Edukazzjoni ta' rimedju u edukazzjoni speċjali

Student b’diffikultajiet fit-tagħlim jew li jmur l-iskola jista’ jirċievi edukazzjoni speċjali part-time flimkien ma’ edukazzjoni oħra. L-edukazzjoni speċjali part-time hija jew preventiva jew tirriabilita diffikultajiet li diġà dehru. L-edukazzjoni speċjali part-time tappoġġja l-kundizzjonijiet tat-tagħlim u tipprevjeni ż-żieda ta’ problemi relatati mat-tagħlim.

Il-maġġoranza tal-istudenti f’edukazzjoni speċjali part-time huma koperti minn appoġġ ġenerali jew imsaħħaħ, iżda edukazzjoni speċjali part-time tista’ tingħata fil-livelli kollha ta’ appoġġ.

L-istudenti huma ggwidati għat-tagħlim ta' għalliem ta' edukazzjoni speċjali abbażi ta' testijiet ta' screening, riċerka u osservazzjonijiet magħmula fl-edukazzjoni bikrija tat-tfal, osservazzjonijiet tal-għalliem jew tal-ġenituri, jew fuq ir-rakkomandazzjoni tat-tim tal-kura tal-istudenti. Il-ħtieġa għal edukazzjoni speċjali tista’ tiġi definita wkoll fi pjan ta’ tagħlim jew fi pjan personali għall-organizzazzjoni tal-edukazzjoni.

L-għalliem tal-edukazzjoni speċjali jipprovdi edukazzjoni speċjali part-time prinċipalment waqt lezzjonijiet regolari. It-tagħlim jiffoka fuq l-appoġġ tal-ħiliet lingwistiċi u matematiċi, l-iżvilupp tal-ġestjoni tal-proġetti u l-ħiliet tal-istudju, u t-tisħiħ tal-ħiliet u r-rutini tax-xogħol.

It-tagħlim isir bħala tagħlim individwali, fi grupp żgħir jew simultanju. Il-punt tat-tluq tat-tagħlim huwa l-bżonnijiet ta' appoġġ individwali tal-istudent, li huma definiti fil-pjan tat-tagħlim.

Tagħlim simultanju jfisser li l-għalliem speċjali u tal-klassi jew tas-suġġett jaħdmu fi spazju komuni tal-klassi. L-għalliem tal-edukazzjoni speċjali jista 'wkoll jgħallem l-istess kontenut fil-klassi tiegħu stess, jadatta l-kontenut għall-bżonnijiet speċjali tal-grupp żgħir u juża metodi ta' edukazzjoni speċjali. Edukazzjoni speċjali tista' tiġi implimentata wkoll b'arranġamenti ta' tagħlim flessibbli, bħal gruppi ta' litteriżmu fl-ewwel grad.

Student kopert minn appoġġ speċjali jista' jistudja fi grupp ta' edukazzjoni ġenerali. L-arranġament jista' jiġi implimentat jekk ikun fl-interess tal-istudent u possibbli u xieraq f'termini ta' prerekwiżiti, ħiliet u sitwazzjoni oħra tal-istudent.

Jekk meħtieġ, il-forom kollha ta’ appoġġ jintużaw bħala forom ta’ appoġġ għat-tagħlim, bħal lezzjonijiet kondiviżi, edukazzjoni speċjali, differenzjazzjoni b’materjali u metodi, appoġġ minn konsulent tal-iskola u tagħlim ta’ rimedju.

L-edukazzjoni speċjali meħtieġa hija normalment ipprovduta minn għalliem tal-edukazzjoni speċjali. Minbarra l-għalliema li jgħallmu lill-istudent, il-progress tal-istudent u l-adegwatezza tal-miżuri ta 'appoġġ huma mmonitorjati mill-persunal tal-kura tal-istudenti tal-iskola u aġenzija ta' rijabilitazzjoni possibbli.

Il-klassi speċjali għandha studenti li jistudjaw taħt appoġġ speċjali. L-edukazzjoni speċjali bbażata fuq il-klassi mhijiex maħsuba biex tkun forma permanenti ta’ skola. Bħala regola, l-għan huwa li l-istudent jirritorna għall-klassi tal-edukazzjoni ġenerali.

Il-klassijiet tal-edukazzjoni dwar id-diżabbiltà fl-Iskola Savio jattendu l-aktar studenti b’diżabilità u b’diżabilità severa, li normalment jistudjaw skont is-suġġetti individwali jew skont il-qasam tal-attività. Minħabba l-karatteristiċi u l-bżonnijiet speċjali tagħhom, in-numru ta 'studenti fil-klassijiet huwa ta' 6–8 studenti, u minbarra l-għalliem tal-klassi speċjali, il-klassijiet għandhom in-numru meħtieġ ta 'assistenti tal-attendenza tal-iskola.

It-tagħlim ta' appoġġ għall-infermiera huwa tagħlim riabilitattiv li fih, f'kooperazzjoni mill-qrib mal-gwardjan u l-istituzzjoni tal-kura, l-istudent jiġi appoġġat u l-prerekwiżiti u l-kapaċitajiet għall-iskola tiegħu jissaħħu. Il-klassijiet ta' appoġġ għall-infermiera jinsabu fl-iskejjel Päivölänlaakso u Keravankoe. Il-klassijiet ta' appoġġ għall-infermiera huma maħsuba għal studenti li għandhom:

• klijentela ta’ speċjalista ta’ konsulenza tal-familja fil-psikjatrija tat-tfal jew
• klijentela ta’ speċjalista fil-psikjatrija taż-żgħażagħ jew
• Il-klijentela tal-unitajiet ta’ outpatient psikjatriċi tat-tfal u taż-żgħażagħ ta’ HUS u pjan ta’ trattament psikjatriku ta’ appoġġ biżżejjed
• l-impenn tal-kustodju għall-kura tat-tifel jew taż-żagħżugħ.

L-applikazzjonijiet għall-kategorija ta’ appoġġ għall-infermiera jsiru permezz ta’ proċedura ta’ applikazzjoni separata kull sena. Tista' tapplika wkoll għal postijiet ta' kriżi fil-klassijiet matul is-sena skolastika, jekk ikun hemm spazju fil-klassijiet u jekk jintlaħqu l-kriterji għad-dħul fil-klassijiet.

Il-klassi ta 'appoġġ terapewtiku mhix il-klassi finali tal-istudent, iżda matul il-perjodu tal-klassi ta' appoġġ terapewtiku, is-sitwazzjoni ta 'sfida hija ppruvata biex tiġi bbilanċjata u s-sitwazzjoni tal-istudent tiġi vvalutata regolarment b'kooperazzjoni mal-entità li tieħu ħsieb. L-għan tat-tagħlim b'appoġġ terapewtiku huwa li jirriabilita lill-istudent b'tali mod li jkun possibbli li jerġa' lura għall-klassi tal-iskola oriġinali.

Il-post tal-iskola tal-istudent fl-iskola tiegħu stess jinżamm matul il-perjodu, u l-kooperazzjoni mal-għalliem tal-klassi jew is-superviżur titwettaq matul il-perjodu. Fil-klassi ta' appoġġ għall-kura, il-kooperazzjoni multiprofessjonali u l-kuntatt mill-qrib mal-ġenituri huma enfasizzati.