நேருக்கு நேர் புல்லட்டின் 2/2023

கிளை மேலாளரின் வாழ்த்துக்கள்

கடந்த ஆண்டு அனைவருக்கும் நன்றி மற்றும் கெரவாவின் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான உங்கள் மதிப்புமிக்க பணி. ஜூலுமா கிறிஸ்மஸ் கரோலின் வார்த்தைகளில், உங்கள் அனைவருக்கும் அமைதியான கிறிஸ்மஸ் சீசனையும், வரும் 2024ஆம் ஆண்டையும் மகிழ்ச்சியுடன் கொண்டாட விரும்புகிறேன்.
டைனா லார்சன்

கிறிஸ்துமஸ் நிலம்

கிறிஸ்மஸ்லேண்டிற்கு செல்லும் பல பயணிகள் ஏற்கனவே வழி கேட்கிறார்கள்;
நீங்கள் அமைதியாக இருந்தாலும் கூட, அதை அங்கே காணலாம்
நான் வானத்தில் உள்ள நட்சத்திரங்களையும் அவற்றின் முத்து சரத்தையும் பார்க்கிறேன்
நான் என்னுள் தேடுவது எனது கிறிஸ்துமஸ் அமைதியைத்தான்.

கிறிஸ்மஸ்லேண்ட் பல்வேறு வழிகளில் கற்பனை செய்யப்படுகிறது
ஆசைகள் எப்படி நிறைவேறும் மற்றும் அது ஒரு விசித்திரக் கதை
ஓ, எங்காவது ஒரு பெரிய கிண்ணம் கஞ்சி கிடைத்தால் போதும்
அதன் மூலம் உலகிற்கு அமைதியை வழங்க விரும்புகிறேன்.

கிறிஸ்மஸ்லாந்தில் மகிழ்ச்சியைக் காண்பார்கள் என்று பலர் நம்புகிறார்கள்.
ஆனால் அது தேடுபவரை மறைக்கிறது அல்லது முட்டாளாக்குகிறது.
எந்த ஆலையும் அரைக்கத் தயாராக இல்லாதபோது மகிழ்ச்சி,
ஒரு நபர் தனக்குள்ளேயே அமைதியைக் காண வேண்டும்.

கிறிஸ்மஸ்லேண்ட் ஒரு வீழ்ச்சி மற்றும் பனியை விட அதிகம்
கிறிஸ்மஸ்லேண்ட் என்பது மனித மனதிற்கு அமைதியின் சாம்ராஜ்யம்
மேலும் அங்கு பயணம் அதிக நேரம் எடுக்காது
எல்லோரும் தங்கள் இதயங்களில் அதை கண்டுபிடிக்க முடியும் என்றால் கிறிஸ்துமஸ்லாந்து.

கெரவாவில் பயன்படுத்துவதற்கு சோமதுர்வா

சோதுர்வா என்பது சமூக ஊடகங்களின் ஆபத்துக்களில் இருந்து பாதுகாக்கும் ஒரு சேவையாகும், மேலும் சமூக ஊடகங்களில் சிக்கல் சூழ்நிலைகளை நீங்கள் சந்திக்கும் போது உதவுகிறது. 2024 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் இருந்து, கெரவாவின் தொடக்கக் கல்வி மற்றும் மேல்நிலைக் கல்வியின் மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்களுக்கும், ஆசிரியர்களுக்கும் 24/7 சேவை செய்யும்.

ஆகஸ்ட் 21.8.2023, XNUMX அன்று நடந்த கூட்டத்தில், கெரவா நகர சபை கெரவா நகரத்தின் நகர்ப்புற பாதுகாப்பு திட்டத்திற்கு ஒப்புதல் அளித்துள்ளது. நகர்ப்புற பாதுகாப்பு திட்டம் பாதுகாப்பை அதிகரிக்கும் நோக்கத்தில் உள்ள நடவடிக்கைகளுக்கு பெயரிட்டுள்ளது. நகரப் பாதுகாப்புத் திட்டத்தில், குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களிடையே நோய்களைக் குறைப்பதற்கான குறுகிய கால நடவடிக்கைகளில் ஒன்று, அடிப்படைக் கல்வி மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளியில் சோமதுர்வா சேவையை அறிமுகப்படுத்தியது.

சோமதுர்வா சேவை என்பது ஒரு அநாமதேய மற்றும் குறைந்த-வாசல் சேவையாகும், இது பிரச்சனைகள் அதிகரிக்கும் முன் கொடுமைப்படுத்துதல் மற்றும் துன்புறுத்தலை நிறுத்த பயன்படுகிறது. நேரம் மற்றும் இடம் பொருட்படுத்தாமல் சேவை மூலம் உதவி கிடைக்கும். பயன்பாட்டில், சமூக ஊடகங்களில் 24/7 கடினமான சூழ்நிலையைப் புகாரளிக்கலாம்.

சோமூர்வாவின் வல்லுநர்கள், வழக்கறிஞர்கள், சமூக உளவியலாளர்கள் மற்றும் தொழில்நுட்ப வல்லுநர்கள், அறிவிப்பைப் பார்த்து, சட்ட ஆலோசனை, இயக்க வழிமுறைகள் மற்றும் உளவியல் சமூக முதலுதவி ஆகியவற்றை உள்ளடக்கிய பதிலை பயனருக்கு அனுப்புவார்கள். பள்ளிக்கு உள்ளேயும் வெளியேயும் ஏற்படும் சமூக ஊடக கொடுமைப்படுத்துதல் மற்றும் துன்புறுத்தல் போன்ற அனைத்து சூழ்நிலைகளிலும் சோமதுர்வா சேவை உதவுகிறது. கூடுதலாக, சோமேடுர்வா சேவையின் பயன்பாடு, பயனர்கள் எதிர்கொள்ளும் கொடுமைப்படுத்துதல் மற்றும் துன்புறுத்தல் பற்றிய புள்ளிவிவர தகவல்களை நகரத்திற்கு சேகரிக்கிறது.

சோமூர்வா டிஜிட்டல் உலகில் பாதுகாப்பான கற்றல் சூழலை உருவாக்க உதவுகிறது, பணி பாதுகாப்பை மேம்படுத்துகிறது மற்றும் சமூக ஊடக பேரழிவுகளை முன்னறிவிக்கிறது மற்றும் தடுக்கிறது. கூடுதலாக, பொறுப்பான நபர்களின் சட்டப் பாதுகாப்பு ஆதரிக்கப்படுகிறது.

சமூக கொடுமை என்பது பள்ளி நேரம் மட்டும் அல்ல. ஆராய்ச்சியின் படி, ஒவ்வொரு நொடி ஃபின்னிஷ் இளைஞனும் சமூக ஊடகங்களில் அல்லது ஆன்லைனில் வேறு இடங்களில் கொடுமைப்படுத்தப்படுகின்றனர். ஏறக்குறைய ஒவ்வொரு நான்காவது ஆசிரியரும், ஆரம்பப் பள்ளி ஆசிரியர்களில் பாதிக்கும் மேற்பட்டவர்களும் தங்கள் பள்ளியில் மாணவர்களுக்கு எதிராக இணைய அச்சுறுத்தலைக் கவனித்திருக்கிறார்கள். பாதிக்கும் மேற்பட்ட குழந்தைகள் தங்களுக்குத் தெரிந்த அல்லது வயது வந்தவர் அல்லது குழந்தையை விட குறைந்தது ஐந்து வயது மூத்தவர் என்று சந்தேகிக்கப்படும் ஒருவரால் தொடர்பு கொள்ளப்பட்டதாக பதிலளித்தனர். 17 சதவீதம் பேர் தங்களுக்கு வாரந்தோறும் பாலியல் செய்திகள் வந்ததாகக் கூறியுள்ளனர்.

டிஜிட்டல் உலகம் பாதுகாப்பான கற்றலை அச்சுறுத்துகிறது. சமூக ஊடகங்களில் கொடுமைப்படுத்துதல் மற்றும் துன்புறுத்தல் ஆகியவை மாணவர்களின் நல்வாழ்வையும் அன்றாட சமாளிப்பையும் ஆபத்தில் ஆழ்த்துகிறது. ஆன்லைனில் கொடுமைப்படுத்துதல் மற்றும் துன்புறுத்தல் ஆகியவை பெரும்பாலும் பெரியவர்களிடமிருந்து மறைக்கப்படுகின்றன, மேலும் தலையிட போதுமான பயனுள்ள வழிகள் இல்லை. மாணவர் அடிக்கடி தனியாக விடப்படுகிறார்.

சோமதுர்வா மூலம் ஆசிரியர்களும் தங்கள் பணிக்கு உதவி பெறுகிறார்கள். ஆசிரியர்களும் மற்ற பள்ளி ஊழியர்களும் சமூக ஊடக நிகழ்வுகள் குறித்த நிபுணத்துவப் பயிற்சியைப் பெறுவார்கள், நிகழ்வைப் பற்றிய வீடியோக்கள் மற்றும் மாணவர்களுடன் அரட்டையடிப்பதற்கான சமூகப் பாதுகாப்புச் சேவை, அத்துடன் பெற்றோர்கள் தொடர்புகொள்வதற்கான ஆயத்த செய்தி டெம்ப்ளேட்களுடன் கூடிய ஆயத்த பாடம் மாதிரி.

2024 ஆம் ஆண்டு நம் அனைவருக்கும் பாதுகாப்பாக இருக்கட்டும்.

குழந்தைகள் உரிமை கலை கண்காட்சி

குழந்தைகள் உரிமைகள் வாரம் 20 நவம்பர் 26.11.2023-XNUMX என்ற கருப்பொருளுடன் இந்த ஆண்டு கொண்டாடப்பட்டது குழந்தைக்கு நல்வாழ்வு உரிமை உண்டு. வாரத்தில், குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் குழந்தைகளின் உரிமைகள் மற்றும் தேசிய குழந்தைகள் உத்திகள் பற்றி தங்களை நன்கு அறிந்திருந்தனர். குழந்தைகள் உரிமைகள் வாரத்தின் கருப்பொருளைக் கையாளுதல் ஏற்கனவே நவம்பர் தொடக்கத்தில் ஒரு கலைக் கண்காட்சியின் உதவியுடன் கெரவாவில் தொடங்கப்பட்டது. குழந்தைகளின் உத்திகள், குழந்தைகளின் உரிமைகள் குறித்து குழந்தைகளின் கலைக் கண்காட்சி தொடங்கியது. 2023–2024 கல்வியாண்டில் குழந்தை பருவக் கல்வி மற்றும் அடிப்படைக் கல்வி ஆகிய இரண்டிலும் பல்வேறு திட்டங்களுடன் ஒருவரையொருவர் அறிந்துகொள்வது தொடரும்.

கேரவா மழலையர் பள்ளி, பாலர் குழுக்கள் மற்றும் பள்ளி வகுப்புகளில் உள்ள குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் கருப்பொருளுடன் மகிழ்ச்சிகரமான கலைப் படைப்புகளை உருவாக்கினர். நான் நன்றாக இருக்க முடியும், நீங்கள் நன்றாக இருக்க முடியும். கேரவாவைச் சுற்றி படைப்புகளின் கலைக் கண்காட்சி ஏற்பாடு செய்யப்பட்டிருந்தது. நவம்பர் தொடக்கத்தில் இருந்து டிசம்பர் தொடக்கம் வரை ஷாப்பிங் சென்டர் கருசெல்லியிலும், சம்போலாவின் தரைத்தளத்திலும், பல் மருத்துவ மனையிலும், நூலகத்தின் குழந்தைகள் பிரிவில், ஒன்னிலாவில், தெருவின் ஜன்னல்களிலும் படைப்புகள் காட்சிக்கு வைக்கப்பட்டன. சேப்பல் மற்றும் ஓஜாமோ, மற்றும் ஹோப்ஹோஃபி, வோம்மா மற்றும் மார்ட்டிலாவில் உள்ள முதியோருக்கான முதியோர் இல்லங்களில்.

கேரவாவின் ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவக் கல்வி மற்றும் அடிப்படைக் கல்வியின் அன்றாட நடவடிக்கைகளில் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் பங்கேற்பு ஒரு முக்கிய பகுதியாகும். கலைத் திட்டத்தின் உதவியுடன், குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் தங்கள் நல்வாழ்வில் சரியாக என்ன இருக்கிறது என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கவும் சொல்லவும் ஊக்குவிக்கப்பட்டனர். நல்வாழ்வு என்பது குழந்தைக்கு அல்லது குழந்தையின் படி என்ன அர்த்தம்? கலைத் திட்டத்தின் தீம் அறிவுறுத்தப்பட்டது, எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தைகள்/வகுப்புக் குழுவுடன் சேர்ந்து கீழே உள்ள சிக்கல்களைச் சமாளிக்க:

• சமூக நலன் - நட்பு
  மழலையர் பள்ளி/பள்ளி, வீட்டில் அல்லது நண்பர்களுடனான உறவுகளில் என்ன வகையான விஷயங்கள் உங்களை மகிழ்ச்சியாகவும் மகிழ்ச்சியாகவும் ஆக்குகின்றன? எந்த வகையான விஷயங்கள் உங்களை சோகமாக / தவறவிட்டதாக உணர வைக்கிறது?
• டிஜிட்டல் நல்வாழ்வு
  சமூக ஊடகங்களில் (உதாரணமாக ஸ்னாப்சாட், டிக்டோக், இன்ஸ்டாகிராம், ஃபேஸ்புக்) மற்றும் கேமிங்கில் என்னென்ன விஷயங்கள் உங்களை நன்றாக உணர வைக்கின்றன? எந்த வகையான விஷயங்கள் உங்களை சோகமாக / தவறவிட்டதாக உணர வைக்கிறது?
• பொழுதுபோக்கு மற்றும் உடற்பயிற்சி
  பொழுதுபோக்குகள், உடற்பயிற்சி/இயக்கம் ஆகியவை குழந்தைக்கு எந்த வகையில் நல்ல உணர்வையும் நல்வாழ்வையும் தருகின்றன? என்ன நடவடிக்கைகள் (நாடகங்கள், விளையாட்டுகள், பொழுதுபோக்குகள்) உங்களை நன்றாக உணரவைக்கும்? பொழுதுபோக்கு/உடற்பயிற்சி தொடர்பான எந்த வகையான விஷயங்கள் உங்களை சோகமாக/தவற வைக்கின்றன?
• குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களிடமிருந்து சுயமாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தீம்/தலைப்பு வெளிப்படுகிறது.

குழந்தைகள் குழுக்கள் மற்றும் வகுப்புகள் கலைக் கண்காட்சியை உருவாக்குவதில் மிகவும் சுறுசுறுப்பாகவும் அற்புதமாகவும் ஆக்கப்பூர்வமாக பங்கேற்றன. பல குழுக்கள்/வகுப்புகள் முழு குழுவுடன் இணைந்து ஒரு அற்புதமான பணியை செய்தன. பல படைப்புகளில், குழந்தைகளுக்கு முக்கியமான மற்றும் நல்வாழ்வை அதிகரிக்கும் விஷயங்கள் வர்ணம் பூசப்படுகின்றன அல்லது அட்டை அல்லது கூழிலிருந்து கட்டப்பட்டுள்ளன. குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான வேலை மிகவும் சரியாக முதலீடு செய்யப்பட்டது. அமைப்பாளர்கள் எதிர்பார்த்ததை விட அதிகமான படைப்புகள் வழங்கப்பட்டன. பல குழந்தைகளின் பெற்றோர்கள் கண்காட்சி தளங்களில் படைப்புகளைப் பார்க்கச் சென்றனர், மேலும் முதியோர் இல்லங்களில் உள்ள முதியவர்கள் குழந்தைகளின் படைப்புகளைக் காண கண்காட்சி நடைகளை ஏற்பாடு செய்தனர்.

அனைத்து பெரியவர்களும் குழந்தைகளின் உரிமைகளை உணர்ந்து கொள்வதில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள். பின்வரும் இணையதளங்களில் குழந்தைகளுடன் குழந்தைகளின் உரிமைகளைக் கையாள்வது பற்றிய கூடுதல் தகவல்களை நீங்கள் காணலாம்: குழந்தைகள் மூலோபாயம், LapsenOikeudet365 – குழந்தைகள் உத்தி, ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவக் கல்வி - Lapsennoiket.fi ja பள்ளிகளுக்கு – Lapsenoiket.fi

பள்ளியின் சமூக ஆய்வுக் கவனிப்பு சரியாக என்ன?

சமூக ஆய்வுக் கவனிப்பு, அல்லது மிகவும் பழக்கமான சமூக நலப் பணி, சட்டப்பூர்வ ஆய்வுப் பராமரிப்பின் ஒரு பகுதியாகும். சமூக நலப் பணி என்பது பள்ளி சமூகத்தில் பணிபுரியும் அனைத்து நிபுணர்களின் கூட்டுப் பணியாகும். மாணவர் பராமரிப்பு முதன்மையாக முழு கல்வி நிறுவன சமூகத்திற்கும் ஆதரவளிக்கும் தடுப்பு, வகுப்புவாத நலப் பணியாக செயல்படுத்தப்பட வேண்டும்.

ஆரோக்கியம், பாதுகாப்பு மற்றும் உள்ளடக்கத்தை மேம்படுத்தும் திட்டமிடப்பட்ட நடவடிக்கைகள்

பள்ளிகளின் அன்றாட மட்டத்தில், சமூக நலப் பணிகள் எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக கூட்டம், வழிகாட்டுதல் மற்றும் கவனிப்பு. எடுத்துக்காட்டாக, இது பள்ளி வருகையை ஆதரிப்பது, போதைப்பொருள் துஷ்பிரயோகத்தைத் தடுக்கும் கல்வி, கொடுமைப்படுத்துதல் மற்றும் வன்முறை, மற்றும் வராததைத் தடுப்பது. சமூகத்தின் நல்வாழ்வுக்கான முதன்மை பொறுப்பு பள்ளி ஊழியர்களுக்கு உள்ளது.

தலைமையாசிரியர் பள்ளியின் நல்வாழ்வு பணியை வழிநடத்துகிறார் மற்றும் நல்வாழ்வை ஊக்குவிக்கும் ஒரு இயக்க கலாச்சாரத்தை வளர்ப்பதற்கு பொறுப்பானவர். சமூக மாணவர் பராமரிப்பு குழுவின் கூட்டங்களில் நல்வாழ்வு வேலை திட்டமிடப்பட்டுள்ளது, இதில் மாணவர் பராமரிப்பு மற்றும் கல்வி மற்றும் கற்பித்தல் ஊழியர்கள் உள்ளனர். மாணவர்கள் மற்றும் பாதுகாவலர்களும் சமூக நலப் பணிகளின் திட்டமிடலில் பங்கேற்கின்றனர்.

உணர்ச்சி மற்றும் நல்வாழ்வு திறன்கள் பல்வேறு பாடங்களின் வகுப்புகளில் கற்பிக்கப்படுகின்றன, உதாரணமாக, பல்துறை கற்றல் அலகுகள், வகுப்பு மேற்பார்வையாளர் வகுப்புகள் மற்றும் பள்ளி முழுவதும் நிகழ்வுகள். தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட, தற்போதைய உள்ளடக்கங்கள் தேவைக்கேற்ப தர நிலைகள் அல்லது வகுப்புகளுக்கு ஒதுக்கப்படலாம்.

வல்லுநர்களிடையே பலதரப்பட்ட ஒத்துழைப்பு மற்றும் ஒன்றாக வேலை செய்தல்

நலன்புரி பகுதியின் ஊழியர்கள் ஆசிரியர்கள், பள்ளி பயிற்சியாளர்கள், குடும்ப ஆலோசகர்கள் மற்றும் பள்ளி இளைஞர் பணியாளர்களுடன் ஒத்துழைக்கிறார்கள்.

கியூரேட்டர் கடி நிகுலைனென் கெரவாவில் உள்ள மூன்று தொடக்கப் பள்ளிகளில் பணிபுரிகிறார். சமூக நலப் பணிகள் குறித்து அவர் எதையும் கூறுவார். "கெரவாவின் 1-2 வகுப்புகளில் உள்ள அனைத்து மாணவர்களுக்கான கூட்டுப் பாதுகாப்புத் திறன் வகுப்புகளும், 5-6 வகுப்பு மாணவர்களை இலக்காகக் கொண்ட குட் வெர்சஸ். பேட் குழுமங்களும் முதலில் நினைவுக்கு வருகின்றன."

பள்ளி இளைஞர் தொழிலாளர்கள் மற்றும் பள்ளி பயிற்சியாளர்கள் தங்கள் கூட்டாளர்களுடன் நல்வாழ்வை ஆதரிக்கும் பல்வேறு நடவடிக்கைகளை ஏற்பாடு செய்கிறார்கள். அனைத்து 7 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட குழு நடவடிக்கைகள், அவை நடுநிலைப் பள்ளிக்கான அவர்களின் உறுதிப்பாட்டை ஆதரிக்கின்றன. "கியூரேட்டர்கள் மற்றும் உளவியலாளர்கள் குழுக்களில் வலுவாக ஈடுபட்டுள்ளனர், வழிகாட்டுதல், ஆதரவு, கண்காணிப்பு மற்றும் பல வழிகளில் உதவுகிறார்கள். பள்ளிகளில் உள்ள பல்வேறு தொழில் வல்லுநர்களுக்கு இடையேயான சுமூகமான ஒத்துழைப்பிற்கு இது ஒரு எடுத்துக்காட்டு" என்று பள்ளி இளைஞர் பணி ஒருங்கிணைப்பாளர் கூறினார் கத்ரி ஹைடோனென் சொல்கிறது.

குறைந்த அளவிலான சந்திப்புகள் மற்றும் ஆழமான உரையாடல்கள்

Päivölänlaakso பள்ளியில், நலன்புரிப் பணிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, வகுப்புகளுக்குள் நடப்பதன் மூலம். ஒரு விரிவான குழுவுடன் - கண்காணிப்பாளர், முதல்வர், பள்ளி இளைஞர் பணியாளர், குடும்ப ஆலோசகர், சுகாதார செவிலியர் - அனைத்து வகுப்புகளும் பள்ளி ஆண்டில் "நல்ல பள்ளி நாள் முதுகுப்பைகளுடன்" சந்திக்கின்றன. சமூக நலப் பணிகளுக்கான முக்கியமான சந்திப்பு இடங்களும் இடையிடையே உள்ளன.

கெரவாவில் உள்ள பள்ளிகளில் சமூக ஆய்வு பராமரிப்பு செயல்படுத்தப்படுவதற்கான கூடுதல் எடுத்துக்காட்டுகளைப் படிக்கவும்.

2023 முதல் கெரவாவின் பள்ளி சுகாதார ஆய்வு முடிவுகள்

சுகாதாரம் மற்றும் நலத் துறை இரண்டு ஆண்டுகளுக்கு ஒருமுறை பள்ளி சுகாதார கணக்கெடுப்பை நடத்துகிறது. கணக்கெடுப்பின் அடிப்படையில், மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்கள் அனுபவிக்கும் உடல்நலம், நல்வாழ்வு மற்றும் பாதுகாப்பு பற்றிய முக்கியமான தகவல்கள் பெறப்படுகின்றன. 2023 ஆம் ஆண்டில், மார்ச்-ஏப்ரல் 2023 இல் கணக்கெடுப்பு நடத்தப்பட்டது. கெரவாவில் அடிப்படைக் கல்வியின் 4 மற்றும் 5 ஆம் வகுப்பு மற்றும் 8 மற்றும் 9 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களும், 1 மற்றும் 2 ஆம் ஆண்டு உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களும் கணக்கெடுப்பில் பங்கேற்றனர். 77-4 அன்று கெரவாவில் நடந்த கணக்கெடுப்பில் 5 சதவீதம் பேர் பதிலளித்துள்ளனர். தரத்தில் உள்ள மாணவர்களில் 57 சதவீதம் மற்றும் 8-9 வகுப்பில் உள்ள மாணவர்களின். உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களில், 62 சதவீத மாணவர்கள் கணக்கெடுப்புக்கு பதிலளித்தனர். தொடக்கப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு, பதில் விகிதம் தேசிய சராசரியாக இருந்தது. நடுநிலைப் பள்ளி மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களுக்கு, பதில் விகிதம் தேசிய சராசரியை விட குறைவாக இருந்தது.

கணக்கெடுப்புக்கு பதிலளித்த பெரும்பாலான மாணவர்களும் மாணவர்களும் தங்கள் வாழ்க்கையில் திருப்தி அடைந்தனர் மற்றும் அவர்களின் ஆரோக்கியம் நன்றாக இருப்பதாக உணர்ந்தனர். எவ்வாறாயினும், முந்தைய கணக்கெடுப்புடன் ஒப்பிடுகையில், நடுநிலைப் பள்ளி மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் உடல்நிலை சராசரியாகவோ அல்லது ஏழையாகவோ இருப்பதாக உணர்ந்தவர்களின் விகிதம் ஓரளவு அதிகரித்துள்ளது. பெரும்பாலான குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் வாராந்திர பொழுதுபோக்கைக் கொண்டிருந்தனர். தொடக்கப் பள்ளிக் குழந்தைகளில் கிட்டத்தட்ட பாதி பேர் ஒரு நாளைக்கு குறைந்தது ஒரு மணி நேரமாவது உடற்பயிற்சி செய்கிறார்கள். இருப்பினும், உடற்பயிற்சியின் அளவு வயதுக்கு ஏற்ப குறைகிறது, ஏனெனில் நடுநிலைப் பள்ளி மாணவர்களில் 30 சதவீதம் பேர் மட்டுமே ஒரு நாளைக்கு ஒரு மணிநேரம் உடற்பயிற்சி செய்கிறார்கள் மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களில் 20 சதவீதத்திற்கும் குறைவானவர்கள்.

கொரோனா காலத்தில் இளைஞர்களிடையே தனிமையின் அனுபவம் மிகவும் பொதுவானதாகிவிட்டது. இப்போது அதன் பரவல் குறைந்துள்ளது மற்றும் சதவீதம் குறைந்துள்ளது. இருப்பினும், விதிவிலக்கு 4 மற்றும் 5 ஆம் வகுப்பு மாணவர்கள், அவர்களின் தனிமையின் அனுபவம் சற்று அதிகரித்துள்ளது. கணக்கெடுப்பில் பதிலளித்தவர்களில் சுமார் ஐந்து சதவீதம் பேர் தாங்கள் தனிமையில் இருப்பதாக உணர்ந்தனர்.

பெரும்பாலான மாணவ, மாணவியர் பள்ளி செல்ல விரும்புகின்றனர். 4 மற்றும் 5 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களில் 70 சதவீதத்திற்கும் அதிகமானோர் இவ்வாறு உணர்கிறார்கள். இதேபோல், பெரும்பாலான மாணவர்களும் மாணவர்களும் தாங்கள் பள்ளி அல்லது வகுப்பு சமூகத்தின் ஒரு முக்கிய அங்கமாக உணர்கிறார்கள். இருப்பினும், ஆய்வில் பங்கேற்ற அனைத்து வயதினரிடமும் பள்ளிக்கான உற்சாகம் குறைந்துள்ளது. மறுபுறம், பள்ளி எரிப்பு பாதிப்பு பெரும்பாலும் இடைநிலைப் பள்ளிகள் மற்றும் இரண்டாம் நிலைகளில் நிறுத்தப்பட்டு சரிவுக்கு மாறியுள்ளது. 4 மற்றும் 5 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களிடையே பள்ளி எரிப்பு சற்று அதிகரித்துள்ளது.

பள்ளி சுகாதார கணக்கெடுப்பின்படி, வாழ்க்கையின் பல சவால்களில் ஆண்களை விட பெண்கள் தெளிவாக வலிமையானவர்கள். இது ஒருவரின் உடல்நலம், மனநலம் மற்றும் பாலியல் துன்புறுத்தலுக்கு இலக்கான அனுபவத்திற்கும் பொருந்தும்.

பள்ளி சுகாதார ஆய்வு முடிவுகள் - THL

2024க்கான Fasvoவின் செயல்பாட்டு இலக்குகள் மற்றும் நடவடிக்கைகள்

கெரவாவின் நகர உத்தியானது கெரவாவில் அன்றாட வாழ்க்கையை மகிழ்ச்சியாகவும் மென்மையாகவும் மாற்றுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. ஃபாஸ்வோவின் மூலோபாய இலக்குகள் மிகவும் விளக்கமாகவும் அளவிடக்கூடியதாகவும் உருவாக்கப்பட்டன. பொறுப்பின் ஒவ்வொரு பகுதியும் 2024 க்கு ஆறு அளவிடக்கூடிய இலக்குகளை வரையறுத்துள்ளது.

புதிய யோசனைகளின் முன்னணி நகரம்

குழந்தைகளும் இளைஞர்களும் துணிச்சலான சிந்தனையாளர்களாக வளர வேண்டும் என்பதே முகத்தின் குறிக்கோள். விருப்பத்தின் ஒரு மாநிலமாக, குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் தங்கள் சொந்த வாழ்க்கையின் ஹீரோக்களாக இருக்க வாய்ப்பு உள்ளது. திட்டமிடப்பட்ட, தடுப்பு, சரியான நேரத்தில் மற்றும் பல-தொழில்முறை முறையில் வளர்ச்சி மற்றும் கற்றல் எவ்வாறு ஆதரிக்கப்படுகிறது என்பதை தொடர்புடைய அளவீடுகள் அளவிடுகின்றன.

எடுத்துக்காட்டாக, ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவக் கல்வி மற்றும் அடிப்படைக் கல்வி என்ற தலைப்புடன் தொடர்புடைய மூலோபாய குறிகாட்டிகள் நேர்மறையான கற்றல் அனுபவங்களை அளவிடப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, மேலும் இதற்கான பதில்கள் வாடிக்கையாளர் திருப்தி மற்றும் மாணவர் ஆய்வுகளிலிருந்து சேகரிக்கப்படுகின்றன. மறுபுறம், மேல்நிலைக் கல்வியில், மெட்ரிகுலேஷன் தேர்வில் அரைப் புள்ளிகளின் சராசரியை அதிகரிப்பதே நோக்கமாக உள்ளது.

இதயத்தில் ஒரு கெரவ பூர்வீகம்

தொழில்துறையின் குறிக்கோள் வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றல், மேலும் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் நன்றாகச் செய்து கற்றலின் மகிழ்ச்சியைத் தக்க வைத்துக் கொள்ள வேண்டும் என்பதே விருப்பம். இந்த நடவடிக்கைகள் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் வளர்ச்சி மற்றும் கற்றலுக்கான நிலைமைகளை மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளன.

உயர்நிலைப் பள்ளியில், தலைப்பு தொடர்பான அளவீட்டின் பின்னணி கேள்வி, கல்வி நிறுவனத்தின் பணி முறைகள் மாணவர்களுக்கு எவ்வளவு ஊக்கமளிக்கிறது என்பதைக் கேட்கிறது. வளர்ச்சி மற்றும் கற்றல் ஆதரவுக்கான பொறுப்பின் பகுதி, கெரவாவில் உள்ள அனைத்து சிறப்பு ஆதரவு மாணவர்களின் எண்ணிக்கையுடன் ஒப்பிடும்போது ஒருங்கிணைந்த சிறப்பு ஆதரவு மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

செழிப்பான பசுமை நகரம்

குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் சுறுசுறுப்பாகவும் ஆரோக்கியமாகவும் வளர வேண்டும் என்பதே காஸ்வோ தொழில்துறையின் மூன்றாவது குறிக்கோள். குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களின் பாதுகாப்பான வாழ்க்கை உடற்பயிற்சி, இயற்கை மற்றும் ஆரோக்கியமான வாழ்க்கை முறைகளை உள்ளடக்கியதாக இருப்பதை உறுதி செய்வதே குறிக்கோள். குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் எவ்வளவு சுறுசுறுப்பாக இருக்கிறார்கள், அவர்கள் எவ்வளவு நன்றாக உணர்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் கற்றல் சூழல் எவ்வளவு பாதுகாப்பாக இருக்கிறது என்பதை இலக்குகள் அளவிடுகின்றன.

எல்லா வயதினருக்கும் தினசரி உடற்பயிற்சி முக்கியமானது. ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவக் கல்வியில், ஒவ்வொரு குழந்தைக் குழுவும் வாராந்திர பயணத்தை அருகிலுள்ள இயற்கைக்கு அழைத்துச் செல்வது மற்றும் ஒவ்வொரு நாளும் ஒரு திட்டமிட்ட உடற்பயிற்சி தருணத்தை செலவிடுவதும் குறிக்கோள். அடிப்படைக் கல்வி மற்றும் மேல்நிலைக் கல்வியில், குச்சி மற்றும் கேரட் திட்டத்தின் மூலம் தினசரி உடற்கல்வியில் அனைவரும் பங்கேற்க வேண்டும் என்பதே குறிக்கோள்.

வளர்ச்சி மற்றும் கற்றல் ஆதரவுக்கான பொறுப்பு பகுதியில், கெரவா பள்ளிகளில் உள்ள கற்பித்தல் குழுக்களில் குறைந்தது பாதியில் வீட்டுக் குழு செயல்பாடுகள் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும் என்பதே குறிக்கோள். கூடுதலாக, ஆரம்ப மற்றும் மேல்நிலைக் கல்வியில் பயிலும் மாணவர்கள், மாணவர்கள் மற்றும் பணியாளர்களுக்கு 2024 ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்தில் இருந்து சோமதுர்வா சேவையை அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம் நல்வாழ்வு ஆதரிக்கப்படுகிறது. சமூக ஊடகங்களில் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள் சந்திக்கும் கொடுமைப்படுத்துதல், துன்புறுத்தல் மற்றும் பிற தகாத செயல்களில் தொழில்ரீதியாக தலையிட முடியும், இதனால் நல்வாழ்வையும் பாதுகாப்பான வாழ்க்கையையும் வலுப்படுத்துவதே சேவையின் குறிக்கோள்.

விங்கி

இணையதளத்தில் கல்வி மற்றும் கற்பித்தல் துறை செய்திகள் பற்றிய அனைத்து நேருக்கு நேர் புல்லட்டின்களையும் நேருக்கு நேர் என்ற தேடல் வார்த்தையுடன் எளிதாகக் காணலாம். காஸ்வோ தளத்தில் உள்ள இன்ட்ராவிலும் நேருக்கு நேர் புல்லட்டின்களைக் காணலாம், புல்லட்டின் பக்கத்திற்கான இணைப்பு பக்கப் பட்டியலின் கீழே உள்ளது.