Билтен лице в лице 1/2024

Благосостојбата е важен дел од животот на секоја личност

Основната задача на оние од нас кои работиме во областа на образованието и наставата е да се грижиме за децата и младите на многу начини. Обрнуваме внимание на растот и учењето, како и на благосостојбата и градбените елементи на добриот живот. Во нашата секојдневна работа, се стремиме да ги земеме предвид клучните аспекти на благосостојбата на децата и младите, како што се здрава исхрана, доволно сон и вежбање.

Последниве години Керава посвети посебно внимание на благосостојбата и вежбањето на децата и младите. Благосостојбата и вежбањето се вклучени во стратегијата на градот и во наставната програма на индустријата. Во наставните програми постоеше желба да се зголемат функционалните методи на учење, во кои се претпочитаат начини на дејствување кои ја поддржуваат физичката активност. Целта е да се научи активен животен стил.

Еден час физичка активност дневно се спроведува во градинките и училиштата со тоа што наставата е пофизичка, со зголемување на физичката активност во текот на училишниот ден или со организирање на разни спортски клубови. Сите училишта имаат и долг спортски одмор.

Најновата инвестиција во благосостојбата на децата и младите од Керава е запишана во наставните програми како право на секое дете, ученик и студент да вежба за време на дневните паузи. Сите ученици можат да учествуваат во вежбата за одмор, која се одвива за време на паузата за час.

Сепак, најважно е вие ​​возрасните кои работите во образованието и наставата да се сеќавате и да успеете да се грижите и за сопствената благосостојба. Предуслов за добросостојба на децата и младите е благосостојбата на возрасните со кои поминуваат поголем дел од своето време.

Ви благодариме за важната работа што ја правите секој ден. Како што деновите стануваат подолги и наближува пролетта, ајде сите да се потсетиме да се грижиме за себе.

Тина Ларсон
директор на подружница, образование и настава

Внатрешни трансфери за кадар за образование во раното детство

Персоналот ентузијаст за градската стратегија на Керава е предуслов за функционирање на градот на добриот живот. Настојуваме да го задржиме и зголемиме ентузијазмот на персоналот, на пр. преку нудење можности за развој на вештини. Еден начин да се развијат вештините е ротацијата на работните места, која ви овозможува да видите нови начини на работа со работа во друга работна единица или работа, привремено или трајно.

Во областа на образованието и наставата, на кадрите им се нуди можност да аплицираат за работниот циклус преку интерни трансфери. Во раното детско образование, преместувањата обично се темпираат за почетокот на новата учебна година во август, а за ротација на подготвеност за работа се распрашува пролетта 2024 година. Персоналот за раното детство се информира преку директорите на градинките за можноста за работа ротација со промена на местото на работа. Исто така, можно е да аплицирате за друга позиција во согласност со условите за подобност. Понекогаш работната ротација може да се закаже во други периоди од годината, во зависност од тоа колку отворени позиции се достапни.

Промената на позицијата или местото на работа бара сопствена активност на вработениот и контактирање со претпоставениот. Оние кои размислуваат за ротација на работа затоа треба да ги следат најавите на раководителот на дневната градинка на оваа тема. Се бара трансфер во областа на образованието и наставата користејќи посебен формулар, кој можете да го добиете од вашиот претпоставен. За наставниците во раното детство, барањата за трансфер се веќе обработени во јануари, а за другиот персонал, можностите за ротација на работните места ќе бидат објавени во март.

Инспирирајте се и храбро да го испробате работниот циклус!

Пролет на избори

Пролетта на учебната година е време кога се носат важни одлуки за иднината на ученикот. Почнувањето на училиште и преминувањето во средно училиште се големи работи во животот на учениците. Еден од најважните чекори е да се стане ученик, кој го започнува патувањето во светот на учењето во основно и повторно во средно училиште. За време на нивниот училишен пат, на учениците исто така им е дозволено да направат избор во врска со сопственото учење. Училиштата им нудат на учениците многу избор.

Уписи - Дел од училишната заедница

Запишувањето како ученик е чекор кој го поврзува ученикот со училишната заедница. Уписите во училиштето завршија оваа пролет, а маалските училишни решенија на пријавените ќе бидат објавени во текот на март. По ова ќе се отвори потрагата по часови по музика и потрагата по средношколски места. Познато е идното училиште на сите пријавени пред запознавање со училиштето кое се организира на 22.5.2024 година.

Кога се префрлаат од шесто одделение во средно, оние кои веќе учат во обединети училишта продолжуваат во истото училиште. Оние кои учат во неуниформни училишта ја менуваат локацијата на училиштето кога се префрлаат од основни училишта во неуниформни училишта. За средно училиште нема потреба посебно да се пријавувате, а училишните места ќе бидат познати до крајот на март. Запознавање со средното училиште ќе се организира на 23.5.2024 година.

Приврзаноста кон училишната заедница е под влијание на атмосферата на училиштето, висококвалитетната настава, групната педагогија и можностите за учество на учениците. Клубовите и хобиите што ги нуди училиштето се исто така начини да станете дел од заедницата на вашето училиште.

Изборни предмети - Сопствен пат во студирањето

Изборните предмети им даваат можност на учениците да влијаат на нивниот сопствен пат на учење. Тие нудат можност да истражуваат подлабоко во областите на интерес, да го развијат критичкото размислување и способноста за одлучување на студентот. Училиштата нудат два вида изборни предмети: изборни предмети за уметност и вештини (домашна економија, визуелни уметности, ракотворби, физичко образование и музика) и изборни предмети кои ги продлабочуваат другите предмети.

Пријавувањето за час по музика е првиот избор на изборен предмет, бидејќи предметот уметност и умешност на студентите кои учат во наставата фокусирана на музика е музиката. Другите ученици можат да избираат изборни предмети за уметност и вештини од трето одделение.

Во средните училишта, патеките за акцент нудат опции од кои секој ученик може да најде своја област на сила и искра за идните патеки за учење. Патеките за мерење беа претставени на учениците и старателите на саемот за пондерирање на унифицираните училишта пред зимскиот распуст, по што учениците си поставија свои желби за изборниот пат за 8 и 9 одделенија.

Јазици А2 и Б2 - Јазичните вештини како клуч за интернационалноста

Со избирање на јазиците А2 и Б2, студентите можат да ги зајакнат своите јазични вештини и да ги отворат вратите за меѓународна интеракција. Јазичните вештини ги прошируваат можностите за комуникација и промовираат меѓукултурно разбирање. Наставата по јазик А2 започнува во 3 одделение. Уписите за настава се во март. Во моментов, јазиците на избор се француски, германски и руски.

Наставата по јазик Б2 започнува во 8-мо одделение. Уписот за настава се врши во врска со изборот на акцент на патеката. Во моментов, јазиците на избор се шпански и кинески.

Основно образование фокусирано на работниот век - Флексибилни наставни решенија

Во средните училишта во Керава, можно е да се учи со акцент на работниот век во вашата мала група (ЈОПО) или како дел од изборот на патеката за акцент (ТЕППО). Во образованието фокусирано на работниот живот, учениците учат дел од учебната година на работни места во согласност со наставната програма за основно образование на Керава. Изборот на студентите за часот JOPO се врши во март и за TEPPO студиите во април.

Проект за благосостојба од основно училиште (HyPe).

Во секторот за образование и настава во градот Керава, проектот Hyvinvointia paruskoulu (HyPe) е во тек за да се спречи исклучувањето на младите, малолетничката деликвенција и вмешаноста на банди. Целите на проектот се

• да се создаде метод на рана интервенција за да се спречи маргинализацијата на децата и младите и вклучувањето на банди,
• спроведување на групни или индивидуални состаноци за поддршка на благосостојбата и самодовербата на учениците,
• развиваат и зајакнуваат безбедносните вештини и безбедносната култура на училиштата и
• ја зајакнува соработката помеѓу основното образование и Сидро тимот.

Проектот вклучува тесна соработка со проектот JärKeNuori на младинските служби Керава, чија цел е да се намали и спречи вмешаноста на младите во банди, насилничко однесување и криминал преку младинска работа.

Вработените во проектот, односно HyPe инструкторите, работат во основните образовни училишта во Керава и се достапни за целиот кадар од основното образование. Можете да контактирате со инструкторите на HyPe за следниве прашања, на пример:

• Постои загриженост за благосостојбата и безбедноста на ученикот, на пр., симптомите на криминал или ризикот да се навлезе во кругот на пријатели кои го поддржуваат криминалот.
• Сомнежот за криминални симптоми го попречува посетувањето на училиште на ученикот.
• Во текот на училишниот ден се јавува конфликтна ситуација која не може да се справи во процесите на Verso или KiVa, или потребна е поддршка за следење на ситуацијата. Особено ситуации во кои се разгледува исполнувањето на обележјата на кривичното дело.

HyPe инструкторите се претставуваат

Внесување сигурност во проценката на образованието во раното детство

Системот за оценување на квалитетот Валси е имплементиран во раното детско образование на Керава. Valssi е национален дигитален систем за оценување на квалитетот развиен од Karvi (Национален центар за евалуација на образованието), преку кој општинските и приватните оператори за раното детско образование добиваат пристап до разновидни алатки за оценување за евалуација на раното детско образование. Теоретската основа на Валси се заснова на основите за проценка на квалитетот на образованието во раното детство и препораките објавени од Карви во 2018 година и индикаторите за квалитет на образованието во раното детство што ги содржи. Показателите за квалитет ги потврдуваат суштинските и посакуваните карактеристики на висококвалитетното образование во раното детство. Висококвалитетното образование во раното детство е важно првенствено за детето, за учењето, развојот и благосостојбата на детето.

Waltz е наменет да биде дел од управувањето со квалитетот на операторот за рано детско образование. Важно е секоја организација да ја спроведе евалуацијата на начин што најдобро го поддржува развојот на сопствените операции и структурите што ги поддржуваат операциите. Во Керава беа направени подготовки за воведување на Валси со аплицирање и добивање на специјален владин грант за поддршка на воведувањето на Валси. Целите на проектот се непречено воведување и интеграција на Валси како дел од оценувањето на раното детско образование. Целта е, исто така, да се зајакнат вештините за оценување на персоналот и управување со развојната работа и управување со информации. За време на проектот, имплементацијата и евалуацијата на планот за рано детско образование на групата ќе се зајакне со нагласување на важноста на работата за евалуација на персоналот како дел од активностите за рана детска едукација, евалуацијата на групната поддршка и развојната работа на сопствената група деца. .

Керава има планиран процес на евалуација, приспособувајќи го примерот на Карви на оној што најмногу одговара на нашата организација. Процесот на евалуација на Валси се заснова не само на одговарање на прашалникот и на квантитативниот извештај за општината добиен од него, туку и на дискусиите за размислување помеѓу персоналните тимови и дискусиите за евалуација специфични за единицата. По овие дискусии и толкувањето на квантитативниот извештај, директорот на дневната градинка прави резиме на евалуација на единицата, а на крајот главните корисници ги составуваат конечните резултати од евалуацијата за целата општина. Важно е да се забележи важноста на формативното оценување во процесот. Новите идеи што се појавуваат при одговарање на формуларот за евалуација или кога се дискутира за него со тимот веднаш се спроведуваат. Конечните резултати од евалуацијата обезбедуваат информации за раководството на раното детско образование за силните страни на образованието во раното детство и каде треба да се насочи развојот во иднина.

Првиот процес на евалуација на Валси започна во Керава есента 2023 година. Темата и развојната тема на првиот процес на евалуација е физичко образование. Изборот на темата за евалуација беше заснован на информациите од истражувањето добиени преку набљудувањата на Reunamo Education Research Oy за физичката активност и педагогијата на отворено во раното детско образование на Керава. Физичкото образование се смета за важна работа во Керава, а процесот на евалуација спроведен со помош на Валси ни носи нови работни алатки за испитување на материјата и ја зголемува вклученоста на персоналот во справувањето и развивањето на материјата. Координаторот за евалуација ангажираше за проектот обучен персонал и менаџери на градинки за употребата на Валси и текот на процесот на евалуација во есенскиот период 2023 година. развојот и улогата на Валси како дел од целокупното управување со квалитетот беа засилени. Во кафулињата Педа, и менаџерот и персоналот имаа можност да разговараат за евалуацијата и процесот на Валси заедно со координаторот за евалуација пред да одговорат на прашалникот. Се почувствуваа кафулињата „Педа“ за да се зајакне видливоста на методите за оценување.

Во иднина, Валси ќе биде дел од управувањето со квалитетот и годишната евалуација на раното детско образование на Керава. Валси нуди голем број анкети, од кои е избрана најсоодветната опција за ситуацијата за поддршка на развојот на образованието во раното детство. Со поддршка на учеството на персоналот и менаџерите на дневните центри, се зголемува релевантноста на евалуацијата и посветеноста на целата организација за развој.

Сениорски танци на гимназијата Керава

Сениорските танци се традиција во многу фински средни училишта и тие се дел од дневната програма за постарите, нејзиниот најспектакуларен дел. Сениорските ора обично се играат во средината на февруари, денот по матурската вечер, кога студентите од втора година станаа најстарите студенти во институцијата. Покрај орото, во програмата на денот на старите често е вклучен и славенички ручек за старите луѓе и евентуално други програми. Празничните традиции на старите денови некако варираат од училиште до училиште. Во петок, 9.2.2024 година се одбележа денот на старите лица на гимназијата Керава и се играа старски ора.

Програмата Стари денови во Керава ги следи воспоставените традиции низ годините. Утрото матурантите настапуваат во гимназијата за деветоодделенци од основното образование, а гостуваат во мали групи кои настапуваат во основните училишта Керава. Попладне ќе има танцова претстава за средношколците од прва година и вработените во гимназијата, по што ќе се ужива во свечен ручек. Денот на старите луѓе кулминира со вечерни танцови изведби за блиски роднини. Танцовата изведба започнува со полонеза проследена со други традиционални стари ора. Во чест на 100-годишнината на Керава, и оваа година старите танцуваа Керава Катрили. Последната танцова претстава пред апликативните валцери е т.н., дизајнирана од самите студенти од втора година. сопствен танц. Сега се пренесуваат и танцовите изведби на вечерта. Покрај присутната публика, речиси 9.2.2024 гледачи преку стриминг ги следеа настапите на вечерта на 600 февруари XNUMX година.

Облекувањето е значаен дел од празничната атмосфера на старите танци. Студентите од втора година обично носат свечени фустани и вечерни тоалети. Девојките често избираат долги фустани, додека момчињата носат фрак или темни костуми.

Сениорските танци се значаен настан за многу средношколци, врв на втората година од гимназијата. Веќе започна подготовката на студентите од прва година за сениорските танци 2025 година.

Тематски

• Заедничко пребарување во тек 20.2.-19.3.2024.
• Анкетата за клиенти за рано детско образование и предучилишна возраст отворена 26.2.-10.3.2024 година.
• Анкетите за повратни информации за основното образование за ученици и старатели се отворени од 27.2.-15.3.2024 година.
• Дигитален Мени за е-храна е земен за употреба. Списокот на е-храна, кој работи во прелистувачот и на мобилните уреди, дава појасни информации за специјалните диети, сезонските производи и органските етикети, како и можност за однапред прегледување на оброците и тековните и идната недела.

Престојни настани

• Заеднички мини-семинар на менаџерскиот тим на секторот за деца, млади и семејства од областа на благосостојба VaKe, менаџерскиот тим на Vantaa образование и обука и менаџерскиот тим на Kerava Kasvo во Кеуда-тало во среда на 20.3.2024 март 11 година од 16 часот до XNUMX часот.