Atbalsts bērna izaugsmei un mācībām

Mācību atbalsts bērniem ir daļa no visaptveroša izaugsmes un attīstības atbalsta. Mācību atbalsts bērnu grupai tiek veidots galvenokārt ar pedagoģisko pasākumu palīdzību.

Par mācīšanās atbalsta plānošanu, ieviešanu un izvērtēšanu atbild grupas pirmsskolas izglītības skolotājs, bet īstenošanā piedalās visi grupas audzinātāji. No bērna viedokļa ir svarīgi, lai atbalsts veidotu konsekventu kontinuumu pirmsskolas izglītības un pirmsskolas izglītības laikā, kā arī bērnam pārejot uz pamatizglītību.

Zināšanas, ar kurām dalās aizbildnis un pirmsskolas izglītības darbinieki par bērnu un viņa vajadzībām, ir sākumpunkts agrīna un adekvāta atbalsta sniegšanai. Ar aizbildni tiek pārrunātas bērna tiesības uz atbalstu, centrālie atbalsta organizēšanas principi un bērnam sniegtais atbalsts un atbalsta īstenošanas formas. Uz bērnu vērstais atbalsts tiek ierakstīts bērna pirmsskolas izglītības plānā.

Agrīnās bērnības speciālās izglītības skolotājs (veo) aktīvi iesaistās aktivitāšu plānošanā un īstenošanā no atbalsta nepieciešamības viedokļa, ņemot vērā bērna stiprās puses. Keravas pirmsskolas izglītībā strādā gan reģionālie pirmsskolas speciālās izglītības skolotāji, gan speciālās pirmsskolas izglītības skolotāji, kas strādā grupā.

Mācību atbalsta līmeņi un ilgums

Agrīnās bērnības izglītībā izmantotie atbalsta līmeņi ir vispārējs atbalsts, pastiprināts atbalsts un īpašs atbalsts. Pāreja starp atbalsta līmeņiem ir elastīga, un atbalsta līmenis vienmēr tiek izvērtēts katrā gadījumā atsevišķi.

  • Vispārējs atbalsts ir pirmais veids, kā reaģēt uz bērna vajadzību pēc atbalsta. Vispārējo atbalstu veido individuālas atbalsta formas, piemēram, individuāli pedagoģiski risinājumi un atbalsta pasākumi, kas situāciju ietekmē pēc iespējas agrāk.

  • Pirmsskolas izglītībā atbalsts bērnam jāsniedz kā individuāli un kolektīvi plānots pastiprināts atbalsts, kad ar vispārēju atbalstu nepietiek. Atbalstu veido vairāki regulāri un vienlaikus īstenoti atbalsta veidi. Tiek pieņemts administratīvs lēmums par pastiprinātu atbalstu pirmsskolas izglītībā.

  • Bērnam ir tiesības saņemt īpašu atbalstu, tiklīdz rodas nepieciešamība pēc atbalsta. Speciālais atbalsts sastāv no vairākiem atbalsta un atbalsta pakalpojumu veidiem, un tas ir nepārtraukts un pilna laika. Īpašu atbalstu var sniegt invaliditātes, slimības, attīstības kavēšanās vai cita, būtiski samazinot funkcionālās spējas sakarā ar bērna nepieciešamību pēc mācīšanās un attīstības atbalsta.

    Īpašais atbalsts ir spēcīgākais atbalsta līmenis, kas tiek sniegts pirmsskolas izglītībā. Tiek pieņemts administratīvs lēmums par īpašu atbalstu pirmsskolas izglītībā.

  • Visos atbalsta līmeņos tiek izmantoti dažādi atbalsta veidi atbilstoši bērna atbalsta nepieciešamībai. Atbalsta formas var īstenot vienlaikus, tiklīdz parādās nepieciešamība pēc atbalsta kā daļa no pirmsskolas izglītības pamatdarbības. Bērnu atbalsts var ietvert pedagoģiskus, strukturālus un terapeitiskus atbalsta veidus.

    Atbalsta nepieciešamība un tās īstenošana tiek izvērtēta bērna pirmsskolas izglītības plānā, un plāns tiek pārskatīts pēc nepieciešamības ne retāk kā reizi gadā vai mainoties atbalsta nepieciešamībai.

Daudznozaru atbalsts mācībām

  • Agrīnās bērnības izglītības psihologs strādā ar bērniem pirmsskolas izglītībā vai pirmsskolā un viņu ģimenēm. Mērķis ir atbalstīt bērnu attīstību un stiprināt vecāku resursus.

    Mērķis ir sniegt atbalstu pēc iespējas agrāk un sadarbībā ar citām pusēm, kas palīdz ģimenei. Ģimenei psihologa atbalsts ir bez maksas.

    Vairāk par psiholoģiskajiem pakalpojumiem uzzini labklājības zonas mājaslapā.

  • Pirmsskolas izglītības kurators atbalsta bērnu attīstību un labklājību pirmsskolas izglītībā un pirmsskolā. Darba uzmanības centrā ir preventīvs darbs. Kuratora sniegtais atbalsts var būt vērsts uz bērnu grupu vai atsevišķu bērnu.

    Kuratora darbs cita starpā ietver pozitīvas grupas dinamikas veicināšanu, iebiedēšanas novēršanu un sociālo un emocionālo prasmju stiprināšanu.

    Uzziniet vairāk par kuratoru pakalpojumiem labsajūtas zonas vietnē. 

  • Ģimenes darbs pirmsskolas izglītībā ir zema sliekšņa preventīvās izglītības un pakalpojumu orientācija. Servisa vadība tiek veikta arī akūtās situācijās.

    Pakalpojums paredzēts Keravas ģimenēm, kas iesaistītas pirmsskolas izglītībā (t.sk. privātajos bērnudārzos). Darbs ir īslaicīgs, sapulces tiek organizētas aptuveni 1-5 reizes, atkarībā no ģimenes vajadzībām.

    Darba mērķis ir ar diskusiju palīdzību atbalstīt vecāku audzināšanu un veicināt funkcionējošu ģimenes ikdienu. Ģimene saņem konkrētus padomus un atbalstu audzināšanas un ikdienas izaicinājumiem, kā arī, ja nepieciešams, vadību citu pakalpojumu ietvaros. Pārrunājamie jautājumi var būt, piemēram, bērna izaicinošā uzvedība, bailes, emocionālās dzīves jautājumi, draudzība, gulēšana, ēšana, rotaļas, robežu noteikšana vai dienas ritms. Ģimenes darbs pirmsskolas izglītībā nav pakalpojums, kas tiek sniegts ģimenes mājām.

    Jūs varat sazināties tieši ar pirmsskolas izglītības ģimenes konsultantu vai arī varat pārsūtīt zvana pieprasījumu ar bērna grupas audzinātāja, pirmsskolas izglītības nodaļas vadītāja vai speciālā skolotāja starpniecību. Tikšanās tiek organizētas darba laikā vai nu klātienē, vai attālināti.

    Kontaktinformācija un reģionālā nodaļa:

    pirmsskolas izglītības ģimenes konsultants Miko Ālbergs
    mikko.ahlberg@kerava.fi
    tālr.040 318 4075
    Apgabali: Heikilä, Jaakkola, Kaleva, Keravanjoki, Kurjenpuisto, Kurkela, Lapila, Sompio, Päivölänkaari

    pirmsskolas izglītības ģimenes konsultants Vera Steniusa-Virtanena
    vera.stenius-virtanen@kerava.fi
    tālr.040 318 2021
    Apgabali: Aarre, Kannisto, Keskusta, Niinipuu, Savenvalaja, Savio, Sorsakorpi, Virrenkulma

Multikulturālā pirmsskolas izglītība

Pirmsskolas izglītībā tiek ņemta vērā bērnu valodas un kultūras izcelsme un spējas. Svarīga ir bērnu līdzdalība un iedrošināšana izteikties. Mērķis ir, lai katrs pieaugušais atbalstītu bērna valodas un kultūras identitātes izaugsmi un iemācītu bērnam cienīt dažādas valodas un kultūras.

Keravas pirmsskolas izglītībā tiek izmantots Kielipēdas rīks, lai atbalstītu bērna valodas attīstību. KieliPeda darba rīks tika izstrādāts, reaģējot uz vajadzību pirmsskolas izglītībā izstrādāt valodu apzinīgas darbības metodes un atbalstīt somu valodas apguvi, īpaši daudzvalodīgiem bērniem.

Keravas pirmsskolas izglītībā somu valodas kā otrās valodas skolotāji strādā kā konsultatīvs atbalsts audzinātājām bērnudārzos.