Bralni iskrici naproti z opismenjevalnim delom šole

Tekoče opismenjevanje je pot do učenja, saj je pomen pismenosti kot osnove vsega učenja nesporen. Potrebujemo besede, zgodbe, branje in poslušanje, da najdemo veselje, ki ga literatura ponuja, in se s tem razvijemo v navdušene in tekoče bralce. Da bi dosegli te bralne sanje, potrebujemo čas in navdušenje za opismenjevanje v šolah.

Od branja in pravljičnih odmorov, veselja do šolskega dne

Pomembna naloga šole je najti načine, kako otroke navdušiti za branje, primerne za njihovo šolo. Šola Ahjo je vložila v opismenjevanje z ustvarjanjem prijetnih bralnih dejavnosti za učence. Naše najsvetlejše vodilo je bilo približati knjige in zgodbe otroku ter dati učencem možnost sodelovanja pri opismenjevalnem delu šole in njegovem načrtovanju.

Naši študijski odmori so postali priljubljeni odmori. Med bralnim premorom si lahko iz odej in blazin naredite svoje udobno in toplo bralno gnezdece ter v roko pograbite dobro knjigo in pod pazduho mehko igračo. Branje s prijateljem je tudi čudovita zabava. Prvošolci redno prejemajo povratne informacije, da je bralna vrzel najboljša vrzel v tednu!

Naš šolski teden poleg bralnih odmorov vključuje tudi pravljični odmor. Na pravljični oddih ste vedno dobrodošli vsi, ki želite uživati ​​ob poslušanju pravljic. Številni ljubljeni pravljični liki, od Pipi Nogavička do Vaahteramäki Eemel, so v zgodbah zabavali naše šolarje. Po poslušanju pravljice se običajno pogovorimo o zgodbi, slikah v knjigi in lastnih poslušalskih izkušnjah. Poslušanje pravljic in zgodb ter poistovetenje s pravljičnimi junaki pri otrocih krepijo pozitiven odnos do branja in jih tudi navdušujejo za branje knjig.

Te učne ure med šolskimi počitnicami so mirni odmori za otroke med urami. Branje in poslušanje zgodb pomirja in sprošča naporne šolske dni. V tem šolskem letu se je veliko otrok iz vsakega letnika udeležilo bralnih ur in ur pravljičnega odmora.

Ahjo's reading agents kot strokovnjaki šolske knjižnice

Naša šola je želela povečati sodelovanje dijakov pri razvoju in delovanju šolske knjižnice. Šesti razred ima nekaj strastnih bralcev, ki opravljajo dragoceno opismenjevalno delo za celotno šolo v vlogi posrednikov za branje.

Naši bralni agenti so zrasli v strokovnjake v naši šolski knjižnici. Služijo kot vzor našim mlajšim učencem, ki so navdihujoči in jih zanima branje. Naši bralni agenti najmlajšim učencem šole med odmori z veseljem berejo pravljice, jim svetujejo knjige in jim pomagajo pri iskanju najljubšega branja v šolski knjižnici. Z različnimi aktualnimi temami in nalogami ohranjajo tudi delovanje in privlačnost šolske knjižnice.

Ena izmed lastnih zamisli agentov je bila tedenska lekcija besedišča, ki jo izvajajo samostojno na podlagi lastnih zamisli. V teh odmorih skupaj beremo, se igramo z besedami in ustvarjamo zgodbe. Med šolskim letom so te vmesne lekcije postale pomemben del našega opismenjevalnega dela. Delo opismenjevanja je na naši šoli dobilo prepoznavnost, ki si jo zasluži, zahvaljujoč dejavnosti agencije.

Bralni posrednik je tudi učiteljev dragocen partner. Hkrati so zastopnikova razmišljanja o branju za učitelja prostor za vstop v otroški svet. Agenti so pomen pismenosti verbalizirali tudi na različnih dogodkih na naši šoli. Skupaj z njimi smo za našo šolo zasnovali tudi udobno čitalnico, ki služi kot skupni bralni prostor celotne šole.

Celošolske bralne delavnice kot del opismenjevalnega dela

Na naši šoli poteka pogovor o pomenu pismenosti. V lanskem študijskem tednu smo organizirali okroglo mizo o pomenu hobija branja. Takrat so v razpravi sodelovali naši učenci in učitelji različnih starosti. V spomladanskem tednu branja bomo znova slišali sveže misli o branju in uživanju v literaturi.

V letošnjem šolskem letu smo celotno šolo usmerili v redne skupne bralne delavnice. Med poukom delavnice si lahko vsak učenec izbere delavnico, ki mu je všeč, v kateri bi se želel udeležiti. Pri teh urah je mogoče brati, poslušati zgodbe, pisati pravljice ali pesmi, delati likovne naloge, brati knjige v angleščini ali se seznanjati z neumetnostnimi knjigami. Na delavnicah je vladalo prijetno in navdušeno vzdušje, ko so se mali in veliki šolarji družili v znamenju besedne umetnosti!

V vsakoletnem nacionalnem tednu branja je bralni urnik Ahjove šole poln najrazličnejših dejavnosti, povezanih z branjem. Skupaj z našimi bralkami trenutno načrtujemo aktivnosti letošnjega spomladanskega tedna branja. Lansko leto so v šolskem tednu izvedli več različnih delovnih točk in poti, v veselje celotne šole. Že sedaj pa imajo veliko entuziazma in načrtov za naloge tega pomladanskega šolskega tedna! Načrtno opismenjevanje, ki poteka v sodelovanju, povečuje branje in zanimanje za literaturo.

Ahjojeva šola je bralna šola. Naše opismenjevanje lahko spremljate na naši Instagram strani @ahjon_koulukirjasto

Lep pozdrav iz Ahjove šole
Irina Nuortila, razredničarka, šolska knjižničarka

Pismenost je življenjska veščina in pomembna za vsakega izmed nas. V letu 2024 bomo mesečno objavljali besedila, povezana z branjem.