Mpango wa usawa na usawa wa shule ya Chama 2023-2025

Usuli

Mpango wa usawa na usawa wa shule yetu unatokana na Sheria ya Usawa na Usawa.

Usawa unamaanisha kuwa watu wote ni sawa, bila kujali jinsia, umri, asili, uraia, lugha, dini na imani, maoni, shughuli za kisiasa au vyama vya wafanyakazi, mahusiano ya kifamilia, ulemavu, hali ya afya, mwelekeo wa kijinsia au sababu nyingine zinazohusiana na mtu huyo. . Katika jamii yenye uadilifu, mambo yanayohusiana na mtu, kama vile nasaba au rangi ya ngozi, hayapaswi kuathiri fursa za watu kupata elimu, kazi na huduma mbalimbali.

Sheria ya Usawa inalazimisha kukuza usawa wa kijinsia katika elimu. Wasichana na wavulana lazima wapate fursa sawa za elimu na maendeleo ya kitaaluma. Mpangilio wa mazingira ya kujifunzia, ufundishaji na malengo ya somo husaidia kutekelezwa kwa usawa na usawa. Usawa unakuzwa na ubaguzi unazuiwa kwa njia inayolengwa, kwa kuzingatia umri wa mwanafunzi na kiwango cha ukuaji wake.

Kupanga hali ya sasa na kuwashirikisha wanafunzi

Katika shule yetu, usawa na usawa vilijadiliwa na wanafunzi katika somo la muhula wa vuli wa 2022. Katika madarasa hayo, maana za dhana ya usawa, usawa, ubaguzi, uonevu na haki zilianzishwa na mada zinazohusiana na utendaji zilizingatiwa. kwa mfano, rangi ya ngozi, jinsia, lugha, dini, umri n.k.).

Wanafunzi wote wa ngazi ya daraja walipewa uchunguzi baada ya somo. Utafiti ulifanywa kielektroniki, kwa kutumia mfumo wa Fomu za Google. Utafiti huo ulijibiwa wakati wa masomo, na wanafunzi wa darasa la kwanza walisaidiwa na wanafunzi wa darasa la godfather katika kujibu uchunguzi huo. Majibu ya maswali yalikuwa ndiyo, hapana, siwezi kusema.

Maswali ya uchunguzi wa wanafunzi

1. Je, usawa na usawa ni muhimu?
2. Je, unahisi salama shuleni?
3. Je, unahisi kuwa sawa na salama katika vikundi vyote vya ufundishaji?
4. Niambie katika hali gani haujahisi salama na sawa.
5. Je, wanafunzi wanabaguliwa kulingana na mwonekano katika shule yetu?
6. Je, kuna mtu anabaguliwa kwa sababu ya asili yake (lugha, nchi ya nyumbani, utamaduni, desturi) katika shule yetu?
7. Je, mpangilio wa kazi darasani kwa ujumla ni kwamba wanafunzi wote wana nafasi sawa ya kujifunza?
8. Je, unathubutu kutoa maoni yako katika shule yetu?
9. Je, watu wazima katika shule yetu wanakutendea kwa usawa?
10. Je, una nafasi ya kufanya mambo sawa katika shule yetu bila kujali jinsia?
11. Je, unahisi kuwa mwalimu ametathmini ujuzi wako kwa haki? Ikiwa ulijibu hapana, tafadhali niambie kwa nini.
12. Je, unahisi kuwa shule imeshughulikia hali za uonevu ipasavyo?

Dhana za usawa na usawa ni ngumu kwa wanafunzi. Mambo haya yalikuja kudhihirika kama ilivyoelezwa na walimu kadhaa. Ni vyema masuala haya yakashughulikiwa na kujadiliwa, lakini dhana na uelewa wa usawa na usawa lazima uangaliwe kila mara ili kuongeza uelewa wa wanafunzi.

Ushauri wa walezi

Tukio la wazi la kahawa la asubuhi liliandaliwa kwa ajili ya walezi tarehe 14.12.2022 Desemba 15, ambapo utambuzi wa usawa na usawa shuleni ulijadiliwa kutoka kwa mtazamo wa nyumbani. Kulikuwa na walinzi XNUMX hapo. Majadiliano hayo yalitokana na maswali matatu.

1. Je, mtoto wako anapenda kuja shuleni?

Katika majadiliano, umuhimu wa marafiki kwa motisha ya shule ulikuja. Wale walio na marafiki wazuri shuleni wanapenda kuja shuleni. Wengine wana upweke, jambo ambalo hufanya kuja shule kuwa vigumu zaidi. Maoni chanya yanayotolewa na walimu kwa wanafunzi pia huongeza ari ya shule. Wazazi wanathamini jinsi walimu wanavyofanya kazi na wanafunzi shuleni, na pia huwafanya watoto waje shuleni kwa shauku zaidi.

2. Je, mtoto wako anatendewa kwa usawa na kwa usawa?

Kwa kutilia maanani mahitaji na sifa za kibinafsi za mwanafunzi kuliibuka kama suala moja kuu linalohusiana na mada hii. Wengi wa walezi waliona kuwa uzingatiaji huu wa mtu binafsi uko katika kiwango kizuri katika shule ya Guilda. Matibabu sawa huongeza hisia za usalama za mtoto.

Mgawanyo wa wanafunzi katika wavulana na wasichana katika shughuli tofauti, wakati jinsia sio muhimu katika suala la shughuli, uliletwa kama malengo ya maendeleo. Aidha, kulikuwa na mjadala kuhusu haki sawa ya wanafunzi kwa msaada maalum kushiriki katika ufundishaji.

3. Shule ya Chama inawezaje kuwa sawa na sawa?

Masuala yafuatayo yalijitokeza katika mjadala huo:

• Uthibitishaji wa shughuli ya godfather.
• Usawa katika tathmini ya wanafunzi.
• Kujitolea kwa wafanyikazi kwa mpango wa usawa na usawa.
• Kuimarisha usikivu na huruma ya walimu.
• Kazi ya kupinga uonevu.
• Utofautishaji.
• Kufuatilia utekelezaji wa mpango wa usawa na usawa.

Taratibu

Kulingana na matokeo ya uchunguzi, tunazingatia mambo machache:

1. Tunawahimiza watu wote wanaofanya kazi katika shule yetu watoe maoni yao, ujasiri wa kujitokeza katika sura au mavazi, na kueleza kuhusu unyanyasaji ambao wameona au uzoefu.
   
2. Mfano wa Verso wa upatanishi wa rika, ambao ulikuwa tayari unatumika hapo awali, utawashwa tena na saa za Kiva zitatumika kwa bidii zaidi.
   
3. Tuongeze uelewa katika masuala ya usawa na usawa. Kulingana na maoni yaliyopokelewa, dhana zinazohusiana na usawa na usawa zilikuwa mpya kwa wanafunzi wengi. Kwa kuongeza ufahamu, madhumuni ni kuboresha usawa na usawa wa watu katika shule yetu. Hebu tujenge tukio la kukuza uhamasishaji kuhusu Siku ya Haki za Watoto na tuiongeze kwenye kitabu cha mwaka cha shule.
   
4. Kuboresha amani ya kazi. Amani ya kazi ya darasa inapaswa kuwa kiasi kwamba wanafunzi wote wapate fursa sawa ya kujifunza, bila kujali mwanafunzi anasoma darasa gani - malalamiko yanashughulikiwa kwa uthabiti na kazi nzuri inasifiwa.

Kufuatilia

Vipimo vya mpango wa usawa na athari zake hutathminiwa kila mwaka katika mpango wa mwaka wa shule. Kazi ya mkuu wa shule na waalimu wa shule ni kuhakikisha kuwa mpango wa usawa na usawa wa shule na hatua na mipango inayohusiana inafuatwa. Kukuza usawa na usawa ni suala la jumuiya nzima ya shule.