ਅਧਿਐਨ ਗਾਈਡ

ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਦਾ ਹੈ। ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ 2-4 ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਅਧਿਐਨ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ, ਪ੍ਰਤੀ ਸਾਲ ਲਗਭਗ 60 ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ। 60 ਕ੍ਰੈਡਿਟ 30 ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰਦੇ ਹਨ।  

ਤੁਸੀਂ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀਆਂ ਚੋਣਾਂ ਅਤੇ ਸਮਾਂ-ਸਾਰਣੀ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਕਿਉਂਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਕਲਾਸ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ ਕਰਨ ਜਾਂ ਹੌਲੀ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੀ। ਹੌਲੀ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਅਧਿਐਨ ਸਲਾਹਕਾਰ ਨਾਲ ਹਮੇਸ਼ਾ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਹਿਮਤੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਦਾ ਕੋਈ ਜਾਇਜ਼ ਕਾਰਨ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। 

ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਐਨ ਸਲਾਹਕਾਰ ਦੇ ਨਾਲ ਮਿਲ ਕੇ ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਚੰਗਾ ਹੈ। 

ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਕੋਰਸ ਜਾਂ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਸਮੇਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ

ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਲਈ ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਲਾਜ਼ਮੀ ਅਤੇ ਡੂੰਘਾਈ ਵਾਲੇ ਕੋਰਸ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਸਕੂਲ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਡੂੰਘਾਈ ਅਤੇ ਲਾਗੂ ਕੋਰਸਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਚੋਣ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਕੋਰਸਾਂ ਜਾਂ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਕੁੱਲ ਸੰਖਿਆ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਦਾ ਦਾਇਰਾ

ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਲਈ ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ, ਕੋਰਸਾਂ ਦੀ ਕੁੱਲ ਗਿਣਤੀ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 75 ਕੋਰਸ ਹੋਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ। ਕੋਈ ਅਧਿਕਤਮ ਰਕਮ ਨਿਰਧਾਰਤ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਗਣਿਤ ਦੀ ਚੋਣ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਇੱਥੇ 47-51 ਲਾਜ਼ਮੀ ਕੋਰਸ ਹਨ। ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 10 ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਉੱਨਤ ਕੋਰਸ ਚੁਣੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ।

ਪਤਝੜ 2021 ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਅਧਿਐਨਾਂ ਵਿੱਚ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਲਾਜ਼ਮੀ ਅਤੇ ਵਿਕਲਪਿਕ ਅਧਿਐਨ ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਕਲਪਿਕ ਅਧਿਐਨ ਕੋਰਸ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦਾ ਦਾਇਰਾ 150 ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਹੈ। ਲਾਜ਼ਮੀ ਅਧਿਐਨ ਗਣਿਤ ਦੀ ਚੋਣ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, 94 ਜਾਂ 102 ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਚੋਣਵੇਂ ਕੋਰਸਾਂ ਦੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 20 ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਪੂਰੇ ਕਰਨੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ।

ਲਾਜ਼ਮੀ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਉੱਨਤ ਅਤੇ ਵਿਕਲਪਿਕ ਕੋਰਸ ਜਾਂ ਅਧਿਐਨ ਕੋਰਸ

ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਲਾਜ਼ਮੀ ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਉੱਨਤ ਜਾਂ ਵਿਕਲਪਿਕ ਕੋਰਸਾਂ ਜਾਂ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਸਮੇਂ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਕਿਸੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਜਾਂ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਕੋਰਸ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕੋਰਸ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ੇ ਸਮੂਹ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਕੋਰਸ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਰੁਚੀ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਿਆਂ, ਕੁਝ ਕੋਰਸ ਹਰ ਦੋ ਜਾਂ ਤਿੰਨ ਸਾਲਾਂ ਬਾਅਦ ਹੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਤੀਜੇ ਸਾਲ ਦੀ ਪਤਝੜ ਵਿੱਚ ਦਸਵੀਂ ਦੇ ਲੇਖਾਂ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਦੂਜੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪਤਝੜ ਵਿੱਚ ਲਿਖੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਲਾਜ਼ਮੀ ਅਤੇ ਉੱਨਤ ਜਾਂ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਕਲਪਿਕ ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਨੱਥੀ ਸਾਰਣੀ ਵਿੱਚ, ਉਪਰਲੀ ਕਤਾਰ ਤਿੰਨ-ਸਾਲ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹਰੇਕ ਪੀਰੀਅਡ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਹਫ਼ਤੇ ਦੁਆਰਾ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਕੋਰਸ ਸੰਚਵ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ।

ਉਪਰਲੀ ਕਤਾਰ ਕੋਰਸਾਂ (LOPS2016) ਦੁਆਰਾ ਇਕੱਤਰਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ।
ਹੇਠਲੀ ਕਤਾਰ ਕ੍ਰੈਡਿਟ (LOPS2021) ਦੁਆਰਾ ਇਕੱਤਰਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ।

ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਲਾਜ਼ਮੀ ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਕਲਪਿਕ ਅਧਿਐਨਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੀਆਂ ਮੂਲ ਗੱਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਆਮ ਗਣਿਤ ਮੋਡੀਊਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੁਆਰਾ ਚੁਣੇ ਗਏ ਗਣਿਤ ਦੇ ਸਿਲੇਬਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ। ਲਾਜ਼ਮੀ ਅਧਿਐਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਹੈ ਜਾਂ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਚੋਣਵੇਂ ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੂੰ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਦਿੱਤੀ ਹੈ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਮਿਟਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਸਿਲੇਬਸ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਵਿਕਲਪਿਕ ਅਧਿਐਨਾਂ ਅਤੇ ਥੀਮੈਟਿਕ ਅਧਿਐਨਾਂ ਦੀ ਸੰਭਾਵਤ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਸਥਾਨਕ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਇਹਨਾਂ ਵਿੱਚੋਂ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਨਾਲ ਪੂਰੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਪੜ੍ਹਾਈ ਹੀ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਸਿਲੇਬਸ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਪਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦਾ ਮੁੱਖ ਹਿੱਸਾ ਪਾਸ ਕਰਨਾ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ। ਲਾਜ਼ਮੀ ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਚੋਣਵੇਂ ਅਧਿਐਨਾਂ ਵਿੱਚ ਫੇਲ੍ਹ ਹੋਏ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਦੀ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸੰਖਿਆ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਹੈ:

ਕੋਰਸ ਦੇ ਸਿਲੇਬਸ ਦਾ ਗ੍ਰੇਡ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੁਆਰਾ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਲਾਜ਼ਮੀ ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਵਿਕਲਪਿਕ ਅਧਿਐਨਾਂ ਦੇ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਭਾਰੇ ਅੰਕਗਣਿਤ ਔਸਤ ਵਜੋਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਲਾਜ਼ਮੀ, ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਅਤੇ ਸਕੂਲ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕੋਰਸ ਜਾਂ ਰਾਸ਼ਟਰੀ, ਵਿਕਲਪਿਕ ਅਤੇ ਸੰਸਥਾ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਧਿਐਨ ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਕੋਰਸਾਂ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕੋਰਸਾਂ ਦੀ ਬਰਾਬਰੀ।

ਕੋਰਸਾਂ ਅਤੇ ਸਟੱਡੀ ਪੀਰੀਅਡਾਂ ਲਈ ਸਮਾਨਤਾ ਟੇਬਲ 'ਤੇ ਜਾਓ।

ਹਾਜ਼ਰੀ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਅਤੇ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਕੰਮ ਦੇ ਅਨੁਸੂਚੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹਰ ਪਾਠ ਤੇ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਸਾਂਝੇ ਸਮਾਗਮਾਂ ਵਿੱਚ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਣ ਦਾ ਫ਼ਰਜ਼ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਬਿਮਾਰੀ ਦੇ ਕਾਰਨ ਜਾਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਬੇਨਤੀ ਕੀਤੀ ਅਤੇ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇ ਨਾਲ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਕੰਮਾਂ ਤੋਂ ਛੋਟ ਨਹੀਂ ਦਿੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਅਧਿਐਨ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹਨ, ਪਰ ਉਹ ਕੰਮ ਜੋ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਕਾਰਨ ਨਹੀਂ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਨ ਅਤੇ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਮਾਮਲਿਆਂ ਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਕੇਰਵਾ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਫਾਰਮ ਵਿੱਚ ਮਿਲ ਸਕਦੀ ਹੈ: ਕੇਰਵਾ ਹਾਈ ਸਕੂਲ (ਪੀਡੀਐਫ) ਦਾ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਮਾਡਲ।

ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਦੀ ਛੁੱਟੀ, ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਅਤੇ ਛੁੱਟੀ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਕਰਨਾ

ਵਿਸ਼ਾ ਅਧਿਆਪਕ ਅਧਿਐਨ ਦੌਰਿਆਂ, ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ ਵਿੱਚ ਪਾਰਟੀਆਂ ਜਾਂ ਸਮਾਗਮਾਂ ਦੇ ਸੰਗਠਨ, ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਯੂਨੀਅਨ ਦੀਆਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਕਾਰਨਾਂ ਲਈ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਲਈ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ।

• ਗਰੁੱਪ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤਿੰਨ ਦਿਨਾਂ ਦੀ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਲਈ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ।
• ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਕਿਸੇ ਜਾਇਜ਼ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਤੋਂ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਛੋਟਾਂ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।

ਛੁੱਟੀ ਦੀ ਅਰਜ਼ੀ ਵਿਲਮਾ ਵਿੱਚ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ

ਛੁੱਟੀ ਦੀ ਅਰਜ਼ੀ ਵਿਲਮਾ ਵਿੱਚ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਕੋਰਸ ਜਾਂ ਸਟੱਡੀ ਯੂਨਿਟ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਪਾਠ 'ਤੇ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੀ ਗੈਰ-ਹਾਜ਼ਰੀ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕੋਰਸ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਕੋਰਸ ਜਾਂ ਸਟੱਡੀ ਯੂਨਿਟ ਇਮਤਿਹਾਨ ਤੋਂ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਦੀ ਇਮਤਿਹਾਨ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਵਿਲਮਾ ਵਿੱਚ ਕੋਰਸ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਰਿਪੋਰਟ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਗੁੰਮ ਹੋਈ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਅਗਲੇ ਜਨਰਲ ਇਮਤਿਹਾਨ ਵਾਲੇ ਦਿਨ ਲਈ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਯੂਨਿਟ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਭਾਵੇਂ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਗੁੰਮ ਹੈ. ਕੋਰਸਾਂ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਮਿਆਦ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਿਧਾਂਤ ਕੋਰਸ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਸਹਿਮਤ ਹਨ।

ਆਖਰੀ ਹਫਤੇ ਦੌਰਾਨ ਛੁੱਟੀਆਂ ਜਾਂ ਸ਼ੌਕ ਕਾਰਨ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰ ਰਹਿਣ ਵਾਲਿਆਂ ਲਈ ਵਾਧੂ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕੋਰਸ ਪ੍ਰੀਖਿਆ, ਮੁੜ-ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਜਾਂ ਆਮ ਇਮਤਿਹਾਨ ਵਿੱਚ, ਆਮ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਜਨਰਲ ਇਮਤਿਹਾਨ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਕਈ ਵਾਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਪਤਝੜ ਦੀ ਆਮ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਪਿਛਲੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਦੇ ਪ੍ਰਵਾਨਿਤ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਤੁਸੀਂ ਲੰਬੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਨੂੰ ਛੋਟੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਅਧਿਐਨਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਇੱਕ ਤਬਦੀਲੀ ਲਈ ਹਮੇਸ਼ਾ ਅਧਿਐਨ ਸਲਾਹਕਾਰ ਨਾਲ ਸਲਾਹ-ਮਸ਼ਵਰੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।

ਲੰਬੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਛੋਟੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਕੋਰਸਾਂ ਵਜੋਂ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਅਨੁਸਾਰ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:

LOPS1.8.2016, ਜੋ ਕਿ 2016 ਅਗਸਤ XNUMX ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਹੋਇਆ:

• MAA02 → MAB02
• MAA03 → MAB03
• MAA06 → MAB07
• MAA08 → MAB04
• MAA10 → MAB05

ਲੰਬੇ ਸਿਲੇਬਸ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹੋਰ ਅਧਿਐਨ ਛੋਟੇ ਸਿਲੇਬਸ ਸਕੂਲ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲਾਗੂ ਕੋਰਸ ਹਨ।

ਨਵਾਂ LOPS1.8.2021 2021 ਅਗਸਤ XNUMX ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ:

• MAA02 → MAB02
• MAA03 → MAB03
• MAA06 → MAB08
• MAA08 → MAB05
• MAA09 → MAB07

ਲੰਬੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਜਾਂ ਐਕਸਚੇਂਜ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਮਾਡਿਊਲਾਂ ਤੋਂ ਬਚੇ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰੀ ਹੋਰ ਪ੍ਰਵਾਨਿਤ ਅੰਸ਼ਕ ਅਧਿਐਨ ਛੋਟੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਵਿਕਲਪਿਕ ਅਧਿਐਨ ਕੋਰਸ ਹਨ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੁਆਰਾ ਪਿਛਲੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਪੂਰੀਆਂ ਕੀਤੀਆਂ ਗਈਆਂ ਪੜ੍ਹਾਈਆਂ ਅਤੇ ਹੋਰ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਸ਼ਰਤਾਂ ਅਧੀਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਮਾਨਤਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਪਛਾਣਨ ਅਤੇ ਮਾਨਤਾ ਦੇਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦਾ ਹੈ।

LOPS2016 ਅਧਿਐਨਾਂ ਲਈ ਕ੍ਰੈਡਿਟ

ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ OPS2016 ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਪੜ੍ਹਾਈ ਪੂਰੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪਹਿਲਾਂ ਪੂਰੀ ਕੀਤੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਜਾਂ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਰ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਦੇ ਮੇਲਬਾਕਸ ਵਿੱਚ ਮੁਕੰਮਲਤਾ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਜਾਂ ਯੋਗਤਾ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਦੀ ਇੱਕ ਕਾਪੀ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।

LOPS2021 ਅਧਿਐਨਾਂ ਵਿੱਚ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਮਾਨਤਾ

ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ LOPS2021 ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਵਿਲਮਾ ਵਿੱਚ ਸਟੱਡੀਜ਼ -> HOPS ਅਧੀਨ ਆਪਣੀ/ਉਸਦੀ ਪਿਛਲੀ ਪੂਰੀ ਕੀਤੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਅਤੇ ਹੋਰ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਮਾਨਤਾ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।

ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਅਧਿਐਨ LOPS2021 ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹਾਸਲ ਕੀਤੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਮਾਨਤਾ ਦੇਣ ਬਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਹਦਾਇਤ

LOPS2021 (pdf) ਪਹਿਲਾਂ ਹਾਸਲ ਕੀਤੇ ਹੁਨਰਾਂ ਦੀ ਮਾਨਤਾ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇਣ ਲਈ ਨਿਰਦੇਸ਼

ਧਰਮ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਪ੍ਰਤੀ ਨਜ਼ਰੀਆ

ਕੇਰਵਾ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਈਵੈਂਜਲੀਕਲ ਲੂਥਰਨ ਅਤੇ ਆਰਥੋਡਾਕਸ ਧਾਰਮਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਜੀਵਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਗਿਆਨ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਆਰਥੋਡਾਕਸ ਧਰਮ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਔਨਲਾਈਨ ਅਧਿਐਨ ਵਜੋਂ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਆਪਣੇ ਧਰਮ ਅਨੁਸਾਰ ਸੰਗਠਿਤ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦਾ ਫ਼ਰਜ਼ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੌਰਾਨ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਦੂਜੇ ਧਰਮਾਂ ਦੇ ਅਧਿਆਪਨ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਵੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੇਕਰ ਦੂਜੇ ਧਰਮਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਤਿੰਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਤੋਂ ਅਧਿਆਪਨ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਕਰਨ।

ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ 18 ਸਾਲ ਦਾ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ ਉਸਦੀ ਪਸੰਦ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਧਰਮ ਜਾਂ ਜੀਵਨ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ ਉਦੇਸ਼

ਗ੍ਰੇਡ ਦੇਣਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦਾ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਰੂਪ ਹੈ। ਮੁਲਾਂਕਣ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਪ੍ਰਗਤੀ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਤੀਜਿਆਂ ਬਾਰੇ ਫੀਡਬੈਕ ਦੇਣਾ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਮੁਲਾਂਕਣ ਦਾ ਟੀਚਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਉਸਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿੱਚ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਉਸਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੀ ਪ੍ਰਗਤੀ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਪੋਸਟ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਪੜ੍ਹਾਈ ਜਾਂ ਕੰਮਕਾਜੀ ਜੀਵਨ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇਣ ਵੇਲੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸਬੂਤ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਧਿਆਪਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ।

ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਯੂਨਿਟ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ

ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਇਕਾਈ ਲਈ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡ ਪਹਿਲੇ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਸਹਿਮਤ ਹਨ। ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਲਾਸ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ, ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਕੰਮਾਂ, ਸਵੈ- ਅਤੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸੰਭਵ ਲਿਖਤੀ ਟੈਸਟਾਂ ਜਾਂ ਹੋਰ ਸਬੂਤਾਂ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਦੇ ਕਾਰਨ ਗ੍ਰੇਡ ਘਟ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦਾ ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਸਬੂਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਔਨਲਾਈਨ ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤੇ ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਮਨਜ਼ੂਰੀ ਨਾਲ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।

ਗ੍ਰੇਡ

ਹਰੇਕ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਤੋਂ ਵੱਖਰੇ ਅਤੇ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਲਾਜ਼ਮੀ ਅਤੇ ਡੂੰਘਾਈ ਵਾਲੇ ਕੋਰਸਾਂ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕੋਰਸਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ 4-10 ਨੰਬਰਾਂ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਕੂਲ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕੋਰਸਾਂ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਚੋਣਵੇਂ ਕੋਰਸਾਂ ਦਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਅਨੁਸਾਰ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਤਾਂ 4-10 ਨੰਬਰਾਂ ਨਾਲ ਜਾਂ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਮਾਰਕ S ਜਾਂ ਫੇਲ੍ਹ H ਨਾਲ। ਅਸਫਲ ਸਕੂਲ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕੋਰਸ ਪੂਰੇ ਕੀਤੇ ਗਏ ਅਧਿਐਨਾਂ ਦੀ ਸੰਖਿਆ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੁਆਰਾ.

ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਮਾਰਕ ਟੀ (ਪੂਰਕ ਹੋਣ ਲਈ) ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਕੋਰਸ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਅਧੂਰਾ ਹੈ। ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਇਮਤਿਹਾਨ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਇੱਕ ਜਾਂ ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਕਾਰਜਾਂ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਸਹਿਮਤੀ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇੱਕ ਅਧੂਰਾ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਅਗਲੀ ਮੁੜ-ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੀ ਮਿਤੀ ਤੱਕ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੁਬਾਰਾ ਲਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕ ਸੰਬੰਧਿਤ ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਯੂਨਿਟ ਲਈ ਵਿਲਮਾ ਵਿੱਚ ਗੁੰਮ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੀ ਨਿਸ਼ਾਨਦੇਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ।

L (ਮੁਕੰਮਲ) ਮਾਰਕਿੰਗ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਕੋਰਸ ਜਾਂ ਅਧਿਐਨ ਯੂਨਿਟ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਲੋੜ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਸਬੰਧਤ ਅਧਿਆਪਕ ਤੋਂ ਹੋਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਜੇ ਕੋਰਸ ਜਾਂ ਅਧਿਐਨ ਇਕਾਈ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਚਿੰਨ੍ਹ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਇਕੋ-ਇਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਮਾਪਦੰਡ ਵਜੋਂ ਨਹੀਂ ਦਰਸਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਹਰੇਕ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦਾ ਹਮੇਸ਼ਾ ਪਹਿਲਾਂ ਸੰਖਿਆਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਕਿ ਕੋਰਸ, ਅਧਿਐਨ ਕੋਰਸ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਸਿਲੇਬਸ ਲਈ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਚਿੰਨ੍ਹ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਜਾਂ ਨਹੀਂ। ਇੱਕ ਹੋਰ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿਧੀ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਸੰਖਿਆਤਮਕ ਮੁਲਾਂਕਣ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੇਕਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅੰਤਿਮ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਲਈ ਸੰਖਿਆਤਮਕ ਗ੍ਰੇਡ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਪਾਸਿੰਗ ਗ੍ਰੇਡ ਵਧਾਉਣਾ

ਤੁਸੀਂ ਅਗਸਤ ਵਿੱਚ ਆਮ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਕੇ ਇੱਕ ਵਾਰ ਪ੍ਰਵਾਨਿਤ ਕੋਰਸ ਗ੍ਰੇਡ ਜਾਂ ਅਧਿਐਨ ਯੂਨਿਟ ਦੇ ਗ੍ਰੇਡ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਗ੍ਰੇਡ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨਾਲੋਂ ਬਿਹਤਰ ਹੋਵੇਗਾ। ਤੁਸੀਂ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਪੂਰਾ ਕੀਤੇ ਕੋਰਸ ਜਾਂ ਅਧਿਐਨ ਯੂਨਿਟ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਇੱਕ ਅਸਫਲ ਗ੍ਰੇਡ ਵਧਾਉਣਾ

ਤੁਸੀਂ ਅੰਤਮ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਜਨਰਲ ਇਮਤਿਹਾਨ ਜਾਂ ਕੋਰਸ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈ ਕੇ ਇੱਕ ਵਾਰ ਅਸਫਲ ਗ੍ਰੇਡ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਮੁੜ-ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵਿੱਚ ਪਹੁੰਚਣ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਉਪਚਾਰਕ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈਣ ਜਾਂ ਵਾਧੂ ਕਾਰਜ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਅਸਫਲ ਗ੍ਰੇਡ ਨੂੰ ਵੀ ਕੋਰਸ ਜਾਂ ਅਧਿਐਨ ਯੂਨਿਟ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਲੈ ਕੇ ਰੀਨਿਊ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਰੀਟੈਸਟ ਲਈ ਰਜਿਸਟ੍ਰੇਸ਼ਨ ਵਿਲਮਾ ਵਿੱਚ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਰੀਟੇਕ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋਏ ਪ੍ਰਵਾਨਿਤ ਗ੍ਰੇਡ ਨੂੰ ਕੋਰਸ ਜਾਂ ਅਧਿਐਨ ਯੂਨਿਟ ਲਈ ਨਵੇਂ ਗ੍ਰੇਡ ਵਜੋਂ ਚਿੰਨ੍ਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਮੁੜ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੇਡ ਵਧਾਉਣਾ

ਇੱਕ ਮੁੜ-ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇ ਨਾਲ, ਤੁਸੀਂ ਇੱਕ ਵਾਰ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦੋ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਕੋਰਸਾਂ ਜਾਂ ਅਧਿਐਨ ਯੂਨਿਟਾਂ ਦੇ ਗ੍ਰੇਡ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਿਨਾਂ ਕਿਸੇ ਜਾਇਜ਼ ਕਾਰਨ ਦੇ ਘੋਸ਼ਿਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਮੁੜ-ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਤੋਂ ਖੁੰਝ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਦੁਬਾਰਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਗੁਆ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।

ਆਮ ਪ੍ਰੀਖਿਆਵਾਂ

ਜਨਰਲ ਇਮਤਿਹਾਨ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਕਈ ਵਾਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਪਤਝੜ ਦੀ ਆਮ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵਿੱਚ, ਤੁਸੀਂ ਪਿਛਲੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਦੇ ਪ੍ਰਵਾਨਿਤ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਹੋਰ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਤੁਹਾਡੇ ਦੁਆਰਾ ਲਏ ਗਏ ਕੋਰਸਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਚਿੰਨ੍ਹ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਇਹ ਇੱਕ ਕੋਰਸ ਜਾਂ ਅਧਿਐਨ ਇਕਾਈ ਹੈ ਜਿਸਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸੰਖਿਆਤਮਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸਦੇ ਗ੍ਰੇਡ ਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਗ੍ਰੇਡ ਸਕੇਲ ਵਿੱਚ ਬਦਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:

ਅੰਤਮ ਮੁਲਾਂਕਣ ਅਤੇ ਅੰਤਮ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ

ਅੰਤਮ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਵਿੱਚ, ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਅੰਤਮ ਗ੍ਰੇਡ ਦੀ ਗਣਨਾ ਲਾਜ਼ਮੀ ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਉੱਨਤ ਕੋਰਸਾਂ ਦੀ ਗਣਿਤ ਔਸਤ ਵਜੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

ਪਤਝੜ 2021 ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਅੰਤਮ ਗ੍ਰੇਡ ਦੀ ਗਣਨਾ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਲਾਜ਼ਮੀ ਅਤੇ ਵਿਕਲਪਿਕ ਅਧਿਐਨ ਕੋਰਸਾਂ ਦੀ ਗਣਿਤ ਔਸਤ ਵਜੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਅਧਿਐਨ ਕੋਰਸ ਦੇ ਦਾਇਰੇ ਦੁਆਰਾ ਭਾਰ.

ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਫੇਲ੍ਹ ਹੋਏ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਦੀ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸੰਖਿਆ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ:

ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਅੰਤਿਮ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਤੋਂ ਹਟਾਇਆ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ

ਕਿਸੇ ਵੀ ਪੂਰੇ ਕੀਤੇ ਗਏ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਕੋਰਸਾਂ ਨੂੰ ਅੰਤਿਮ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਤੋਂ ਹਟਾਇਆ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ, ਭਾਵੇਂ ਉਹ ਫੇਲ੍ਹ ਹੋਣ ਜਾਂ ਔਸਤ ਘੱਟ ਹੋਣ। ਅਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਕੂਲ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕੋਰਸ ਕੋਰਸਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ।

2021 ਦੀ ਪਤਝੜ ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੁਆਰਾ ਪੜ੍ਹੇ ਗਏ ਲਾਜ਼ਮੀ ਅਧਿਐਨਾਂ ਜਾਂ ਪ੍ਰਵਾਨਿਤ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਚੋਣਵੇਂ ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੂੰ ਮਿਟਾਉਣਾ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਅਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਅਧਿਐਨ ਕੋਰਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਅੰਕਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਜੇਕਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਅੰਤਮ ਗ੍ਰੇਡ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸਨੂੰ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਜਾਂ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਚੁਣੇ ਗਏ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ, ਭਾਵ ਇੱਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਮਤਿਹਾਨ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਲਿਖਤੀ ਭਾਗ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੋਰਸਾਂ ਜਾਂ ਅਧਿਐਨ ਇਕਾਈਆਂ ਦੇ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਗ੍ਰੇਡ ਨਾਲੋਂ ਇਮਤਿਹਾਨ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਪਰਿਪੱਕਤਾ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਬਿਹਤਰ ਮੁਹਾਰਤ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਗ੍ਰੇਡ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ। ਇਮਤਿਹਾਨ ਅੰਤਿਮ ਗ੍ਰੇਡ ਦੀ ਗਣਨਾ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਅੰਤਿਮ ਗ੍ਰੇਡ ਨੂੰ ਵੀ ਵਧਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੇਕਰ ਆਖਰੀ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਫਿਰ ਸਕੂਲ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕੋਰਸਾਂ ਦੇ ਵਿਕਲਪਿਕ ਅਧਿਐਨਾਂ ਵਿੱਚ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵੀ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਦਾ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਉਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਪੂਰਾ ਕਰ ਲਿਆ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 75 ਕੋਰਸ, ਸਾਰੇ ਲਾਜ਼ਮੀ ਕੋਰਸ ਅਤੇ 10 ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਉੱਨਤ ਕੋਰਸ ਪੂਰੇ ਕਰਨੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ। ਪਤਝੜ 2021 ਵਿੱਚ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 150 ਕ੍ਰੈਡਿਟ, ਸਾਰੇ ਲਾਜ਼ਮੀ ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਚੋਣਵੇਂ ਅਧਿਐਨਾਂ ਦੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 20 ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਪੂਰੇ ਕਰਨੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ।

ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਡਿਪਲੋਮਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਜਾਂ ਵੋਕੇਸ਼ਨਲ ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਦਾ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਇੱਕ ਪੂਰਵ ਸ਼ਰਤ ਹੈ।

ਲਾਜ਼ਮੀ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਅਤੇ ਵਿਕਲਪਿਕ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਲਈ, ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਇੱਕ ਸੰਖਿਆਤਮਕ ਗ੍ਰੇਡ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਅਧਿਐਨ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਥੀਮੈਟਿਕ ਅਧਿਐਨ ਕੋਰਸਾਂ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਕਲਪਿਕ ਅਧਿਐਨ ਕੋਰਸਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਚਿੰਨ੍ਹ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬੇਨਤੀ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਲਈ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਚਿੰਨ੍ਹ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦਾ ਹੱਕਦਾਰ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕੋਰਸਵਰਕ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਕੋਰਸ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਜਾਂ, ਨਵੇਂ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਸਿਰਫ਼ ਦੋ ਕ੍ਰੈਡਿਟ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਵਿਕਲਪਿਕ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਲਈ, ਜੇਕਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਕੋਰਸਵਰਕ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ਼ ਦੋ ਕੋਰਸ ਜਾਂ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਚਾਰ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।

ਇੱਕ ਸੰਖਿਆਤਮਕ ਗ੍ਰੇਡ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦੇ ਚਿੰਨ੍ਹ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣਾ ਲਿਖਤੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦਫਤਰ ਤੋਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਫਾਰਮ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਿੱਥੇ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਦੀ ਮਿਤੀ ਤੋਂ ਇੱਕ ਮਹੀਨੇ ਪਹਿਲਾਂ ਫਾਰਮ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਵੀ ਕਰਨਾ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ।

ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਹੋਰ ਅਧਿਐਨਾਂ ਜੋ ਉਪਰਲੇ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟ ਲਈ ਢੁਕਵੇਂ ਹਨ, ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਚਿੰਨ੍ਹ ਨਾਲ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।

ਜੇਕਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮੁਲਾਂਕਣ ਤੋਂ ਸੰਤੁਸ਼ਟ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਤੀ ਬਾਰੇ ਫੈਸਲੇ ਜਾਂ ਅੰਤਿਮ ਮੁਲਾਂਕਣ ਨੂੰ ਨਵਿਆਉਣ ਲਈ ਕਹਿ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਇੱਕ ਨਵੇਂ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਜੇ ਜਰੂਰੀ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਖੇਤਰੀ ਪ੍ਰਬੰਧਕੀ ਏਜੰਸੀ ਤੋਂ ਨਵੇਂ ਫੈਸਲੇ ਲਈ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਲਈ ਬੇਨਤੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।

ਖੇਤਰੀ ਪ੍ਰਸ਼ਾਸਨ ਦਫ਼ਤਰ ਦੀ ਵੈੱਬਸਾਈਟ 'ਤੇ ਜਾਓ: ਨਿੱਜੀ ਗਾਹਕ ਦਾ ਸੁਧਾਰ ਦਾ ਦਾਅਵਾ।

ਨਿਮਨਲਿਖਤ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਅੱਪਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਵਰਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ:

ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਡਿਪਲੋਮਾ

ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਦਾ ਪ੍ਰਮਾਣ-ਪੱਤਰ ਉਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੇ ਪੂਰਾ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਪੂਰਾ ਕਰ ਲਿਆ ਹੈ।

ਸਿਲੇਬਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦਾ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ

ਕੋਰਸ ਪੂਰਾ ਹੋਣ ਦਾ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਉਦੋਂ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਇੱਕ ਜਾਂ ਇੱਕ ਤੋਂ ਵੱਧ ਅੱਪਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦਾ ਕੋਰਸਵਰਕ ਪੂਰਾ ਕਰ ਲਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਸਦਾ ਇਰਾਦਾ ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦਾ ਪੂਰਾ ਕੋਰਸਵਰਕ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।

ਤਲਾਕ ਦਾ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ

ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਦਾ ਪ੍ਰਮਾਣ-ਪੱਤਰ ਉਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੋ ਪੂਰੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਛੱਡ ਦਿੰਦਾ ਹੈ।

ਮੌਖਿਕ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦਾ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ

ਮੌਖਿਕ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਮੁਹਾਰਤ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦਾ ਪ੍ਰਮਾਣ-ਪੱਤਰ ਉਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸ ਨੇ ਇੱਕ ਲੰਬੀ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਘਰੇਲੂ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਮੌਖਿਕ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਮੁਹਾਰਤ ਦੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਪੂਰੀ ਕੀਤੀ ਹੈ।

ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਡਿਪਲੋਮਾ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ

ਇੱਕ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਡਿਪਲੋਮਾ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸਨੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਡਿਪਲੋਮਾ ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਅਧਿਐਨਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਹੈ।

Luma ਲਾਈਨ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ

ਅਪਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਛੱਡਣ ਦੇ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ (LOPS2016) ਨਾਲ ਨੱਥੀ ਵਜੋਂ ਕੁਦਰਤੀ ਵਿਗਿਆਨ-ਗਣਿਤ ਦੇ ਕੋਰਸਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ਰਤ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਕੁਦਰਤੀ ਵਿਗਿਆਨ ਲਾਈਨ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਦੇ ਸਮੇਂ, ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਤਿੰਨ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਸੱਤ ਸਕੂਲ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਲਾਗੂ ਕੋਰਸ ਜਾਂ ਥੀਮ ਅਧਿਐਨ ਸਕੂਲ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕੋਰਸ ਪੂਰੇ ਕੀਤੇ ਹੋਣ, ਜੋ ਕਿ ਤਕਨੀਕੀ ਗਣਿਤ ਹਨ, ਭੌਤਿਕ ਵਿਗਿਆਨ, ਰਸਾਇਣ ਵਿਗਿਆਨ, ਜੀਵ ਵਿਗਿਆਨ, ਭੂਗੋਲ, ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ, ਥੀਮ ਅਧਿਐਨ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਪਾਸ। ਥੀਮ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਅਤੇ ਸਾਇੰਸ ਪਾਸ ਇਕੱਠੇ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇ ਵਜੋਂ ਗਿਣਦੇ ਹਨ।

1.8.2021 ਅਗਸਤ, 18 ਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਐਕਟ ਦੇ ਲਾਗੂ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਵਾਲੇ XNUMX ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਲਾਜ਼ਮੀ ਹੈ। ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਿਸਨੂੰ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਨੋਟਿਸ ਦੁਆਰਾ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਛੱਡ ਸਕਦਾ, ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਉਸ ਕੋਲ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦਾ ਕੋਈ ਨਵਾਂ ਸਥਾਨ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਆਪਣੀ ਲਾਜ਼ਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਬਦੀਲ ਕਰੇਗਾ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਅਸਤੀਫ਼ੇ ਦੇ ਪੱਤਰ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਨੂੰ ਨਾਮ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਸਥਾਨ ਦੀ ਸੰਪਰਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਅਸਤੀਫਾ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਸਥਾਨ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ। ਉਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਸਰਪ੍ਰਸਤ ਦੀ ਸਹਿਮਤੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਹੈ। ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਸੇ ਸਰਪ੍ਰਸਤ ਦੀ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਤੋਂ ਬਿਨਾਂ ਅਸਤੀਫੇ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਅਸਤੀਫਾ ਫਾਰਮ ਭਰਨ ਲਈ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਵਿਲਮਾ ਦੇ ਅਸਤੀਫਾ ਫਾਰਮ ਦਾ ਲਿੰਕ।

LOPS 2021 ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਹਦਾਇਤਾਂ

ਵਿਲਮਾ ਨਾਲ ਲਿੰਕ: ਅਸਤੀਫਾ (ਫਾਰਮ ਸਰਪ੍ਰਸਤ ਅਤੇ ਬਾਲਗ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਦਿਖਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ)
ਲਿੰਕ: LOPS2021 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਹਦਾਇਤਾਂ (pdf)

LOPS2016 ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਪੜ੍ਹ ਰਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਹਦਾਇਤਾਂ

ਲਿੰਕ: LOPS2016 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਅਸਤੀਫਾ ਫਾਰਮ (pdf)

ਕੇਰਵਾ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਆਰਡਰ ਨਿਯਮ

ਆਰਡਰ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਕਵਰੇਜ

• ਸੰਗਠਨਾਤਮਕ ਨਿਯਮ ਕੇਰਵਾ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਸਾਰੇ ਵਿਅਕਤੀਆਂ 'ਤੇ ਲਾਗੂ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਖੇਤਰ (ਸੰਪੱਤੀਆਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰਾਂ) ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜੀ ਘੰਟਿਆਂ ਦੌਰਾਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਸਮਾਗਮਾਂ ਦੌਰਾਨ ਆਰਡਰ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ.
• ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਖੇਤਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਅਤੇ ਅਸਲ ਕੰਮਕਾਜੀ ਘੰਟਿਆਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੁਆਰਾ ਆਯੋਜਿਤ ਸਮਾਗਮਾਂ ਲਈ ਵੀ ਨਿਯਮ ਵੈਧ ਹਨ।

ਆਰਡਰ ਨਿਯਮਾਂ ਦੇ ਉਦੇਸ਼

• ਸੰਗਠਨਾਤਮਕ ਨਿਯਮਾਂ ਦਾ ਟੀਚਾ ਇੱਕ ਆਰਾਮਦਾਇਕ, ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਤੇ ਸ਼ਾਂਤੀਪੂਰਨ ਸਕੂਲੀ ਭਾਈਚਾਰਾ ਹੈ।
• ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹਰ ਕੋਈ ਸਮਾਜ ਪ੍ਰਤੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ।

ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦਾ ਖੇਤਰ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਘੰਟੇ

• ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਖੇਤਰ ਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਇਮਾਰਤ ਅਤੇ ਸਬੰਧਤ ਮੈਦਾਨ ਅਤੇ ਪਾਰਕਿੰਗ ਖੇਤਰ।
• ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਘੰਟੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਕੰਮ ਦੇ ਘੰਟੇ ਮੰਨੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜੀ ਘੰਟਿਆਂ ਦੌਰਾਨ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੰਗਠਨ ਦੁਆਰਾ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਸਾਰੇ ਸਮਾਗਮ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਦਰਜ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਅਤੇ ਫਰਜ਼

• ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਅਧਿਆਪਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ।
• ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਧਿਐਨ ਵਾਤਾਵਰਨ ਦਾ ਹੱਕ ਹੈ। ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਬੰਧਕ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ, ਹਿੰਸਾ ਅਤੇ ਪਰੇਸ਼ਾਨੀ ਤੋਂ ਬਚਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
• ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬਰਾਬਰ ਅਤੇ ਬਰਾਬਰ ਵਿਹਾਰ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਆਜ਼ਾਦੀ ਅਤੇ ਅਖੰਡਤਾ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ, ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਜੀਵਨ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ।
• ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿਖਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਬਰਾਬਰ ਦਰਜੇ ਅਤੇ ਲਿੰਗਕ ਸਮਾਨਤਾ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾਈ, ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਅਤੇ ਧਾਰਮਿਕ ਘੱਟ ਗਿਣਤੀਆਂ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
• ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਦਾ ਫ਼ਰਜ਼ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਉਸਦੀ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਦਾ ਕੋਈ ਜਾਇਜ਼ ਕਾਰਨ ਨਾ ਹੋਵੇ।
• ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕੰਮਾਂ ਨੂੰ ਇਮਾਨਦਾਰੀ ਨਾਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਸਲੀਅਤ ਨਾਲ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਤੋਂ ਬਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਦੂਜੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ, ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਜਾਂ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਦੀ ਸੁਰੱਖਿਆ ਜਾਂ ਸਿਹਤ ਨੂੰ ਖਤਰੇ ਵਿੱਚ ਪਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।

ਸਕੂਲ ਦੇ ਦੌਰੇ ਅਤੇ ਆਵਾਜਾਈ ਦੀ ਵਰਤੋਂ

• ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਨੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦਾ ਸਕੂਲੀ ਦੌਰਿਆਂ ਲਈ ਬੀਮਾ ਕੀਤਾ ਹੈ।
• ਆਵਾਜਾਈ ਦੇ ਸਾਧਨ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਰਾਖਵੇਂ ਸਥਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸਟੋਰ ਕੀਤੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ। ਵਾਹਨਾਂ ਨੂੰ ਡਰਾਈਵਵੇਅ 'ਤੇ ਸਟੋਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪਾਰਕਿੰਗ ਗੈਰੇਜ ਵਿੱਚ, ਆਵਾਜਾਈ ਦੇ ਸਾਧਨਾਂ ਦੇ ਸਟੋਰੇਜ ਸੰਬੰਧੀ ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਹਦਾਇਤਾਂ ਦੀ ਵੀ ਪਾਲਣਾ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।

ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਕੰਮ

• ਪਾਠ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਆਮ ਅਨੁਸੂਚੀ ਜਾਂ ਵੱਖਰੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਐਲਾਨ ਕੀਤੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸ਼ੁਰੂ ਅਤੇ ਸਮਾਪਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
• ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਕੰਮ 'ਤੇ ਮਨ ਦੀ ਸ਼ਾਂਤੀ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ।
• ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਪਾਠਾਂ 'ਤੇ ਪਹੁੰਚਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
• ਮੋਬਾਈਲ ਫ਼ੋਨ ਅਤੇ ਹੋਰ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਉਪਕਰਨਾਂ ਨੂੰ ਪਾਠਾਂ ਦੌਰਾਨ ਵਿਘਨ ਨਹੀਂ ਪਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ।
• ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੌਰਾਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਕੋਲ ਫ਼ੋਨ ਰੱਖਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨਹੀਂ ਹੈ।
• ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਪਾਠ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਵਾਲੀ ਥਾਂ ਸਾਫ਼ ਹੋਵੇ।
• ਤੁਸੀਂ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸੰਪੱਤੀ ਨੂੰ ਨਸ਼ਟ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਜਾਂ ਇਮਾਰਤ ਵਿੱਚ ਕੂੜਾ ਨਹੀਂ ਸੁੱਟ ਸਕਦੇ।
• ਟੁੱਟੀ ਜਾਂ ਖ਼ਤਰਨਾਕ ਜਾਇਦਾਦ ਦੀ ਸੂਚਨਾ ਤੁਰੰਤ ਸਕੂਲ ਮਾਸਟਰ, ਸਟੱਡੀ ਦਫ਼ਤਰ ਜਾਂ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਨੂੰ ਦਿੱਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ।

ਕੋਰੀਡੋਰ, ਲਾਬੀ ਅਤੇ ਕੰਟੀਨ

• ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਿਰਧਾਰਤ ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਖਾਣਾ ਖਾਣ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਖਾਣਾ ਖਾਣ ਵੇਲੇ ਸਾਫ਼-ਸਫ਼ਾਈ ਅਤੇ ਚੰਗੇ ਆਚਰਣ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
• ਵਿਦਿਅਕ ਅਦਾਰੇ ਦੇ ਜਨਤਕ ਅਹਾਤੇ ਵਿੱਚ ਰਹਿਣ ਵਾਲੇ ਵਿਅਕਤੀ ਪਾਠਾਂ ਦੌਰਾਨ ਜਾਂ ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ ਦੌਰਾਨ ਪਰੇਸ਼ਾਨੀ ਦਾ ਕਾਰਨ ਨਹੀਂ ਬਣ ਸਕਦੇ।

ਸਿਗਰਟਨੋਸ਼ੀ ਅਤੇ ਨਸ਼ੀਲੇ ਪਦਾਰਥ

• ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਤੰਬਾਕੂ ਉਤਪਾਦਾਂ (ਸੁੰਘਣ ਸਮੇਤ) ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਦੀ ਮਨਾਹੀ ਹੈ।
• ਅਲਕੋਹਲ ਅਤੇ ਹੋਰ ਨਸ਼ੀਲੇ ਪਦਾਰਥਾਂ ਨੂੰ ਲਿਆਉਣਾ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਸਕੂਲ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜੀ ਸਮੇਂ ਦੌਰਾਨ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਹਾਤੇ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੁਆਰਾ ਆਯੋਜਿਤ ਸਾਰੇ ਸਮਾਗਮਾਂ (ਸੈਰ-ਸਪਾਟੇ ਸਮੇਤ) ਵਿੱਚ ਮਨਾਹੀ ਹੈ।
• ਸਕੂਲੀ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਦਾ ਕੋਈ ਮੈਂਬਰ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜੀ ਘੰਟਿਆਂ ਦੌਰਾਨ ਨਸ਼ੀਲੇ ਪਦਾਰਥਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੇਠ ਦਿਖਾਈ ਨਹੀਂ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਧੋਖਾਧੜੀ ਅਤੇ ਧੋਖਾਧੜੀ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼

• ਇਮਤਿਹਾਨਾਂ ਜਾਂ ਹੋਰ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਧੋਖਾਧੜੀ ਵਾਲਾ ਵਿਵਹਾਰ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਥੀਸਿਸ ਜਾਂ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ, ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਅਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸੰਭਾਵਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਨ ਸਟਾਫ ਅਤੇ 18 ਸਾਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਰਪ੍ਰਸਤਾਂ ਦੇ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਲਿਆਏਗਾ।

ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਰਿਪੋਰਟ

• ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਿਮਾਰ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਮਜਬੂਰੀ ਕਾਰਨ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰ ਰਹਿਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਨੂੰ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਰਾਹੀਂ ਇਸ ਬਾਰੇ ਸੂਚਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
• ਸਾਰੀਆਂ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਸੀ ਸਹਿਮਤੀ ਨਾਲ ਸਮਝਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
• ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਕੋਰਸ ਨੂੰ ਮੁਅੱਤਲ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ।
• ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਕਿਸੇ ਅਜਿਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਵਾਧੂ ਅਧਿਆਪਨ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ ਪਾਬੰਦ ਨਹੀਂ ਹੈ ਜੋ ਛੁੱਟੀਆਂ ਜਾਂ ਹੋਰ ਸਮਾਨ ਕਾਰਨਾਂ ਕਰਕੇ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰ ਰਿਹਾ ਹੈ।
• ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਕਿਸੇ ਪ੍ਰਵਾਨਯੋਗ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ ਕਿਸੇ ਇਮਤਿਹਾਨ ਤੋਂ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਨੂੰ ਬਦਲਵੀਂ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ।
• ਗਰੁੱਪ ਲੀਡਰ ਦੁਆਰਾ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਤਿੰਨ ਦਿਨ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰ ਰਹਿਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
• ਤਿੰਨ ਦਿਨਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰ ਰਹਿਣ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਦੁਆਰਾ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।

ਹੋਰ ਨਿਯਮ

• ਉਹਨਾਂ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਧੀ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਵਿੱਚ ਜ਼ਿਕਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅੱਪਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਐਕਟ ਅਤੇ ਅੱਪਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲਾਂ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਕਾਨੂੰਨਾਂ ਦੇ ਉਪਬੰਧ।

ਆਰਡਰ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ

• ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਜਾਂ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਅਨੁਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਜਾਂ ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿੱਚ ਵਿਘਨ ਪਾਉਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਦੁਆਰਾ ਆਯੋਜਿਤ ਕਲਾਸ ਜਾਂ ਸਮਾਗਮ ਛੱਡਣ ਦਾ ਹੁਕਮ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ।
• ਅਣਉਚਿਤ ਵਿਵਹਾਰ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਇੰਟਰਵਿਊ, ਘਰ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ, ਲਿਖਤੀ ਚੇਤਾਵਨੀ ਜਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਸੰਸਥਾ ਤੋਂ ਅਸਥਾਈ ਬਰਖਾਸਤਗੀ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ।
• ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸੰਪਤੀ ਨੂੰ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਨੁਕਸਾਨ ਲਈ ਮੁਆਵਜ਼ੇ ਲਈ ਜਵਾਬਦੇਹ ਹੈ।
• ਅਪਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਕਨੂੰਨ, ਅੱਪਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਅਤੇ ਕੇਰਵਾ ਅੱਪਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਉਪਾਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਲਈ ਪਾਬੰਦੀਆਂ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆਵਾਂ ਬਾਰੇ ਵਧੇਰੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਹਦਾਇਤਾਂ ਅਤੇ ਨਿਯਮ ਹਨ।

ਕੇਰਵਾ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੀਆਂ ਹੋਰ ਵੈਧ ਹਦਾਇਤਾਂ ਅਤੇ ਗਾਈਡਾਂ

• ਕੇਰਵਾ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦਾ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਮਾਡਲ (ਪੀਡੀਐਫ)
• ਕੇਰਵਾ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਟੱਡੀ ਮੇਨਟੇਨੈਂਸ ਪਲਾਨ (ਪੀਡੀਐਫ)
• ਅਨੁਸ਼ਾਸਨੀ ਉਪਾਵਾਂ (ਪੀਡੀਐਫ) ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਜਨਾ
• ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਵੰਡ ਸਾਰਣੀ (ਪੀਡੀਐਫ)
• ਜਿਨਸੀ ਪਰੇਸ਼ਾਨੀ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਸਕੂਲਾਂ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਬੋਰਡ ਦੀ ਗਾਈਡ (ਪੀਡੀਐਫ)
• ਕੇਰਵਾ ਉੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਮਾਨਤਾ ਅਤੇ ਸਮਾਨਤਾ ਯੋਜਨਾ 2023-2025 (ਪੀਡੀਐਫ)