ਅਪ੍ਰੈਂਟਿਸਸ਼ਿਪ
ਬੇਸਿਕ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨ ਐਕਟ ਦੇ ਸੈਕਸ਼ਨ 4 ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਮਿਉਂਸਪੈਲਿਟੀ ਲਾਜ਼ਮੀ ਸਕੂਲੀ ਉਮਰ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਮੁਢਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ ਪਾਬੰਦ ਹੈ ਜੋ ਨਗਰਪਾਲਿਕਾ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ। ਕੇਰਵਾ ਸ਼ਹਿਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਅਖੌਤੀ ਗੁਆਂਢੀ ਸਕੂਲ ਹੈ, ਜੋ ਕੇਰਵਾ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਹਨ। ਜ਼ਰੂਰੀ ਨਹੀਂ ਕਿ ਘਰ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਨੇੜੇ ਸਕੂਲ ਦੀ ਇਮਾਰਤ ਬੱਚੇ ਦੇ ਗੁਆਂਢੀ ਸਕੂਲ ਹੀ ਹੋਵੇ। ਮੁੱਢਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਮੁਖੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਨੇੜੇ ਦਾ ਸਕੂਲ ਸੌਂਪਦਾ ਹੈ।
ਕੇਰਵਾ ਦਾ ਪੂਰਾ ਕਸਬਾ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾਖਲਾ ਖੇਤਰ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਰੱਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਪਲੇਸਮੈਂਟ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਹਾਲਾਤਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ, ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ ਕਿ ਸਕੂਲ ਲਈ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਯਾਤਰਾਵਾਂ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਅਤੇ ਛੋਟੀਆਂ ਹੋਣ। ਸਕੂਲ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਦੀ ਲੰਬਾਈ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਮਾਪੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਮੁਢਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਲੈਣ ਅਤੇ ਨੇੜਲੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਦੇ ਦਾਖਲੇ ਦਾ ਫੈਸਲਾ 6ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਜੇ ਅਜਿਹਾ ਕਰਨ ਦਾ ਕੋਈ ਜਾਇਜ਼ ਕਾਰਨ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਸ਼ਹਿਰ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਦੀ ਥਾਂ ਬਦਲ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਫਿਰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਬਦਲਿਆ ਨਹੀਂ ਜਾ ਸਕਦਾ।
ਜੂਨੀਅਰ ਹਾਈ ਸਕੂਲਾਂ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕੇਰਾਵਨਜੋਕੀ ਸਕੂਲ, ਕੁਰਕੇਲਾ ਸਕੂਲ ਜਾਂ ਸੋਮਪੀਓ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਨੇੜਲੇ ਸਕੂਲਾਂ ਵਜੋਂ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਅੱਪਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ, 9ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਨੇੜੇ ਦੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਦਾਖਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਦਾ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਫੈਸਲਾ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਕੇਰਵਾ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਸਥਾਨ 'ਤੇ ਰਹਿਣ ਵਾਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੈਕੰਡਰੀ ਨਾਮਾਂਕਣ ਰਾਹੀਂ ਕੇਰਵਾ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾਮਾਂਕਣ ਦੀਆਂ ਬੁਨਿਆਦੀ ਗੱਲਾਂ
-
ਕੇਰਵਾ ਸ਼ਹਿਰ ਦੀ ਮੁਢਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ, ਮਹੱਤਤਾ ਦੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ:
1. ਬਿਆਨ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਅਤੇ ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਕਾਰਨ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਭਾਰੂ ਕਾਰਨ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਿਹਤ ਸਥਿਤੀ ਜਾਂ ਹੋਰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਕਾਰਨਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਨੇੜੇ ਦੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਲਈ ਸਰਪ੍ਰਸਤ ਨੂੰ ਸਿਹਤ ਦੇਖ-ਰੇਖ 'ਤੇ ਇੱਕ ਮਾਹਰ ਰਾਏ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਾਉਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਜੇਕਰ ਆਧਾਰ ਸਿਹਤ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਕੋਈ ਕਾਰਨ ਹੈ, ਜਾਂ ਕੋਈ ਹੋਰ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਜਬੂਰ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਕਾਰਨ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਮਾਹਰ ਰਾਏ ਹੈ। ਕਾਰਨ ਇੱਕ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਮੁੱਖ ਅਧਿਆਪਨ ਸਮੂਹ ਜਿਸਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਢੁਕਵੇਂ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
2. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਯੂਨੀਫਾਰਮ ਸਕੂਲ ਮਾਰਗ
ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੇਡ 1-6 ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੈ, ਉਸੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ 7-9 ਗ੍ਰੇਡ ਵਿੱਚ ਵੀ ਪੜ੍ਹਦਾ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਹਿਰ ਦੇ ਅੰਦਰ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਸਰਪ੍ਰਸਤ ਦੀ ਬੇਨਤੀ 'ਤੇ ਨਵੇਂ ਪਤੇ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
3. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਕੂਲ ਤੱਕ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਦੀ ਲੰਬਾਈ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਉਮਰ ਅਤੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਦੀ ਲੰਬਾਈ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਨੇੜੇ ਦਾ ਸਕੂਲ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਨਿਵਾਸ ਸਥਾਨ ਦੇ ਸਰੀਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਸਥਾਨਕ ਸਕੂਲ ਵਜੋਂ ਮਨੋਨੀਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਸਕੂਲ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਦੀ ਲੰਬਾਈ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਮਾਪੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਦੀ ਤਬਦੀਲੀ
ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਦਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਹਿਰ ਦੇ ਅੰਦਰ ਆਉਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨਵੇਂ ਪਤੇ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਦੁਬਾਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲਰ ਸ਼ਹਿਰ ਦੇ ਅੰਦਰ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਸਿਰਫ਼ ਸਰਪ੍ਰਸਤ ਦੀ ਬੇਨਤੀ 'ਤੇ ਹੀ ਦੁਬਾਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਕੇਰਵਾ ਦੇ ਅੰਦਰ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਨਗਰਪਾਲਿਕਾ ਵਿੱਚ ਨਿਵਾਸ ਬਦਲਣ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਉਸ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਸਨੂੰ ਮੌਜੂਦਾ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਅਜਿਹੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਦੌਰਿਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਬੰਧਾਂ ਅਤੇ ਖਰਚਿਆਂ ਲਈ ਸਰਪ੍ਰਸਤ ਖੁਦ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹਨ। ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਹੈੱਡਮਾਸਟਰ ਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਰਿਹਾਇਸ਼ੀ ਪਤੇ ਦੀ ਤਬਦੀਲੀ ਬਾਰੇ ਸੂਚਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ।
-
ਜੇਕਰ ਸਰਪ੍ਰਸਤ ਚਾਹੁਣ, ਤਾਂ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਨਿਰਧਾਰਤ ਨੇੜਲੇ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਲਈ ਵੀ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਸੈਕੰਡਰੀ ਬਿਨੈਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੇਕਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਗ੍ਰੇਡ ਪੱਧਰ ਵਿੱਚ ਅਸਾਮੀਆਂ ਖਾਲੀ ਹਨ।
ਸੈਕੰਡਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਸਥਾਨ ਲਈ ਉਦੋਂ ਹੀ ਅਰਜ਼ੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਨੇੜਲੇ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਫੈਸਲਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਤੋਂ ਸੈਕੰਡਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਲੋੜੀਦੀ ਹੈ। ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਲਮਾ ਦੁਆਰਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ। ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਸਰਪ੍ਰਸਤਾਂ ਕੋਲ ਵਿਲਮਾ ਆਈਡੀ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਉਹ ਪੇਪਰ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਫਾਰਮ ਨੂੰ ਛਾਪ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਭਰ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਫਾਰਮ 'ਤੇ ਜਾਓ। ਫਾਰਮ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲਾਂ ਤੋਂ ਵੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।
ਹੈੱਡਮਾਸਟਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਦਾਖਲੇ ਬਾਰੇ ਫੈਸਲਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ। ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਸੈਕੰਡਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਜੇਕਰ ਟੀਚਿੰਗ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਕੋਈ ਥਾਂ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਸੈਕੰਡਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਥਾਨ ਲਈ ਬਿਨੈਕਾਰਾਂ ਨੂੰ ਮਹੱਤਤਾ ਦੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਸਿਧਾਂਤਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਉਪਲਬਧ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਥਾਨਾਂ ਲਈ ਚੁਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:
- ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੇਰਵਾ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ।
- ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਕੂਲ ਤੱਕ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਦੀ ਲੰਬਾਈ। ਦੂਰੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਮਾਪਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਮਾਪਦੰਡ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ, ਸਕੂਲ ਦਾ ਸਥਾਨ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਤੋਂ ਘੱਟ ਦੂਰੀ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
- ਭੈਣ-ਭਰਾ ਦਾ ਆਧਾਰ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਵੱਡਾ ਭੈਣ-ਭਰਾ ਸਬੰਧਤ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਜੇ ਵੱਡਾ ਭੈਣ-ਭਰਾ ਫੈਸਲਾ ਲੈਣ ਦੇ ਸਮੇਂ ਸਵਾਲ ਵਿੱਚ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਿਖਰਲੇ ਗ੍ਰੇਡ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਤਾਂ ਭੈਣ-ਭਰਾ ਆਧਾਰ ਲਾਗੂ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ।
- ਡਰਾਅ.
ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜਿਸਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਹਾਇਤਾ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਬੰਧਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਨੂੰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਬਿਨੈਕਾਰ ਵਜੋਂ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੇਕਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਗ੍ਰੇਡ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਮੁਫਤ ਸਥਾਨ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਹ ਸ਼ਰਤਾਂ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਉਚਿਤ ਹੈ। ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਲਈ.
ਸੈਕੰਡਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਜੋਂ ਦਾਖਲਾ ਲੈਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ 6ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਅਤੇ ਮਿਡਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ 9ਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।ਜੇਕਰ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਦੀ ਜਗ੍ਹਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਹਿਰ ਦੇ ਅੰਦਰ ਚਲਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਕੂਲ ਦਾ ਨਵਾਂ ਸਥਾਨ ਸਰਪ੍ਰਸਤ ਦੀ ਬੇਨਤੀ 'ਤੇ ਹੀ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਸੈਕੰਡਰੀ ਖੋਜ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸਕੂਲ ਸਥਾਨ ਕਾਨੂੰਨ ਦੁਆਰਾ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੇ ਅਨੁਸਾਰ ਗੁਆਂਢੀ ਸਕੂਲ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਸੈਕੰਡਰੀ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਚੁਣੇ ਗਏ ਸਕੂਲ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਅਤੇ ਯਾਤਰਾ ਦੇ ਖਰਚੇ ਦੇ ਆਯੋਜਨ ਲਈ ਸਰਪ੍ਰਸਤ ਖੁਦ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹਨ।
-
ਕੇਰਵਾ ਸ਼ਹਿਰ ਦੀ ਸਵੀਡਿਸ਼ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਮੁਢਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ, ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾਖਲੇ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਦੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਪਾਲਣਾ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਨੇੜੇ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਨਿਯੁਕਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਸਵੀਡਿਸ਼-ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਮੁਢਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਲੈਣ ਲਈ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਮਾਪਦੰਡ, ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ, ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਹਨ:
1. ਕੇਰਵਲਸ੍ਯ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੇਰਵਾ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ।
2. ਸਵੀਡਿਸ਼ ਬੋਲਣਾ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਮਾਤ ਭਾਸ਼ਾ, ਘਰੇਲੂ ਭਾਸ਼ਾ ਜਾਂ ਰੱਖ-ਰਖਾਅ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਵੀਡਿਸ਼ ਹੈ।
3. ਸਵੀਡਿਸ਼-ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਚਪਨ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਪਿਛੋਕੜ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਲਾਜ਼ਮੀ ਸਕੂਲਿੰਗ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਤੋਂ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਦੋ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਸਵੀਡਿਸ਼-ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਚਪਨ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਵੀਡਿਸ਼-ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ ਹੈ।
4. ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਇਮਰਸ਼ਨ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿੱਚ ਭਾਗੀਦਾਰੀ
ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਲਾਜ਼ਮੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਤੋਂ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਦੋ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਬਚਪਨ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਪ੍ਰੀ-ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਡੁੱਬਣ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲਿਆ ਹੈ।
-
ਜੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਕਮਰਾ ਹੋਵੇ ਤਾਂ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਆਮ ਸਿੱਖਿਆ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਇੱਥੇ ਪੇਸ਼ ਕੀਤੇ ਗਏ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸੈਕੰਡਰੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਜੋਂ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵੀਡਿਸ਼-ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਮੁੱਢਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ:
1. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੇਰਵਾ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ।
2. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਮਾਤ ਭਾਸ਼ਾ, ਘਰੇਲੂ ਭਾਸ਼ਾ ਜਾਂ ਰੱਖ-ਰਖਾਅ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਵੀਡਿਸ਼ ਹੈ।
3. ਕਲਾਸ ਦਾ ਆਕਾਰ 28 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਨਹੀਂ ਹੈ।
ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਜੋ ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਦੇ ਮੱਧ ਵਿੱਚ ਕੇਰਵਾ ਚਲਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਸਵੀਡਿਸ਼-ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਮੁਢਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਥਾਨ ਉਸ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਮਾਤ ਭਾਸ਼ਾ, ਘਰੇਲੂ ਭਾਸ਼ਾ ਜਾਂ ਰੱਖ-ਰਖਾਅ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਵੀਡਿਸ਼ ਹੈ।
-
ਸੋਮਪੀਓ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਗ੍ਰੇਡ 1-9 ਲਈ ਸੰਗੀਤ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਸਕੂਲ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਕੇਂਦਰਿਤ ਅਧਿਆਪਨ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਹਿਲੀ ਜਮਾਤ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਕੇਰਵਾ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣ ਵਾਲੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਲਈ ਚੁਣਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸ਼ਹਿਰ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਦੇ ਵਸਨੀਕਾਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਭਾਰ ਵਾਲੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੇਕਰ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਥਾਨਾਂ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਕੇਰਾਵਾ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਲੋੜੀਂਦੇ ਬਿਨੈਕਾਰ ਨਹੀਂ ਹਨ।
ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋਣ ਵਾਲੇ ਦਾ ਸਰਪ੍ਰਸਤ ਸੈਕੰਡਰੀ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਰਾਹੀਂ ਸੋਮਪੀਓ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਸੰਗੀਤ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਜਗ੍ਹਾ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਸੰਗੀਤ ਕਲਾਸ ਲਈ ਚੋਣ ਯੋਗਤਾ ਟੈਸਟ ਦੁਆਰਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 18 ਬਿਨੈਕਾਰ ਹੋਣ ਤਾਂ ਇੱਕ ਯੋਗਤਾ ਟੈਸਟ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ। ਸੋਮਪੀਓ ਸਕੂਲ ਬਿਨੈਕਾਰਾਂ ਦੇ ਸਰਪ੍ਰਸਤਾਂ ਨੂੰ ਯੋਗਤਾ ਟੈਸਟ ਦੇ ਸਮੇਂ ਬਾਰੇ ਸੂਚਿਤ ਕਰੇਗਾ।
ਰੀ-ਲੈਵਲ ਯੋਗਤਾ ਟੈਸਟ ਅਸਲ ਯੋਗਤਾ ਟੈਸਟ ਦੇ ਇੱਕ ਹਫ਼ਤੇ ਦੇ ਅੰਦਰ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੇਵਲ ਤਾਂ ਹੀ ਰੀ-ਲੈਵਲ ਐਪਟੀਟਿਊਡ ਟੈਸਟ ਵਿੱਚ ਭਾਗ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜੇਕਰ ਉਹ ਟੈਸਟ ਦੇ ਦਿਨ ਬਿਮਾਰ ਹੋ ਗਿਆ ਹੋਵੇ। ਮੁੜ-ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਬਿਨੈਕਾਰ ਨੂੰ ਲਾਜ਼ਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਸ ਸਕੂਲ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਨੂੰ ਬਿਮਾਰੀ ਦਾ ਮੈਡੀਕਲ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸੰਗੀਤ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਮੁੜ-ਪੱਧਰੀ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਲਈ ਸੱਦਾ ਭੇਜਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਵਜ਼ਨ ਵਾਲੇ ਅਧਿਆਪਨ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 30% ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ
ਯੋਗਤਾ ਟੈਸਟਾਂ ਦੇ ਕੁੱਲ ਸਕੋਰ ਤੋਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ। ਐਪਟੀਟਿਊਡ ਟੈਸਟ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤੇ ਸਕੋਰਾਂ ਵਾਲੇ ਅਧਿਕਤਮ 24 ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੰਗੀਤ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਅਧਿਆਪਨ ਲਈ ਸਵੀਕਾਰ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਉਸਦੇ ਸਰਪ੍ਰਸਤਾਂ ਨੂੰ ਯੋਗਤਾ ਟੈਸਟ ਦੇ ਪ੍ਰਵਾਨਿਤ ਮੁਕੰਮਲ ਹੋਣ ਬਾਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੋਲ ਸੰਗੀਤ-ਕੇਂਦ੍ਰਿਤ ਅਧਿਆਪਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਥਾਨ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਸੂਚਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਹਫ਼ਤਾ ਹੈ, ਭਾਵ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਥਾਨ ਦੀ ਸਵੀਕ੍ਰਿਤੀ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਲਈ।ਸੰਗੀਤ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇਣ ਵਾਲੀ ਅਧਿਆਪਨ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਜੇਕਰ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ 18 ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੇ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਪਾਸ ਕੀਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਥਾਨਾਂ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕੀਤੀ ਹੈ। ਸੰਗੀਤ-ਜ਼ੋਰ ਦੇਣ ਵਾਲੀ ਅਧਿਆਪਨ ਕਲਾਸ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ ਜੇਕਰ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਦੇ ਪੜਾਅ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ 18 ਤੋਂ ਘੱਟ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ। ਸਥਾਨ ਅਤੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ.
ਸੰਗੀਤ ਕਲਾਸ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨੌਵੀਂ ਜਮਾਤ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਦਾਖਲਾ ਲੈਣ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਨਗਰਪਾਲਿਕਾ ਤੋਂ ਆਉਣ ਵਾਲਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜ਼ੋਰ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕੀਤੀ, ਬਿਨਾਂ ਯੋਗਤਾ ਟੈਸਟ ਦੇ ਜ਼ੋਰ ਦੀ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲਾ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਸਥਾਨ ਜੋ ਪਤਝੜ ਵਿੱਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋਣ ਵਾਲੀ ਪਹਿਲੀ ਸਾਲ ਦੀ ਕਲਾਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ ਹੋਰ ਸਾਲ ਦੀਆਂ ਕਲਾਸਾਂ ਤੋਂ ਖਾਲੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਹਰ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਾਲ ਬਸੰਤ ਸਮੈਸਟਰ ਵਿੱਚ ਅਰਜ਼ੀ ਲਈ ਖੁੱਲ੍ਹਾ ਘੋਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਦੋਂ ਇੱਕ ਯੋਗਤਾ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਖਾਲੀ ਪਈਆਂ ਥਾਵਾਂ ਅਗਲੇ ਵਿੱਦਿਅਕ ਵਰ੍ਹੇ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਤੋਂ ਭਰੀਆਂ ਜਾਣਗੀਆਂ।
ਜ਼ੋਰ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਬੁਨਿਆਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ਕ ਦੁਆਰਾ ਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।