Het onderzoeksproject naar de effecten van Kerava's nieuwe weegpadmodel begint
Het gezamenlijke onderzoeksproject van de universiteiten van Helsinki, Turku en Tampere onderzoekt de effecten van het nieuwe nadrukpadmodel van Kerava-middelbare scholen op het leren, de motivatie en het welzijn van de leerlingen, evenals op de ervaringen van het dagelijkse schoolleven.
Op de middelbare scholen van Kerava wordt een nieuw nadrukpadmodel geïntroduceerd, dat studenten gelijke kansen biedt om hun studie te benadrukken op hun eigen nabijgelegen school en zonder toelatingsexamens. In het onderzoek van 2023–2026, uitgevoerd in samenwerking tussen de Universiteit van Helsinki, de Universiteit van Turku en de Universiteit van Tampere, zal uitgebreide informatie over de effecten van het weegpadmodel worden verzameld met behulp van verschillende gegevensverzamelingen.
De hervorming versterkt de samenwerking tussen vakken
In het nadrukpadmodel kiezen zevendeklassers in het voorjaarssemester hun eigen nadrukpad uit vier alternatieve thema's: kunst en creativiteit, beweging en welzijn, talen en beïnvloeding, of wetenschappen en technologie. Uit het geselecteerde nadrukthema kiest de student één lang keuzevak, dat hij gedurende het achtste en het negende leerjaar bestudeert. Daarnaast kiezen zevendeklassers twee korte keuzevakken uit het accenttraject voor het achtste leerjaar, en achtsteklassers voor het negende leerjaar. Op de paden is het mogelijk om optionele entiteiten te kiezen die uit verschillende onderwerpen bestaan.
Het lesgeven volgens de accenttrajectkeuzes die de studenten dit voorjaar hebben gemaakt, start in augustus 2023.
De wegingspaden zijn bij Kerava in nauwe samenwerking met leraren aangelegd en tijdens de voorbereiding zijn leerlingen, voogden en besluitvormers uitgebreid geraadpleegd, zegt Kerava's directeur onderwijs en onderwijs. Tiina Larsson.
- De hervorming van het nadrukonderwijs in het basisonderwijs en de criteria voor toelating als student werd bijna twee jaar lang voorbereid in samenwerking met de onderwijs- en opleidingsraad.
- De hervorming is behoorlijk vooruitstrevend en uniek. Het loslaten van wegingscategorieën heeft moed gevraagd van zowel ambtsdragers als besluitvormers. Ons duidelijke doel is echter de gelijke behandeling van studenten en de realisatie van onderwijsgelijkheid geweest. Vanuit pedagogisch oogpunt streven wij ernaar de multidisciplinaire samenwerking tussen verschillende vakken te versterken.
Het is belangrijk om jongeren te horen
Studentengroepering en optioneelheid: een vervolgonderzoek De effecten van de hervorming in de jaren 2023–2026 worden onderzocht in het onderzoeksproject Kerava-wegingspaden.
- In het onderzoeksproject combineren we vragenlijsten en taakmateriaal verzameld in schoolklassen die het leren en de motivatie meten, evenals interviews met jongeren die leven creëren en enquêtes onder voogden, zegt de gespecialiseerde onderzoeker Sprookje Koivuhovi.
Hoogleraar Onderwijsbeleid Piia Seppanen De Universiteit van Turku beschouwt het nadrukpadmodel van Kerava als een baanbrekende manier om onnodige selectie van studenten en het groeperen van studenten op basis daarvan te voorkomen, en om alle studenten kansen te bieden voor optionele studie-eenheden op de middelbare school.
- Het horen van jongeren zelf is belangrijk bij beslissingen over onderwijs, vat de universitair docent samen die de stuurgroep van het onderzoeksproject leidt Sonja Kosunen van de Universiteit van Helsinki.
Het Ministerie van Onderwijs en Cultuur financiert het onderzoeksproject.
Meer informatie over het onderzoek:
Universiteit van Helsinki Onderwijsevaluatiecentrum HEA, onderzoeksarts Satu Koivuhovi, satu.koivuhovi@helsinki.fi, 040 736 5375
Meer informatie over het weegpadmodel:
Tiina Larsson, directeur van Kerava onderwijs en training, tel. 040 318 2160, tiina.larsson@kerava.fi