മുഖാമുഖ ബുള്ളറ്റിൻ 1/2024

ഓരോ വ്യക്തിയുടെയും ജീവിതത്തിലെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗമാണ് ക്ഷേമം

കുട്ടികളെയും യുവാക്കളെയും പല വിധത്തിൽ പരിപാലിക്കുക എന്നതാണ് വിദ്യാഭ്യാസ, അധ്യാപന മേഖലകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്ന നമ്മുടെ അടിസ്ഥാന ദൗത്യം. വളർച്ചയ്ക്കും പഠനത്തിനും ഒപ്പം ക്ഷേമത്തിനും ഒരു നല്ല ജീവിതത്തിൻ്റെ നിർമ്മാണ ബ്ലോക്കുകൾക്കും ഞങ്ങൾ ശ്രദ്ധിക്കുന്നു. ഞങ്ങളുടെ ദൈനംദിന ജോലിയിൽ, ആരോഗ്യകരമായ പോഷകാഹാരം, മതിയായ ഉറക്കം, വ്യായാമം എന്നിങ്ങനെ കുട്ടികളുടെയും യുവാക്കളുടെയും ക്ഷേമത്തിൻ്റെ പ്രധാന വശങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കാൻ ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കുന്നു.

സമീപ വർഷങ്ങളിൽ, കുട്ടികളുടെയും യുവാക്കളുടെയും ക്ഷേമത്തിലും വ്യായാമത്തിലും കേരവ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ചെലുത്തിയിട്ടുണ്ട്. ക്ഷേമവും വ്യായാമവും നഗരത്തിൻ്റെ തന്ത്രത്തിലും വ്യവസായത്തിൻ്റെ പാഠ്യപദ്ധതിയിലും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ, പ്രവർത്തനപരമായ പഠന രീതികൾ വർദ്ധിപ്പിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ഉണ്ടായിട്ടുണ്ട്, അതിൽ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന പ്രവർത്തന രീതികൾ മുൻഗണന നൽകുന്നു. സജീവമായ ഒരു ജീവിതശൈലി പഠിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം.

കിൻ്റർഗാർട്ടനുകളിലും സ്കൂളുകളിലും ദിവസവും ഒരു മണിക്കൂർ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നു, പാഠങ്ങൾ കൂടുതൽ ശാരീരികമാക്കി, സ്കൂൾ ദിനത്തിൽ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ വർദ്ധിപ്പിച്ചു അല്ലെങ്കിൽ വിവിധ സ്പോർട്സ് ക്ലബ്ബുകൾ സംഘടിപ്പിക്കുക. എല്ലാ സ്കൂളുകളിലും ഒരു നീണ്ട കായിക ഇടവേളയുണ്ട്.

കേരവയിലെ കുട്ടികളുടെയും യുവാക്കളുടെയും ക്ഷേമത്തിനായുള്ള ഏറ്റവും പുതിയ നിക്ഷേപം, ദൈനംദിന ഇടവേളകളിൽ വ്യായാമം ചെയ്യാനുള്ള ഓരോ കുട്ടിയുടെയും വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും അവകാശമായി പാഠ്യപദ്ധതിയിൽ എഴുതിയിരിക്കുന്നു. എല്ലാ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും ഇടവേള വ്യായാമത്തിൽ പങ്കെടുക്കാം, അത് പാഠ ഇടവേളയിൽ നടക്കുന്നു.

എന്നിരുന്നാലും, വിദ്യാഭ്യാസത്തിലും അധ്യാപനത്തിലും പ്രവർത്തിക്കുന്ന മുതിർന്നവരായ നിങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ക്ഷേമവും ഓർക്കുകയും പരിപാലിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു എന്നതാണ് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട കാര്യം. കുട്ടികളുടെയും യുവാക്കളുടെയും ക്ഷേമത്തിന് ഒരു മുൻവ്യവസ്ഥ, അവർ കൂടുതൽ സമയം ചെലവഴിക്കുന്ന മുതിർന്നവരുടെ ക്ഷേമമാണ്.

എല്ലാ ദിവസവും നിങ്ങൾ ചെയ്യുന്ന പ്രധാനപ്പെട്ട ജോലികൾക്ക് നന്ദി. ദിവസങ്ങൾ നീളുകയും വസന്തകാലം അടുക്കുകയും ചെയ്യുമ്പോൾ, നമുക്കെല്ലാവർക്കും സ്വയം പരിപാലിക്കാൻ ഓർമ്മിക്കാം.

ടീന ലാർസൺ
ബ്രാഞ്ച് ഡയറക്ടർ, വിദ്യാഭ്യാസവും അധ്യാപനവും

ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസ ജീവനക്കാർക്കുള്ള ആന്തരിക കൈമാറ്റം

കേരവയുടെ നഗര തന്ത്രത്തിൽ ഉത്സാഹമുള്ള ഉദ്യോഗസ്ഥർ നല്ല ജീവിതത്തിൻ്റെ നഗരത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനത്തിന് ഒരു മുൻവ്യവസ്ഥയാണ്. ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ ആവേശം നിലനിർത്താനും വർദ്ധിപ്പിക്കാനും ഞങ്ങൾ ശ്രമിക്കുന്നു, ഉദാ. നൈപുണ്യ വികസനത്തിനുള്ള അവസരങ്ങൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്തുകൊണ്ട്. കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു മാർഗ്ഗം ജോലി റൊട്ടേഷൻ ആണ്, ഇത് മറ്റൊരു വർക്ക് യൂണിറ്റിലോ ജോലിയിലോ താൽക്കാലികമായോ സ്ഥിരമായോ ജോലി ചെയ്യുന്നതിലൂടെ പുതിയ ജോലികൾ കാണാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്നു.

വിദ്യാഭ്യാസ, അധ്യാപന മേഖലകളിൽ, ആന്തരിക കൈമാറ്റങ്ങളിലൂടെ ജോലി സൈക്കിളിന് അപേക്ഷിക്കാനുള്ള അവസരം ഉദ്യോഗസ്ഥർക്ക് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ, ട്രാൻസ്ഫർ സാധാരണയായി ഓഗസ്റ്റിൽ പുതിയ അധ്യയന വർഷം ആരംഭിക്കുന്നതിന് സമയപരിധി നിശ്ചയിക്കും, 2024-ലെ വസന്തകാലത്ത് ഭ്രമണം ചെയ്യാനുള്ള സന്നദ്ധതയെക്കുറിച്ച് അന്വേഷിക്കും. ഒരു ജോലിയുടെ സാധ്യതയെക്കുറിച്ച് കിൻ്റർഗാർട്ടൻ ഡയറക്ടർമാർ മുഖേന ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസ ഉദ്യോഗസ്ഥരെ അറിയിക്കുന്നു. ജോലി സ്ഥലം മാറ്റിക്കൊണ്ട് ഭ്രമണം. യോഗ്യതാ വ്യവസ്ഥകൾക്കനുസൃതമായി മറ്റൊരു തസ്തികയിലേക്ക് അപേക്ഷിക്കാനും സാധിക്കും. എത്ര തുറന്ന സ്ഥാനങ്ങൾ ലഭ്യമാണെന്നതിനെ ആശ്രയിച്ച് ചിലപ്പോൾ വർക്ക് റൊട്ടേഷൻ വർഷത്തിലെ മറ്റ് സമയങ്ങളിൽ ഷെഡ്യൂൾ ചെയ്യാവുന്നതാണ്.

ജോലിയുടെ സ്ഥാനമോ സ്ഥലമോ മാറ്റുന്നതിന് ജീവനക്കാരൻ്റെ സ്വന്തം പ്രവർത്തനവും സൂപ്പർവൈസറെ ബന്ധപ്പെടേണ്ടതും ആവശ്യമാണ്. വർക്ക് റൊട്ടേഷൻ പരിഗണിക്കുന്നവർ ഈ വിഷയത്തിൽ ഡേകെയർ മാനേജരുടെ അറിയിപ്പുകൾ പാലിക്കണം. നിങ്ങളുടെ സൂപ്പർവൈസറിൽ നിന്ന് നിങ്ങൾക്ക് ലഭിക്കാവുന്ന ഒരു പ്രത്യേക ഫോം ഉപയോഗിച്ച് വിദ്യാഭ്യാസ, അധ്യാപന മേഖലയിൽ ഒരു കൈമാറ്റം അഭ്യർത്ഥിക്കുന്നു. ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസ അധ്യാപകർക്കായി, ജനുവരിയിൽ ട്രാൻസ്ഫർ അഭ്യർത്ഥനകൾ ഇതിനകം പ്രോസസ്സ് ചെയ്തിട്ടുണ്ട്, മറ്റ് ഉദ്യോഗസ്ഥർക്ക്, മാർച്ചിൽ ജോലി റൊട്ടേഷൻ സാധ്യതകൾ പ്രഖ്യാപിക്കും.

വർക്ക് സൈക്കിളും ധൈര്യമായി പരീക്ഷിക്കാൻ പ്രചോദിതരാകൂ!

തിരഞ്ഞെടുപ്പിൻ്റെ വസന്തം

അധ്യയന വർഷത്തിൻ്റെ വസന്തകാലം വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ഭാവിക്ക് വേണ്ടി സുപ്രധാന തീരുമാനങ്ങൾ എടുക്കുന്ന സമയമാണ്. സ്കൂൾ ആരംഭിക്കുന്നതും മിഡിൽ സ്കൂളിലേക്ക് മാറുന്നതും സ്കൂൾ കുട്ടികളുടെ ജീവിതത്തിലെ വലിയ കാര്യമാണ്. പ്രാഥമിക വിദ്യാലയത്തിലും മിഡിൽ സ്കൂളിലും പഠന ലോകത്തേക്കുള്ള യാത്ര ആരംഭിക്കുന്ന ഒരു വിദ്യാർത്ഥിയാകുക എന്നതാണ് ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘട്ടങ്ങളിലൊന്ന്. അവരുടെ സ്കൂൾ പാതയിൽ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ സ്വന്തം പഠനത്തെക്കുറിച്ച് തിരഞ്ഞെടുക്കാനും അനുവാദമുണ്ട്. സ്കൂളുകൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നിരവധി തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു.

എൻറോൾമെൻ്റ് - സ്കൂൾ കമ്മ്യൂണിറ്റിയുടെ ഭാഗം

വിദ്യാർത്ഥിയായി ചേരുന്നത് വിദ്യാർത്ഥിയെ സ്കൂൾ സമൂഹവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്ന ഒരു ഘട്ടമാണ്. ഈ വസന്തകാലത്ത് സ്‌കൂളിലെ എൻറോൾമെൻ്റ് അവസാനിച്ചു, സ്‌കൂളിൽ ചേരുന്നവരുടെ അയൽപക്ക സ്‌കൂൾ തീരുമാനങ്ങൾ മാർച്ചിൽ പ്രഖ്യാപിക്കും. സംഗീത ക്ലാസുകൾക്കായുള്ള തിരയലും സെക്കൻഡറി സ്കൂൾ സ്ഥലങ്ങൾക്കായുള്ള തിരയലും ഇതിന് ശേഷം തുറക്കും. 22.5.2024 മെയ് XNUMX ന് സംഘടിപ്പിക്കുന്ന സ്കൂളിനെ അറിയുന്നതിന് മുമ്പ് എല്ലാ സ്കൂളിൽ പ്രവേശിക്കുന്നവരുടെയും ഭാവി സ്കൂൾ അറിയാം.

ആറാം ക്ലാസിൽ നിന്ന് മിഡിൽ സ്കൂളിലേക്ക് മാറുമ്പോൾ, ഇതിനകം ഏകീകൃത സ്കൂളുകളിൽ പഠിക്കുന്നവർ അതേ സ്കൂളിൽ തുടരുന്നു. യൂണിഫോം ഇല്ലാത്ത സ്കൂളുകളിൽ പഠിക്കുന്നവർ പ്രൈമറി സ്കൂളുകളിൽ നിന്ന് യൂണിഫോം ഇല്ലാത്ത സ്കൂളുകളിലേക്ക് മാറുമ്പോൾ സ്കൂളിൻ്റെ സ്ഥാനം മാറ്റുന്നു. മിഡിൽ സ്കൂളിനായി പ്രത്യേകം രജിസ്റ്റർ ചെയ്യേണ്ട ആവശ്യമില്ല, മാർച്ച് അവസാനത്തോടെ സ്കൂൾ സ്ഥലങ്ങൾ അറിയപ്പെടും. മിഡിൽ സ്കൂളിനെ അറിയുന്നത് 23.5.2024 മെയ് XNUMX-ന് സംഘടിപ്പിക്കും.

സ്കൂളിൻ്റെ അന്തരീക്ഷം, ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള അദ്ധ്യാപനം, ഗ്രൂപ്പ് പെഡഗോഗി, വിദ്യാർത്ഥി പങ്കാളിത്തത്തിനുള്ള അവസരങ്ങൾ എന്നിവ സ്കൂൾ സമൂഹത്തോടുള്ള അടുപ്പത്തെ സ്വാധീനിക്കുന്നു. സ്കൂൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്ന ക്ലബ്ബുകളും ഹോബികളും നിങ്ങളുടെ സ്കൂളിൻ്റെ കമ്മ്യൂണിറ്റിയുടെ ഭാഗമാകാനുള്ള വഴികളാണ്.

തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട വിഷയങ്ങൾ - പഠനത്തിൽ നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം പാത

തിരഞ്ഞെടുക്കപ്പെട്ട വിഷയങ്ങൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ സ്വന്തം പഠന പാതയെ സ്വാധീനിക്കാൻ അവസരം നൽകുന്നു. താൽപ്പര്യമുള്ള മേഖലകളിലേക്ക് ആഴത്തിൽ പരിശോധിക്കാനും വിദ്യാർത്ഥിയുടെ വിമർശനാത്മക ചിന്തയും തീരുമാനമെടുക്കാനുള്ള കഴിവും വികസിപ്പിക്കാനും അവർ അവസരം നൽകുന്നു. സ്‌കൂളുകൾ രണ്ട് തരം തിരഞ്ഞെടുപ്പ് വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു: കല, നൈപുണ്യ വിഷയങ്ങൾ (ഹോം ഇക്കണോമിക്‌സ്, വിഷ്വൽ ആർട്‌സ്, കരകൗശലവസ്തുക്കൾ, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം, സംഗീതം), മറ്റ് വിഷയങ്ങളെ ആഴത്തിലാക്കുന്ന തിരഞ്ഞെടുപ്പ്.

സംഗീത ക്ലാസിന് അപേക്ഷിക്കുന്നത് ഐച്ഛിക വിഷയത്തിൻ്റെ ആദ്യ ചോയ്‌സാണ്, കാരണം സംഗീത കേന്ദ്രീകൃത അധ്യാപനത്തിൽ പഠിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കലയും നൈപുണ്യവും വിഷയമാണ്. മറ്റ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് മൂന്നാം ക്ലാസ് മുതൽ കലയും നൈപുണ്യവും തിരഞ്ഞെടുക്കാം.

മിഡിൽ സ്കൂളുകളിൽ, ഊന്നൽ പാതകൾ ഓരോ വിദ്യാർത്ഥിക്കും അവരുടെ സ്വന്തം ശക്തിയും ഭാവി പഠന പാതകൾക്കുള്ള ഒരു തീപ്പൊരിയും കണ്ടെത്താൻ കഴിയുന്ന ഓപ്ഷനുകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. ശീതകാല അവധിക്ക് മുമ്പായി ഏകീകൃത സ്കൂളുകളുടെ വെയ്റ്റിംഗ് പാത്ത് ഫെയറിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും രക്ഷിതാക്കൾക്കും വെയ്റ്റിംഗ് പാതകൾ അവതരിപ്പിച്ചു, അതിനുശേഷം വിദ്യാർത്ഥികൾ 8, 9 ക്ലാസുകളിലേക്ക് തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന പാതയെക്കുറിച്ച് സ്വന്തം ആഗ്രഹങ്ങൾ സജ്ജമാക്കി.

A2, B2 ഭാഷകൾ - അന്തർദേശീയതയുടെ താക്കോലായി ഭാഷാ വൈദഗ്ദ്ധ്യം

A2, B2 ഭാഷകൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിലൂടെ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് അവരുടെ ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യം ശക്തിപ്പെടുത്താനും അന്തർദ്ദേശീയ ആശയവിനിമയത്തിനുള്ള വാതിൽ തുറക്കാനും കഴിയും. ഭാഷാ വൈദഗ്ധ്യം ആശയവിനിമയ അവസരങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുകയും സാംസ്കാരിക ധാരണ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. A2 ഭാഷാ പഠിപ്പിക്കൽ മൂന്നാം ക്ലാസ്സിൽ ആരംഭിക്കുന്നു. മാർച്ചിലാണ് അധ്യാപന പ്രവേശനം. നിലവിൽ, തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന ഭാഷകൾ ഫ്രഞ്ച്, ജർമ്മൻ, റഷ്യൻ എന്നിവയാണ്.

ബി2 ഭാഷാ അധ്യാപനം എട്ടാം ക്ലാസിൽ തുടങ്ങുന്നു. അദ്ധ്യാപനത്തിനായുള്ള എൻറോൾമെൻ്റ് ഊന്നൽ പാത തിരഞ്ഞെടുക്കലുമായി ബന്ധപ്പെട്ട് നടക്കുന്നു. നിലവിൽ, തിരഞ്ഞെടുക്കുന്ന ഭാഷകൾ സ്പാനിഷ്, ചൈനീസ് എന്നിവയാണ്.

തൊഴിൽ ജീവിതത്തെ കേന്ദ്രീകരിച്ചുള്ള അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസം - വഴക്കമുള്ള അധ്യാപന പരിഹാരങ്ങൾ

കേരവ മിഡിൽ സ്കൂളുകളിൽ, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ചെറിയ ഗ്രൂപ്പിൽ (JOPO) അല്ലെങ്കിൽ ഊന്നൽ പാത തിരഞ്ഞെടുക്കലുകളുടെ (TEPPO) ഭാഗമായി ജോലി ജീവിതത്തിന് ഊന്നൽ നൽകി പഠിക്കാൻ കഴിയും. തൊഴിൽ ജീവിതത്തെ കേന്ദ്രീകരിച്ചുള്ള വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ, കേരവ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ പാഠ്യപദ്ധതിക്ക് അനുസൃതമായി വിദ്യാർത്ഥികൾ ജോലിസ്ഥലങ്ങളിൽ സ്കൂൾ വർഷത്തിൻ്റെ ഒരു ഭാഗം പഠിക്കുന്നു. JOPO ക്ലാസിലേക്കുള്ള വിദ്യാർത്ഥി തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ മാർച്ചിലും TEPPO പഠനങ്ങൾക്കായി ഏപ്രിലിലും നടത്തുന്നു.

പ്രൈമറി സ്കൂൾ (HyPe) പദ്ധതിയിൽ നിന്നുള്ള ക്ഷേമം

കേരവ നഗരത്തിലെ വിദ്യാഭ്യാസ, അധ്യാപന മേഖലയിൽ, യുവാക്കളെ ഒഴിവാക്കൽ, ബാലിശമായ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ, ഗുണ്ടാസംഘങ്ങളുടെ ഇടപെടൽ എന്നിവ തടയുന്നതിനായി ഹൈവിൻവോയിൻ്റിയ പരുസ്‌കൗലു (ഹൈപെ) പദ്ധതി നടന്നുവരുന്നു. എന്നിവയാണ് പദ്ധതിയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ

• കുട്ടികളുടെയും യുവാക്കളുടെയും പാർശ്വവൽക്കരണവും സംഘപരിവാർ പങ്കാളിത്തവും തടയുന്നതിന് ഒരു നേരത്തെയുള്ള ഇടപെടൽ രീതി സൃഷ്ടിക്കുക,
• വിദ്യാർത്ഥികളുടെ ക്ഷേമവും ആത്മാഭിമാനവും പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിനായി ഗ്രൂപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ വ്യക്തിഗത മീറ്റിംഗുകൾ നടപ്പിലാക്കുക,
• സ്കൂളുകളുടെ സുരക്ഷാ കഴിവുകളും സുരക്ഷാ സംസ്കാരവും വികസിപ്പിക്കുകയും ശക്തിപ്പെടുത്തുകയും ചെയ്യുക
• അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസവും ആങ്കർ ടീമും തമ്മിലുള്ള സഹകരണം ശക്തിപ്പെടുത്തുന്നു.

കെരവ യുവജന സേവനങ്ങളുടെ JärKeNuori പ്രോജക്റ്റുമായി അടുത്ത സഹകരണം ഈ പ്രോജക്റ്റിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു, യുവാക്കളുടെ സംഘട്ടനങ്ങൾ, അക്രമാസക്തമായ പെരുമാറ്റം, യുവാക്കളുടെ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ കുറ്റകൃത്യങ്ങൾ എന്നിവയിൽ യുവാക്കളുടെ ഇടപെടൽ കുറയ്ക്കുകയും തടയുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് ഇതിൻ്റെ ലക്ഷ്യം.

പ്രോജക്റ്റിൻ്റെ ജീവനക്കാർ, അതായത് ഹൈപ്പ് ഇൻസ്ട്രക്ടർമാർ, കേരവയുടെ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ സ്‌കൂളുകളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നു, കൂടാതെ മുഴുവൻ അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസ ജീവനക്കാർക്കും ലഭ്യമാണ്. ഇനിപ്പറയുന്ന കാര്യങ്ങളിൽ നിങ്ങൾക്ക് HyPe ഇൻസ്ട്രക്ടർമാരെ ബന്ധപ്പെടാം, ഉദാഹരണത്തിന്:

• വിദ്യാർത്ഥിയുടെ ക്ഷേമത്തെയും സുരക്ഷയെയും കുറിച്ച് ആശങ്കയുണ്ട്, ഉദാ. കുറ്റകൃത്യത്തിൻ്റെ ലക്ഷണങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ കുറ്റകൃത്യത്തെ അനുകൂലിക്കുന്ന സുഹൃത്തുക്കളുടെ വലയത്തിലേക്ക് നീങ്ങാനുള്ള സാധ്യത.
• ക്രിമിനൽ ലക്ഷണങ്ങളുണ്ടെന്ന സംശയം വിദ്യാർത്ഥിയുടെ സ്‌കൂൾ ഹാജറിനെ തടസ്സപ്പെടുത്തുന്നു.
• വെർസോയുടെയോ കിവയുടെയോ പ്രക്രിയകളിൽ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ കഴിയാത്ത ഒരു സംഘർഷ സാഹചര്യം സ്കൂൾ ദിനത്തിൽ സംഭവിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ സാഹചര്യം പിന്തുടരുന്നതിന് പിന്തുണ ആവശ്യമാണ്. കുറ്റകൃത്യത്തിൻ്റെ മുഖമുദ്രകളുടെ പൂർത്തീകരണം പരിഗണിക്കപ്പെടുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ പ്രത്യേകിച്ചും.

HyPe ഇൻസ്ട്രക്ടർമാർ സ്വയം പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു

ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ വിലയിരുത്തലിൽ ഉറപ്പ് കൊണ്ടുവരുന്നു

കേരവയുടെ ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ഗുണനിലവാര വിലയിരുത്തൽ സംവിധാനം വാൽസി നടപ്പിലാക്കിയിട്ടുണ്ട്. കർവി (നാഷണൽ സെൻ്റർ ഫോർ എജ്യുക്കേഷൻ ഇവാലുവേഷൻ) വികസിപ്പിച്ച ഒരു ദേശീയ ഡിജിറ്റൽ ഗുണനിലവാര മൂല്യനിർണ്ണയ സംവിധാനമാണ് വാൽസി, ഇതിലൂടെ മുനിസിപ്പൽ, പ്രൈവറ്റ് ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസ ഓപ്പറേറ്റർമാർക്ക് ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിനുള്ള ബഹുമുഖ മൂല്യനിർണ്ണയ ഉപകരണങ്ങളിലേക്ക് പ്രവേശനം ലഭിക്കും. വാൽസിയുടെ സൈദ്ധാന്തിക പശ്ചാത്തലം 2018-ൽ കാർവി പ്രസിദ്ധീകരിച്ച ആദ്യകാല ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസ ഗുണനിലവാര വിലയിരുത്തലിൻ്റെ അടിസ്ഥാനവും ശുപാർശകളും അതിൽ അടങ്ങിയിരിക്കുന്ന ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാര സൂചകങ്ങളും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള ആദ്യകാല ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ അനിവാര്യവും ആവശ്യമുള്ളതുമായ സവിശേഷതകൾ ഗുണനിലവാര സൂചകങ്ങൾ പരിശോധിക്കുന്നു. ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള ആദ്യകാല ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസം കുട്ടിക്ക്, കുട്ടിയുടെ പഠനത്തിനും വികാസത്തിനും ക്ഷേമത്തിനും പ്രധാനമാണ്.

ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസ ഓപ്പറേറ്ററുടെ ഗുണനിലവാര മാനേജ്മെൻ്റിൻ്റെ ഭാഗമാകാനാണ് വാൾട്ട്സ് ഉദ്ദേശിക്കുന്നത്. ഓരോ ഓർഗനൈസേഷനും സ്വന്തം പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും പ്രവർത്തനങ്ങളെ പിന്തുണയ്ക്കുന്ന ഘടനകളുടെയും വികസനത്തിന് ഏറ്റവും മികച്ച പിന്തുണ നൽകുന്ന വിധത്തിൽ മൂല്യനിർണ്ണയം നടപ്പിലാക്കുന്നത് പ്രധാനമാണ്. കേരവയിൽ, വാൽസി അവതരിപ്പിക്കുന്നതിന് പിന്തുണ നൽകുന്നതിനായി പ്രത്യേക സർക്കാർ ഗ്രാൻ്റിനായി അപേക്ഷിച്ചും സ്വീകരിച്ചും വൽസി അവതരിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരുക്കങ്ങൾ നടത്തി. ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിൻ്റെ ഭാഗമായി വാൽസിയുടെ സുഗമമായ ആമുഖവും സംയോജനവുമാണ് പദ്ധതിയുടെ ലക്ഷ്യങ്ങൾ. ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ മൂല്യനിർണ്ണയ കഴിവുകളും വികസന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ മാനേജ്മെൻ്റും വിവരങ്ങളോടെ മാനേജ്മെൻ്റും ശക്തിപ്പെടുത്തുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. പ്രോജക്റ്റ് സമയത്ത്, ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഭാഗമായി സ്റ്റാഫിൻ്റെ മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യം ഊന്നിപ്പറയുന്നതിലൂടെ ഗ്രൂപ്പിൻ്റെ ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസ പദ്ധതിയുടെ നടത്തിപ്പും വിലയിരുത്തലും ശക്തിപ്പെടുത്തും. .

കെരവയ്ക്ക് ആസൂത്രിതമായ ഒരു മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രക്രിയയുണ്ട്, കർവിയുടെ ഉദാഹരണം ഞങ്ങളുടെ ഓർഗനൈസേഷന് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ ഒന്നിലേക്ക് മാറ്റുന്നു. വാൽസിയുടെ മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രക്രിയ, ചോദ്യാവലിക്കും അതിൽ നിന്ന് ലഭിച്ച മുനിസിപ്പാലിറ്റി-നിർദ്ദിഷ്‌ട ക്വാണ്ടിറ്റേറ്റീവ് റിപ്പോർട്ടിനും ഉത്തരം നൽകുന്നതിൽ മാത്രമല്ല, പേഴ്‌സണൽ ടീമുകൾ തമ്മിലുള്ള പ്രതിഫലന ചർച്ചകളും യൂണിറ്റ്-നിർദ്ദിഷ്ട മൂല്യനിർണ്ണയ ചർച്ചകളും അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്. ഈ ചർച്ചകൾക്കും ക്വാണ്ടിറ്റേറ്റീവ് റിപ്പോർട്ടിൻ്റെ വ്യാഖ്യാനത്തിനും ശേഷം, ഡേകെയറിൻ്റെ ഡയറക്ടർ യൂണിറ്റിൻ്റെ മൂല്യനിർണ്ണയ സംഗ്രഹം ഉണ്ടാക്കുന്നു, ഒടുവിൽ പ്രധാന ഉപയോക്താക്കൾ മുഴുവൻ മുനിസിപ്പാലിറ്റിയുടെയും മൂല്യനിർണ്ണയത്തിൻ്റെ അന്തിമ ഫലങ്ങൾ സമാഹരിക്കുന്നു. പ്രക്രിയയിൽ രൂപീകരണ മൂല്യനിർണ്ണയത്തിൻ്റെ പ്രാധാന്യം ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്. മൂല്യനിർണ്ണയ ഫോമിന് ഉത്തരം നൽകുമ്പോഴോ ടീമുമായി ചർച്ച ചെയ്യുമ്പോഴോ ഉണ്ടാകുന്ന പുതിയ ആശയങ്ങൾ ഉടനടി നടപ്പിലാക്കുന്നു. അവസാന മൂല്യനിർണ്ണയ ഫലങ്ങൾ ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസ മാനേജ്‌മെൻ്റിന് ആദ്യകാല വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ശക്തിയെക്കുറിച്ചും ഭാവിയിൽ എവിടെ വികസനം ലക്ഷ്യമിടുന്നു എന്നതിനെക്കുറിച്ചും വിവരങ്ങൾ നൽകുന്നു.

2023 അവസാനത്തോടെ കെരാവയിൽ ആദ്യത്തെ വാൽസി മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രക്രിയ ആരംഭിച്ചു. ആദ്യത്തെ മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രക്രിയയുടെ വിഷയവും വികസന പ്രമേയവും ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസമാണ്. കേരവയുടെ ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഔട്ട്ഡോർ പെഡഗോഗിയെക്കുറിച്ചുമുള്ള Reunamo Education Research Oy യുടെ നിരീക്ഷണങ്ങളിലൂടെ ലഭിച്ച ഗവേഷണ വിവരങ്ങളുടെ അടിസ്ഥാനത്തിലാണ് മൂല്യനിർണ്ണയ തീം തിരഞ്ഞെടുത്തത്. കേരവയിൽ ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷൻ ഒരു പ്രധാന വിഷയമായി കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു, വാൽസിയുടെ സഹായത്തോടെ നടത്തുന്ന മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രക്രിയ, വിഷയം പരിശോധിക്കുന്നതിനുള്ള പുതിയ വർക്ക് ടൂളുകൾ ഞങ്ങൾക്ക് കൊണ്ടുവരികയും വിഷയം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിലും വികസിപ്പിക്കുന്നതിലും ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെ പങ്കാളിത്തം വർദ്ധിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. 2023 ലെ ശരത്കാല കാലയളവിൽ വാൽസിയുടെ ഉപയോഗത്തിലും മൂല്യനിർണ്ണയ പ്രക്രിയയുടെ ഗതിയിലും പരിശീലനം ലഭിച്ച ഉദ്യോഗസ്ഥരെയും കിൻ്റർഗാർട്ടൻ മാനേജർമാരെയും പ്രോജക്റ്റിനായി മൂല്യനിർണ്ണയ കോ-ഓർഡിനേറ്റർ നിയമിച്ചു. മൊത്തത്തിലുള്ള ഗുണനിലവാര മാനേജ്മെൻ്റിൻ്റെ ഭാഗമായി വികസനവും വാൽസിയുടെ പങ്കും ശക്തിപ്പെടുത്തി. പെഡ കഫേകളിൽ, മാനേജർക്കും സ്റ്റാഫിനും ചോദ്യാവലിക്ക് ഉത്തരം നൽകുന്നതിന് മുമ്പ് മൂല്യനിർണ്ണയ കോ-ഓർഡിനേറ്ററുമായി മൂല്യനിർണ്ണയവും വാൽസി പ്രക്രിയയും ചർച്ച ചെയ്യാനുള്ള അവസരം ഉണ്ടായിരുന്നു. മൂല്യനിർണ്ണയ രീതികളുടെ ദൃശ്യപരത ശക്തിപ്പെടുത്താൻ പെഡ കഫേകൾ അനുഭവപ്പെട്ടു.

ഭാവിയിൽ, കേരവയുടെ ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഗുണനിലവാര മാനേജ്മെൻ്റിൻ്റെയും വാർഷിക മൂല്യനിർണ്ണയത്തിൻ്റെയും ഭാഗമാകും വാൽസി. വാൽസി ധാരാളം സർവേകൾ വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു, അവയിൽ നിന്ന് ഏറ്റവും അനുയോജ്യമായ ഓപ്ഷൻ തിരഞ്ഞെടുത്ത് കുട്ടിക്കാലത്തെ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ വികസനത്തിന് പിന്തുണ നൽകുന്നു. ഉദ്യോഗസ്ഥരുടെയും ഡേകെയർ മാനേജർമാരുടെയും പങ്കാളിത്തത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുന്നതിലൂടെ, മൂല്യനിർണ്ണയത്തിൻ്റെ പ്രസക്തിയും വികസനത്തിനായുള്ള മുഴുവൻ ഓർഗനൈസേഷൻ്റെയും പ്രതിബദ്ധതയും വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

കേരവ ഹൈസ്കൂളിൻ്റെ സീനിയർ നൃത്തങ്ങൾ

പല ഫിന്നിഷ് ഹൈസ്കൂളുകളിലും സീനിയർ നൃത്തങ്ങൾ ഒരു പാരമ്പര്യമാണ്, അവ സീനിയർ ഡേ പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ ഭാഗമാണ്, അതിൻ്റെ ഏറ്റവും മനോഹരമായ ഭാഗമാണ്. സീനിയർ നൃത്തങ്ങൾ സാധാരണയായി ഫെബ്രുവരി പകുതിയോടെ നൃത്തം ചെയ്യപ്പെടുന്നു, പ്രോം കഴിഞ്ഞ് അടുത്ത ദിവസം, രണ്ടാം വർഷ വിദ്യാർത്ഥികൾ സ്ഥാപനത്തിലെ ഏറ്റവും പഴയ വിദ്യാർത്ഥികളായി മാറിയിരിക്കുന്നു. നൃത്തത്തിനു പുറമേ, വൃദ്ധജനദിന പരിപാടിയിൽ പലപ്പോഴും പ്രായമായവർക്കുള്ള ആഘോഷമായ ഉച്ചഭക്ഷണവും മറ്റ് പരിപാടികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. പഴയ കാലത്തെ അവധിക്കാല പാരമ്പര്യങ്ങൾ സ്‌കൂൾ മുതൽ സ്‌കൂൾ വരെ വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു. കേരവ ഹൈസ്‌കൂളിലെ വയോജന ദിനം ആഘോഷിക്കുകയും 9.2.2024 ഫെബ്രുവരി XNUMX വെള്ളിയാഴ്ച വയോജനങ്ങളുടെ നൃത്തങ്ങൾ നൃത്തം ചെയ്യുകയും ചെയ്തു.

കേരവയിലെ ഓൾഡ് ഡേയ്സ് പ്രോഗ്രാം വർഷങ്ങളായി സ്ഥാപിതമായ പാരമ്പര്യങ്ങൾ പിന്തുടരുന്നു. രാവിലെ, ഹൈസ്‌കൂൾ സീനിയേഴ്‌സ് അടിസ്ഥാന വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ ഒമ്പതാം ക്ലാസ് വിദ്യാർത്ഥികൾക്കായി ഹൈസ്‌കൂളിൽ പ്രകടനം നടത്തുന്നു, കൂടാതെ കേരവ എലിമെൻ്ററി സ്‌കൂളുകളിൽ ചെറിയ ഗ്രൂപ്പുകളായി പര്യടനം നടത്തുന്നു. ഉച്ചകഴിഞ്ഞ് ഒന്നാം വർഷ ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർഥികൾക്കും ഹൈസ്കൂൾ ജീവനക്കാർക്കുമായി നൃത്തപരിപാടിയും തുടർന്ന് ആഘോഷമായ ഉച്ചഭക്ഷണവും ഉണ്ടായിരിക്കും. വൈകുന്നേരത്തെ അടുത്ത ബന്ധുക്കൾക്കായുള്ള നൃത്തപരിപാടികളിൽ വയോജന ദിനം അവസാനിക്കുന്നു. മറ്റ് പരമ്പരാഗത പഴയ നൃത്തങ്ങൾക്കുശേഷം ഒരു പോളൊണൈസിലാണ് നൃത്ത പ്രകടനം ആരംഭിക്കുന്നത്. കേരവയുടെ നൂറാം വാർഷികത്തോടനുബന്ധിച്ച്, ഈ വർഷം കേരവയുടെ കാട്രില്ലിയും പഴയ ആളുകൾ നൃത്തം ചെയ്തു. ആപ്ലിക്കേഷൻ വാൾട്ട്സിനു മുമ്പുള്ള അവസാന നൃത്ത പ്രകടനം രണ്ടാം വർഷ വിദ്യാർത്ഥികൾ തന്നെ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തതാണ്. സ്വന്തം നൃത്തം. വൈകുന്നേരത്തെ നൃത്തപരിപാടികളും ഇപ്പോൾ സ്ട്രീം ചെയ്യപ്പെടുന്നു. സദസ്സിനു പുറമേ, ഏകദേശം 100 കാഴ്ചക്കാർ 9.2.2024 ഫെബ്രുവരി 600-ന് വൈകുന്നേരം നടന്ന പ്രകടനങ്ങൾ സ്ട്രീമിംഗ് വഴി പിന്തുടർന്നു.

പഴയ നൃത്തങ്ങളുടെ ഉത്സവ അന്തരീക്ഷത്തിൻ്റെ ഒരു പ്രധാന ഭാഗമാണ് വസ്ത്രധാരണം. രണ്ടാം വർഷ വിദ്യാർത്ഥികൾ സാധാരണയായി ഔപചാരിക വസ്ത്രങ്ങളും സായാഹ്ന ഗൗണുകളും ധരിക്കുന്നു. പെൺകുട്ടികൾ പലപ്പോഴും നീളമുള്ള വസ്ത്രങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നു, ആൺകുട്ടികൾ ടെയിൽകോട്ടുകളോ ഇരുണ്ട സ്യൂട്ടുകളോ ധരിക്കുന്നു.

പല ഹൈസ്കൂൾ വിദ്യാർത്ഥികൾക്കും സീനിയർ നൃത്തങ്ങൾ ഒരു സുപ്രധാന സംഭവമാണ്, ഹൈസ്കൂൾ രണ്ടാം വർഷത്തിലെ ഹൈലൈറ്റ്. 2025ലെ സീനിയർ ഡാൻസിനുള്ള ഒന്നാം വർഷ വിദ്യാർത്ഥികളുടെ തയ്യാറെടുപ്പ് ആരംഭിച്ചു കഴിഞ്ഞു.

വിഷയപരമായ

• സംയുക്ത തിരയൽ പുരോഗതിയിലാണ് 20.2.-19.3.2024.
• ബാല്യകാല വിദ്യാഭ്യാസവും പ്രീസ്‌കൂൾ ഉപഭോക്തൃ സർവേയും 26.2.-10.3.2024 ആരംഭിക്കുന്നു.
• Perusopetuksen palautekyselyt oppilaille ja huoltajille avoinna 27.2.-15.3.2024.
• ഡിജിറ്റൽ eFood മെനു ഉപയോഗത്തിന് എടുത്തിട്ടുണ്ട്. ബ്രൗസറിലും മൊബൈൽ ഉപകരണങ്ങളിലും പ്രവർത്തിക്കുന്ന ഇഫുഡ് ലിസ്റ്റ്, പ്രത്യേക ഭക്ഷണക്രമങ്ങൾ, സീസണൽ ഉൽപ്പന്നങ്ങൾ, ഓർഗാനിക് ലേബലുകൾ എന്നിവയെക്കുറിച്ചുള്ള വ്യക്തമായ വിവരങ്ങളും നിലവിലുള്ളതും അടുത്ത ആഴ്‌ചയിലെ ഭക്ഷണവും മുൻകൂട്ടി കാണാനുള്ള സാധ്യതയും നൽകുന്നു.

വരാനിരിക്കുന്ന പരിപാടികൾ

• വാകെ വെൽഫെയർ ഏരിയയിലെ കുട്ടികൾ, യുവജനങ്ങൾ, കുടുംബങ്ങൾ എന്നിവയുടെ മാനേജ്‌മെൻ്റ് ടീമിൻ്റെയും വന്താ വിദ്യാഭ്യാസ പരിശീലനത്തിൻ്റെയും മാനേജ്‌മെൻ്റ് ടീമിൻ്റെയും കെരവ കാസ്‌വോയുടെ മാനേജ്‌മെൻ്റ് ടീമിൻ്റെയും സംയുക്ത മിനി സെമിനാർ 20.3.2024 മാർച്ച് 11 ബുധനാഴ്ച രാവിലെ 16 മുതൽ കെയുഡ-ടാലോയിൽ. വൈകുന്നേരം XNUMX മണി.