படிப்பதற்கு ஆதரவு

யாரைக் கேட்பது என்று உங்களுக்குத் தெரியாதபோது - ஒரு ஓபோவிடம் கேளுங்கள்! ஆய்வு ஆலோசகர் புதிய மாணவர்களின் படிப்பின் தனிப்பட்ட திட்டமிடலைப் பற்றி நன்கு அறிந்தவர் மற்றும் அவர்களின் படிப்பு தொடர்பான விஷயங்களில் உதவுகிறார், இதில் மற்ற விஷயங்கள் அடங்கும்:

• படிப்பு இலக்குகளை அமைத்தல்
• ஒரு ஆய்வுத் திட்டத்தைத் தயாரித்தல்
• ஆரம்ப பாடத் தேர்வுகளை மேற்கொள்வது
• மெட்ரிகுலேஷன் பற்றி தெரிவிக்கிறது
• முதுகலை படிப்புகள் மற்றும் தொழில் திட்டமிடல்

உங்கள் படிப்பை மெதுவாக்குவது மற்றும் நீண்ட கணிதம் அல்லது மொழியை குறுகியதாக மாற்றுவது எப்போதும் உங்கள் ஆய்வு ஆலோசகரிடம் விவாதிக்கப்பட வேண்டும். வயது வந்தோர் உயர்நிலைப் பள்ளி அல்லது கியூடா தொழிற்கல்லூரி போன்ற பிற கல்வி நிறுவனங்களின் படிப்பை தனது உயர்நிலைப் பள்ளி டிப்ளோமாவில் சேர்க்க விரும்பும் போது ஆய்வு ஆலோசகரையும் கலந்தாலோசிக்க வேண்டும்.

ஆய்வு ஆலோசகருடனான கலந்துரையாடல்கள் இரகசியமானவை. உங்கள் படிப்பின் வெவ்வேறு நிலைகளைப் பற்றி விவாதிக்க ஆய்வு ஆலோசகரைச் சந்திப்பது நல்லது. இந்த வழியில், மாணவர் தனது இலக்குகளை தெளிவுபடுத்தலாம் மற்றும் ஆய்வுத் திட்டத்தை செயல்படுத்துவதை உறுதி செய்யலாம்.

மாணவர் பராமரிப்பின் குறிக்கோள், மற்றவற்றுடன், மாணவர்களின் கற்றல் மற்றும் நல்வாழ்வை மேம்படுத்துதல் மற்றும் பள்ளி சமூகத்தின் நல்வாழ்வைக் கவனித்துக்கொள்வதாகும்.

மேல்நிலைக் கல்வியில் படிக்கும் ஒரு மாணவருக்கு மாணவர் பராமரிப்பு உரிமை உள்ளது, இது அவரது உடல், உளவியல் மற்றும் சமூக ஆரோக்கியம் மற்றும் நல்வாழ்வை மேம்படுத்துகிறது, இதனால் படிப்பு மற்றும் கற்றலை ஆதரிக்கிறது. மாணவர் பராமரிப்பு என்பது மாணவர் சுகாதாரப் பாதுகாப்பு (செவிலியர்கள் மற்றும் மருத்துவர்கள்), உளவியலாளர்கள் மற்றும் கண்காணிப்பாளர்களின் சேவைகளை உள்ளடக்கியது.

கல்வி நிறுவனம் மற்றும் அதன் இருப்பிடம் மாணவர் பராமரிப்பை ஒழுங்கமைப்பதற்கு பொறுப்பாகும். 2023 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் இருந்து, மாணவர் பராமரிப்பு சேவைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான பொறுப்பு நலன்புரி பகுதிகளுக்கு மாற்றப்படும். அவர்கள் எந்த நகராட்சியில் வசிக்கிறார்கள் என்பதைப் பொருட்படுத்தாமல், அனைத்து உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கும் அவர்கள் படிப்பு பராமரிப்பு சேவைகளை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள்.

மாணவர் சுகாதாரத்தின் குறிக்கோள்கள்

மாணவர்களின் விரிவான சமாளிப்புக்கு ஆதரவளிப்பதே மாணவர் சுகாதாரப் பாதுகாப்பின் குறிக்கோள். மாணவர்கள் தங்கள் முதல் ஆண்டு படிப்பில், ஒரு சுகாதார செவிலியர் மூலம் பரிசோதிக்க வாய்ப்பு உள்ளது.

மருத்துவ பரிசோதனைகள்

மருத்துவப் பரிசோதனைகள் இரண்டாம் ஆண்டு படிப்பில் கவனம் செலுத்துகின்றன. தேவைப்பட்டால், படிப்பின் முதல் ஆண்டில் ஏற்கனவே மருத்துவ பரிசோதனை செய்யப்படுகிறது. நீங்கள் ஒரு சுகாதார செவிலியரிடம் மருத்துவரின் சந்திப்பைப் பெறலாம்.

நோய்வாய்ப்பட்ட வரவேற்பு

திடீர் உடல்நலக்குறைவு மற்றும் விரைவான வணிகத்திற்காக சுகாதார செவிலியர் தினசரி நோய்வாய்ப்பட்ட சந்திப்பு உள்ளது. தேவைப்பட்டால், கலந்துரையாடல் மற்றும் ஆலோசனைக்காக மாணவருக்கு அதிக நேரம் ஒதுக்கலாம்.

கியூரேட்டர் பள்ளியில் பணியாற்றும் ஒரு சமூகப் பணி நிபுணர். க்யூரேட்டரின் பணியின் நோக்கம் இளைஞர்களின் பள்ளி வருகை, கற்றல் மற்றும் உளவியல் நல்வாழ்வை ஊக்குவிப்பதும் ஆதரவளிப்பதும் ஆகும். மாணவர்களின் வாழ்க்கை சூழ்நிலைகள் மற்றும் நல்வாழ்வின் பின்னணியில் சமூக உறவுகளின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றிய முழுமையான புரிதலை இந்த வேலை வலியுறுத்துகிறது.

க்யூரேட்டருக்கு எப்போது

க்யூரேட்டரின் சந்திப்பின் பொருள், எடுத்துக்காட்டாக, மாணவர் இல்லாதது மற்றும் படிப்பின் உந்துதல் குறைதல் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம், இதில் மாணவர் இல்லாததற்கான காரணங்களை கண்காணிப்பாளருடன் கலந்துரையாடலாம்.

கியூரேட்டர் கடினமான வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் மாணவருக்கு ஆதரவளிக்க முடியும் மற்றும் சமூக உறவுகள் தொடர்பான பிரச்சனைகளுக்கு உதவ முடியும். பல்வேறு சமூக நலன்கள் அல்லது எடுத்துக்காட்டாக, அடுக்குமாடி குடியிருப்பைத் தேடுவது தொடர்பான விஷயங்களில் கியூரேட்டர் உதவ முடியும்.

தேவைப்பட்டால், கண்காணிப்பாளர், மாணவரின் அனுமதியுடன், கல்வி நிறுவனத்தின் மற்ற ஊழியர்களுடன் ஒத்துழைக்க முடியும். கேலா, நகராட்சியின் இளைஞர் சேவை மற்றும் அமைப்புகள் போன்ற கல்வி நிறுவனத்திற்கு வெளியே உள்ள அதிகாரிகளுடனும் ஒத்துழைப்பை மேற்கொள்ளலாம்.

கியூரேட்டர் சந்திப்பு மற்றும் சந்திப்பு

உயர்நிலைப் பள்ளியில் வாரத்தில் மூன்று நாட்கள் கியூரேட்டர் இருப்பார். காப்பாளர் அலுவலகம் பள்ளியின் முதல் மாடியில் மாணவர் பராமரிப்பு பிரிவில் உள்ளது.

க்யூரேட்டரின் சந்திப்புக்கான சந்திப்புகளை தொலைபேசி, வில்மா செய்தி அல்லது மின்னஞ்சல் மூலம் செய்யலாம். மாணவர் தளத்தில் தனிப்பட்ட முறையில் கியூரேட்டருடன் சந்திப்பை மேற்கொள்ளலாம். மாணவரின் பெற்றோர் அல்லது ஆசிரியர்களும் கண்காணிப்பாளரை தொடர்பு கொள்ளலாம். கூட்டங்கள் எப்போதும் மாணவர்களின் தன்னார்வத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டவை.

உளவியலாளரின் பணியின் குறிக்கோள், கல்வி நிறுவன ஊழியர்களின் ஒத்துழைப்புடன் மாணவர்களின் உளவியல் நல்வாழ்வை ஆதரிப்பதாகும்.

ஒரு உளவியலாளரை எப்போது பார்க்க வேண்டும்

உதாரணமாக, படிப்பு தொடர்பான மன அழுத்தம், கற்றல் சிக்கல்கள், மனச்சோர்வு, பதட்டம், தனிப்பட்ட உறவுகள் தொடர்பான கவலைகள் அல்லது பல்வேறு நெருக்கடி சூழ்நிலைகள் போன்றவற்றின் காரணமாக நீங்கள் ஒரு உளவியலாளரைத் தொடர்பு கொள்ளலாம்.

உளவியலாளரின் ஆதரவு வருகைகள் தன்னார்வமாகவும், ரகசியமாகவும் மற்றும் இலவசமாகவும் இருக்கும். தேவைப்பட்டால், மாணவர் மேலும் தேர்வுகள் அல்லது சிகிச்சை அல்லது பிற சேவைகளுக்கு பரிந்துரைக்கப்படுவார்.

தனிப்பட்ட வரவேற்புக்கு கூடுதலாக, உளவியலாளர் கல்வி நிறுவனத்தின் பல்வேறு மாணவர்-குறிப்பிட்ட மற்றும் சமூகக் கூட்டங்களில் பங்கேற்கிறார், தேவைப்பட்டால், மாணவர் பராமரிப்பு நிபுணத்துவம் தேவைப்படும் பிற சூழ்நிலைகளில்.

ஒரு உளவியலாளரைச் சந்தித்து ஒரு சந்திப்பைச் செய்தல்

ஒரு உளவியலாளரைத் தொடர்புகொள்வதற்கான சிறந்த வழி தொலைபேசி மூலம். நீங்கள் அழைக்கலாம் அல்லது குறுஞ்செய்தி அனுப்பலாம். நீங்கள் வில்மா அல்லது மின்னஞ்சல் மூலமாகவும் தொடர்பு கொள்ளலாம். அவசர சூழ்நிலைகளில், எப்போதும் தொலைபேசியில் தொடர்பு கொள்ள வேண்டும். உளவியலாளர் அலுவலகம் பள்ளியின் முதல் மாடியில் மாணவர் பராமரிப்பு பிரிவில் உள்ளது.

பெற்றோர், மாணவர் சுகாதார செவிலியர், ஆசிரியர் அல்லது ஆய்வு ஆலோசகர் மூலம் உளவியலாளரைப் பார்க்கவும் நீங்கள் விண்ணப்பிக்கலாம்.

சிறப்பு மொழி சிக்கல்கள் அல்லது பிற கற்றல் சிரமங்கள் காரணமாக, படிப்பை முடிப்பதில் சிரமம் உள்ள ஒரு மாணவர், அவரது தனிப்பட்ட தேவைகளுக்கு ஏற்ப சிறப்புக் கல்வி மற்றும் பிற கற்றல் ஆதரவைப் பெற உரிமை உண்டு.

ஆசிரியர் ஊழியர்களின் ஒத்துழைப்புடன் ஆதரவு நடவடிக்கைகள் செயல்படுத்தப்படுகின்றன. ஆய்வின் தொடக்கத்தில் மற்றும் ஆய்வுகள் முன்னேறும் போது தொடர்ந்து ஆதரவின் தேவை மதிப்பிடப்படுகிறது. மாணவரின் வேண்டுகோளின் பேரில், மாணவர்களின் தனிப்பட்ட படிப்புத் திட்டத்தில் ஆதரவு நடவடிக்கைகள் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளன.

நீங்கள் சிறப்பு ஆதரவைப் பெறலாம்

உயர்நிலைப் பள்ளியில், மாணவர் தனது படிப்பில் தற்காலிகமாக பின்தங்கியிருந்தால் அல்லது மாணவர் தனது படிப்பில் செயல்படுவதற்கான வாய்ப்புகள் பலவீனமாக இருந்தால், எடுத்துக்காட்டாக, நோய் அல்லது இயலாமை காரணமாக நீங்கள் சிறப்பு ஆதரவையும் வழிகாட்டலையும் பெறலாம். ஆதரவின் நோக்கம் மாணவர்கள் தங்கள் படிப்பை முடிக்க, கற்றலின் மகிழ்ச்சியை அனுபவிக்க மற்றும் வெற்றியை அனுபவிக்க சம வாய்ப்புகளை வழங்குவதாகும்.

சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியர் மாணவர்களின் கற்றல் சிரமங்களை வரைபடமாக்குகிறார்

சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியர் மாணவர்களின் கற்றல் சிரமங்களை வரைபடமாக்குகிறார், வாசிப்பு சோதனைகளை நடத்துகிறார் மற்றும் வாசிப்பு அறிக்கைகளை எழுதுகிறார். ஆதரவு நடவடிக்கைகள் மற்றும் தேவையான சிறப்பு ஏற்பாடுகள் திட்டமிடப்பட்டு மாணவருடன் ஒப்புக் கொள்ளப்படுகின்றன, சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியர் மாணவரின் வேண்டுகோளின் பேரில் வில்மாவில் உள்ள படிவத்தில் பதிவு செய்கிறார்.

சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியர் பாடங்கள் மற்றும் பட்டறைகளில் ஒரே நேரத்தில் ஆசிரியராகப் பணியாற்றுகிறார் மற்றும் தொடக்க மாணவர்களுக்கு "நான் ஒரு உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவன்" (KeLu1) படிப்புப் பாடத்தை கற்பிக்கிறார்.

குழு ஆதரவுடன் கூடுதலாக, படிப்பு திறன்களை வளர்ப்பதற்கான தனிப்பட்ட வழிகாட்டுதலையும் நீங்கள் பெறலாம்.

நீங்கள் படிப்பில் பின்தங்குவதற்கு முன் அல்லது பல செயல்கள் திரும்புவதற்கு முன், சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியருடன் சந்திப்பை முன்பதிவு செய்யவும். நீங்கள் தொடர்பில் இருக்க வேண்டிய சூழ்நிலைகளின் சில எடுத்துக்காட்டுகள்:

• உங்கள் படிப்புக்கு தனிப்பட்ட ஆதரவு தேவைப்பட்டால். உதாரணமாக, ஒரு கட்டுரை அல்லது ஸ்வீடிஷ் இலக்கணத்தை எழுதுவது கடினம்.
• உங்களுக்கு வாசிப்பு அறிக்கை அல்லது தேர்வுகளுக்கான சிறப்பு ஏற்பாடுகள் தேவைப்பட்டால் (கூடுதல் நேரம், தனி இடம் அல்லது பிற ஒத்த விஷயங்கள்)
• பணிகளைத் தொடங்குவதில் சிரமம் இருந்தால் அல்லது நேர மேலாண்மையில் சிக்கல் இருந்தால்
• உங்கள் கற்றலை மேம்படுத்த உதவிக்குறிப்புகளைப் பெற விரும்பினால்

ஆம், நீங்கள் ஒரு சிறப்பு கல்வி ஆசிரியருடன் சந்திப்பை மேற்கொள்ளலாம். டிஸ்லெக்ஸியா பற்றிய அறிக்கையையும் அவர் உங்களுக்கு எழுதுவார்.

டிஸ்லெக்ஸியா வெளிநாட்டு மொழிகளிலும், தாய்மொழியிலும் சிரமமாக வெளிப்படுவது மிகவும் பொதுவானது.

மொழிகளில் உள்ள தரநிலைகள் மற்ற பாடங்களின் மட்டத்தை விட கணிசமாகக் குறைவாக இருந்தால், டிஸ்லெக்ஸியாவின் சாத்தியத்தை ஆராய்வது மதிப்பு.

வேலை முறைகள் மற்றும் ஆர்வத்தின் நோக்குநிலை ஆகியவற்றிலும் விளக்கத்தைக் காணலாம். மொழிகளைக் கற்றுக்கொள்வதற்கு, மற்றவற்றுடன், வழக்கமான, சுயாதீனமான வேலை மற்றும் கட்டமைப்புகளில் கவனம் செலுத்துதல் தேவைப்படுகிறது.

இலக்கண மொழியின் தேர்ச்சி நன்று; இந்த வழியில் நீங்கள் பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் பிற பொருட்களை சுயாதீனமாக பயன்படுத்தலாம். நீங்கள் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியில் பலவீனமான அடித்தளம் இருந்தால், அது உயர்நிலைப் பள்ளியில் சிரமங்களை ஏற்படுத்தும். வழிகாட்டுதல் மற்றும் ஆதரவு நடவடிக்கைகளைப் பயன்படுத்துவதன் மூலமும், ஆய்வு நுட்பங்களை வளர்ப்பதன் மூலமும், மொழித் திறனை மேம்படுத்தலாம்.

முதலில், வெறுப்பு என்ன என்பதைக் கண்டுபிடிக்கவும். பொதுவாக நாம் சிரமப்படும் விஷயங்களை வெறுக்கத்தக்கதாகக் காண்கிறோம். வாசிப்பு மெதுவாகவோ அல்லது துல்லியமாகவோ இருந்தால், வரிகள் கண்களில் துள்ளும் மற்றும் நீங்கள் உரையைப் புரிந்து கொள்ள விரும்பவில்லை என்றால், உங்களுக்கு வாசிப்பதில் சிரமங்கள் இருக்கலாம்.

முழுவதுமாக படிப்பதை நிறுத்த முடியாது. ஆடியோ புத்தகங்களைக் கேட்பதன் மூலம் நீங்கள் வாசிப்பு பணியை எளிதாக்கலாம். உங்கள் சொந்த வீட்டு நூலகத்திலிருந்து ஆடியோ புத்தகங்களை எளிதாகப் பெறலாம் அல்லது வணிகச் சேவைகளைப் பயன்படுத்தலாம். நீங்கள் செலியா நூலக உறுப்பினர் உரிமையையும் பெறலாம்.

படிப்பதில் சிரமம் இருந்தால் சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியரைத் தொடர்பு கொள்ளவும்.

சில டிஸ்லெக்ஸியாக்கள் வரிசையில் இருப்பது கடினமாக இருக்கலாம். வரிகள் படிக்காமல் விடப்படலாம் அல்லது ஒரே உரையை பல முறை படிக்கலாம். வாசிப்பு புரிதல் தொந்தரவு மற்றும் உள்ளடக்கத்தில் கவனம் செலுத்த கடினமாக இருக்கலாம்.

லைன் டிலிமிட்டர்களை உதவியாகப் பயன்படுத்தலாம். வண்ணத் திரைப்படத்தைப் படிப்பதும் உதவும். வரிசை பிரிப்பான்கள் மற்றும் வண்ண வெளிப்படைத்தன்மையை கற்றல் உதவி மையத்திலிருந்து வாங்கலாம். ஒரு ஆட்சியாளரும் அதையே செய்ய முடியும். நீங்கள் கணினியிலிருந்து உரையைப் படித்தால், MS Word மற்றும் OneNote ஒன்லைனில் ஆழ்ந்த வாசிப்பு நிரலைப் பயன்படுத்தலாம். நீங்கள் அதை இயக்கி, வரி சீரமைப்பு செயல்பாட்டைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, ​​ஒரு நேரத்தில் சில வரிகள் மட்டுமே தெரியும். ஆழ்ந்த வாசிப்பு திட்டத்தின் மூலம், நீங்கள் எழுதிய நூல்களையும் கேட்கலாம்.

முடிந்தால் சரிபார்த்தல் திட்டத்தைப் பயன்படுத்தவும். எழுத்துருவையும் பெரிதாக்க வேண்டும். படிக்க எளிதான எழுத்துருவைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும். இருப்பினும், நீங்கள் உரையை சரிபார்த்து போதுமான அளவு திருத்திய பின் உங்கள் உரையை தேவைக்கேற்ப மாற்றவும்.

எழுத்துருவை பெரிதாக்குவதற்கான உரிமை யோ-தேர்வுகளுக்கான ஒரு சிறப்பு ஏற்பாட்டாகும், இது தனித்தனியாக கோரப்பட்டுள்ளது. எனவே எழுத்துருவை அதிகரிப்பது பயனுள்ளதாக இருக்கிறதா என்று பார்ப்பது மதிப்பு.

வழிகாட்டுதலுக்காக ஆசிரியர் அல்லது சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியரிடம் கேளுங்கள். ஒரு உரையை எழுதுவது அரிதாகவே எளிதானது என்பதை அறிந்து கொள்வது நல்லது. எழுத்து என்பது படைப்பின் வலியை உள்ளடக்கியது, ஒருவேளை தோல்வி பயம், வெளிப்பாட்டைத் தடுக்கலாம்.

மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், உங்கள் எண்ணங்களை எழுதுவது மற்றும் உத்வேகத்திற்காக காத்திருக்க வேண்டாம். ஏற்கனவே உள்ள உரையை மாற்றியமைப்பது எளிது, மேலும் ஆசிரியரின் பின்னூட்டத்தின் உதவியுடன், உங்கள் சொந்த வெளிப்பாடு படிப்படியாக வளரும். நீங்கள் தீவிரமாக கருத்து கேட்க வேண்டும்.

ஆசிரியரிடம் விஷயத்தைப் பற்றி விவாதித்து, தேர்வுகளுக்கு அதிக நேரம் கேட்கவும். உயர்நிலைப் பள்ளி ஆதரவுத் திட்டத்திலும் கூடுதல் நேரம் தேவைப்படுவதைப் பதிவு செய்வது நல்லது.

தேர்வுகளில் கூடுதல் நேரத்தைப் பற்றி விவாதிக்க விரும்பினால், சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியரைத் தொடர்பு கொள்ளவும்.

மெட்ரிகுலேஷன் தேர்வு வாரியத்தின் இணையதளத்தில் சிறப்பு ஏற்பாடுகளைப் பார்க்கவும்.

சிறப்பு ஏற்பாடுகளைப் பற்றி விவாதிக்க விரும்பினால், சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியரைத் தொடர்பு கொள்ளவும்.

YTL உயர்நிலைப் பள்ளியின் போது செய்யப்பட்ட அறிக்கைகள் சமீபத்தியதாக இருக்க வேண்டும் என்று விரும்புகிறது. முன்னர் மிதமானதாகக் கருதப்பட்ட ஒரு வாசிப்பு சிரமம் மிகவும் கடினமாக மாறக்கூடும், ஏனெனில் உயர்நிலைப் பள்ளிப் படிப்பில் மாணவர் முன்பை விட முற்றிலும் மாறுபட்ட கற்றல் சவால்களை சந்திக்கிறார். எனவே தற்போதைய சூழ்நிலையை பிரதிபலிக்கும் வகையில் அறிக்கை புதுப்பிக்கப்படும்.

முக்கிய கவனம் குழு ஆதரவில் உள்ளது. குழு ஆதரவின் படிவங்களில் கணிதம் மற்றும் ஸ்வீடிஷ் மொழிகளில் வழக்கமாக ஏற்பாடு செய்யப்படும் பட்டறைகள் அடங்கும். பயிலரங்குகளும் தாய்மொழியில் நடத்தப்படுகின்றன, ஆனால் வாரந்தோறும் அல்ல. தாய்மொழிப் பட்டறைகளில் காலதாமதமான பணிகளை வழிகாட்டுதலின் கீழ் செய்யலாம்.

பயிலரங்குகளில் பெறப்பட்ட வழிகாட்டுதல் போதுமானதாக இல்லை என மாணவர் உணர்ந்தால், பாட ஆசிரியரிடம் தீர்வு கற்பித்தலைக் கேட்கலாம்.

மாணவர்கள் தனிப்பட்ட வழிகாட்டுதலுக்காக ஒரு சிறப்பு ஆசிரியருடன் சந்திப்புகளை பதிவு செய்யலாம்.

ஸ்வீடனில், ஆரம்பப் பள்ளியில் கற்றுக்கொண்ட விஷயங்களை மதிப்பாய்வு செய்ய ஆங்கிலம் மற்றும் கணிதம் 0 படிப்புகள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன. கடந்த காலங்களில் இந்தப் பாடங்களில் உங்களுக்கு குறிப்பிடத்தக்க சிரமங்கள் இருந்திருந்தால் 0 பாடத்தைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும். இங்கிலாந்து மற்றும் ஸ்வீடனில் மெதுவாக முன்னேறும் குழுக்கள் உள்ளன (ஆர்-ஆங்கிலம் மற்றும் ஆர்-ஸ்வீடிஷ்).