சவியோ பள்ளியின் சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவத் திட்டம் 2023-2025
சவியோவின் பள்ளியின் சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவத் திட்டம் அனைத்து பள்ளி நடவடிக்கைகளிலும் பாலின சமத்துவம் மற்றும் அனைவருக்கும் சமத்துவத்தை மேம்படுத்துவதற்கு ஆதரவளிக்கும் ஒரு கருவியாகும். சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவத்தை மேம்படுத்துவதற்கான முறையான பணிகள் சாவியோவின் பள்ளியில் மேற்கொள்ளப்படுவதைத் திட்டம் உறுதி செய்கிறது.
1. பள்ளியின் சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவத் திட்டத்தின் செயல்முறை
சாவியோ பள்ளியின் சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவத் திட்டம் 2022 மற்றும் ஜனவரி 2023 இல் பள்ளியின் ஊழியர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்களின் பாதுகாவலர்களின் ஒத்துழைப்புடன் வரையப்பட்டது. இந்த செயல்முறைக்காக, பள்ளி ஊழியர்கள் மற்றும் மாணவர்களைக் கொண்ட ஒரு பணிக்குழு ஒன்று கூடியது, அவர்கள் சாவியோவின் பள்ளியில் சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவ நிலைமையின் வரைபடத்தைத் திட்டமிட்டு செயல்படுத்தினர். கணக்கெடுப்பில் இருந்து ஒரு சுருக்கம் வரையப்பட்டது, அதன் அடிப்படையில் பள்ளி பணியாளர்கள் மற்றும் மாணவர் சங்கத்தின் வாரியம் சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவத்தை மேம்படுத்துவதற்கான செயல்பாட்டுத் திட்டத்தின் செயல் திட்டங்களைக் கொண்டு வந்தது. சாவியோ பள்ளியில் சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவத்தை மேம்படுத்துவதற்கான திட்டத்தின் இறுதி நடவடிக்கை ஜனவரி 2023 இல் மாணவர்கள் மற்றும் ஊழியர்களின் வாக்கு மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது.
2. சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவ நிலைமை வரைபடம்
2022 ஆம் ஆண்டு வசந்த காலத்தில், Erätauko முறையைப் பயன்படுத்தி Savio பள்ளியின் வகுப்புகள், பணியாளர்கள் குழுக்கள் மற்றும் பெற்றோர் சங்கத்தின் கூட்டத்தில் சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவம் பற்றிய விவாதங்கள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டன. சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவம் ஆகியவை விவாதங்களில் கருதப்பட்டன, எ.கா. பின்வரும் கேள்விகளுக்கு உதவுங்கள்: சவியோவின் பள்ளியில் அனைத்து மாணவர்களும் சமமாக நடத்தப்படுகிறார்களா? நீங்கள் பள்ளியில் நீங்களே இருக்க முடியுமா மற்றும் மற்றவர்களின் கருத்துக்கள் உங்கள் தேர்வுகளை பாதிக்குமா? சாவியோவின் பள்ளி பாதுகாப்பாக உள்ளதா? சமமான பள்ளி எப்படி இருக்கும்? விவாதங்களில் இருந்து குறிப்புகள் எடுக்கப்பட்டன. வெவ்வேறு குழுக்களுக்கு இடையேயான விவாதங்களில் இருந்து, சாவியோவின் பள்ளி பாதுகாப்பானது என்றும், அங்கு பணிபுரியும் பெரியவர்கள் எளிதில் அணுகக்கூடியவர்கள் என்றும் தெரியவந்தது. பள்ளியில் ஏற்படும் சர்ச்சைகள் மற்றும் கொடுமைப்படுத்துதல் சூழ்நிலைகள் விளையாட்டின் கூட்டாக ஒப்புக் கொள்ளப்பட்ட விதிகளின்படி கையாளப்படுகின்றன, மேலும் அவை VERSO மற்றும் KIVA நிரல்களின் கருவிகளைப் பயன்படுத்துகின்றன. மறுபுறம், ஒதுக்கப்பட்டிருப்பதைக் கவனிப்பது மிகவும் கடினம், மேலும் மாணவர்களின் கூற்றுப்படி, சில உள்ளன. கலந்துரையாடல்களின் அடிப்படையில், பிற குழந்தைகளின் கருத்துக்கள் அவர்களின் சொந்த கருத்துக்கள், தேர்வுகள், உடைகள் மற்றும் செயல்பாடுகளை வலுவாக பாதிக்கின்றன. பன்முகத்தன்மை பற்றிய கூடுதல் விவாதம் எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, இதனால் கருத்தின் புரிதல் வலுப்பெறும் மற்றும் நாம் நன்றாகப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொள்வோம், எடுத்துக்காட்டாக, பன்முகத்தன்மை அல்லது சிறப்பு ஆதரவு தேவைகள்.
பள்ளியின் KIVA குழு உறுப்பினர்கள் வருடாந்திர KIVA கணக்கெடுப்பின் முடிவுகளை மதிப்பாய்வு செய்தனர் (2022 வசந்த காலத்தில் 1 முதல் 6 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு நடத்தப்பட்ட கணக்கெடுப்பு) மற்றும் சமூக மாணவர் பராமரிப்பு குழு சமீபத்திய பள்ளி சுகாதார கணக்கெடுப்பின் முடிவுகளைப் பற்றி விவாதித்தது (2021 வசந்த காலத்தில் 4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கான கணக்கெடுப்பு) சவியோ பள்ளிக்கு. KIVA கணக்கெடுப்பின் முடிவுகள், சாவியோவின் 10 மற்றும் 4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களில் கிட்டத்தட்ட 6% பேர் பள்ளியில் தனிமையை அனுபவித்ததாகக் காட்டுகிறது. அவர் 4 முதல் 6 ஆண்டுகள் வரை பாலியல் துன்புறுத்தலை அனுபவித்துள்ளார். வகுப்புகளில் 5% மாணவர்கள். கணக்கெடுப்பின் அடிப்படையில், சமத்துவம் பற்றிய கருத்து தெளிவாகப் புரிந்துகொள்வது சவாலானது, பதிலளித்தவர்களில் 25% ஆசிரியர்கள் மாணவர்களை சமமாக நடத்துகிறார்களா அல்லது மாணவர்கள் ஒருவரையொருவர் சமமாக நடத்துகிறார்களா என்பதைச் சொல்ல முடியவில்லை. பள்ளி சுகாதார ஆய்வின் முடிவுகள் 50% மாணவர்கள் பள்ளி நிகழ்வுகளின் திட்டமிடலில் பங்கேற்க முடியாது என்று உணர்ந்துள்ளனர்.
பள்ளியின் இரண்டாம் மற்றும் நான்காம் வகுப்பு மாணவர்கள், சவியோ பள்ளி வசதிகள் மற்றும் முற்றத்தின் பரப்பளவு பற்றிய அணுகல்நிலை கணக்கெடுப்பை மேற்கொண்டனர். மாணவர்களின் கணக்கெடுப்பின்படி, பள்ளியில் படிக்கட்டுகள் மூலம் மட்டுமே செல்லக்கூடிய இடங்கள் உள்ளன, எனவே பள்ளியின் அனைத்து இடங்களையும் பள்ளி மாணவர்கள் அனைவரும் அணுக முடியாது. பழைய பள்ளி கட்டிடத்தில் ஏராளமான பெரிய, தடித்த மற்றும் கூர்மையான வாசல்கள் உள்ளன, இது சக்கர நாற்காலியுடன் நகர்த்துவதற்கு சவாலாக உள்ளது. பள்ளியின் பல்வேறு பகுதிகளில் கனமான வெளிப்புற கதவுகள் உள்ளன, அவை சிறிய மற்றும் ஊனமுற்ற மாணவர்களுக்கு திறக்க சவாலாக உள்ளன. ஒரு பள்ளியின் வெளிப்புறக் கதவு (கதவு சி) ஆபத்தானதாகக் கண்டறியப்பட்டது, ஏனெனில் அதன் கண்ணாடி எளிதில் உடைந்துவிடும். கற்பித்தல் வசதிகளில், வீட்டுப் பொருளாதாரம் மற்றும் கைவினைப் பயிற்சி வகுப்புகள் சக்கர நாற்காலிகள் மூலம் அணுகக்கூடிய அல்லது அணுகக்கூடிய வகையில் வடிவமைக்கப்படவில்லை என்பது கவனிக்கத்தக்கது. அணுகல்தன்மை கணக்கெடுப்பின் கண்டுபிடிப்புகளை எதிர்கால பழுது மற்றும்/அல்லது புனரமைப்புக்காக நகர பொறியியலுக்கு சமர்ப்பிக்க முடிவு செய்யப்பட்டது.
5 மற்றும் 6 ஆம் வகுப்பு ஆசிரியர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் பள்ளியில் பயன்படுத்தப்படும் பல்வேறு கற்றல் பொருட்கள் மற்றும் சமத்துவத்தை மதிப்பிட்டனர். தேர்வின் பொருள் ஃபின்னிஷ் மொழி, கணிதம், ஆங்கிலம் மற்றும் மதம், அத்துடன் வாழ்க்கையைப் பற்றிய கண்ணோட்டம் பற்றிய அறிவு ஆகியவற்றில் பயன்படுத்தப்படும் பொருட்கள். பயன்பாட்டில் உள்ள புத்தகத் தொடரில் வெவ்வேறு சிறுபான்மைக் குழுக்கள் மிதமாகப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தப்பட்டன. உவமைகளில் சில கருமையான நிறமுள்ளவர்கள் இருந்தனர், இன்னும் அதிகமான வெளிர் நிறமுள்ளவர்கள் இருந்தனர். வெவ்வேறு தேசிய இனங்கள், வயது மற்றும் கலாச்சாரங்கள் நன்கு மற்றும் மரியாதையுடன் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட்டன. விளக்கப்படங்கள் மற்றும் உரைகளின் அடிப்படையில் ஒரே மாதிரியானவை உறுதிப்படுத்தப்படவில்லை. வாழ்க்கைக் கண்ணோட்டத் தகவலுக்கான Aatos என்ற ஆய்வுப் பொருளில் மக்களின் பன்முகத்தன்மை குறிப்பாக நன்கு கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட்டது. மற்ற கற்றல் பொருட்களில், பாலின சிறுபான்மையினர் மற்றும் ஊனமுற்றவர்களுக்கு அதிக தெரிவுநிலை தேவைப்பட்டது.
3. சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவத்தை மேம்படுத்துவதற்கான நடவடிக்கைகள்
சாவியோ பள்ளியில் சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவம் பற்றிய வரைபடத்திலிருந்து சேகரிக்கப்பட்ட பொருட்களிலிருந்து ஒரு சுருக்கம் தொகுக்கப்பட்டது, அதன் அடிப்படையில் பள்ளியின் ஆசிரியர்கள், சமூக மாணவர் நலக் குழு மற்றும் மாணவர் சங்கத்தின் வாரியம் ஆகியவற்றை மேம்படுத்துவதற்கான நடவடிக்கைகளை முன்மொழிந்தன. பள்ளியின் சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவ நிலைமை. பின்வரும் துணைக் கேள்விகளைப் பயன்படுத்தி ஊழியர்களுடன் சுருக்கம் விவாதிக்கப்பட்டது: நமது கல்வி நிறுவனத்தில் சமத்துவத்திற்கான மிகப்பெரிய தடைகள் என்ன? வழக்கமான சிக்கல் சூழ்நிலைகள் என்ன? நாம் எப்படி சமத்துவத்தை மேம்படுத்த முடியும்? தப்பெண்ணங்கள், பாகுபாடுகள், துன்புறுத்தல்கள் உள்ளதா? சிக்கல்களைத் தீர்க்க என்ன நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்படலாம்? மாணவர் சங்கத்தின் குழு நேரடியாக பள்ளி சமூகத்தில் சேர்க்கும் அனுபவங்களை அதிகரிப்பதற்கான நடவடிக்கைகளை பரிசீலித்தது.
சுருக்கத்தின் அடிப்படையில் செய்யப்பட்ட செயல் முன்மொழிவுகள் ஒரே மாதிரியான ஒன்றாக தொகுக்கப்பட்டு குழுக்களுக்கு தலைப்புகள்/கருப்பொருள்கள் உருவாக்கப்பட்டன.
நடவடிக்கைகளுக்கான பரிந்துரைகள்:
- பள்ளி சமூகத்தில் மாணவர் செல்வாக்கிற்கான வாய்ப்புகளை அதிகரித்தல்
a. வகுப்பு கூட்ட நடைமுறைகளின் முறையான வளர்ச்சி.
b. மூடிய டிக்கெட் வாக்களிப்பதன் மூலம் வகுப்பில் ஒன்றாக முடிவு செய்ய வேண்டிய விஷயங்களில் வாக்களித்தல் (அனைவரின் குரலையும் கேட்கலாம்).
c. அனைத்து மாணவர்களும் சில பள்ளி அளவிலான பணிகளில் ஈடுபடுவார்கள் (உதாரணமாக, மாணவர் சங்கம், சுற்றுச்சூழல் முகவர்கள், கேன்டீன் அமைப்பாளர்கள் போன்றவை).
- தனிமை தடுப்பு
அ. ஒவ்வொரு ஆண்டும் ஆகஸ்ட் மற்றும் ஜனவரியில் வகுப்புக் குழு நாள்.
b. இடைநிலை பாடங்களுக்கு நண்பர் பெஞ்ச்.
c. முழு பள்ளிக்கும் காவேரிவாழ்க்கை நடைமுறைகளை உருவாக்குதல்.
ஈ. வழக்கமான கூட்டு விளையாட்டு இடைவேளை.
e. வழக்கமான முழு பள்ளி செயல்பாடு நாட்கள் (acemix குழுக்களில்).
f. வழக்கமான ஸ்பான்சர்ஷிப் ஒத்துழைப்பு.
- தடுப்பு பணிக்கான கட்டமைப்புகளை உருவாக்குவதன் மூலம் மாணவர்களின் நல்வாழ்வை மேம்படுத்துதல்
a. 1 மற்றும் 4 ஆம் வகுப்புகளில் KIVA பாடங்கள்.
b. 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9 ஆகிய வகுப்புகளில், நல்ல மனம் ஒன்றாக பாடங்கள்.
c. முதல் மற்றும் நான்காம் வகுப்புகளின் இலையுதிர் செமஸ்டரில் மாணவர் நலப் பணியாளர்களுடன் இணைந்து நல்வாழ்வைக் கருப்பொருளாகக் கொண்ட பல்துறைக் கற்றல் பிரிவு.
- சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவம் பற்றிய விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துதல்
a. விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்த உரையாடலை அதிகரித்தல்.
b. வலிமை பயிற்சியைப் பயன்படுத்துதல்.
c. கிவா பொருள் மற்றும் மதிப்புமிக்க பொருட்களின் முறையான பயன்பாடு, கண்காணிப்பு மற்றும் மதிப்பீடு.
ஈ. வகுப்பு விதிகளில் சமத்துவத்தின் மதிப்பைச் சேர்த்தல் மற்றும் அதன் கண்காணிப்பு.
- ஆண்டு வகுப்பு குழுக்களின் கூட்டு நடவடிக்கைகளை வலுப்படுத்துதல்
a. முழு அணியுடன் நடைபயணம்.
b. அனைத்து கற்பித்தல் படிவங்களுக்கும் பொதுவான கட்டண நேரம் (குறைந்தது வாரத்திற்கு ஒன்று).
முன்மொழியப்பட்ட நடவடிக்கைகள் ஜனவரி 2023 இல் பள்ளி மாணவர்கள் மற்றும் ஊழியர்களுக்கான கணக்கெடுப்பில் தொகுக்கப்பட்டன. கணக்கெடுப்பில், ஐந்து கருப்பொருள்கள் ஒவ்வொன்றிற்கும், சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவத்தை ஊக்குவிக்கும் வகையில் பள்ளியில் செயல்படுத்தப்பட வேண்டிய இரண்டு செயல்பாட்டு நடவடிக்கைகள் உருவாக்கப்பட்டன, அதில் இருந்து மாணவர்கள் மற்றும் சேவியோ பள்ளியின் சமத்துவத்தையும் சமத்துவத்தையும் அதிகரிக்கும் என்று அவர்கள் கருதும் மூன்றை ஊழியர்கள் தேர்வு செய்யலாம். இறுதி தீம் மாணவர்கள் மற்றும் ஊழியர்களின் வாக்கெடுப்பால் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது, இதனால் அதிக வாக்குகள் பெற்ற தீம் பள்ளியின் வளர்ச்சி இலக்காக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது.
திட்டத்தில் உள்ள நடவடிக்கைகளுக்கு மாணவர்களின் பரிந்துரைகள்:
முடிவுகள் வரும்
திட்டத்தில் உள்ள நடவடிக்கைகளுக்கான ஊழியர்களின் பரிந்துரைகள்:
முடிவுகள் வரும்
கணக்கெடுப்பு பதில்களின் அடிப்படையில், ஒவ்வொரு அளவீடும் மூன்று மிக முக்கியமான நடவடிக்கைகளில் ஒன்றாக அளவைத் தேர்ந்தெடுத்தவர்களின் சதவீதத்தின் அடிப்படையில் மதிப்பீடு செய்யப்பட்டது. அதன் பிறகு, ஒரே கருப்பொருளைக் குறிக்கும் இரண்டு அளவீடுகளால் பெறப்பட்ட சதவீதங்கள் இணைக்கப்பட்டு, பள்ளியில் சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவத்தை ஊக்குவிக்கும் நடவடிக்கையாக அதிக வாக்குகளைப் பெற்ற தீம் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது.
கணக்கெடுப்பின் அடிப்படையில், சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவம் பற்றிய விழிப்புணர்வை அதிகரிக்க பள்ளியின் வளர்ச்சி இலக்குக்கு மாணவர்கள் மற்றும் ஊழியர்கள் வாக்களித்தனர். விழிப்புணர்வை அதிகரிக்க, பள்ளி பின்வரும் நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துகிறது:
a. KIVA பள்ளி திட்டத்தின் படி KIVA பாடங்கள் முதல் மற்றும் நான்காம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு நடத்தப்படுகின்றன.
b. மற்ற ஆண்டு வகுப்புகளில், நாங்கள் வழக்கமாக (குறைந்தது ஒரு மாதத்திற்கு ஒருமுறை) Yhteipelei அல்லது Hyvaää meinää ääää மெட்டீரியலைப் பயன்படுத்துகிறோம்.
c. வலிமை கல்வி அனைத்து பள்ளி வகுப்புகளிலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது.
ஈ. மாணவர்கள் மற்றும் ஆண்டு வகுப்பு ஊழியர்களுடன் சேர்ந்து, வகுப்பில் சமத்துவத்தை ஊக்குவிக்கும் ஒரு விதி வகுப்பு விதிகளுக்கு திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.
4. திட்டத்தின் நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துவதை கண்காணித்தல் மற்றும் மதிப்பீடு செய்தல்
திட்டத்தை செயல்படுத்துவது ஆண்டுதோறும் மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது. இத்திட்டத்தின் செயலாக்கம் அனைத்து மாணவர்கள் மற்றும் ஊழியர்களுக்காக ஆண்டுதோறும் வசந்த காலத்தில் நடத்தப்படும் பள்ளி சார்ந்த KIVA கணக்கெடுப்பு மற்றும் நான்காம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு ஆண்டுதோறும் நடத்தப்படும் பள்ளி சுகாதார ஆய்வு மூலம் கண்காணிக்கப்படுகிறது. "ஆசிரியர்கள் அனைவரையும் சமமாக நடத்துகிறார்களா?", "மாணவர்கள் ஒருவரையொருவர் சமமாக நடத்துகிறார்களா?" என்ற கேள்விகளுக்கு KIVA கணக்கெடுப்பின் பதில்கள். மற்றும் முதல் மற்றும் நான்காம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு, "கிவா பாடங்கள் வகுப்பில் நடத்தப்பட்டதா?" குறிப்பாக ஆய்வுக்கு உட்பட்டுள்ளன. கூடுதலாக, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகளை செயல்படுத்துவது பள்ளி ஆண்டுத் திட்டத்தின் மதிப்பீடு தொடர்பாக ஆண்டுதோறும் வசந்த காலத்தில் மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது.
மாணவர்கள் மற்றும் ஊழியர்களின் விழிப்புணர்வை அதிகரிப்பதற்கான திட்டத்தின் நடவடிக்கைகள் பள்ளி ஆண்டுத் திட்டத்தை உருவாக்குவது தொடர்பாக ஒவ்வொரு இலையுதிர்காலத்திலும் புதுப்பிக்கப்படுகின்றன, இதனால் நடவடிக்கைகள் தற்போதைய தேவையைப் பூர்த்தி செய்கின்றன மற்றும் முறையானவை. சாவியோ பள்ளியில் சமத்துவம் மற்றும் சமத்துவத்தை மேம்படுத்துவதற்கான நடவடிக்கைகளுடன் ஒரு புதிய வளர்ச்சி இலக்கு நிர்ணயிக்கப்படும் போது, முழு திட்டமும் 2026 இல் புதுப்பிக்கப்படும்.