Mpango wa usawa na usawa wa shule ya Savio 2023-2025
Mpango wa usawa na usawa wa shule ya Savio unakusudiwa kama zana inayosaidia kukuza usawa wa kijinsia na usawa kwa wote katika shughuli zote za shule. Mpango huo unahakikisha kwamba kazi ya kimfumo ya kukuza usawa na usawa inafanywa katika shule ya Savio.
1. Mchakato wa mpango wa usawa na usawa wa shule
Mpango wa usawa na usawa wa Shule ya Savio uliundwa kwa ushirikiano na wafanyakazi wa shule hiyo, wanafunzi na walezi wa wanafunzi katika 2022 na Januari 2023. Kwa ajili ya mchakato huo, kikundi kazi kilichojumuisha wafanyakazi wa shule na wanafunzi kilikusanywa, ambao walipanga na kutekeleza uchoraji wa hali ya usawa na usawa katika shule ya Savio. Muhtasari ulikusanywa kutoka kwa uchunguzi huo, kwa msingi ambao wafanyakazi wa shule na bodi ya chama cha wanafunzi walikuja na mapendekezo ya utekelezaji wa mpango kazi wa kukuza usawa na usawa. Hatua ya mwisho ya mpango wa kukuza usawa na usawa katika Shule ya Savio ilichaguliwa kwa kura ya wanafunzi na wafanyikazi mnamo Januari 2023.
2. Usawa na usawa wa ramani ya hali
Katika majira ya kuchipua ya 2022, madarasa ya shule ya Savio, timu za wafanyakazi na mkutano wa chama cha wazazi ulifanya majadiliano kuhusu usawa na usawa kwa kutumia mbinu ya Batch Break. Usawa na usawa vilizingatiwa katika mijadala, k.m. saidia kwa maswali yafuatayo: Je, wanafunzi wote wanatendewa kwa usawa katika shule ya Savio? Je, unaweza kuwa wewe mwenyewe shuleni na kufanya maoni ya wengine kuathiri uchaguzi wako? Je, shule ya Savio inahisi salama? Shule iliyo sawa ni nini? Vidokezo vilichukuliwa kutoka kwa majadiliano. Kutokana na mijadala kati ya vikundi tofauti, iliibuka kuwa shule ya Savio inachukuliwa kuwa salama na kwamba watu wazima wanaofanya kazi hapo ni rahisi kuwafikia. Mizozo na hali za uonevu zinazotokea shuleni hushughulikiwa kulingana na sheria zilizokubaliwa kwa pamoja za mchezo, na hutumia zana za programu za VERSO na KIVA. Kwa upande mwingine, kuachwa ni vigumu zaidi kutambua, na kulingana na wanafunzi, kuna baadhi. Kulingana na majadiliano, maoni ya watoto wengine huathiri sana maoni yao wenyewe, uchaguzi, mavazi na shughuli zao. Majadiliano zaidi kuhusu utofauti yalitarajiwa, ili uelewa wa dhana uimarishwe na tujifunze kuelewa vyema zaidi, kwa mfano, utofauti au mahitaji maalum ya usaidizi.
Washiriki wa timu ya KIVA wa shule walikagua matokeo ya uchunguzi wa kila mwaka wa KIVA (utafiti uliofanywa katika majira ya kuchipua 2022 kwa wanafunzi wa darasa la 1-6) na kikundi cha utunzaji wa wanafunzi wa jamii kilijadili matokeo ya uchunguzi wa hivi punde wa afya ya shule (utafiti uliofanywa katika majira ya kuchipua 2021 kwa wanafunzi wa darasa la 4) kwa shule ya Savio. Matokeo ya utafiti wa KIVA yalionyesha kuwa karibu 10% ya wanafunzi wa darasa la 4 na 6 wa Savio walikuwa na upweke shuleni. Alipata unyanyasaji wa kijinsia kutoka miaka 4 hadi 6. 5% ya wanafunzi katika madarasa. Kulingana na utafiti huo, dhana ya usawa ilikuwa ngumu kueleweka, kwani 25% ya waliohojiwa hawakuweza kusema ikiwa walimu wanawatendea wanafunzi kwa usawa au kama wanafunzi wanatendeana kwa usawa. Matokeo ya uchunguzi wa afya ya shule yalifichua kuwa 50% ya wanafunzi waliona kuwa hawawezi kushiriki katika kupanga matukio ya shule.
Wanafunzi wa darasa la pili na la nne wa shule hiyo walifanya uchunguzi wa ufikiaji wa vifaa vya shule ya Savio na eneo la uwanja. Kulingana na uchunguzi wa wanafunzi, kuna nafasi katika shule ambazo zinaweza kufikiwa kwa ngazi tu, na kwa hivyo sio nafasi zote za shule zinazofikiwa na wanafunzi wote wa shule. Jengo la shule ya zamani lina vizingiti vingi vikubwa, vinene na vikali, ambavyo hufanya iwe vigumu kusonga, kwa mfano, na kiti cha magurudumu. Kuna milango mizito ya nje katika sehemu mbalimbali za shule, ambayo ni changamoto kufunguliwa kwa wanafunzi wadogo na walemavu. Mlango wa nje wa shule moja (mlango C) ulionekana kuwa hatari kwa sababu kioo chake hupasuka kwa urahisi. Katika vifaa vya kufundishia, ilikuwa ni muhimu kuzingatia kwamba madarasa ya uchumi wa nyumbani na kazi za mikono hazijaundwa ili kupatikana au kupatikana, kwa mfano, kwa viti vya magurudumu. Iliamuliwa kuwasilisha matokeo ya uchunguzi wa ufikivu kwa wahandisi wa jiji kwa ajili ya matengenezo na/au ukarabati wa siku zijazo.
Walimu na wanafunzi wa darasa la 5 na 6 waliangalia aina mbalimbali za nyenzo za kujifunzia zinazotumika shuleni na kuheshimu usawa. Somo la uchunguzi lilikuwa nyenzo zilizotumiwa katika utafiti wa lugha ya Kifini, hisabati, Kiingereza na dini, pamoja na ujuzi wa mtazamo wa maisha. Vikundi tofauti vya wachache viliwakilishwa kwa wastani katika mfululizo wa vitabu vilivyotumika. Kulikuwa na baadhi ya watu wenye ngozi nyeusi katika vielelezo, kulikuwa na watu wengi zaidi wa ngozi nyepesi. Mataifa, umri na tamaduni tofauti zilizingatiwa vyema na kwa heshima. Fikra potofu hazikuthibitishwa kulingana na vielelezo na maandishi. Utofauti wa watu ulizingatiwa vyema katika nyenzo ya utafiti inayoitwa Aatos kwa habari ya mtazamo wa maisha. Katika nyenzo zingine za kujifunzia, mwonekano zaidi ulihitajika kwa, kwa mfano, walio wachache wa kijinsia na walemavu.
3. Hatua za kukuza usawa na usawa
Muhtasari ulikusanywa kutoka kwa nyenzo zilizokusanywa kutoka kwa uchoraji wa ramani ya usawa na usawa katika shule ya Savio, kwa msingi ambao walimu wa shule hiyo, kikundi cha ustawi wa wanafunzi wa jamii na bodi ya umoja wa wanafunzi walikuja na mapendekezo ya hatua za kukuza elimu. hali ya usawa na usawa wa shule. Muhtasari huo ulijadiliwa na wafanyakazi kwa kutumia maswali ya ziada yafuatayo: Je, ni vikwazo gani vikubwa zaidi vya usawa katika taasisi yetu ya elimu? Ni hali gani za kawaida za shida? Je, tunawezaje kukuza usawa? Je, kuna chuki, ubaguzi, unyanyasaji? Je, ni hatua gani zinaweza kuchukuliwa ili kurekebisha matatizo? Bodi ya chama cha wanafunzi ilizingatia moja kwa moja hatua za kuongeza tajriba ya kujumuishwa katika jumuiya ya shule.
Mapendekezo ya hatua yaliyotolewa kwa misingi ya muhtasari yaliwekwa katika makundi yanayofanana na mada/mandhari ziliundwa kwa ajili ya vikundi.
Mapendekezo ya hatua:
- Kuongeza fursa za ushawishi wa wanafunzi katika jumuiya ya shule
a) Ukuzaji wa utaratibu wa mazoea ya mikutano ya darasa.
b) Kupiga kura kuhusu mambo yatakayoamuliwa pamoja darasani kwa upigaji kura wa tiketi iliyofungwa (sauti ya kila mtu inaweza kusikika).
c. Wanafunzi wote watahusika katika kazi fulani ya shule nzima (kwa mfano, chama cha wanafunzi, mawakala wa mazingira, waandaaji wa kantini, n.k.).
- Kuzuia upweke
a) Siku ya kupanga vikundi kila mwaka katika mwezi wa Agosti na Januari.
b) Benchi la marafiki kwa masomo ya kati.
c. Kuunda mazoea ya Kaverivälkkä kwa shule nzima.
d. Mapumziko ya kucheza pamoja mara kwa mara.
e) Siku za kawaida za shughuli za shule (katika vikundi vya acemix).
f) Ushirikiano wa mara kwa mara wa ufadhili.
- Kukuza ustawi wa wanafunzi kwa kuunda miundo ya kazi ya kuzuia
a) Masomo ya KIVA katika darasa la 1 na 4.
b) Katika darasa la 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, Akili Njema pamoja masomo.
c. Kitengo cha mafunzo ya taaluma mbalimbali chenye mada ya ustawi kwa ushirikiano na wafanyikazi wa ustawi wa wanafunzi katika muhula wa msimu wa baridi wa darasa la kwanza na la nne.
- Kukuza ufahamu wa usawa na usawa
a) Kuongeza mazungumzo ili kuongeza ufahamu.
b) Kutumia mafunzo ya nguvu.
c. Matumizi ya utaratibu, ufuatiliaji na tathmini ya nyenzo za Kiva na nyenzo za Thamani.
d. Kuingizwa kwa thamani ya usawa katika kanuni za darasa na ufuatiliaji wake.
- Kuimarisha shughuli za pamoja za timu za darasa la mwaka
a) Kupiga kambi na timu nzima.
b) Saa ya ada ya kawaida kwa fomu zote za kufundishia (angalau moja kwa wiki).
Hatua zilizopendekezwa zilijumuishwa katika utafiti kwa wanafunzi na wafanyakazi wa shule hiyo mwezi Januari 2023. Katika utafiti huo, kwa kila moja ya mada tano, hatua mbili za kiutendaji zitakazotekelezwa katika shule za kukuza usawa na usawa ziliundwa, ambapo wanafunzi na wanafunzi. wafanyikazi wangeweza kuchagua tatu ambazo walihisi zingeongeza zaidi usawa wa shule ya Savio na usawa. Mada ya mwisho ilichaguliwa kwa kura ya wanafunzi na wafanyikazi, ili mada iliyo na kura nyingi ilichaguliwa kama lengo la maendeleo la shule.
Mapendekezo ya wanafunzi kuhusu hatua katika mpango:
matokeo yanakuja
Mapendekezo ya wafanyikazi kwa hatua katika mpango:
matokeo yanakuja
Kulingana na majibu ya utafiti, kila kipimo kilitolewa kulingana na asilimia ya washiriki waliochagua kipimo kama mojawapo ya hatua tatu muhimu zaidi. Baada ya hapo, asilimia zilizopatikana kwa hatua mbili zinazowakilisha mada sawa ziliunganishwa na mada iliyo na kura nyingi ikachaguliwa kuwa kipimo cha kukuza usawa na usawa shuleni.
Kulingana na utafiti huo, wanafunzi na wafanyakazi walipigia kura lengo la maendeleo la shule ili kuongeza ufahamu wa usawa na usawa. Ili kuongeza uelewa, shule inatekeleza hatua zifuatazo:
a) Masomo ya KIVA kulingana na programu ya shule ya KIVA hufanyika kwa wanafunzi wa darasa la kwanza na la nne.
b) Katika madarasa mengine ya mwaka, sisi mara kwa mara (angalau mara moja kwa mwezi) hutumia nyenzo za Yhteipelei au Hyvää meinää ääää.
c. Elimu ya nguvu inatumika katika madarasa yote ya shule.
d. Pamoja na wanafunzi na wafanyikazi wa darasa la mwaka, sheria ambayo inakuza usawa katika darasa imepangwa kwa kanuni za darasa.
4. Ufuatiliaji na tathmini ya utekelezaji wa hatua za mpango
Utekelezaji wa mpango huo unatathminiwa kila mwaka. Utekelezaji wa mpango huo unafuatiliwa na uchunguzi wa KIVA mahususi wa shule unaofanywa kila mwaka katika majira ya masika kwa wanafunzi na wafanyakazi wote, na uchunguzi wa afya ya shule unaofanywa kila mwaka kwa wanafunzi wa darasa la nne. Majibu ya utafiti wa KIVA kwa maswali "Je, walimu wanawatendea kila mtu kwa usawa?", "Je! Wanafunzi wanatendeana kwa usawa?" na kwa wanafunzi wa darasa la kwanza na la nne, swali "Je, masomo ya KIVA yamefanyika darasani?" yanachunguzwa hasa. Kwa kuongeza, utekelezaji wa hatua zilizochaguliwa hutathminiwa kila mwaka katika chemchemi kuhusiana na tathmini ya mpango wa mwaka wa shule.
Hatua za mpango wa kuongeza ufahamu wa wanafunzi na wafanyakazi husasishwa kila kuanguka kuhusiana na kufanya mpango wa mwaka wa shule, ili hatua zikidhi hitaji la sasa na ziwe za utaratibu. Mpango mzima utasasishwa mwaka wa 2026, wakati lengo jipya la maendeleo litakapowekwa na hatua za kukuza usawa na usawa katika shule ya Savio.