प्रकल्प आणि क्रियाकलाप अहवाल

प्रकल्प वर्णन

भविष्यात, नागरी महाविद्यालये ही निर्माण होत असलेल्या निरंतर शिक्षण सेवा प्रणालीचा एक जवळचा भाग असेल. केंद्रीय Uusimaa च्या नागरी महाविद्यालयांची कार्ये कार्यरत वयाच्या लोकांच्या कौशल्यांच्या विकासास समर्थन देण्यासाठी विस्तारत आहेत. व्यवहारात याचा अर्थ उदा. कौशल्य संपादन, कौशल्य-आधारित अभ्यासक्रम आणि प्रशिक्षणांची तरतूद आणि कामकाजाचे जीवन आणि मूलभूत कौशल्ये विकसित करणाऱ्या प्रशिक्षण कार्यक्रमांचे नियोजन यामध्ये कार्यरत वयाच्या लोकांचे मार्गदर्शन आणि समुपदेशन.

सतत मार्गांच्या दिशेने कर्मचारी प्रशिक्षण, सक्षमता-आधारित अभ्यास मार्ग तयार करण्यात, सक्षमता ओळखण्यात आणि ओळखण्यात आणि विद्यार्थी मार्गदर्शनामध्ये कर्मचाऱ्यांची क्षमता मजबूत करते. शिक्षण मंडळ विकास कामांना मदत करते.

प्रकल्पाची उद्दिष्टे

कर्मचाऱ्यांची क्षमता-आधारित क्षमता अधिक गहन होते

• वेगवेगळ्या विषयांसाठी पद्धतशीर अभ्यासाचे मार्ग तयार केले जातात
• प्रशिक्षणात सहभागी झालेल्यांनी प्रशिक्षण प्रकल्पानंतर सक्षमता-आधारित अभ्यास मार्गांचे नियोजन करण्यासाठी वर्ग शिक्षकांना मार्गदर्शन करण्याची तयारी विकसित केली.

कर्मचारी सक्षमतेची ओळख आणि ओळख याबद्दल शिकतात

• क्षमता ओळखण्याची आणि ओळखण्याची प्रक्रिया ज्ञात आहे
• सक्षमता ओळखण्यासाठी वापरल्या जाणाऱ्या पद्धतींशी परिचित होऊ या
• व्यवहारात क्षमता ओळखायला आणि ओळखायला शिका

विद्यार्थ्यांच्या मार्गदर्शनाच्या गरजा पूर्ण करण्यासाठी मार्गदर्शन कौशल्ये विकसित होतात

• विद्यार्थ्यासाठी/अभ्यासाची योजना आखणाऱ्यांसाठी योग्य शैक्षणिक मार्ग शोधला जातो आणि त्याला/तिला मार्गदर्शन नेटवर्कच्या सेवांकडे निर्देशित केले जाऊ शकते.

विकासाचे वेळापत्रक आणि निधी

• क्षमता-आधारित अभ्यास मार्गांची तयारी, शरद ऋतूतील 2021 - वसंत 2022
• सक्षमतेची ओळख आणि ओळख, वसंत 2022
• 2022 च्या शरद ऋतूतील विद्यार्थ्यांचे मार्गदर्शन
• 2022 च्या शरद ऋतूतील अंतिम परिसंवाद

टूवर्ड कंटीन्युटी पाथ स्टाफ ट्रेनिंग हा नॉर्वेजियन बोर्ड ऑफ एज्युकेशन द्वारे वित्तपुरवठा केलेला प्रकल्प आहे.

प्रकल्प भागीदार

• Kerava Opisto प्रकल्पाचे समन्वयक म्हणून काम करते
• हायविन्का कॉलेज
• जोकेला नागरी महाविद्यालय
• Järvenpää कॉलेज
• नूरमिजार्वी विद्यापीठ
• मॅन्ट्सला विद्यापीठ
• तुसुला कॉलेज

प्रकल्प वर्णन

माझ्याकडे बघ! - मध्य Uusimaa मध्ये कमकुवत कामगार बाजार परिस्थितीत प्रौढांना उद्देशून प्रकल्प मूलभूत कौशल्य प्रशिक्षण लागू. हा प्रकल्प जानेवारी २०१५ मध्ये कार्यान्वित झाला. - ३१ डिसेंबर २०२२.

प्रकल्पात समाविष्ट प्रशिक्षणांचे उद्दिष्ट हे आहे की सहभागींची मूलभूत कौशल्ये आणि रोजगाराच्या संधी मजबूत करणे आणि त्या दरम्यान ते सराव करतात, उदाहरणार्थ, डिजिटल कौशल्ये, परस्परसंवाद कौशल्ये आणि फिनिश भाषा, कार्य जीवन कौशल्ये आणि नोकरी शोध आणि दररोज गणित सर्व प्रशिक्षणांमध्ये त्यांची स्वतःची खास थीम/भार असतो, ज्याद्वारे कौशल्यांचा सराव केला जातो.

केरवा विद्यापीठाचा या प्रकल्पात एक कलाकार म्हणून सहभाग आहे आणि विद्यापीठाने 2022 च्या वसंत ऋतूमध्ये आठ आठवड्यांचे प्रशिक्षण पॅकेज लागू केले. प्रशिक्षणातील एक विशेष विषय म्हणजे मोकळ्या वेळेत मार्गदर्शन, कल्याणकारी आणि स्वयंसेवी कार्य.

प्रकल्पामध्ये, कमी-उंबरठ्यावरील रोजगार आणि नोकरीच्या संधींना प्रोत्साहन देणारे शैक्षणिक मॉडेल नियोजित केले गेले आणि प्रौढांसाठी लागू केले गेले ज्यांना मजबूत समर्थन आणि मार्गदर्शन आवश्यक आहे.

प्रकल्पाचे व्यवस्थापन Järvenpää शाळेद्वारे केले जाते, प्रकल्प भागीदार केरवा शाळा, तुसुला शाळा, जोकेला सिविक स्कूल आणि स्टेप एज्युकेशन

या प्रकल्पाला शिक्षण मंडळाने आर्थिक मदत केली होती. स्टडी व्हाउचर प्रशिक्षणांना वित्तपुरवठा करते ज्याचा उद्देश रोजगार आणि कामाच्या संधी मजबूत करण्यासाठी प्रौढांची मूलभूत कौशल्ये विकसित करणे हा आहे.

व्यस्त पण! केंद्रीय Uusimaa कॉलेजेसचा संयुक्त प्रकल्प आधीच संपला आहे. हा शिक्षण मंडळाचा एक प्रकल्प आहे, ज्यासाठी 170 युरोचे अनुदान प्राप्त झाले.

प्रकल्पाची उद्दिष्टे

• विशेषतः कमकुवत मूलभूत शिक्षण असलेल्या लोकांची मूलभूत कौशल्ये मजबूत करणे आणि वाढवणे
• मूलभूत कौशल्ये बळकट करण्यापासून लाभ घेणाऱ्या प्रौढांना शोधण्याचे आणि त्यांना व्यस्त ठेवण्याचे नवीन मार्ग विकसित करते
• प्रशिक्षणांच्या अंमलबजावणीसाठी नवीन पद्धती विकसित आणि वापरते

व्यस्त पण! केरवा मध्ये

रोजगार सेवा सह सहकार्य

• लक्ष्य गटापर्यंत पोहोचण्यासाठी आणि प्रकल्पानंतर मूलभूत कौशल्ये/रोजगार कौशल्यांना समर्थन देणारे प्रशिक्षण लागू करण्यासाठी ऑपरेटिंग मॉडेल

2021 दरम्यान, एकूण सुमारे 24 सहभागी

• प्रत्येकजण त्यांच्या स्वत: च्या क्षमता विकास योजनेसह तयार आहे: गट अभ्यास, मार्गदर्शन, नोकरी प्रशिक्षण, कामाच्या ठिकाणी क्षमता विकास
• प्रशिक्षण 120 तास / 4 क्रेडिट
• ध्येय रोजगार किंवा प्रशिक्षण ठिकाण शोधणे आहे

लेक 2020, जाणून घ्या! हा प्रकल्प 2020-2022 मध्ये लागू केलेला गुणवत्ता आणि विकास प्रकल्प आहे.

कॅन! महाविद्यालयांच्या कामकाजातील क्षमता-आधारित आणि मूल्यांकन

सक्षमता-आधारितता उदारमतवादी कला शैक्षणिक संस्थांच्या भूमिकेचे समर्थन करते आणि सतत शिकण्याचे समर्थन करते. आम्हाला महाविद्यालयाचे कार्य अशा प्रकारे विकसित करायचे आहे की विद्यार्थ्यांना त्यांची क्षमता वाढवण्याची आणि त्यांची क्षमता पडताळून पाहण्याची संधी दिली जाऊ शकते. हे उद्दिष्ट साध्य करण्यासाठी अभ्यासक्रमांचे नियोजन आणि त्यांच्या अंमलबजावणीमध्ये महाविद्यालयांच्या कार्याचा विकास करणे आवश्यक आहे. केंद्रीय Uusimaa च्या महाविद्यालयांना राष्ट्रीय शैक्षणिक धोरणाच्या उद्दिष्टांच्या अंमलबजावणीमध्ये जोरदारपणे सहभागी व्हायचे आहे.

प्रकल्पाची उद्दिष्टे

• ध्येय 1: डिझायनर आणि शिक्षकांची सक्षमता-आधारित शिक्षण आणि उदारमतवादी कला कार्यात त्याची अंमलबजावणी याबद्दलची समज वाढवा. क्षमता-आधारित अभ्यासक्रम आणि प्रशिक्षण क्रियाकलापांच्या संघटनेतील विद्यार्थ्यांच्या इच्छा आणि गरजा स्पष्ट केल्या आहेत.
• ध्येय 2: अभ्यासक्रम आणि प्रशिक्षणांसाठी योग्यतेवर आधारित वर्णन तयार करा.
• ध्येय 3: शिक्षकांचे मूल्यमापन कौशल्य विकसित करणे, शिक्षकांच्या कार्यास समर्थन देण्यासाठी मूल्यांकन निकष आणि मार्गदर्शक तत्त्वे विकसित करणे आणि सक्षमता मार्कर आणि क्षमतांचे मूल्यांकन आणि पडताळणीमध्ये त्यांचा वापर करण्याच्या शक्यतांबद्दल शिकणे.

Peda.net वर प्रकल्पाचे परिणाम पहा.

निधी आणि भागीदार

या प्रकल्पाला शिक्षण मंडळाने वित्तपुरवठा केला होता आणि प्रकल्पाचा सह-जबाबदारी भाग 15% होता.

केरवा कॉलेज, जर्वेनपा कॉलेज, तुसुला कॉलेज, जोकेला सिविक कॉलेज, STEP शिक्षण हे प्रकल्प भागीदार आहेत.

 

प्रकल्पामध्ये, डिजिटलायझेशनचा वापर करून महाविद्यालयांची शैक्षणिक गुणवत्ता विकसित करण्यात आली.

प्रकल्पाची उद्दिष्टे

कर्मचाऱ्यांची क्षमता विकसित करणे: डिजिटल साधनांचा अध्यापनशास्त्रीय वापर

प्रकल्पाच्या चौकटीत, ऑनलाइन आणि ऑनलाइन-सहाय्यित अध्यापन आणि पर्यवेक्षण कौशल्य वाढवण्यासाठी आणि बळकट करण्यासाठी एकूण तीस सतत शैक्षणिक कार्यक्रम आयोजित केले गेले. एकूण चारशेहून अधिक स्पर्धकांनी प्रशिक्षणाला हजेरी लावली.

प्रशिक्षणांमध्ये पेडा-नेट शिक्षण वातावरणाचा विकास आणि ऑनलाइन शैक्षणिक क्षमता, तसेच टीम्स टूल वापरण्यासाठी कौशल्यांचे व्यवस्थापन समाविष्ट होते.

 सतत शिक्षण मॉडेलचा विकास

Tietotaiviikko रिफ्रेशर प्रशिक्षण मॉडेल विकसित करणे हे प्रकल्पाचे उद्दिष्ट होते. मे 2019 आणि जून 2020 मध्ये, केरवा विद्यापीठाच्या हस्तकौशल्य विषय क्षेत्राने पुढील माहिती कौशल्य प्रशिक्षण कार्यक्रमांचे आयोजन केले होते, ज्याचे मुख्य कार्यकारी तत्व हे होते की शिक्षक एकमेकांना शिकवतात आणि एकमेकांकडून शिकतात.

प्रशिक्षण सत्रात डिजिटल टूल्सचा वापर करून त्यांचा वापर जाणून घेण्यात आला.

डिजिटायझेशन योजना तयार करणे

जसजसा समाज डिजीटल होत जाईल तसतसे महानगरपालिकेच्या नागरिकांना डिजिटल सोसायटीमध्ये आवश्यक असलेल्या कौशल्यांना आणि समजांना प्रोत्साहन देणे हे नागरी महाविद्यालयाचे कार्य आहे. सिव्हिक कॉलेज डिजिटल टूल्स वापरण्याच्या कौशल्यांचा अभ्यास करण्यासाठी आणि बदलते डिजिटल वातावरण अधिक व्यापकपणे समजून घेण्यासाठी संधी देते.

डिजिटायझेशन आराखडा तयार करण्यासाठी, आम्ही नागरी महाविद्यालयांसाठी बनवलेल्या डिजिटायझेशन योजना आणि मध्य Uusimaa मधील मूलभूत शिक्षणासाठी संबंधित योजनांची माहिती घेतली.

प्रकल्पात तयार केलेल्या डिजिटायझेशन योजनेत दोन भाग आहेत:

• पहिला तथाकथित सामान्य भाग मध्य Uusimaa च्या नागरी महाविद्यालयांमध्ये सामान्य आहे.
• दुसऱ्या भागात डिजिटायझेशनची व्यावहारिक उद्दिष्टे आणि अंमलबजावणी प्रत्येक कॉलेजचा स्वतःचा वाटा आहे. डिजिटायझेशन योजना नागरी महाविद्यालयाची भूमिका आणि कार्य डिजिटल कौशल्यांचे प्रवर्तक म्हणून परिभाषित करते.

डिजिटल ट्यूटरची भूमिका मजबूत करणे

डिजीटल वर्क टूल्सच्या वापरामध्ये आणि अध्यापनशास्त्रीय विकास कार्यामध्ये डिजिटल ट्यूटरची भूमिका या प्रकल्पाला बळकट करायची होती. डिजिटल ट्यूटर हे ऑनलाइन आणि ऑनलाइन सहाय्यक शिक्षणासाठी आणि Peda.net शिक्षण वातावरण विकसित करण्यासाठी वर्ग शिक्षकांना प्रशिक्षण आणि मार्गदर्शन करण्यासाठी जबाबदार आहेत.

उद्दिष्ट अंशतः साध्य झाले आहे. डिजिटल शिकवणी प्रामुख्याने महाविद्यालयांच्या कायमस्वरूपी कर्मचाऱ्यांसाठी सुरू केली गेली आहे, ज्यांना मार्च 2020 मध्ये समोरासमोर शिकवणे निलंबित करण्यात आले तेव्हा कारवाई करावी लागली.

उदाहरणार्थ, केरवा कॉलेजमध्ये, चालू असलेल्या अभ्यासक्रमांपैकी सुमारे 60% दूरस्थ शिक्षण म्हणून चालू होते. व्यवहारात, याचा अर्थ जवळजवळ प्रत्येक वर्ग शिक्षकांना दूरस्थ अध्यापन कार्यात सूचना देणे आणि समर्थन करणे होय. कार्यक्रम आणि उपकरणे तांत्रिक टेकओव्हर करण्यासाठी आणि अध्यापनशास्त्रीय दृष्टीकोन समर्थित करण्यासाठी दोन्ही मार्गदर्शन आणि समर्थन आवश्यक होते.

ट्यूशन क्रियाकलाप प्रकल्पाच्या निरंतर शिक्षणाशी जवळून जोडलेले होते, ज्यामध्ये महाविद्यालयांचे स्थायी कर्मचारी आणि वर्ग शिक्षक या दोघांनी भाग घेतला.