கெரவாவின் தொழில் கதைகள்

நான் சன்னா நைஹோம், ஹைவின்காவைச் சேர்ந்த 38 வயதான தாய்.

புதவுஸ்பால்வேலுவில் துப்புரவு மேற்பார்வையாளராக பணிபுரிகிறேன்.

உடனடி மேற்பார்வையாளர் பணி, பணியாளர்கள் மற்றும் மாணவர்களை வழிநடத்துதல் மற்றும் வழிகாட்டுதல் ஆகியவை கடமைகளில் அடங்கும். வாடிக்கையாளர்கள் மற்றும் கூட்டாளர்களுடனான தளங்கள் மற்றும் சந்திப்புகளின் தூய்மையின் தரத்தை உறுதி செய்தல். வேலை மாற்றங்களைத் திட்டமிடுதல், துப்புரவு இயந்திரங்கள் மற்றும் உபகரணங்களை ஆர்டர் செய்தல் மற்றும் போக்குவரத்து செய்தல் மற்றும் தளங்களில் நடைமுறை சுத்தம் செய்யும் வேலை.

நான் இளமையாக இருந்தபோது, ​​ஒரு தொழிற்கல்வித் தகுதிக்கான தொழிற்பயிற்சி ஒப்பந்தத்தில் ஒரு வசதிக் காப்பாளராகப் படித்தேன், பின்னர், வேலை தவிர, ஒரு துப்புரவு மேற்பார்வையாளருக்கான சிறப்புத் தொழிற்கல்வித் தகுதியையும் பெற்றேன்.

நான் 20 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு கெரவா நகரில் தொடங்கினேன்.

18 வயசுல "சம்மர் ஜாப்ஸ்"னு வந்தேன் அதுல இருந்து ஆரம்பிச்சேன். முதலில் நான் சிறிது நேரம் சுத்தம் செய்தேன், சில இடங்களைச் சுற்றி வந்தேன், அதன் பிறகு நான் சோம்பியோ பள்ளியில் பல ஆண்டுகள் கழித்தேன். செவிலியர் விடுப்பில் இருந்து திரும்பியதும், படிப்பதைப் பற்றி யோசிக்க ஆரம்பித்தேன், மேலும் கியூடாவில் ஒரு துப்புரவு மேற்பார்வையாளருக்கான சிறப்பு தொழிற்கல்வி தகுதியை முடிக்க எனக்கு வாய்ப்பு கிடைத்தது.

2018 இல், நான் பட்டம் பெற்றேன், அதே இலையுதிர்காலத்தில் எனது தற்போதைய நிலையில் தொடங்கினேன்.

பல்துறை மற்றும் மாறுபட்ட பணிகள். ஒவ்வொரு நாளும் வித்தியாசமானது மற்றும் அவர்களின் போக்கை என்னால் பாதிக்க முடியும்.

மனிதநேயம்.

கேட்பது, புரிந்துகொள்வது மற்றும் முன்னிலையில் இருப்பது முன்னணி வேலைகளில் முக்கியமான திறன்கள். நான் அவர்களை மேம்படுத்த முயற்சி செய்கிறேன், எதிர்காலத்தில் அவர்களுக்காக இன்னும் அதிக நேரத்தைக் கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

நான் ஜூலியா லிண்ட்க்விஸ்ட், 26, என் முதல் வகுப்பு மகளுடன் கெரவாவில் வசிக்கிறேன். நான் இயற்கையில் நகரும் மற்றும் பல்துறை உடற்பயிற்சிகளை விரும்புகிறேன். மற்றவர்களுடன் சிறிய தினசரி சந்திப்புகள் எனக்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகின்றன.

நான் மனிதவள நிபுணராக பணிபுரிகிறேன். எனது வேலையில் வாடிக்கையாளர் இடைமுகத்தில் பணிபுரிவது, கூட்டு மின்னஞ்சல்களை நிர்வகித்தல் மற்றும் அன்றாட வாழ்வில் அறிவுறுத்தல்களை ஆதரித்து தயாரிப்பதன் மூலம் முன் வரிசைப் பணியை மேம்படுத்துதல் ஆகியவை அடங்கும். நான் அறிக்கையிடலை தயாரித்து மேம்படுத்துகிறேன் மேலும் பல்வேறு மனிதவள திட்டங்களில் ஈடுபட்டுள்ளேன். அவுட்சோர்ஸ் செய்யப்பட்ட ஊதியத்திற்கான தொடர்பு நபராகவும் நான் செயல்படுகிறேன்.

நான் 2021 இல் லாரியா யுனிவர்சிட்டி ஆஃப் அப்ளைடு சயின்ஸில் வணிக நிர்வாகத்தில் பட்டம் பெற்றேன். எனது பணியுடன், திறந்த மேலாண்மை படிப்பையும் முடித்துள்ளேன்.

இங்கு வருவதற்கு முன், நான் ஊதியக் கணக்காளராகப் பணிபுரிந்தேன், இது எனது தற்போதைய கடமைகளைக் கையாள உதவியாக இருந்தது. நான் ஒரு ஆரோக்கிய நிகழ்வுக்கான திட்ட மேலாளராகவும், ஒரு மனித சேவை பயிற்சியாளராகவும், ஒரு குழு உடற்பயிற்சி பயிற்றுவிப்பாளராகவும் மற்றும் பொழுதுபோக்கு பூங்கா ஊழியராகவும் பணியாற்றியுள்ளேன்.

எனது வேலையில் நான் குறிப்பாக விரும்புவது என்னவென்றால், மற்றவர்களுக்கு உதவ வேண்டும். உங்கள் சொந்த பாணியில் வேலை செய்ய முடியும், இது புதுமைகளை ஊக்குவிக்கிறது. எங்கள் குழுவில் நல்ல குழு உணர்வு உள்ளது, ஆதரவு எப்போதும் விரைவாகக் கிடைக்கும்.

மனிதநேயம். எனது செயல்களால், மற்றவர்களுக்கு அவர்கள் மதிப்புமிக்கவர்கள் மற்றும் அவர்களின் பணி பாராட்டப்படுகிறது என்ற உணர்வை அளிக்க விரும்புகிறேன். நான் உதவ மகிழ்ச்சியாக இருப்பேன். எல்லோரும் வேலை செய்ய வசதியாக இருக்கும் ஒரு பணிச்சூழலை உருவாக்குவதே எனது குறிக்கோள்.

நான் கத்ரி ஹைடோனென், கெரவாவைச் சேர்ந்த 41 வயதான தாய்.

நான் கேரவா இளைஞர் சேவையில் பள்ளி இளைஞர் பணி ஒருங்கிணைப்பாளராக பணிபுரிகிறேன். எனவே எனது பணியில் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் பள்ளி இளைஞர்கள் கலேவா மற்றும் குர்கேலா பள்ளிகளில் வேலை செய்கிறார்கள். கேரவாவில், பள்ளி இளைஞர்கள் வேலை என்பது, நாங்கள் தொழிலாளர்கள் பள்ளிகளில் இருக்கிறோம், சிறு குழுக்கள் போன்ற பல்வேறு செயல்பாடுகளைச் சந்தித்து வழிநடத்துகிறோம். நாங்கள் பாடங்களை நடத்துகிறோம் மற்றும் பல்வேறு அன்றாட வாழ்க்கை சூழ்நிலைகளில் ஈடுபட்டுள்ளோம் மற்றும் குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கு ஆதரவளிக்கிறோம். மாணவர் பராமரிப்பு பணிக்கு பள்ளி இளைஞர்களின் வேலை ஒரு நல்ல கூடுதலாகும்.

நான் 2005 இல் ஒரு சமூகக் கல்வியாளராகப் பட்டம் பெற்றேன், இப்போது நான் சமூகக் கல்வியில் உயர் பல்கலைக்கழக பயன்பாட்டு அறிவியல் பட்டப்படிப்பைப் படித்து வருகிறேன்.

எனது சொந்த வாழ்க்கையில் பின்லாந்தின் பல்வேறு பகுதிகளில் பள்ளி இளைஞர்கள் நிறைய வேலை செய்கிறார்கள். குழந்தைகள் பாதுகாப்பிலும் ஓரளவு பணியாற்றியிருக்கிறேன்.

கண்டிப்பாக குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்கள். எனது பணியின் பல தொழில்முறை தன்மையும் உண்மையில் பலனளிக்கிறது.

என் கருத்துப்படி, குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களுக்கான நம்பகத்தன்மை, இரக்கம் மற்றும் மரியாதை ஆகியவை மிக முக்கியமான விஷயங்கள்.

நான் பங்கேற்பைத் தேர்வு செய்கிறேன், ஏனென்றால் இளைஞர்கள் மற்றும் குழந்தைகளின் பங்கேற்பு எனது வேலையில் மிக முக்கியமான விஷயங்களில் ஒன்றாகும். ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு சமூகத்தின் ஒரு பகுதியாக இருப்பதன் அனுபவம் மற்றும் விஷயங்களை பாதிக்க முடியும்.

நான் சொல்வதற்கு நேர்மறையான விஷயங்களைத் தவிர வேறு எதுவும் இல்லை. நான் முதலில் திட்டங்களில் வேலை செய்ய வந்தேன், ஆனால் இந்த வசந்த காலத்தில் நான் நிரந்தரமானேன். நான் என்னை மிகவும் ரசித்தேன் மற்றும் கெரவா ஒரு நிதானமான வேலைக்கான சரியான அளவு நகரம்.

இப்போது இளைஞர் வேலையின் தீம் வாரம், ஆனால் இன்று 10.10. இந்த நேர்காணல் முடிந்ததும், அது உலக மனநல தினம். இந்த இரண்டு கருப்பொருள்களையும் தொகுத்து, நல்ல மன ஆரோக்கியம் அனைவரின் உரிமை என்று இளைஞர்களுக்கு வாழ்த்துக்களை அனுப்ப விரும்புகிறேன். உங்களைக் கவனித்துக் கொள்ளவும், நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் உங்களைப் போலவே மதிப்புமிக்கவர்கள், முக்கியமானவர்கள் மற்றும் தனித்துவமானவர்கள் என்பதை நினைவில் கொள்ளவும்.

நான் கெரவாவைச் சேர்ந்த 64 வயது அவுட்டி கின்னுனென்.

நான் ஒரு பிராந்திய குழந்தை பருவ கல்வி சிறப்பு ஆசிரியராக பணிபுரிகிறேன். நான் 3-4 மழலையர் பள்ளிகளுக்குச் செல்கிறேன், அங்கு ஒப்புக்கொண்டபடி குறிப்பிட்ட நாட்களில் வாரந்தோறும் சுழற்றுவேன். நான் வெவ்வேறு வயது குழந்தைகளுடன் மற்றும் பெற்றோர்கள் மற்றும் ஊழியர்களுடன் வேலை செய்து ஒத்துழைக்கிறேன். எனது பணியில் வெளி தரப்பினருடனான ஒத்துழைப்பும் அடங்கும்.

நான் 1983 இல் ஹெல்சின்கி மழலையர் ஆசிரியர் கல்லூரியில் உள்ள எபினேசரில் மழலையர் பள்ளி ஆசிரியராகப் பட்டம் பெற்றேன். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியர் பயிற்சி பல்கலைக்கழகத்திற்கு மாற்றப்பட்ட பிறகு, எனது பட்டப்படிப்பை கல்வி அறிவியலுடன் சேர்த்துக் கொண்டேன். நான் ஹெல்சின்கி பல்கலைக்கழகத்தில் 2002 இல் சிறப்பு ஆரம்ப குழந்தை பருவ கல்வி ஆசிரியராக பட்டம் பெற்றேன்.

கெரவாவில் உள்ள லபிலா தினப்பராமரிப்பு மையத்தில் ஒரு தினப்பராமரிப்பு பயிற்சியாளராக இருந்த நான் ஆரம்பத்தில் தினப்பராமரிப்பு வேலைகளை அறிந்தேன். மழலையர் பள்ளி ஆசிரியராகப் பட்டம் பெற்ற பிறகு, ஐந்து ஆண்டுகள் மழலையர் பள்ளி ஆசிரியராகப் பணியாற்றினேன். அதன் பிறகு, இன்னும் ஐந்து வருடங்கள் மழலையர் பள்ளி இயக்குநராக இருந்தேன். 1990 களில் பாலர் கல்வி சீர்திருத்தப்பட்டபோது, ​​நான் பள்ளியுடன் இணைக்கப்பட்ட பாலர் குழுவில் ஒரு பாலர் ஆசிரியராகவும், 2002 முதல் குழந்தை பருவ கல்வி சிறப்பு ஆசிரியராகவும் பணியாற்றினேன்.

வேலையின் பல்துறை மற்றும் சமூகத்தன்மை. குழந்தைகளுடன் உங்கள் படைப்பாற்றலைப் பயன்படுத்துவீர்கள், நீங்கள் குடும்பங்களைச் சந்திக்கிறீர்கள், நான் நல்ல சக ஊழியர்களுடன் வேலை செய்கிறேன்.

மிக முக்கியமான விஷயம், என் கருத்துப்படி, ஒவ்வொரு நாளும் குழந்தையின் தனிப்பட்ட கருத்தில் உள்ளது. ஒரு சிறிய கணம் பேசுவதும் கேட்பதும் கூட அந்த நாளுக்கு பல மடங்கு மகிழ்ச்சியைத் தருகிறது. ஒவ்வொரு குழந்தையையும் கவனித்து உண்மையாக இருங்கள். பல நல்ல நண்பர்களைப் பெறுவீர்கள். இரு தரப்பிலும் நம்பிக்கை உருவாகிறது. அணைப்பும் அரவணைப்பும் வலிமையைக் கொடுக்கும். ஒவ்வொருவரும் எப்படி இருக்கிறாரோ அப்படித்தான் முக்கியம் என்பதை உணர வேண்டியது அவசியம். சிறிய மற்றும் பெரிய இரண்டும்.

செயல்பாடுகள் மற்றும் வேலை செய்யும் முறைகள் இரண்டிலும் மாற்றம் இயற்கையாகவே நிகழ்கிறது. நல்ல. குழந்தை பருவ கல்வியில் நேர்மறை மற்றும் குழந்தை நோக்குநிலை இன்னும் வலுவானது. நான் வேலை செய்யத் தொடங்கிய காலத்துடன் ஒப்பிடுகையில், ஊடகக் கல்வி மற்றும் அனைத்து டிஜிட்டல் விஷயங்களும் வேகமாக அதிகரித்துள்ளன. சர்வதேசம் வளர்ந்துவிட்டது. இந்த வேலையில் சக ஊழியர்களுடனான ஒத்துழைப்பு எப்போதும் ஒரு சொத்தாக இருந்து வருகிறது. அது மாறவில்லை.

கெரவ நகரம் இந்தப் பல்லாண்டுத் தொழிலைச் சாத்தியப்படுத்தியதாக உணர்கிறேன். பல்வேறு தினப்பராமரிப்பு மையங்கள் மற்றும் வெவ்வேறு பணிப் பாத்திரங்களில் பணியாற்றுவது ஆச்சரியமாக உள்ளது. அதனால் இந்தத் தொழிலை பல்வேறு கோணங்களில் என்னால் பார்க்க முடிந்தது.

நல்வாழ்த்துக்கள் மற்றும் மகிழ்ச்சியுடன். பகிர்ந்த தருணங்களுக்கு அனைவருக்கும் நன்றி!

நான் கெரவாவைச் சேர்ந்த ரீனா-கரோலினா கொடவல்கோ. 

நான் கெரவா உயர்நிலைப் பள்ளியின் சமையலறையில் சமையல்காரராகவும், உணவியல் நிபுணராகவும் பணிபுரிகிறேன். 

நான் பயிற்சியின் மூலம் பெரிய அளவிலான சமையல்காரன். நான் கெரவா தொழிற்கல்வி பள்ளியில் 2000 இல் பட்டம் பெற்றேன்.

எனது பணி வாழ்க்கை 2000 இல் தொடங்கியது, பட்டம் பெற்ற உடனேயே எனக்கு வியர்டோலா செயல்பாட்டு மையம் மற்றும் கெரவாவில் உள்ள கோட்டிமாக்கி சேவை மையத்தில் சமையலறை உதவியாளராக வேலை கிடைத்தது.

நான் 2001 வசந்த காலத்தில் இருந்து கெரவா நகரில் வேலை செய்தேன். முதல் இரண்டு ஆண்டுகள், நான் நிக்காரி நடுநிலைப் பள்ளி மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளியில் சமையல் உதவியாளராகப் பணிபுரிந்தேன், அதன் பிறகு நான் சோர்சகோர்வி மழலையர் பள்ளிக்கு சமையல்காரராக மாறினேன். நான் மகப்பேறு மற்றும் பராமரிப்பு விடுப்பில் செல்லும் வரை எட்டு வருடங்கள் தினப்பராமரிப்பில் கழிந்தது. எனது மகப்பேறு மற்றும் நர்சிங் விடுமுறையின் போது, ​​நகரின் மழலையர் பள்ளிகள் சேவை சமையலறைகளாக மாறியது, அதனால்தான் 2014 இல் கெரவா உயர்நிலைப் பள்ளி சமையலறையில் சமையல்காரராக வேலைக்குத் திரும்பினேன். 2022 இல், நான் சோம்பியோ இணை கல்விப் பள்ளிக்கு ஒரு வருடம் சென்றேன், ஆனால் இப்போது நான் இங்கே கெரவா உயர்நிலைப் பள்ளி சமையலறையில் மீண்டும் சமையல்காரனாக இருக்கிறேன். அதனால் நான் கெரவா நகரில் 22 ஆண்டுகளாக பல்வேறு பணியிடங்களில் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்!

எனது வேலையில் சிறந்த விஷயம் என்னுடன் பணிபுரிபவர்கள் மற்றும் வேலை செய்யும் நேரம், மற்றும் கேரவாவில் உள்ள மக்களுக்கு நல்ல பள்ளி உணவை வழங்குவது.

மனிதநேயம் என் வேலையில் தெரிகிறது, எனவே இன்று, உதாரணமாக, வயதானவர்கள் மற்றும் வேலையற்றவர்கள் உயர்நிலைப் பள்ளியில் சிறிய கட்டணத்தில் சாப்பிடலாம். இந்தச் சேவை உணவு வீணாவதைக் குறைக்கிறது மற்றும் அதே நேரத்தில் மதிய உணவின் போது புதிய நபர்களைச் சந்திக்கும் வாய்ப்பையும் வழங்குகிறது.

நான் Satu Öhman, 58 வயது சிப்போவைச் சேர்ந்தவன்.

நான் ஜாக்கோலாவின் டேகேர் சென்டரில் வேலை செய்கிறேன் Vமனிதனை தாக்கியதுEமற்றொரு குழந்தை பருவ கல்வி ஆசிரியராக ஸ்கரி குழுவில், மேலும் நான் மழலையர் பள்ளியின் உதவி இயக்குனராகவும் இருக்கிறேன்.

நான் 1986 இல் ஹெல்சின்கியில் உள்ள எபினேசரில் ஒரு மழலையர் பள்ளி ஆசிரியராக பட்டம் பெற்றேன். நான் 1981-1983 இல் வியன்னா பல்கலைக்கழகத்தில் ஜெர்மன் படித்தேன்.

ஞாயிற்றுக்கிழமை ஹெசார் அறிவிப்பால் ஈர்க்கப்பட்டு, ஃபின்னேரில் தரைவழி சேவைகளில் வேலைக்கு விண்ணப்பித்தபோது, ​​இரண்டு வருடங்களுக்கும் மேலாக தினப்பராமரிப்பு உலகில் இருக்க எனக்கு நேரம் கிடைத்தது. நான் அதை உருவாக்கினேன், விமான நிலைய உலகில் 32 "ஒளி" ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன. கொரோனா எனது பணிக்கு கிட்டத்தட்ட இரண்டு ஆண்டுகள் நீண்ட ஆட்குறைப்பை ஏற்படுத்தியது. அந்த நேரத்தில், எனது ஓய்வுக்கு முன்பே, ஆரம்ப சதுக்கத்திற்கு, அதாவது மழலையர் பள்ளிக்குத் திரும்புவதற்கான நேரத்தை நான் முதிர்ச்சியடையத் தொடங்கினேன்.

என் வேலையின் சிறந்த பகுதி குழந்தைகள்! நான் வேலைக்கு வரும்போதும், வேலை செய்யும் நாளின் போதும் பல அணைப்புக்களைப் பெறுவதும், சிரித்த முகங்களைப் பார்ப்பதும் உண்மை. ஒரு வேலை நாள் எப்போதும் ஒரே மாதிரியாக இருக்காது, இருப்பினும் சில தினசரி நடைமுறைகள் மற்றும் அட்டவணைகள் நம் நாட்களின் ஒரு பகுதியாகும். எனது வேலையைச் செய்ய ஒரு குறிப்பிட்ட சுதந்திரம், மற்றும் எங்கள் பெரியவர்களின் ஒரு குறிப்பிட்ட குழு.

மனிதநேயம் நிச்சயம். ஒவ்வொரு குழந்தையையும் தனித்தனியாக சந்திக்கிறோம், அவர்களை மதித்து, கேட்கிறோம். எங்கள் செயல்பாடுகளில் குழந்தைகளின் பல்வேறு ஆதரவு மற்றும் பிற தேவைகளை நாங்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறோம். செயல்பாட்டின் திட்டமிடல் மற்றும் அதை செயல்படுத்துவதில் குழந்தைகளின் விருப்பங்களையும் விருப்பங்களையும் நாங்கள் கேட்கிறோம். நாங்கள் தற்போது அவர்களுக்காக மட்டுமே இருக்கிறோம்.

நான் டோனி கோர்டெலைனென், 45 வயதான அதிபர் மற்றும் மூன்று குடும்பத்தின் தந்தை.

நான் வேலை செய்கிறேன் பைவோலான்லாக்சன் பள்ளி முதல்வராக. ஆகஸ்ட் 2021 இல் கெரவாவில் வேலை செய்யத் தொடங்கினேன்.

நான் கல்வியில் முதுகலைப் பட்டம் பெற்றுள்ளேன் மேலும் எனது முக்கிய பாடம் சிறப்புக் கல்வி. எனது பணிக்கு கூடுதலாக, நான் செய்கிறேன் தற்போது புதிய அதிபரின் தொழில் மேம்பாட்டு பயிற்சி திட்டம் மற்றும் மேலாண்மை சிறப்பு தொழில்முறை பட்டம். ஓலன் ஆசிரியர்கள்சிறிது நேரம் வேலை நிறைவு இரண்டு பெரிய பயிற்சி அலகுகள்; கிழக்கு பின்லாந்து பல்கலைக்கழகத்தின் ஏற்பாட்டு குழு டெவலப்பர் ஆசிரியர்- பயிற்சியும் ஒரு சாதாரண பள்ளியில் பணிபுரியும் போது, ​​கற்பித்தல் நடைமுறையை மேற்பார்வையிடுவது தொடர்பான பயிற்சிகள். கூடுதலாக, எனக்கு உயர்நிலைப் பள்ளி டிப்ளோமா மற்றும் பள்ளி உதவியாளர் மற்றும் பேக்கராக தொழில்முறை தகுதிகள் உள்ளன.  

என்னிடம் உள்ளது மிகவும் பல்துறை பணி அனுபவம். நான் ஆரம்பப் பள்ளியில் படிக்கும்போதே கோடைகால வேலைகளைச் செய்ய ஆரம்பித்துவிட்டேன் ஒரு குடும்ப வியாபாரத்தில் ja ஓலன் பணியாற்றினார் Aina என் படிப்புக்கு கூடுதலாக.

நான் தொடங்குவதற்கு முன் பைவோலான்லாக்சன் பள்ளி முதல்வராக, இரண்டு வருடங்கள் வேலை செய்தேன் கல்வி துறையில் கல்வி வளர்ச்சி மற்றும் நிர்வாகத்தில் அருகில் -iஈவெப்பத்தில் n கத்தார் மற்றும் ஓமானில். அது மிகவும் விசாலமாக இருந்ததுஆனால் சர்வதேச பள்ளிகள் மற்றும் ஆசிரியர்களை ஃபின்னிஷ் கண்ணோட்டத்தில் தெரிந்துகொள்ள வேண்டும்.

வெளிநாடு சென்றார்n கிழக்கு பின்லாந்து பல்கலைக்கழகத்தின் சாதாரண பள்ளிஒரு விரிவுரையாளரின் பங்கு பற்றி. நார்ஸ் அது என் வேலைநான் சிறப்பு கல்விக்கு கூடுதலாக வழிகாட்டுதல் கற்பித்தல் நடைமுறைகள் மற்றும் சில திட்டங்கள் மற்றும் மேம்பாட்டுப் பணிகள். நான் நோர்சிக்கு செல்வதற்கு முன்பு நான் வேலை செய்திருக்கிறேன் பத்து வருடங்களுக்கும் மேலாக சிறப்பு வகுப்பு ஆசிரியராக சேகா ஜோன்சூ மற்றும் ஹெல்சின்கியில் சிறப்புக் கல்வி ஆசிரியராக.

கூடுதலாக, நான் வேலை செய்து வருகிறேன் மற்ற விஷயங்களை வகுப்பு ஆசிரியராக, பள்ளி வருகை உதவியாளர், கோடைகால முகாம் பயிற்றுவிப்பாளர், விற்பனையாளர், பேக்கர் மற்றும் டெலிவரி வேன் டிரைவர் ஓட்டுநராக.

நான் பாராட்டுகிறேன் அதிபரின் பணியின் பன்முகத்தன்மை. என் வேலைக்கு குலுவு உதாரணத்திற்கு பணியாளர் மேலாண்மை, கல்வி மேலாளர்taஎன்ன, நிர்வாகம்- மற்றும் நிதி மேலாண்மை மற்றும் கற்பித்தல் மற்றும் நெட்வொர்க் ஒத்துழைப்பு. ஆனால் மற்றதை விட ஒரு விஷயம் உயர்த்தப்பட வேண்டும் என்றால், நம்பர் ஒன் ஆகிறது அனைத்து தினசரி சந்திப்புகள் பள்ளி சமூகத்தில் சேகா வெற்றியின் மகிழ்ச்சி சாட்சி, ஆம் மாணவர்கள் மற்றும் ஊழியர்களுக்கு. என்னைப் பொறுத்தவரை தோசி முக்கியமான கலந்துகொள் எங்கள் பள்ளியின் அன்றாட வாழ்க்கையில், எங்கள் சமூகத்தின் உறுப்பினர்களைச் சந்தித்து கேட்கவும் சேகா வெற்றியின் உணர்வுகளைக் கற்கவும் அனுபவிக்கவும் உதவுகிறது.

இந்த மதிப்புகள் அனைத்தும் எனது வேலையில் வலுவாக உள்ளன, ஆனால் நான் மனிதநேயத்தைத் தேர்வு செய்கிறேன்.

எனது சொந்த வேலையில், எங்கள் சமூகத்தின் உறுப்பினர்கள் வளரவும், கற்றுக்கொள்ளவும், வெற்றிபெறவும் முதன்மையாக உதவ விரும்புகிறேன். நாங்கள் ஒன்றாக ஒரு நேர்மறையான செயல்பாட்டு கலாச்சாரத்தை உருவாக்குகிறோம், அங்கு நாங்கள் ஒருவருக்கொருவர் உதவுகிறோம் மற்றும் அறிவையும் பாராட்டையும் பகிர்ந்து கொள்கிறோம். ஒவ்வொருவரும் தங்கள் பலத்தைப் பயன்படுத்திக்கொள்ள வாய்ப்பு கிடைக்கும் என்று நம்புகிறேன்.

பள்ளிக்கு வரும்போது எல்லோரும் செழிக்க, அனைவரும் நன்றாக உணரக்கூடிய சூழ்நிலையை உருவாக்குவதே எனது வேலை என்று நினைக்கிறேன். என்னைப் பொறுத்தவரை, எங்கள் சமூகத்தின் உறுப்பினர்களின் நல்வாழ்வு முதன்மையானது மற்றும் நான் சேவை நிர்வாகத்தின் கொள்கைகளின்படி செயல்படுகிறேன். சந்திப்பு, கேட்பது, மதித்தல் மற்றும் ஊக்கப்படுத்துதல் ஆகியவை அன்றாட நிர்வாகப் பணியின் தொடக்கப் புள்ளியாகும்.

நான் எலினா பியோக்கிலேட்டோ, கெரவாவைச் சேர்ந்த மூன்று குழந்தைகளுக்குத் தாய்.

நான் Sompio மழலையர் பள்ளியின் Metsätähdet குழுவில் சிறுவயது கல்வி ஆசிரியராக பணிபுரிகிறேன்.

நான் பயிற்சி மூலம் ஒரு சமூக சேவகர்; நான் 2006 இல் Järvenpää Diakonia யுனிவர்சிட்டி ஆஃப் அப்ளைடு சயின்ஸில் பட்டம் பெற்றேன். எனது பணிக்கு கூடுதலாக, நான் லாரியா யுனிவர்சிட்டி ஆஃப் அப்ளைடு சயின்ஸில் சிறுவயது கல்வி ஆசிரியராகப் படித்தேன், அதில் இருந்து ஜூன் 2021 இல் பட்டம் பெற்றேன்.

நான் 2006 ஆம் ஆண்டு முதல் சிறுவயது கல்வி ஆசிரியராக பணிபுரிந்து வருகிறேன். எனது தகுதிக்கு முன், நான் கெரவா நகரத்திலும், அருகிலுள்ள நகரங்களான வந்தா, ஜார்வென்பா மற்றும் துசுலாவிலும் தற்காலிக ஆசிரியராக பணிபுரிந்தேன்.

சிறந்த விஷயம் என்னவென்றால், நான் மதிப்புமிக்க மற்றும் எல்லையற்ற முக்கியமான வேலையைச் செய்கிறேன் என்று உணர்கிறேன். எனது பணி சமூக ரீதியாகவும் குடும்பங்கள் மற்றும் குழந்தைகளுக்காகவும் முக்கியமானது என்று நான் உணர்கிறேன். எனது பணியின் மூலம், சமத்துவத்தின் வளர்ச்சியை நான் பாதிக்க முடியும் என்று நம்புகிறேன், குழந்தைகளுக்கு அன்றாட திறன்களைக் கற்பிக்க முடியும், அவை அவர்களின் வாழ்க்கையில் பயனடைகின்றன, மேலும், எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தைகளின் சுயமரியாதைக்கு ஆதரவளிக்கின்றன.

சமத்துவத்தை ஊக்குவிப்பதில் ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவக் கல்வியின் பங்கு பகல்நேர பராமரிப்புக்கான அகநிலை உரிமையுடன் குறிப்பிடத்தக்கது, ஏனெனில் இது அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் அவர்களின் குடும்பப் பின்னணி, தோலின் நிறம் மற்றும் குடியுரிமை ஆகியவற்றைப் பொருட்படுத்தாமல் சிறுவயது கல்விக்கான உரிமையை வழங்குகிறது. புலம்பெயர்ந்த பின்னணியைக் கொண்ட குழந்தைகளை ஒருங்கிணைக்க பகல்நேர பராமரிப்பு சிறந்த வழியாகும்.

அனைத்து குழந்தைகளும் ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவக் கல்வியிலிருந்து பயனடைகிறார்கள், ஏனெனில் குழந்தைகளின் சமூகத் திறன்கள் தொழில்முறை கல்வியாளர்களின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் அதே வயதினருடன் சேர்ந்து ஒரு சக குழுவில் வேலை செய்வதன் மூலம் சிறப்பாக உருவாக்கப்படுகின்றன.

ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவக் கல்வியிலும், மழலையர் பள்ளியில் சிறுவயது கல்வி ஆசிரியராக நான் பணிபுரிந்தபோதும், கெரவா நகரத்தின் மதிப்புகள், மனிதநேயம் மற்றும் உள்ளடக்கம் ஆகியவை ஒவ்வொரு நாளும் உள்ளன. நாங்கள் எல்லா குடும்பங்களையும் குழந்தைகளையும் தனிநபர்களாக கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறோம், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் அவரவர் குழந்தை பருவ கல்வித் திட்டம் உள்ளது, அங்கு குழந்தையின் பலம் மற்றும் தேவைகள் குழந்தையின் பாதுகாவலர்களுடன் விவாதிக்கப்படுகின்றன.

குழந்தைகளின் சொந்த குழந்தைப் பருவக் கல்வித் திட்டங்களின் அடிப்படையில், ஒவ்வொரு குழுவும் அதன் செயல்பாடுகளுக்கான கல்வி இலக்குகளை உருவாக்குகிறது. எனவே ஒவ்வொரு குழந்தையின் தனிப்பட்ட தேவைகள் மற்றும் முழுக் குழுவின் தேவைகள் மூலம் உருவாக்கப்பட்ட செயல்பாடுகளையும் கருத்தில் கொண்டு செயல்பாடுகள் அடங்கும். அதே நேரத்தில், நாங்கள் பாதுகாவலர்களை நடவடிக்கையில் ஈடுபடுத்துகிறோம்.

என் பெயர் சிஸ்கோ ஹாக்மேன். நான் 1983 முதல் உணவு சேவை ஊழியராக பணிபுரிந்தேன், கடந்த 40 ஆண்டுகளாக நான் கெரவா நகரத்தில் பணியாற்றி வருகிறேன்.

உணவு சேவை ஊழியராக, சாலட் தயாரித்தல், கவுண்டர்களை பராமரிப்பது மற்றும் சாப்பாட்டு அறையை கவனிப்பது ஆகியவை எனது கடமைகளில் அடங்கும்.

நான் 70 களில் ரிஸ்டினாவில் உள்ள ஹோஸ்டஸ் பள்ளிக்குச் சென்றேன். பின்னர், ஒரு தொழிற்கல்வி பள்ளியில் உணவகத் துறையில் சமையல்காரர்-குளிர்சாதனப் பெட்டிக்கான அடிப்படைத் தகுதியையும் முடித்தேன்.

எனது முதல் வேலை ஜூவாவில் உள்ள வெஹ்மா மேனரில் இருந்தது, அங்கு பெரும்பாலும் பிரதிநிதித்துவத்தை நிர்வகிப்பதைப் பற்றிய பணி இருந்தது. சில வருடங்களுக்குப் பிறகு, நான் துசுலாவுக்குச் சென்று கெரவா நகரத்தில் வேலை செய்ய ஆரம்பித்தேன். நான் கெரவா சுகாதார நிலையத்தில் பணிபுரிந்தேன், ஆனால் நலன்புரி பகுதியின் சீர்திருத்தத்துடன், நான் கெரவா உயர்நிலைப் பள்ளியின் சமையலறையில் வேலைக்குச் சென்றேன். நான் சுகாதார மையத்தில் நல்ல நேரம் இருந்தபோதிலும், மாற்றம் நன்றாக இருந்தது.

எனது பணி பல்துறை, மாறுபட்ட மற்றும் மிகவும் சுதந்திரமானது என்பதை நான் விரும்புகிறேன்.

மனிதநேயம் ஒரு மதிப்பாகப் பார்க்கப்படுகிறது, எனது வேலையில் நான் பல்வேறு நபர்களைச் சந்திக்கிறேன். பல முதியோர்களுக்கு, எஞ்சிய உணவை உண்பதற்காக உயர்நிலைப் பள்ளிக்கு வருவதற்கான வாய்ப்பைப் பெறுவதும் முக்கியம்.

நான் Eila Niemi, Kymenlaakso இலிருந்து சில திருப்பங்களுக்குப் பிறகு கிழக்கு மற்றும் மத்திய Uusimaa நிலப்பரப்புகளில் குடியேறிய இரண்டு வயது குழந்தைகளின் தாய். என் வாழ்க்கையில் மிக முக்கியமான விஷயங்கள் நெருங்கிய மக்கள் மற்றும் இயற்கை. இவை தவிர உடற்பயிற்சி, புத்தகங்கள், திரைப்படங்கள், தொடர்கள் என நேரத்தை செலவிடுகிறேன்.

நான் கெரவா நூலகத்தில் பெரியோர் பிரிவில் நூலகராகப் பணிபுரிகிறேன். எனது வேலை நேரத்தின் பெரும்பகுதி தகவல் தொடர்பு. நான் நிகழ்வுகளின் சந்தைப்படுத்தல், சேவைகள், வடிவமைப்பு, வலைத்தளங்களைப் புதுப்பித்தல், சுவரொட்டிகளை உருவாக்குதல், நூலகத்தின் தொடர்பை ஒருங்கிணைத்தல் மற்றும் பலவற்றைச் செய்கிறேன். இந்த 2023 இலையுதிர்காலத்தில், நாங்கள் ஒரு புதிய நூலக அமைப்பை அறிமுகப்படுத்துவோம், இது Kirkes நூலகங்களுக்கு இடையே வழக்கமான கூட்டுத் தொடர்பைக் கொண்டுவரும். தகவல்தொடர்புக்கு கூடுதலாக, எனது பணியில் வாடிக்கையாளர் சேவை மற்றும் சேகரிப்பு வேலை ஆகியவை அடங்கும்.

நான் முதலில் ஒரு நூலக எழுத்தராகப் பட்டம் பெற்றேன், மேலும் Seinäjoki பயன்பாட்டு அறிவியல் பல்கலைக்கழகத்தில் நூலகராகப் பயிற்சி பெற்றேன். கூடுதலாக, நான் தொடர்பு, இலக்கியம் மற்றும் கலாச்சார வரலாறு போன்றவற்றில் படிப்பை முடித்துள்ளேன். 2005ல் கெரவாவில் பணிபுரிய வந்தேன். அதற்கு முன், பின்லாந்து வங்கியின் நூலகம், ஹெல்சின்கியின் ஜெர்மன் நூலகம் மற்றும் ஹீலியா யுனிவர்சிட்டி ஆஃப் அப்ளைடு சயின்சஸ் (இப்போது ஹாகா-ஹீலியா) நூலகம் ஆகியவற்றில் பணிபுரிந்தேன். ஓரிரு ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, நான் கெரவாவிடமிருந்து பணிச் சான்றிதழைப் பெற்று, போர்வூ நகர நூலகத்தில் ஒரு வருட வேலை வாய்ப்பு செய்தேன்.

உள்ளடக்கம்: ஒவ்வொரு நாளும் நான் சமாளிக்கக்கூடிய புத்தகங்கள் மற்றும் பிற பொருட்கள் இல்லாமல் வாழ்க்கை மிகவும் ஏழ்மையாக இருக்கும்.

சமூகத்தன்மை: எனக்கு சிறந்த சக ஊழியர்கள் உள்ளனர், அவர்கள் இல்லாமல் என்னால் வாழ முடியாது. நான் வாடிக்கையாளர் சேவை மற்றும் வெவ்வேறு நபர்களுடன் சந்திப்புகளை விரும்புகிறேன்.

பன்முகத்தன்மை மற்றும் சுறுசுறுப்பு: பணிகள் குறைந்தபட்சம் போதுமான பல்துறை திறன் கொண்டவை. நூலகத்தில் நிறைய செயல்பாடுகள் உள்ளன மற்றும் விஷயங்கள் நன்றாக உள்ளன.

பங்கேற்பு: நூலகம் என்பது அனைவருக்கும் திறந்திருக்கும் மற்றும் இலவச சேவையாகும், மேலும் இடம் மற்றும் நூலகங்கள் ஃபின்னிஷ் ஜனநாயகம் மற்றும் சமத்துவத்தின் மூலக்கல்லின் ஒரு பகுதியாகும். அதன் கலாச்சார மற்றும் தகவல் உள்ளடக்கம் மற்றும் சேவைகளுடன், கெரவாவின் நூலகம் நகரவாசிகள் சமூகத்தைச் சேர்ந்தவர்கள், பங்கேற்பது மற்றும் பங்கேற்பதற்கான வாய்ப்புகளை ஆதரிக்கிறது மற்றும் பராமரிக்கிறது. இந்த பெரிய காரியத்தில் எனது பணிகள் ஒரு சிறிய கோக்.