Msaada kwa ukuaji na ujifunzaji wa mtoto

Usaidizi wa kujifunza kwa watoto ni sehemu ya usaidizi wa kina wa ukuaji na maendeleo. Usaidizi wa kujifunza hujengwa kwa ajili ya kundi la watoto hasa kupitia mipangilio ya ufundishaji.

Mwalimu wa elimu ya awali wa kikundi ana jukumu la kupanga, kutekeleza na kutathmini msaada wa kujifunza, lakini waelimishaji wote wa kikundi wanashiriki katika utekelezaji. Kwa mtazamo wa mtoto, ni muhimu msaada huo utengeneze mwendelezo thabiti wakati wa elimu ya utotoni na elimu ya awali na mtoto anapohamia elimu ya msingi.

Maarifa yanayoshirikiwa na mlezi na wafanyakazi wa elimu ya utotoni kuhusu mtoto na mahitaji yake ndiyo mahali pa kuanzia kutoa usaidizi wa mapema na wa kutosha. Haki ya mtoto ya kusaidia, kanuni kuu za kuandaa msaada na usaidizi unaotolewa kwa mtoto na aina za utekelezaji wa usaidizi hujadiliwa na mlezi. Usaidizi unaoelekezwa kwa mtoto umeandikwa katika mpango wa elimu ya utotoni wa mtoto.

Mwalimu wa elimu maalum ya utotoni (veo) anahusika kikamilifu katika kupanga na kutekeleza shughuli kutoka kwa mtazamo wa haja ya msaada, akizingatia nguvu za mtoto. Katika elimu ya utotoni ya Kerava, kuna walimu wa elimu maalum ya awali wa watoto wa kikanda na walimu maalum wa elimu ya awali wanaofanya kazi katika kikundi.

Ngazi na muda wa usaidizi wa kujifunza

Viwango vya usaidizi vinavyotumika katika elimu ya utotoni ni usaidizi wa jumla, usaidizi ulioimarishwa na usaidizi maalum. Mpito kati ya viwango vya usaidizi unaweza kunyumbulika na kiwango cha usaidizi hutathminiwa kila mara kwa msingi wa kesi kwa kesi.

  • Usaidizi wa jumla ni njia ya kwanza ya kujibu hitaji la msaada la mtoto. Usaidizi wa jumla unajumuisha aina za usaidizi wa mtu binafsi, kwa mfano, ufumbuzi wa kibinafsi wa ufundishaji na hatua za usaidizi zinazoathiri hali mapema iwezekanavyo.

  • Katika elimu ya utotoni, mtoto lazima apewe usaidizi kama usaidizi ulioimarishwa wa kibinafsi na wa pamoja, wakati msaada wa jumla hautoshi. Msaada huo una aina kadhaa za usaidizi zinazotekelezwa mara kwa mara na kwa wakati mmoja. Uamuzi wa kiutawala unafanywa kuhusu usaidizi ulioimarishwa katika elimu ya utotoni.

  • Mtoto ana haki ya kupata usaidizi maalum mara tu hitaji la msaada linapotokea. Usaidizi maalum una aina kadhaa za usaidizi na huduma za usaidizi, na ni endelevu na ya wakati wote. Usaidizi maalum unaweza kutolewa kutokana na ulemavu, ugonjwa, kuchelewa kwa maendeleo au nyinginezo, kwa kiasi kikubwa kupunguza uwezo wa kufanya kazi kutokana na hitaji la mtoto la usaidizi wa kujifunza na maendeleo.

    Usaidizi maalum ni kiwango cha nguvu zaidi cha usaidizi kinachotolewa katika elimu ya utotoni. Uamuzi wa kiutawala unafanywa kuhusu usaidizi maalum katika elimu ya utotoni.

  • Aina tofauti za usaidizi hutumiwa katika ngazi zote za usaidizi kulingana na hitaji la msaada la mtoto. Aina za usaidizi zinaweza kutekelezwa kwa wakati mmoja mara tu hitaji la usaidizi linapoonekana kama sehemu ya shughuli za kimsingi za elimu ya utotoni. Msaada wa mtoto unaweza kujumuisha aina za usaidizi wa kialimu, kimuundo na kimatibabu.

    Uhitaji wa usaidizi na utekelezaji wake unatathminiwa katika mpango wa elimu ya utotoni wa mtoto, na mpango huo unarekebishwa inavyohitajika angalau mara moja kwa mwaka au hitaji la usaidizi linapobadilika.

Msaada wa fani nyingi katika kujifunza

  • Mwanasaikolojia wa elimu ya utotoni hufanya kazi na watoto katika elimu ya utotoni au shule ya mapema na familia zao. Lengo ni kusaidia maendeleo ya watoto na kuimarisha rasilimali za wazazi.

    Lengo ni kutoa msaada mapema iwezekanavyo na kwa ushirikiano na vyama vingine kusaidia familia. Msaada wa mwanasaikolojia ni bure kwa familia.

    Pata maelezo zaidi kuhusu huduma za kisaikolojia kwenye tovuti ya eneo la ustawi.

  • Msimamizi wa elimu ya utotoni anasaidia maendeleo na ustawi wa watoto katika elimu ya utotoni na shule ya mapema. Mtazamo wa kazi ni juu ya kazi ya kuzuia. Msaada unaotolewa na mtunzaji unaweza kulenga kikundi cha watoto au mtoto mmoja mmoja.

    Kazi ya msimamizi inajumuisha, miongoni mwa mambo mengine, kukuza mienendo chanya ya kikundi, kuzuia uonevu, na kuimarisha ujuzi wa kijamii na kihisia.

    Pata maelezo zaidi kuhusu huduma za utunzaji kwenye tovuti ya eneo la ustawi. 

  • Kazi ya familia katika elimu ya utotoni ni mwongozo wa kuzuia elimu na huduma wa kiwango cha chini. Mwongozo wa huduma pia unafanywa katika hali ya papo hapo.

    Huduma hiyo inalenga familia za Kerava zinazohusika na elimu ya utotoni (pamoja na shule za chekechea za kibinafsi). Kazi ni ya muda mfupi, ambapo mikutano hupangwa takriban mara 1-5, kulingana na mahitaji ya familia.

    Lengo la kazi ni kusaidia uzazi na kukuza maisha ya kila siku ya familia pamoja kupitia majadiliano. Familia hupokea madokezo na usaidizi thabiti wa malezi na changamoto za kila siku, na pia, ikibidi, mwongozo ndani ya mawanda ya huduma zingine. Masuala ya kujadiliwa yanaweza kuwa, kwa mfano, tabia ya mtoto yenye changamoto, hofu, masuala ya maisha ya kihisia, urafiki, kulala, kula, kucheza, kuweka mipaka au rhythm ya kila siku. Kazi ya familia katika elimu ya utotoni sio huduma inayotolewa kwa nyumba ya familia.

    Unaweza kuwasiliana na mshauri wa familia ya elimu ya utotoni moja kwa moja au unaweza kutuma ombi la simu kupitia mwalimu wa kikundi cha mtoto, mkuu wa kitengo cha elimu ya utotoni au mwalimu maalum. Mikutano hupangwa wakati wa saa za kazi ama ana kwa ana au kwa mbali.

    Maelezo ya mawasiliano na kitengo cha kikanda:

    elimu ya awali mshauri wa familia Mikko Ahlberg
    mikko.ahlberg@kerava.fi
    simu 040 318 4075
    Maeneo: Heikkilä, Jaakkola, Kaleva, Keravanjoki, Kurjenpuisto, Kurkela, Lapila, Sompio, Päivölänkaari

    elimu ya awali mshauri wa familia Vera Stenius-Virtanen
    vera.stenius-virtanen@kerava.fi
    simu 040 318 2021
    Maeneo: Aarre, Kannisto, Keskusta, Niinipuu, Savenvalaja, Savio, Sorsakorpi, Virrenkulma

Elimu ya tamaduni nyingi za utotoni

Katika elimu ya utotoni, asili na uwezo wa kiisimu na kitamaduni wa watoto huzingatiwa. Ushiriki wa watoto na kutiwa moyo kujieleza ni muhimu. Lengo ni kwamba kila mtu mzima asaidie ukuaji wa lugha na kitambulisho cha kitamaduni cha mtoto na kumfundisha mtoto kuheshimu lugha na tamaduni tofauti.

Elimu ya utotoni ya Kerava hutumia zana ya Kielipeda kusaidia ukuzaji wa lugha ya mtoto. Zana ya kazi ya KieliPeda ilitengenezwa ili kukabiliana na hitaji la elimu ya utotoni ya kubuni mbinu za uendeshaji zinazofahamu lugha na kusaidia ujifunzaji wa lugha ya Kifini hasa kwa watoto wanaozungumza lugha nyingi.

Katika elimu ya utotoni ya Kerava, Kifini kama walimu wa lugha ya pili hufanya kazi kama msaada wa ushauri kwa waelimishaji katika shule za chekechea.