निवाडा
मूल्यमापनाचे कार्य हे शिकण्यासाठी मार्गदर्शन करणे आणि प्रोत्साहित करणे आणि विद्यार्थ्याने वेगवेगळ्या विषयांमध्ये ध्येय कसे साध्य केले हे दर्शविणे आहे. मूल्यमापनाचा उद्देश विद्यार्थ्याची मजबूत स्व-प्रतिमा आणि शिकणारा म्हणून स्वतःचा अनुभव निर्माण करणे हा आहे.
मुल्यांकनामध्ये शिक्षण आणि क्षमता यांचे मूल्यांकन असते. शिकण्याचे मूल्यमापन म्हणजे विद्यार्थ्याला विविध शिकण्याच्या परिस्थितीत आणि नंतर दिलेले मार्गदर्शन आणि अभिप्राय. शिक्षण मूल्यमापनाचा उद्देश अभ्यासाला मार्गदर्शन करणे आणि प्रोत्साहित करणे आणि विद्यार्थ्याला शिकणारा म्हणून स्वतःची ताकद ओळखण्यास मदत करणे हा आहे. अभ्यासक्रमातील विषयांच्या उद्दिष्टांच्या संदर्भात विद्यार्थ्याच्या ज्ञानाचे आणि कौशल्यांचे मूल्यांकन म्हणजे सक्षमता मूल्यांकन. अभ्यासक्रमात परिभाषित केलेल्या विविध विषयांच्या मूल्यमापन निकषांद्वारे सक्षमतेचे मूल्यांकन केले जाते.
केरवा प्राथमिक शाळा मूल्यमापनात सामान्य पद्धती वापरतात:
- सर्व इयत्तांमध्ये विद्यार्थी, पालक आणि शिक्षक यांच्यात शिकण्याची चर्चा आहे
- शरद ऋतूतील सेमेस्टर 4-9 च्या शेवटी. वर्गातील विद्यार्थ्यांना विल्मा मध्ये मध्यावधी मूल्यांकन दिले जाते
- शालेय वर्षाच्या शेवटी, 1-8. वर्गातील विद्यार्थ्यांना शालेय वर्षाचे प्रमाणपत्र दिले जाते
- नवव्या वर्गाच्या शेवटी, पूर्ण झाल्याचे प्रमाणपत्र दिले जाते
- ज्या विद्यार्थ्यांना समर्थनाची गरज आहे त्यांच्यासाठी सामान्य, वर्धित आणि विशेष समर्थनासाठी शैक्षणिक दस्तऐवज.
