ਨਿਰਣਾ
ਮੁਲਾਂਕਣ ਦਾ ਕੰਮ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਦਰਸਾਉਣਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਵਿੱਚ ਟੀਚੇ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਹਨ। ਮੁਲਾਂਕਣ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਮਜ਼ਬੂਤ ਸਵੈ-ਚਿੱਤਰ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਵਜੋਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਬਣਾਉਣਾ ਹੈ।
ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਣ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿੱਖਣ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਦੌਰਾਨ ਅਤੇ ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਅਤੇ ਫੀਡਬੈਕ ਹੈ। ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਇੱਕ ਸਿਖਿਆਰਥੀ ਵਜੋਂ ਆਪਣੀਆਂ ਸ਼ਕਤੀਆਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਹੈ। ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਦੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੁਆਰਾ ਸੇਧਿਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਹਨ।
ਕੇਰਵਾ ਐਲੀਮੈਂਟਰੀ ਸਕੂਲ ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿੱਚ ਆਮ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ:
- ਸਾਰੇ ਗ੍ਰੇਡਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਸਰਪ੍ਰਸਤ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਚਰਚਾ ਹੁੰਦੀ ਹੈ
- ਪਤਝੜ ਸਮੈਸਟਰ 4-9 ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ। ਕਲਾਸਾਂ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਲਮਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਿਡਟਰਮ ਮੁਲਾਂਕਣ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ
- ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, 1-8। ਜਮਾਤਾਂ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲੀ ਸਾਲ ਦਾ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ
- ਨੌਵੇਂ ਗ੍ਰੇਡ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਪੂਰਾ ਹੋਣ ਦਾ ਸਰਟੀਫਿਕੇਟ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ
- ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਆਮ, ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
