Ģildes skolas līdztiesības un līdztiesības plāns 2023.-2025
Fons
Mūsu skolas līdztiesības un līdztiesības plāns ir balstīts uz Vienlīdzības un vienlīdzības likumu.
Vienlīdzība nozīmē, ka visi cilvēki ir vienlīdzīgi neatkarīgi no viņu dzimuma, vecuma, izcelsmes, pilsonības, valodas, reliģijas un pārliecības, uzskatiem, politiskās vai arodbiedrības aktivitātes, ģimenes attiecībām, invaliditātes, veselības stāvokļa, seksuālās orientācijas vai cita iemesla, kas saistīts ar personu. . Taisnīgā sabiedrībā tādi ar personu saistīti faktori kā izcelsme vai ādas krāsa nedrīkst ietekmēt cilvēku iespējas iegūt izglītību, iegūt darbu un dažādus pakalpojumus.
Līdztiesības likums uzliek par pienākumu veicināt dzimumu līdztiesību izglītībā. Meitenēm un zēniem jābūt vienādām izglītības un profesionālās izaugsmes iespējām. Mācību vides organizācija, mācību un mācību priekšmetu mērķi atbalsta vienlīdzības un vienlīdzības īstenošanu. Līdztiesība tiek veicināta un diskriminācija novērsta mērķtiecīgi, ņemot vērā skolēna vecumu un attīstības līmeni.
Esošās situācijas kartēšana un skolēnu iesaistīšana
Mūsu skolā vienlīdzība un vienlīdzība ar skolēniem tika pārrunāta mācību stundā 2022. gada rudens semestrī. Nodarbībās tika iepazīstinātas ar jēdzienu vienlīdzība, vienlīdzība, diskriminācija, iebiedēšana un taisnīgums nozīmes un apskatītas funkcionāli saistītas tēmas ( piemēram, ādas krāsa, dzimums, valoda, reliģija, vecums utt.).
Visiem klašu skolēniem pēc stundas tika veikta aptauja. Aptauja tika veikta elektroniski, izmantojot Google Forms platformu. Uz aptauju tika atbildēts mācību stundu laikā, un pirmklasniekiem aptaujas atbildē palīdzēja krusttēva klases skolēni. Atbildes uz jautājumiem bija jā, nē, nemāku teikt.
Studentu aptaujas jautājumi
- Vai vienlīdzība un vienlīdzība ir svarīga?
- Vai skolā jūties droši?
- Vai jūs jūtaties vienlīdzīgi un droši visās mācību grupās?
- Pastāsti man, kurās situācijās neesi jutusies droši un vienlīdzīgi.
- Vai mūsu skolā skolēni tiek diskriminēti izskata dēļ?
- Vai mūsu skolā kāds tiek diskriminēts savas izcelsmes (valodas, dzimtenes, kultūras, paražu) dēļ?
- Vai darba kārtība klasē kopumā ir tāda, lai visiem skolēniem būtu vienādas iespējas mācīties?
- Vai jūs uzdrošināties dalīties ar savu viedokli mūsu skolā?
- Vai mūsu skolas pieaugušie pret jums izturas vienādi?
- Vai jums ir iespēja mūsu skolā darīt vienu un to pašu neatkarīgi no dzimuma?
- Vai jums liekas, ka skolotājs jūsu prasmes ir novērtējis godīgi? Ja atbildējāt nē, lūdzu, pastāstiet man, kāpēc.
- Vai jums liekas, ka skola ir pietiekami efektīvi risinājusi iebiedēšanas situācijas?
Skolēnu aptaujas rezultāti
| Jautājums | Jā | Ei | ES nevaru pateikt |
|---|---|---|---|
| Vai vienlīdzība un vienlīdzība ir svarīga? | 90,8% | 2,3% | 6,9% |
| Vai skolā jūties droši? | 91,9% | 1,7% | 6,4% |
| Vai jūs jūtaties vienlīdzīgi un droši visās mācību grupās? | 79,8% | 1,7% | 18,5% |
| Vai mūsu skolā skolēni tiek diskriminēti izskata dēļ? | 11,6% | 55,5% | 32,9% |
| Vai mūsu skolā kāds tiek diskriminēts savas izcelsmes (valodas, dzimtenes, kultūras, paražu) dēļ? | 8,7% | 55,5% | 35,8% |
| Vai darba kārtība klasē kopumā ir tāda, lai visiem skolēniem būtu vienādas iespējas mācīties? | 59,5% | 16,2% | 24,3% |
| Vai jūs uzdrošināties dalīties ar savu viedokli mūsu skolā? | 75,7% | 11% | 13,3% |
| Vai mūsu skolas pieaugušie pret jums izturas vienādi? | 82,1% | 6,9% | 11% |
| Vai jums ir iespēja mūsu skolā darīt vienu un to pašu neatkarīgi no dzimuma? | 78% | 5,8% | 16,2% |
| Vai jums liekas, ka skolotājs jūsu prasmes ir novērtējis godīgi? | 94,7% | 5,3% | 0% |
| Vai jums liekas, ka skola ir pietiekami efektīvi risinājusi iebiedēšanas situācijas? | 85,5% | 14,5% | 0% |
Vienlīdzības un vienlīdzības jēdzieni studentiem ir sarežģīti. Šie fakti atklājās, kā stāstīja vairāki skolotāji. Labi, ka šie jautājumi ir risināti un apspriesti, taču nepārtraukti jārisina vienlīdzības un vienlīdzības jēdzieni un izpratne, lai vairotu skolēnu izpratni.
Aizbildņu konsultācija
14.12.2022. gada 15. decembrī aizbildņiem tika organizēts atvērtās rīta kafijas pasākums, kurā tika apspriesta vienlīdzības un vienlīdzības īstenošana skolā no mājas viedokļa. Tur bija XNUMX aizbildņi. Diskusijas pamatā bija trīs jautājumi.
1. Vai jūsu bērnam patīk nākt uz skolu?
Diskusijā aktualizējās draugu nozīme skolas motivācijā. Uz skolu patīk nākt tiem, kam skolā ir labi draugi. Dažiem ir vientulība, kas padara ierašanos skolā grūtāku. Skolas motivāciju paaugstina arī skolotāju pozitīvas atsauksmes skolēniem. Vecāki novērtē veidu, kā skolotāji strādā ar skolēniem skolā, un tas arī liek bērniem entuziastiskāk nākt uz skolu.
2. Vai pret jūsu bērnu izturas vienādi un vienādi?
Studenta individuālo vajadzību un īpašību ņemšana vērā kļuva par lielāko vienoto problēmu saistībā ar šo tēmu. Daudzi aizbildņi uzskatīja, ka šī individuālā attieksme Ģildas skolā ir labā līmenī. Vienlīdzīga attieksme palielina bērna drošības sajūtu.
Kā attīstības mērķi tika izvirzīts skolēnu dalījums zēnos un meitenēm dažādās aktivitātēs, kad dzimumam nav nozīmes aktivitātes ziņā. Papildus notika diskusija par skolēnu ar īpašu atbalstu vienlīdzīgām tiesībām piedalīties mācību darbā.
3. Kā Ģildes skola varētu būt vienlīdzīgāka un vienlīdzīgāka?
Diskusijā tika apspriesti šādi jautājumi:
- Krusttēva darbības apstiprinājums.
- Vienlīdzība skolēnu vērtējumā.
- Personāla apņemšanās ievērot līdztiesību un līdztiesības plānu.
- Skolotāju jūtīguma un empātijas stiprināšana.
- Darbs pret iebiedēšanu.
- Diferenciācija.
- Līdztiesības un līdztiesības plāna izpildes uzraudzība.
Procedūras
Pamatojoties uz aptaujas rezultātiem, mēs koncentrējamies uz dažām lietām:
- Aicinām visus mūsu skolā strādājošos izteikt savu viedokli, drosmi izcelties ar izskatu vai apģērbu un pastāstīt par novēroto vai piedzīvoto iebiedēšanu.
- Tiks atkārtoti aktivizēts Verso vienaudžu mediācijas modelis, kas tika izmantots jau iepriekš, un Kiva stundas tiks izmantotas aktīvāk.
- Vairosim izpratni līdztiesības un vienlīdzības jautājumos. Pamatojoties uz saņemtajām atsauksmēm, ar vienlīdzību un vienlīdzību saistītie jēdzieni daudziem skolēniem bija jauni. Paaugstinot informētību, mērķis ir uzlabot cilvēku vienlīdzību un vienlīdzību mūsu skolā. Ap Bērnu tiesību dienu veidosim izpratnes veicināšanas pasākumu un pievienosim to skolas gadagrāmatai.
- Darba miera uzlabošana. Klases darba mieram jābūt tādam, lai visiem skolēniem būtu vienādas iespējas mācīties neatkarīgi no tā, kurā klasē skolēns mācās - sūdzības tiek stingri izskatītas un labie darbi tiek uzslavēti.
Izsekošana
Līdztiesības plāna pasākumi un to ietekme tiek izvērtēti katru gadu mācību gada plānā. Skolas direktora un pedagogu kolektīva uzdevums ir nodrošināt skolas līdztiesības un līdztiesības plāna un ar to saistīto pasākumu un plānu ievērošanu. Vienlīdzības un vienlīdzības veicināšana ir visas skolas kopienas jautājums.