కుర్కెలా పాఠశాల సమానత్వం మరియు సమానత్వ ప్రణాళిక 2023-2025

నేపథ్య

మా పాఠశాల సమానత్వం మరియు సమానత్వ ప్రణాళిక సమానత్వం మరియు సమానత్వం చట్టంపై ఆధారపడి ఉంటుంది.

సమానత్వం అంటే వారి లింగం, వయస్సు, మూలం, పౌరసత్వం, భాష, మతం మరియు నమ్మకం, అభిప్రాయం, రాజకీయ లేదా ట్రేడ్ యూనియన్ కార్యకలాపాలు, కుటుంబ సంబంధాలు, వైకల్యం, ఆరోగ్య స్థితి, లైంగిక ధోరణి లేదా వ్యక్తికి సంబంధించిన ఇతర కారణాలతో సంబంధం లేకుండా ప్రజలందరూ సమానం. . న్యాయమైన సమాజంలో, ఒక వ్యక్తికి సంబంధించిన అంశాలు, సంతతి లేదా చర్మం రంగు వంటివి, విద్యను పొందడానికి, ఉద్యోగం పొందడానికి మరియు వివిధ సేవలను పొందడానికి వ్యక్తుల అవకాశాలను ప్రభావితం చేయకూడదు.

సమానత్వ చట్టం విద్యలో లింగ సమానత్వాన్ని ప్రోత్సహించడానికి కట్టుబడి ఉంది. విద్య మరియు వృత్తిపరమైన అభివృద్ధికి ప్రజలందరికీ ఒకే అవకాశాలు ఉండాలి. అభ్యాస వాతావరణాల సంస్థ, బోధన మరియు విషయ లక్ష్యాలు సమానత్వం మరియు సమానత్వం యొక్క సాక్షాత్కారానికి తోడ్పడతాయి. విద్యార్థి వయస్సు మరియు అభివృద్ధి స్థాయిని పరిగణనలోకి తీసుకుని, సమానత్వం ప్రోత్సహించబడుతుంది మరియు లక్ష్య పద్ధతిలో వివక్ష నిరోధించబడుతుంది.

కుర్కెల పాఠశాలలో సమానత్వం మరియు సమానత్వం లేని ప్రణాళిక తయారీ మరియు ప్రాసెసింగ్

బోర్డ్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషన్ పేర్కొంది: సమానత్వ చట్టం సిబ్బంది, విద్యార్థులు మరియు విద్యార్థులు మరియు సంరక్షకుల సహకారంతో సమానత్వ ప్రణాళికను రూపొందించాలి. ప్రణాళికలు ప్రారంభ పరిస్థితి యొక్క సర్వే అవసరం. సమానత్వ ప్రణాళికతో పాటు, విద్యా సంస్థచే నియమించబడిన సిబ్బంది సంఖ్య శాశ్వతంగా 30 కంటే ఎక్కువ మంది ఉద్యోగులు ఉన్నట్లయితే, విద్యా సంస్థ తప్పనిసరిగా సిబ్బంది విధాన సమానత్వ ప్రణాళికను రూపొందించాలి.

కుర్కెలా పాఠశాల నిర్వహణ బృందం నవంబర్ 2022లో సమానత్వం మరియు సమానత్వం లేని ప్రణాళికను సిద్ధం చేయడం ప్రారంభించింది. నిర్వహణ బృందం ఈ అంశానికి సంబంధించిన Opetushallitus, yhdenvertaisuus.fi, maailmanmankoulu.fi మరియు rauhankasvatus.fi వెబ్‌సైట్‌ల ద్వారా రూపొందించబడిన మెటీరియల్‌తో తమను తాము పరిచయం చేసుకుంది. , ఇతరులలో. ఈ నేపథ్య సమాచారంతో మార్గనిర్దేశం చేయబడిన నాయకత్వ బృందం 1వ-3వ, 4వ-6వ మరియు 7వ-9వ తరగతి విద్యార్థులకు సమానత్వం మరియు సమానత్వం యొక్క ప్రస్తుత పరిస్థితిని మ్యాపింగ్ చేయడానికి ప్రశ్నపత్రాలను సిద్ధం చేసింది. దీంతో పాటు సిబ్బంది కోసం కూడా మేనేజ్‌మెంట్ బృందం సొంతంగా సర్వేను సిద్ధం చేసింది.

జనవరి ప్రారంభంలో విద్యార్థులు సర్వేలకు సమాధానమిచ్చారు. ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థుల సమాధానాలను తెలుసుకుని, వాటి సారాంశాన్ని మరియు విద్యార్థుల సమాధానాల నుండి ఉత్పన్నమయ్యే కీలక కార్యాచరణ ప్రతిపాదనలను రూపొందించారు. కమ్యూనిటీ విద్యార్థి సంక్షేమ సమావేశంలో, విద్యార్థి ప్రతినిధులు మరియు సంరక్షకులతో కలిసి, ప్రశ్నపత్రాలకు విద్యార్థుల సమాధానాలను సమీక్షించారు మరియు సమానత్వం మరియు సమానత్వాన్ని పెంపొందించడానికి సాధ్యమయ్యే చర్యలపై చర్చించారు.

విద్యార్థులు, ఉపాధ్యాయులు మరియు సంరక్షకుల వ్యాఖ్యలు మరియు సమాధానాల ఆధారంగా, మేనేజ్‌మెంట్ గ్రూప్ ప్రస్తుత పరిస్థితి మరియు చేతిలో ఉన్న ప్రణాళిక కోసం అంగీకరించిన కీలక చర్యల యొక్క వివరణను సంకలనం చేసింది. అసెంబ్లీ సమావేశంలో ఉపాధ్యాయ సిబ్బందికి ప్రణాళికను అందించారు.

కుర్కెల పాఠశాలలో సమానత్వం మరియు సమానత్వం లేని పరిస్థితిపై నివేదిక

పాఠశాల యాజమాన్య బృందం విద్యార్థుల కోసం సర్వేలపై పని చేసింది, దీని ఉద్దేశ్యం సమానత్వం మరియు సమానత్వం పరంగా కుర్కెల పాఠశాల పరిస్థితిని కనుగొనడం. పని పురోగమిస్తున్న కొద్దీ, ఒక చిన్న విద్యార్థికి భావనలు కష్టంగా ఉన్నాయని గమనించబడింది. అందువల్ల, తరగతులలో భావనల చర్చ మరియు నిర్వచనం ద్వారా పని గ్రౌన్దేడ్ చేయబడింది.

ఫలితాలు 32% 1.-3 అని చూపించాయి. తరగతిలోని విద్యార్థులు వివక్షను అనుభవించారు. 46% మంది విద్యార్థులు మరొక విద్యార్థి పట్ల వివక్ష చూపడాన్ని చూశారు. 33% మంది విద్యార్థులు కుర్కెల పాఠశాల సమానమని భావించారు మరియు 49% మంది ఈ విషయంలో ఎలా నిర్ణయం తీసుకోవాలో తెలియలేదు.

ఫలితాలు 23,5% 4.-6 అని చూపించాయి. తరగతిలోని విద్యార్థులు గత సంవత్సరంలో వివక్షను ఎదుర్కొన్నారు. 7,8% మంది విద్యార్థులు తాము వేరొకరి పట్ల వివక్ష చూపినట్లు భావించారు. 36,5% మంది విద్యార్థులు మరొక విద్యార్థి పట్ల వివక్ష చూపడాన్ని చూశారు. 41,7% మంది విద్యార్థులు కుర్కెల పాఠశాల సమానమని భావించారు మరియు 42,6% మంది ఈ విషయంలో ఎలా నిర్ణయం తీసుకోవాలో తెలియలేదు.

15% మిడిల్ స్కూల్ విద్యార్థులు తాము వివక్షకు గురయ్యే సమూహానికి ప్రాతినిధ్యం వహిస్తున్నట్లు భావిస్తున్నారు. వారిలో 75% మంది వివక్షను అనుభవించారు. 54% మంది విద్యార్థులు మరో విద్యార్థి పట్ల వివక్ష చూపినట్లు గుర్తించారు. అన్ని విద్యార్ధుల ప్రతిస్పందనలు లైంగిక ధోరణి లేదా లింగ గుర్తింపు, అలాగే భాష, సంతతి, జాతి లేదా సాంస్కృతిక నేపథ్యం ఆధారంగా చాలా వివక్షత కలిగి ఉన్నాయని చూపుతున్నాయి. 40% మంది పాఠశాల సమాన స్థలం అని భావిస్తారు, 40% మంది అలా చేయరు, మిగిలిన వారు చెప్పలేరు. 24% మంది విద్యార్థులు తమ పట్ల వివక్షకు గురవుతారనే భయం లేకుండా తాము ఉండగలమని భావించడం లేదు. 78% మంది పాఠశాల సమానత్వ సమస్యలతో తగినంతగా వ్యవహరించారని మరియు 68% మంది పాఠశాలలో లింగ సమానత్వం తగినంతగా పరిష్కరించబడిందని భావిస్తున్నారు.

సమానత్వం మరియు సమానత్వాన్ని ప్రోత్సహించడానికి కుర్కెలా పాఠశాలలో అంగీకరించిన లక్ష్యాలు మరియు చర్యలు

విద్యార్థి సర్వే, స్టాఫ్ సర్వే మరియు కమ్యూనిటీ స్టూడెంట్ కేర్ మరియు సిబ్బంది ఉమ్మడి చర్చల ఫలితంగా, సమానత్వం మరియు సమానత్వాన్ని పెంపొందించడానికి పాఠశాల నిర్వహణ బృందం ఈ క్రింది చర్యలపై అంగీకరించింది:

1. మేము విద్యార్థులతో సమానత్వం మరియు సమానత్వం యొక్క భావనలు మరియు ఇతివృత్తాల చికిత్సను పెంచుతాము.
2. బోధనా పరిస్థితులలో సమానత్వం మరియు సమానత్వం యొక్క సాక్షాత్కారానికి శ్రద్ధ వహించడం, ఉదాహరణకు భేదం, మద్దతు మరియు వ్యక్తిగత అవసరాలను పరిగణనలోకి తీసుకోవడం.
3. సమానత్వం మరియు సమానత్వానికి సంబంధించిన అంశాలు మరియు భావనల పరంగా సిబ్బంది సామర్థ్యాన్ని పెంచడం.
4. భాగస్వామ్యాన్ని ప్రారంభించడం మరియు వినడం ద్వారా సిబ్బంది సమానత్వం మరియు సమానత్వం యొక్క అనుభవాన్ని పెంచడం, ఉదాహరణకు ఓవర్‌టైమ్ వినియోగానికి సంబంధించి.

1.-6. తరగతులు

ఫలితాలు సిబ్బంది మధ్య సమూహాలలో చర్చించబడ్డాయి. విద్యార్థుల సమాధానాల ఆధారంగా, విద్యార్థులు సమానత్వ అంశాలపై చర్చలు ముఖ్యమైనవిగా గుర్తించినట్లు సిబ్బంది గుర్తించారు. విద్యార్థుల ప్రకారం, సమానత్వం మరియు సమానత్వం యొక్క సాక్షాత్కారంలో సహకారం ముఖ్యమైన భాగం. అదనంగా, థీమ్స్ పాఠశాల యొక్క రోజువారీ జీవితంలో కనిపించేలా చేయవచ్చు, ఉదాహరణకు పోస్టర్ల సహాయంతో. విద్యార్థులు వినడం మరియు రోజువారీ జీవితంలో చేర్చడం ముఖ్యమని భావించారు. సమానత్వం, సమానత్వం పెంపొందించడంలో విద్యార్థి సంఘం కార్యకలాపాలు కీలకపాత్ర పోషిస్తాయని ఫలితాలు వెల్లడించాయి. 

7.-9. తరగతులు

విద్యార్థుల సమాధానాలు వివిధ గ్రేడ్ స్థాయిలకు లైంగికత విద్య యొక్క ప్రాముఖ్యతను, అలాగే లైంగిక వివక్ష మరియు భద్రతా నైపుణ్యాలకు సంబంధించిన వాస్తవ సమాచారాన్ని పొందాలనే కోరికను హైలైట్ చేశాయి. ఉదాహరణకు, విరామ సమయంలో పెద్దలు ఉండవలసిన అవసరాన్ని కూడా విద్యార్థులు తెలియజేసారు మరియు వారు విరామం మరియు హాలులో పర్యవేక్షణ కోసం పెద్దల సంఖ్యను పెంచాలని ఆశిస్తున్నారు. పెద్దలు వైవిధ్యంపై తమ అవగాహనను పెంచుకుంటారని మరియు పైన పేర్కొన్న ఇతివృత్తాలను పెద్దలతో చర్చిస్తారని విద్యార్థులు ఆశిస్తున్నారు.

కమ్యూనిటీ ఆధారిత విద్యార్థి సంరక్షణ

కమ్యూనిటీ స్టూడెంట్ కేర్ మీటింగ్ 18.1.2023 జనవరి XNUMX బుధవారం నిర్వహించబడింది. అన్ని తరగతుల నుండి విద్యార్థి ప్రతినిధి, విద్యార్థి సంక్షేమ సిబ్బంది మరియు సంరక్షకులను ఆహ్వానించారు. విద్యార్థుల సర్వే ఫలితాలను ప్రధానోపాధ్యాయులు అందజేశారు. ప్రదర్శన తర్వాత, మేము సర్వే ఫలితాల నుండి ఉత్పన్నమయ్యే సమస్యలను చర్చించాము. ఈ అంశాలు, వాటి కాన్సెప్ట్‌లు చాలా మంది విద్యార్థులకు ఇబ్బందిగా ఉన్నాయని విద్యార్థులు తెలిపారు. ఉపాధ్యాయులు కూడా అదే చెప్పారు. కమ్యూనిటీ-ఆధారిత విద్యార్థి సంరక్షణ ప్రమాణం యొక్క ప్రతిపాదన ఏమిటంటే, సమానత్వం మరియు సమానత్వానికి సంబంధించిన సమస్యలు విద్యార్థుల వయస్సు స్థాయిని పరిగణనలోకి తీసుకొని తరగతులలో ఎక్కువగా పరిష్కరించబడతాయి. పాఠశాల పెద్దల సహాయంతో విద్యా సంవత్సరంలో విద్యార్థులు ఓపెన్ డేస్ మరియు థీమ్ సెషన్‌లను నిర్వహించాలని విద్యార్థి సంఘం ప్రతిపాదన. 

సిబ్బంది సమానత్వ ప్రణాళిక

సిబ్బందిని లక్ష్యంగా చేసుకున్న సర్వేలో, కింది పరిశీలనలు ఉద్భవించాయి: భవిష్యత్తులో, సర్వేలో ప్రశ్నల లేఅవుట్‌కు మార్పులు అవసరం. చాలా ప్రశ్నలకు ప్రత్యామ్నాయం అవసరం ఉండేది, నేను చెప్పలేను. చాలా మంది ఉపాధ్యాయులకు ప్రశ్నలోని సబ్జెక్ట్ ఏరియాలతో వ్యక్తిగత అనుభవం అవసరం లేదు. ఓపెన్ విభాగంలో, మా పాఠశాల యొక్క సాధారణ పద్ధతులు మరియు నియమాలకు సంబంధించి ఉమ్మడి చర్చల అవసరం ఉద్భవించింది. సిబ్బంది మాట వినాలనే భావన భవిష్యత్తులో మరింత బలపడాలి. సర్వేకు వచ్చిన ప్రతిస్పందనల నుండి నిర్దిష్ట ఆందోళనలు లేవు. సమాధానాల ఆధారంగా, సమానత్వాన్ని ప్రోత్సహించడంలో పాఠశాల యొక్క నిబద్ధత గురించి సిబ్బందికి గట్టిగా తెలుసు. సిబ్బంది సమాధానాల ఆధారంగా, ఉదాహరణకు, కెరీర్ పురోగతి మరియు శిక్షణ అవకాశాలు అందరికీ సమానంగా ఉంటాయి. పని ఏర్పాట్లు సిబ్బంది నైపుణ్యాలకు అనుగుణంగా ఉంటాయి. సిబ్బంది సమాధానాల ఆధారంగా, వివక్షకు సంబంధించిన కేసులను బాగా గుర్తించవచ్చు, కానీ 42,3% మందికి వివక్ష సమర్థవంతంగా పరిష్కరించబడుతుందా లేదా అనేదానిపై ఎలా నిర్ణయం తీసుకోవాలో తెలియదు.