Ansikt til ansikt bulletin 2/2023

Hilsen fra filialsjefen

Takk til alle for det siste året og deres verdifulle arbeid for barna og unge i Kerava. Med ordene til Joulumaa julesang, vil jeg ønske dere alle en fredfull juletid og et godt kommende år 2024.
Tiina Larsson

JULELAND

Mang en reisende til juleland spør allerede vei;
Du kan finne det der, selv om du holder deg stille
Jeg ser på stjernene på himmelen og perlestrengen deres
Det jeg ser etter i meg selv er min julefred.

Juleland er tenkt på mange forskjellige måter
Hvordan ønsker går i oppfyllelse og er så eventyraktige
Åh, om jeg bare kunne få tak i en stor skål med grøt et sted
Med det vil jeg gjerne gi fred til verden.

Mange tror at de vil finne lykken i julelandet,
men den skjuler eller lurer sin søker.
Lykke, når ingen mølle er klar til å male,
en person trenger bare å finne fred i seg selv.

Juleland er mer enn fjell og snø
Juleland er fredens rike for menneskesinnet
Og reisen dit vil ikke ta særlig lang tid
Juleland hvis alle kan finne det i sine hjerter.

Someturva for bruk i Kerava

Someturva er en tjeneste som beskytter mot farene ved sosiale medier og hjelper når du støter på problemsituasjoner på sosiale medier. Fra begynnelsen av 2024 vil Someturva betjene elevene og elevene ved Kervas grunnskole og videregående opplæring, samt lærere 24/7.

I sitt møte 21.8.2023. august XNUMX har bystyret i Kerava godkjent bysikkerhetsprogrammet til byen Kerava. Bysikkerhetsprogrammet har navngitt tiltak som skal øke sikkerheten. I bysikkerhetsprogrammet har et av de kortsiktige tiltakene for å redusere sykdom blant barn og unge vært innføring av tjenesten Someturva i grunnopplæringen og videregående skole.

Tjenesten Someturva er en anonym og lavterskeltjeneste som kan brukes til å stoppe mobbing og trakassering før problemene eskalerer. Hjelp er tilgjengelig gjennom tjenesten uavhengig av tid og sted. I applikasjonen kan du melde fra om en vanskelig situasjon på sosiale medier 24/7.

Someturvas eksperter, advokater, sosialpsykologer og tekniske eksperter, går gjennom varselet og sender brukeren et svar som inkluderer juridisk rådgivning, bruksanvisning og psykososial førstehjelp. Someturva-tjenesten hjelper i alle situasjoner med mobbing og trakassering i sosiale medier som oppstår i og utenfor skolen. I tillegg samler bruken av Someturva-tjenesten inn statistisk informasjon for byen om mobbing og trakassering av brukere.

Someturva bidrar til å skape et tryggere læringsmiljø i den digitale verden, forbedrer arbeidssikkerheten og forutsier og forhindrer katastrofer i sosiale medier. I tillegg støttes rettsvernet til ansvarlige personer.

Sosial mobbing er ikke begrenset til skoletid. Ifølge forskning har annenhver finsk ungdom blitt mobbet på sosiale medier eller andre steder på nettet. Nesten hver fjerde lærer og til og med over halvparten av grunnskolelærerne har observert nettmobbing mot elever på skolen sin. Mer enn halvparten av barna svarte at de ble kontaktet av en person de kjente eller mistenkte var en voksen eller minst fem år eldre enn barnet. 17 prosent sa at de fikk seksuelle meldinger ukentlig.

Den digitale verden truer trygg læring. Mobbing og trakassering på sosiale medier setter elevenes trivsel og hverdagsmestring i fare. Mobbing og trakassering på nettet skjer ofte skjult for voksne, og det er ikke nok effektive måter å gripe inn på. Eleven blir ofte stående alene.

Lærere får også hjelp til arbeidet gjennom Someturva. Lærere og andre skoleansatte vil få ekspertopplæring om fenomener i sosiale medier, en ferdiglaget leksjonsmodell med undervisningsvideoer om fenomenet og trygdetjeneste for chatting med elever, samt ferdige meldingsmaler som foreldre kan kommunisere med.

La året 2024 bli tryggere for oss alle.

Barns rettigheter kunstutstilling

Barnerettsuken ble feiret i år med temaet 20.-26.11.2023. november XNUMX Barnet har rett til trivsel. I løpet av uken har barn og unge satt seg inn i barnets rettigheter og den nasjonale barnestrategien. Håndteringen av temaet for uken om barns rettigheter ble startet i Kerava ved hjelp av en kunstutstilling allerede i begynnelsen av november. Barnekunstutstillingen begynte å bli kjent med barnas strategi og barns rettigheter. Å bli kjent vil fortsette i løpet av studieåret 2023–2024 med ulike prosjekter innen både småbarnsopplæring og grunnopplæring.

Barn og unge i Kerava barnehager, førskolegrupper og skoleklasser laget herlige kunstverk med temaet Jeg kan ha det bra, du kan ha det bra. En kunstutstilling av verkene ble organisert rundt om i Kerava. Verkene var utstilt fra begynnelsen av november til begynnelsen av desember i kjøpesenteret Karuselli, i første etasje på Sampola og i tannklinikken, i barneavdelingen på biblioteket, i Onnila, i vinduene i gaten. kapell og Ohjaamo, og på sykehjem for eldre i Hopehofi, Vomma og Marttila.

Barn og unges deltakelse er en viktig del av Keravas småbarnsopplæring og den daglige grunnopplæringen. Ved hjelp av kunstprosjektet ble barn og unge oppfordret til å diskutere og fortelle hva akkurat deres trivsel består av. Hva betyr trivsel for barnet eller for barnet? Temaet for kunstprosjektet ble for eksempel instruert til å håndtere problemstillingene nedenfor sammen med en gruppe barn/klasse:

• Sosialt velvære – vennskap
  Hva slags ting i barnehagen/skolen, hjemme eller i forhold til venner gjør deg glad og glad? Hva slags ting får deg til å føle deg trist/savnet?
• Digital velvære
  Hvilke ting på sosiale medier (for eksempel Snapchat, TikTok, Instagram, Facebook) og gaming får deg til å føle deg bra? Hva slags ting får deg til å føle deg trist/savnet?
• Hobbyer og trening
  På hvilken måte gir hobbyer, trening/bevegelse en god følelse og trivsel for barnet? Hvilke aktiviteter (leker, spill, hobbyer) får deg til å føle deg bra? Hva slags ting knyttet til hobbyer/trening får deg til å føle deg trist/savnet?
• Et selvvalgt tema/tema som dukker opp fra barn og unge.

Barnegrupper og klasser deltok veldig aktivt og fantastisk kreativt i oppbyggingen av kunstutstillingen. Mange grupper/klasser hadde laget et felles flott arbeid med hele gruppa. I mange av verkene er ting som er viktige for barn og som øker trivselen malt eller bygget av papp eller masse. Arbeidet for barn og unge var investert veldig skikkelig. Det ble presentert flere verk enn arrangørene turte å håpe på. Mange av barnas foreldre gikk for å se verkene på utstillingsstedene, og eldre på sykehjem arrangerte utstillingsvandringer for å se barnas verk.

Alle voksne ivaretar realiseringen av barnets rettigheter. Du kan finne mer materiale om håndtering av barns rettigheter med barn på følgende nettsider: Barnas strategi, LapsenOikeudet365 – Barnas strategi, Småbarnsopplæring - Lapsennoiket.fi ja For skoler – Lapsenoiket.fi

Hva er egentlig skolens samfunnsstudieomsorg?

Samfunnsstudieomsorg, eller mer kjent samfunnsfaglig velferdsarbeid, er en del av lovpålagt studieomsorg. Samfunnsvelferdsarbeid er en felles oppgave for alle fagpersoner som arbeider i skolesamfunnet. Studentomsorgen bør primært gjennomføres som forebyggende, felles velferdsarbeid som støtter hele lærestedssamfunnet.

Planlagte aktiviteter som fremmer helse, sikkerhet og inkludering

I skolehverdagen er velferdsarbeid fremfor alt møte, veiledning og omsorg. Det er også for eksempel støtte til skolegang, forebyggende rusopplæring, mobbing og vold og forebygging av fravær. Skolens ansatte har hovedansvar for fellesskapets trivsel.

Rektor leder skolens trivselsarbeid og har ansvar for å utvikle en driftskultur som fremmer trivsel. Det legges opp til trivselsarbeid i møtene i kommunestudentomsorgsgruppa, som inkluderer elevomsorg og utdannings- og undervisningsansatte. Elever og foresatte deltar også i planleggingen av fellesskapets velferdsarbeid.

Emosjonelle ferdigheter og trivsel læres i klasser med ulike fag og for eksempel i flerfaglige læringsenheter, klasseveiledertimer og arrangementer på hele skolen. Valgt, gjeldende innhold kan også tilordnes klassetrinn eller klasser etter behov.

Tverrfaglig samarbeid mellom fagfolk og samarbeid

Ansatte i velferdsområdet samarbeider med lærere, skoletrenere, familierådgivere og skoleungdomsarbeidere.

Kurator Kati Nikulainen jobber ved tre barneskoler i Kerava. Han ville ha noe å si om sosialt velferdsarbeid. "Det første som kommer til tankene er de samarbeidende sikkerhetsferdighetsklassene for alle elever i Keravas 1.-2. klasse og Good vs. Bad-ensemblene rettet mot 5.-6. klassinger."

Skoleungdomsarbeidere og skoletrenere organiserer også ulike aktiviteter som støtter trivsel sammen med sine partnere. Alle 7. klassinger er organiserte gruppeaktiviteter som støtter deres engasjement for ungdomsskolen. «Kuratorene og psykologene har også vært sterkt involvert i grupperingene, veiledet, støttet, overvåket og hjulpet på mange måter. Det er ett eksempel på smidig samarbeid mellom ulike fagpersoner i skolen», skoleungdomsarbeidskoordinator Katri Hytönen forteller.

Lavterskelmøter og dybdesamtaler

På Päivölänlaakso skole utføres velferdsarbeid for eksempel ved å gå inn i klassene. Med et helhetlig team – kurator, rektor, skoleungdomsarbeider, familierådgiver, helsesøster – møtes alle klasser i løpet av skoleåret med «gode skoledagsryggsekker». Pauser er også viktige møteplasser for fellesskapets velferdsarbeid.

Les flere eksempler på implementering av samfunnsstudievedlikehold på skoler i Kerava.

Resultatene fra Keravas skolehelseundersøkelse fra 2023

Avdeling for helse og velferd gjennomfører en skolehelseundersøkelse annethvert år. Basert på undersøkelsen innhentes viktig informasjon om helse, trivsel og sikkerhet elever og studenter opplever. I 2023 ble undersøkelsen gjennomført i mars-april 2023. Elever på 4. og 5. trinn og 8. og 9. trinn i grunnopplæringen i Kervo og 1. og 2. års videregående skoleelever deltok i undersøkelsen. 77 prosent svarte på undersøkelsen i Kerava 4.-5. av elevene på trinnet og 57 prosent av 8.–9 av elevene i klassen. Blant videregående elever svarte 62 prosent av elevene på undersøkelsen. For grunnskoleelever var svarprosenten på landsgjennomsnittet. For ungdomsskoleelever og videregående skoleelever var svarprosenten lavere enn landsgjennomsnittet.

De fleste av elevene og studentene som svarte på undersøkelsen var fornøyde med livet og følte at helsen var god. Andelen av de som oppfattet helsen sin som gjennomsnittlig eller dårlig hadde imidlertid økt noe for ungdomsskoleelever og videregående skoleelever sammenlignet med forrige undersøkelse. Flertallet av barn og unge hadde også en ukentlig hobby. Nesten halvparten av barneskolebarna trener minst en time om dagen. Men treningsmengden avtar med alderen, da bare rundt 30 prosent av ungdomsskoleelevene trener en time om dagen og mindre enn 20 prosent av videregående elever.

Opplevelsen av ensomhet blant unge ble mer vanlig i koronaperioden. Nå har utbredelsen gått ned og prosentene har gått ned. Unntaket var imidlertid 4. og 5. klasseelevene, hvis opplevelse av ensomhet hadde økt litt. Rundt fem prosent av de spurte i undersøkelsen følte at de var ensomme.

De fleste elever og elever liker å gå på skolen. Mer enn 4 prosent av elevene i 5. og 70. klasse føler det slik. Tilsvarende opplever også flertallet av elever og elever at de er en viktig del av skole- eller klassefellesskapet. Entusiasmen for skolen har imidlertid avtatt i alle aldersgrupper som deltok i studien. Forekomsten av skoleutbrenthet har derimot stort sett stoppet opp og snudd til nedgang på ungdomsskoler og andre trinn. Utbrenthet i skolen har økt litt blant 4. og 5. klassinger.

Ifølge skolehelseundersøkelsen står jenter klart sterkere enn gutter i mange av livets utfordringer. Dette gjelder opplevelsen av ens helse, psykiske velvære samt å være utsatt for seksuell trakassering.

Resultater av skolehelseundersøkelsen - THL

Fasvos funksjonelle mål og tiltak for 2024

Keravas bystrategi har som mål å gjøre hverdagen glad og smidig i Kerava. Fasvos strategiske mål ble utviklet for å være mer beskrivende og målbare. Hvert ansvarsområde har definert seks målbare mål for 2024.

Den ledende byen for nye ideer

Målet med ansiktet er at barn og unge vokser opp til å bli modige tenkere. Som en viljetilstand er målet at barn og unge skal ha mulighet til å være helter i eget liv. De relaterte beregningene måler hvordan vekst og læring kan støttes på en planlagt, forebyggende, rettidig og multiprofesjonell måte.

For eksempel brukes strategiske indikatorer knyttet til temaet førskoleopplæring og grunnopplæring for å måle positive læringsopplevelser, og svarene på dette er samlet inn fra kundetilfredshet og elevundersøkelser. I videregående opplæring er det derimot sikte på å øke gjennomsnittet på halvpoeng på studenteksamen.

En Kerava innfødt i hjertet

Næringens mål er livslang læring, og ønsket er at barn og unge skal gjøre det bra og beholde læringsgleden. Tiltakene har som mål å bedre barn og unges vekst- og læringsvilkår.

I videregående skole spør bakgrunnsspørsmålet til tiltaket knyttet til temaet hvor inspirerende arbeidsmetodene til lærestedet er for elevene. Ansvarsområdet for vekst og læringsstøtte har som mål å øke antallet integrerte spesialstøttestudenter i forhold til antallet alle spesialstøttestudenter i Kerava.

En velstående grønn by

Kasvonæringens tredje mål er at barn og unge vokser opp til å bli aktive og sunne. Målet er å sikre at barn og unges trygge liv inkluderer trening, natur og sunn livsstil. Målene måler hvor aktive barn og unge er, hvor godt de har det og hvor trygt de opplever læringsmiljøet deres.

Daglig trening er viktig i alle aldersgrupper. I småbarnsopplæringen er målet at hver gruppe barn tar en ukentlig tur til den nærliggende naturen og tilbringer en planlagt treningsstund hver dag. I grunnopplæringen og videregående opplæring er målet at alle skal kunne delta i daglig kroppsøving gjennom prosjektet Stikk og gulrot.

På ansvarsområdet for vekst og læringsstøtte er målet at hjemmegruppeaktiviteter skal brukes i minst halvparten av undervisningsgruppene i Kerava skoler. I tillegg støttes trivselen ved å innføre tjenesten Someturva fra begynnelsen av 2024 for elever, studenter og ansatte i grunnskolen og videregående opplæring. Målet med tjenesten er å profesjonelt kunne gripe inn i mobbing, trakassering og andre upassende aktiviteter som barn og unge møter på sosiale medier og dermed styrke trivsel og et trygt liv.

Tips

Du kan enkelt finne alle ansikt-til-ansikt-bulletiner om utdannings- og undervisningsbransjenyhetene på nettstedet med søkeordet ansikt til ansikt. Ansikt-til-ansikt bulletiner kan også finnes i intra på Kasvo-siden, lenken til bulletinsiden er nederst på sidelisten.