kuriame istorijas. Per mokslo metus šios tarpinės pamokos tapo svarbia mūsų raštingumo darbo dalimi. Dėl agentūros veiklos raštingumo ugdymas mūsų mokykloje sulaukė tokio matomumo, kokio jis nusipelnė.
Skaitytojas taip pat yra vertingas mokytojo partneris. Tuo pačiu metu agento mintys apie skaitymą mokytojui yra vieta, kur galima patekti į vaikų pasaulį. Agentai įvairiuose mūsų mokyklos renginiuose taip pat kalbėjo apie raštingumo svarbą. Kartu su jais savo mokyklai suprojektavome ir patogią skaityklą, kuri tarnauja kaip bendra skaitymo vieta visai mokyklai.
Visos mokyklos skaitymo dirbtuvės kaip raštingumo darbo dalis
Mūsų mokykloje vyksta diskusija apie raštingumo svarbą. Per praėjusių metų akademinę savaitę surengėme panelinę diskusiją apie pomėgio skaityti svarbą. Tuo metu diskusijoje dalyvavo įvairaus amžiaus mūsų mokiniai ir mokytojai. Per šią pavasario skaitymo savaitę vėl išgirsime šviežių minčių apie skaitymą ir mėgavimąsi literatūra.
Šiais mokslo metais visos mokyklos jėgas įdėjome į reguliarius bendrus skaitymo seminarus. Dirbtuvių užsiėmimo metu kiekvienas mokinys gali pasirinkti sau patinkantį seminarą, kuriame norėtų dalyvauti. Šiuose užsiėmimuose galima skaityti, klausytis istorijų, rašyti pasakas ar eilėraščius, atlikti žodžių dailės užduotis, skaityti knygas anglų kalba ar susipažinti su negrožinėmis knygomis. Dirbtuvėse tvyrojo maloni ir entuziastinga atmosfera, kai maži ir dideli moksleiviai kartu leidžia laiką vardan žodžio meno!
Kasmetinės nacionalinės skaitymo savaitės metu Ahjo mokyklos skaitymo tvarkaraštis yra užpildytas įvairiausiomis su skaitymu susijusiomis veiklomis. Šiuo metu kartu su skaitymo agentais planuojame šio pavasario skaitymo savaitės veiklas. Pernai jie visos mokyklos džiaugsmui įgyvendino keletą skirtingų veiklos taškų ir takelių, skirtų mokyklos savaitei. Dar ir dabar jie turi daug entuziazmo ir planų šios pavasario skaitymo savaitės darbams! Bendradarbiaujant vykdomas planinis raštingumo darbas didina skaitymą ir susidomėjimą literatūra.
Ahjo mokykla yra Readingo mokykla. Mūsų raštingumo darbą galite sekti mūsų Instagram puslapyje @ahjon_koulukirjasto
Linkėjimai iš Ahjo mokyklos
Irina Nuortila, klasės auklėtoja, mokyklos bibliotekininkė
Raštingumas yra gyvenimo įgūdis ir svarbus kiekvienam iš mūsų. 2024 metais kas mėnesį skelbsime su skaitymu susijusius raštus.